教学目标      1、了解麦当劳的中外文化意义；    2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；    3、了解文化冲撞的特点。    教学重难点    1、理解文化中国文化的“麦当劳化”以及麦当劳文化的“中国化”；    2、理解“全球化”的内涵以及传统文化复...

      教学目的：  1． 使学生理解在不同时代背景下文化融合与冲撞的意义  2． 增强学生提取有效全面信息的能力  教学难点：    理解全球化条件下文化融合与冲撞的“双赢性”  教学方法：    教师引导下的学生自主探究学习  教学用具：    多媒体�...

     麦当劳中的中国文化表达教案  教学目标：  1、 了解麦当劳的中外文化意义。  2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、 了解文化冲撞的特点。  教学重点：  1、 理解文章的关键词语和语句，培养学生的语感。  2、 ...

      张家港塘桥高中语文组 张家君  1、导入新课：   中国的四大发明对世界文明的影响推动是举世公认的，也值得我们自豪，同样，中国的饮食文化也响誉全球。    随着中国改革开放进程的进一步深入，我们也欣喜地看到一些境外的文明、文化形式在中国大地受到喜爱、欢迎。比如街舞、迪士科、酒�...

     一、教学目标：     知识与能力：  1、 了解麦当劳的中外文化意义。  2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、 了解文化冲撞的特点。  过程与方法：  1、 引导学生关注社会现象，理解文本分析内容。  2、 引导学生进行合作、探究、深入思考社�...

    【目标引领】    一、 基础目标    1．理解全球化、本土化、复兴等概念的内涵。    2．掌握词语：快捷、涉足、烹饪、克隆等。    3．了解麦当劳是被地方化了的、中国版的美国文化的一个代表。    二、发展目标    1．了解文化的互动造成不同地域、文化背景下的受众对文化内...

    《麦当劳中的中国文化表达》教案           东台市第一中学高一语文备课组  一、教学目标：  1、了解麦当劳文化的意义。  2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、了解文化冲撞的...

             《麦当劳中的中国文化表达》教学设计   教学目标：  1、 了解麦当劳的中外文化意义。  2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、&...