教学目标 复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。    能力点 理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。       教育点 感受平实的语言中透出的民族自豪感。    重难点 点面结合的写法和细节描写，体味文中透露的作者的情感。    ...

     教学目标    1、了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱 国意识    2、品读中把握作者的内在感情。    3、了解通讯这种文体的写作特点。    一、新课导入：    灾难深重的中华民族...

     【教学目标】    1．通过比较，认识通讯体裁的生动性， 体会本文的中国人的眼光和情感。    2．激发学生的民族意识，明白牢记历史的意义，增强历史使命感。    【教学重点难点】了解消息与通讯的不同点，体会通讯的生动性与作者的眼光    【教学方法】比较法    【教学准备】课件...

    【教学目标】    1.知识与能力    （1）学习文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。     （2）培养学生对写景抒情散文的整体感知能力、概括能力、鉴赏评价等能力。    2.过程与方法    精读细研文本，感受西地平线上的落日之美；体验文中历史典故所...

    陈碧华    教学目标  1、培养学生的阅读理解课文的能力，重点培养学生迅速筛选提炼信息的能力。品读描写落日的相关语句，体会语言的优美  2、分析重点语段，提炼信息语句；课堂延伸，学科整合，训练学生仔细观察、认真探究分析的科学精神，以及准确清楚表述的能力。  3、深入阅读，提高学生科学认知生活的能...

    郑建丹    教学目标：   1、了解文章结构，体味本文描写与说明相结合的写作手法。（重点）  2、提炼信息语句，理解落日各种幻觉产生原因，理清本文的说明顺序。（难点）  3、启迪学生能够用明辨的双眸、思考的头脑，观察生活，分析问题。  课间出示一些幻觉图，一来与学生拉近距离有亲密感，二来让学�...

    郑萍    教学目标  A、知识与技能：  理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。  B、过程与方法：  整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  C、情感，态度，价值观：  让学生明白自然界的奥秘是无穷无尽的，培养学生善于观察，探究身边自然现象的�...

    教学重点、难点 ：  品析文章语言的生动性。  课标陈述：  在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要 词句在语言环境中的意义和作用。  教学目标：  1、知识目标：明确文章的说明内容、顺序、方法等。2、能力目标：掌握语言品析的一般方法。3、情感目标：激发探索精神，培养科学意识。 ...

    教学目的  1．积累与本课有关的语言与诗词名句。  2．培养学生提炼信息的能力。  教学重难点  培养学生提炼信息的能力。  教学设想  学生自读自学探究为主，教师适当点拨。  课时：1课时  教学内容与步骤   情景激趣  唐代诗人王维有诗曰：“大漠孤烟直，长河落日圆”。同学们根据自己观�...

     20. 落日的幻觉  【教学目标】  知识与能力　　  1．引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。  2．培养学生迅速筛选信息的能力  过程与方法  1．欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。  2．研读课文主体，培养学生阅读理解能力。  情感态度价值观  激发学生观察...

     【教学目标】：   1．了解通讯这一新闻体裁极其特点。   2．学习本文的细节描写，体会其妙处。   3．了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。  【教学重点】：体会细节描写的精妙，感受语言中透出的民族自豪感。   【课时安排】：2课时   【教学...

     《落日的幻觉》教学设计    一、教学目标：  1、知识目标  （1）.了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法。  （2）.感受生动形象的描写在文中的作用以及说明文语言的特点。  2、情感目标：培养学生学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。  二、教学重点：通过理解课文内容分...

     《落日的幻觉》教学过程    一、 导入。  我们先来做一个视觉小游戏：请好好数数图中有多少个小黑点？图2中红线与蓝线哪根更长？图3，位于中间的绿色球和紫色球哪个更大？  刚才的小游戏中，我们眼睛看到的与实际不一样，其实，很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物�...

     学习目标  1.了解落日的幻觉的成因。  2.理解并分析本文的说明顺序,分析本文的说明方法。  学习重点  理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，学会速筛选信息，概括内容要点。  学习内容和程序  一、自主预习  1．阅读课文注释及相关资料，完成下面填空题。    黄天祥...

     课 题   仰望苍穹 比较探究   4、西部地平线上的落日   高建群  学 习  目 标 1．知识与能力：学习文中景物描写的方法，能做到审美体验并进行审美表达。   2．过程与方法：提高对课文内容的整体感知、...

     课 题   仰望苍穹 比较探究   4、西部地平线上的落日   高建群  学 习  目 标 1．知识与能力：学习文中景物描写的方法，能做到审美体验并进行审美表达。   2．过程与方法：提高对课文内容的整体感知、...

       【教师寄语】 太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。（第欧根尼）   【学习目标】  1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。  2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。  3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。&n...

       备课时间：2010年11月24日         集体讨论时间：2010年11月26日     上课时间：2010年12月3日   教学目标：  1、品读描写落日的相关语句，体会语言的优美  2、默�...

                    目的要求  1、理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。2、让学生明白自然界的奥秘�...

      教材分析  《落日的幻觉》是人教版八年级上册第二十课的课文，本文是一篇事理说明文，介绍日落时一些自然现象及产生的原因。全文共七段：第一段从人们喜爱日出而很少观赏、吟咏日落写起，引出下一段对日落景象的描写，第二段描写之后，通过第三段过渡，点明种种奇异景象其实源于人的幻觉，引出全文的重点部分4~7段�...

      教学目标：   1、情感态度与价值观：   ①充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。   ②对悲剧式美丽的感性体验；英雄情感的体验与认同。   2、知识与技能：   ①掌握文中景物描写的手法，学会虚实相生的表...

     黑龙江省 鸡西市第二十五中学  李凤兰  教学目标：  1、知识目标：在快速阅读中迅速理清文章的思路，了解文章所说明的知识。    2、技能目标：①掌握文章的说明顺序、说明方法。  ②理解文章内容，能够借助本文知识说出人们所看到的美轮美奂的日出日落...

    教学目标：  1.能熟练朗读课文，了解记者朱启平所写的通讯风格。  2.思维训练，培养学生的创造性阅读能力。  3.通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任感并培养学生热爱祖国的强烈意识。  教学重点：  1.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。  教学难点：  1.将阅读文本�...

     《落日的幻觉》教案  熊甫军  教学目标：                     &nbs...

     教学目标：   1、情感态度与价值观：   ①充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。   ②对悲剧式美丽的感性体验；英雄情感的体验与认同。   2、知识与技能：   ①掌握文中景物描写的手法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索�...

     教学目标：  1、引导学生速读课文，把握整体内容，提炼主要信息。  2、研读课文内容，培养学生对事理说明文的阅读理解能力。  3、课堂知识延伸，训练学生对古诗文的品味鉴赏能力。  教学重点：培养学生对事理说明文的阅读理解能力。  教学难点：训练学生对古诗文的品味鉴赏能力。  教学时间：一课�...

     《落日的幻觉》教案  阳新三中  汪晓亮    一、教学目标：  1、理解积累“绮丽、绚丽、殷红、气息奄奄”等词语。  2、把握课文主要内容，理清说明顺序、掌握说明方法。  3、品味课文准确、生动、形象的语言特点。  4、训练学生运用语言的能力。  5、培养学生善于观察、探究�...

     【教学目标】   1、知识目标：明确文章的说明内容、方法、顺序等。   2、能力目标：掌握语言品析的一般方法。   3、情感目标：激发探索精神，培养科学意识。   【教学重点】   1、落日各种幻觉产生的原因。   2、品析文章语言的生动性。   【教学难点】利用...

       授课人 杨晓临 授课时间：200 8 年 12 月 17 日  课题 20、落日的幻觉  教学目标 知识  与能力 积累词语，掌握“幻觉、吟咏、绮丽”等词的语音及意义  理解文中引用的诗句的意思。  培养学生迅速筛选信息的能力。  体会本文描写与说...

     孩儿们真的是天才  ——龚芮瑶小组讲《落日的幻觉》课程流程实录  王悦小组讲《生物入侵者》精彩得已经让我一惊一咋了，今天听了龚芮瑶小组讲《落日的幻觉》，同样让我拍案叫绝。  请看他们小组的讲课流程：  第一部分：  主持人廖思琦、周峰立上场，黑板上板书：幸运53  这是课堂预热阶段，他宣布...

             教学目标  A、知识与技能：  理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。  B、过程与方法：  整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  C、情感...

     刘白羽《日出》教案  二、简介作者：      刘白羽，现代著名作家。1916年生，北京人。解放战争期间曾任新华社     随军记者。抗美援朝战争期间，他两次奔赴朝鲜战场。解放后从事党的文化领导工作，历任中国作协党组书记、作�...

     《落日的幻觉》教学设计  十陵中学 张显希    教学目标：  1、 情境教学，速读课文，勾划语句，填写表格，充分理解文章说明的具体内容  2、 朗读生动形象的语言片段，体会并学习描写在说明文中的作用  3、 欣赏日落和日出美景，培养学生的观察和想像的能力  4、 联系现实，发散思维�...

    【教学目标】  一、初步了解通讯与消息的区别。  二、以一个中国公民的眼光审读投降仪式中的若干细节，感受作者的民族自豪感。  三、以一个世界公民的胸怀来解读日本投降的意义  四、培养学生爱国热情，树立正确的历史观。  【教学重点难点】  一、以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若...

    　  　　教学目标：  　　1、学习阅读科普说明文，了解相关的光学知识，掌握落日的幻觉的科学依据。  　　2、整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  　　3、激发探索精神，培养注重观察、讲究实证的科学态度。。  　　教学重点：  　　了解相关的光学知识，掌握落日的幻觉的科学依据。 ...

     教学设想：    《落日》和《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是高中语文（苏教版）必修二第三专题“历史的回声”第三板块“永志不忘”中的两篇。《落日》是长篇通讯，报道了1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日本受降仪式，教学上属于“文本研习”；《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是消息，教学上属于选教或者自读内容...

     《落日的幻觉》教学简案  十陵中学 张显希    教学目标：  1、 速读课文，理解文章内容  2、 体会并学习描写在说明文中的作用  3、 培养学生的观察和想像的能力，训练思辨能力  重点目标：1  2   难点目标：3  教学手段：多媒体 ...

     落日的幻觉  教学目标：  1、引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。  2、研读课文主体，培养学生阅读理解能力。  3、欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。  教学重点：  引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。  难点：  课堂延伸，训练学�...

    教学目的：    知识与能力目标：    1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当的安排线索和结构。    2、培养学生的文本整体整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。    过程与方法目标：    精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文中历史典故所体现的人文思想，在审美...

     落  日    [目标导航]    1．理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。    2．体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。    3．掌握新闻通讯的写作特点：新闻性、生动性、评论性。    [相关链接]    1．作者、背...

     教学目标           1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。          &...

    《落日》《消息两则》教案      雨花台中学    张鹏丽   这两篇课文是高中语文（苏教版）必修二第三专题“历史的回声”第三板块“永志不忘”中的两篇文章。长篇通讯《落日》，报道了1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日...

    宁波市鄞州高级中学 蔡宏伟    教与学的目标    1.以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若干细节；    2.以一个世界公民的胸怀解读日本投降的意义。    教与学的时间预计    一课时（40分钟）    教与学的过程预设    一、组织教学    我们先来看一面一个�...

    江苏省六合高级中学钱小英    教学目标：  1、了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱国意识。  2、品读中把握作者的内在感情。  3、了解通讯这种文体的写作特点。  教学重点：  “点”与“面”结合的写...

    落日  教学目标  1、了解通讯这一新闻体裁，初步把握本文的特点。  2、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。  3，掌握文中细节的捕捉与刻画。  教学过程           &nb...

    《落日》教学设计  教学目标：  品味人们把握和认识历史的不同方式和情感态度，着重认识新闻类作品的特征和主要表现方式。  了解记者朱启平所写的通讯风格  体会抗日战争胜利的意义，领略作者对胜利后前景的认识，增强历史责任感  教学重点：  了解现场的真实感，着重认识新闻类作品的特征和主要表现方式...

    李新风 新沂市第二中学    教学目标：  1.能熟练朗读课文，了解记者朱启平所写的通讯风格。  2.思维训练，培养学生的创造性阅读能力。  3.通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任感并培养学生热爱祖国的强烈意识。  教学重点：  1.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。 ...

    《落日》教学设计  ［教学目标］    一、了解新闻侧记的相关知识。    二、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。    三、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。    &nb...

    dengbei    知识和能力：1、理清课文思路 2、学习说明方法  过程和方法：1、收集资料，动手观察 2、讨论合作，共同学习  情感、态度、价值观：培养敢于探索、勤于思考的科学精神  课时安排：两课时    一、 课前准备：  1、预习课文，自行解决字、词问题。初步读懂课...