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江南的冬景

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《江南的冬景》教学实录简录(苏教版高一必修一) [2016-10-23] [阅读次数:464] 教师：上虞丰惠中学小刘班级:高一（8）班 1、如果让你写丰中秋天的景物，你会考虑哪些问题？（本校有三株巨大的樟树，有学生提到写樟树，林间有跳跃的小松鼠，满校园的桂花，这些都可以写。写别的学校没有的，有自己特色的，写有自己独特的感受的。写景写什么，写景怎么写，为什么这样写，其实... 『阅读全文』... 《江南的冬景》说课稿(苏教版高一必修一) [2016-04-03] [阅读次数:713] 教学理念：以学生为主体的理念自主、合作、探究的学习方式教材分析：1 、本专题旨在引导学生欣赏自然，感悟自然。培养学生的审美探究能力。2、郁达夫散文行云如流水般的美学特征。特点是运用对比烘托和引用诗句、虚实结合。学情分析：1、从知识能力方... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教学案例(苏教版高一必修一) [2014-10-25] [阅读次数:1068] 教学目标： 1．感受江南冬天之美，提高审美品位 2．交流探究，品味文章的意境美 3．学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法；讨论法；比较赏析法教学手段：多媒体预习： 1、正音（幻灯片）涮羊肉（shuàn）剥花�... 『阅读全文』... 江南的冬景导学案 (苏教版高一必修一) [2014-09-28] [阅读次数:851] 《江南的冬景》导学案学习目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。 2．交流探究，品味文章的意境美。 3．学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。学习方法：颂读法；讨论法；比较赏析法 &nbs... 『阅读全文』... 清朗温润舒缓悠远 ——《江南的冬景》教学设计 (苏教版高一必修一) [2014-02-10] [阅读次数:1013] 教学设想《江南的冬景》是苏教版必修一第四专题“像山那样思考”之第一板块“谛听天籁”的第一篇散文。该文是一篇典型的写景抒情散文，语言清新淳朴，语调舒缓优美，意境恬静冲淡，是一幅情景交融的优美的江南暖冬水墨画长卷。看不出什么时代特点或政治色彩，有的是作者对江南冬景的由衷赞赏和无限热爱，读来格�... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教学实录 (苏教版高一必修一) [2013-10-23] [阅读次数:918] 教师：上虞丰惠中学刘建松课前出示 忆江南  唐白居易  江南好, 风景旧曾谙:  日出江花红胜火,  春来江水绿如蓝。  能不忆江南? 师：白居易的诗�... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教案教学设计(苏教版高一必修二) [2012-12-18] [阅读次数:1092] 一、教学目标：知识与技能：培养学生对自然美的观察能力和感受能力。过程与方法：交流探究，品味文本意境美。情感态度与价值观：加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界。二、教学... 『阅读全文』... 《江南的冬景》学案设计(苏教版高一必修一) [2012-10-19] [阅读次数:936] 学习目标： 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。 3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。教学过程：一、导入新课：大自然是美的源泉。大自然向我们展示着它的崇高和优雅，我们感悟自然，会理解自然，从大自�... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教案教学设计(苏教版高一必修一) [2011-09-29] [阅读次数:1570] 一、教学目标： 1、知识与技能：培养学生对自然美的观察能力和感受能力。 2、过程与方法：交流探究，品味文本意境美。 3、情感态度与价值观：加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界。二、教学重点：交流探究，品味文本意境美。三、教学难点：体会郁... 『阅读全文』... 《江南的冬景》(苏教版高一必修教学设计) [2010-12-16] [阅读次数:1607] 教学目标： 1、培养学生对自然美的观察、感受能力和通过文本阅读感知、发现、鉴赏美的能力。 2、训练学生掌握散文的结构特点，学会从语言特色、表现手法、文章意蕴等方面赏析散文。教学重点：体会作者散文中的意境美教学难点：学习对比、避实就虚等散文写作手法课时安排：一课... 『阅读全文』... 江南的冬景 [2010-10-31] [阅读次数:2676] 课题：江南的冬景主备人：倪传业审核人：【教学目标】1、理解散文情与景和谐统一的写作特点,联系写作背景, &... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教案(苏教版高一必修教案设计) [2009-12-14] [阅读次数:1574] 【教学目标】： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．体会郁达夫的散文风格。 3．学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 4、... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版高一必修教案设计) [2009-12-08] [阅读次数:1058] 【教学目标】 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。 3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。【教学时数】1课时。【教学过程】一、导入新课大自然是美的源泉。大自然向我们展示着它的崇高和�... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版高一必修) [2009-05-22] [阅读次数:1487] 题解： “江南的冬景”中江南所指的是作者故乡所属的江南及浙江一带。（我国季风气候三大季风气候，外加温带大陆性气候和高寒气候）作者简介：郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体�... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版高一必修) [2008-10-20] [阅读次数:1949] 山西交城中学侯江教学目标： 1、培养学生对自然美的观察、感受能力和通过文本阅读感知、发现、鉴赏美的能力。 2、让学生亲近自然，感受自然之美，培养学生感受和欣赏自然之美与文本之美的能力。教学重难点： 1、培养学生感受和欣赏自然之... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版高一必修) [2008-09-29] [阅读次数:2932] 《江南的冬景》学案一、学习目标学习文章借景抒情、情景交融的写作特点品味文章质朴清淡、明白晓畅的语言结合文章描绘的多幅图景，体会散文“形”与“神”的关系通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感情，培养热爱家乡的思想感情二、整体感知文学常识郁达夫（1896--194... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版高一必修) [2007-11-02] [阅读次数:2504] 一、导入新课师：请同学们将书翻到目录，我们已经学完了前三个专题，今天将要开始学习第四个专题“向山那样思考”，请大家思考一下这四个专题之间的联系？生答。师结。师：请同学们将书翻到86页，集体朗读一下第四个专题的学习提示。生读。师：此段文字同学切不可放过，这是本单元的�... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版高一必修) [2007-10-21] [阅读次数:1740] 【教学过程】第一课时一、导入方案一：听《梦江南》，走入美丽的江南。江南以优美的自然景色闻名于世，今天我们来感受一下郁达夫笔下的江南的冬景是什么样子的。板书课题和作者。歌词：草青青~水蓝蓝~ 哦白云深处是故乡故乡在江南~ 雨茫茫~桥弯弯~ 哦白帆片片是梦乡梦乡�... 『阅读全文』... 我教《江南的冬景》(苏教版高一必修) [2007-07-27] [阅读次数:1455] 教学目标 1、学生通过文本研习，能够热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识。 2、学生能够掌握散文的结构特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。教学重点和难点 1、研习文章的第五、七、八段，感受作者描绘的江南冬日的景致，读出意境美。 2、解读作者的写作心境，... 『阅读全文』... 江南的冬景(苏教版必修) [2007-05-15] [阅读次数:1478] 教学目标和重点：1．学习优美散文的语言特色，领略作者的修辞技巧； ... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教案6 [2007-03-18] [阅读次数:1452] 学习目标： 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。 3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。教学过程：一、导入新课：大自然是美的源泉。大自然向我们展示着它的崇高和优雅，我们感悟自然，会理解自然，从大自然... 『阅读全文』... 江南的冬景 [2006-12-05] [阅读次数:1994] 一．导入：由白居易《忆江南》和韦庄《菩萨蛮》引入正文。江南的春天之美柔和明媚，细腻灵动。江南的冬天美不美？学生各抒己见。不美的同学认为草地已经枯黄，树叶随风飘零。空气干燥，湖水凝滞。大屏幕显出“枯枝败叶”，马致远的《天净沙。秋思》，范仲淹的《岳阳楼记》。两种意境衬托�... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教学设计 [2006-11-19] [阅读次数:7287] 《江南的冬景》教学设计许小花设计指导思想： “像山那样思考”这一专题中的第一板块“谛听天籁”主要体现了对自然纯美的注视，重在引导学生欣赏和表达自然之美。本文的课堂设计，主导思想是突出对文章本身审美韵味的把握，培养学生的审美与探究能力，激发珍爱自然的情感。《江南的冬景》一文比较明显地... 『阅读全文』... 江南的冬景 [2006-11-17] [阅读次数:1491] 江南的冬景郁达夫孙俊 [学习目标] 1．学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．学习散文的结构特征，体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧，体会文章浑然天成的意蕴。 [教学设想] 1．本文体现了郁达夫散文 ... 『阅读全文』... 谛听天籁《江南的冬景》《西地平线上》 [2006-11-17] [阅读次数:2031] 谛听天籁《江南的冬景》《西地平线上》教学目标 1、引导学生欣赏和表述自然之美 2、引导学生对一组文章进行比较阅读，通过比较找到文章内容、风格等方面的异同点，加深对文章的理解。 3、引导学生掌握散文的结构特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 ... 『阅读全文』... 江南的冬景 [2006-10-31] [阅读次数:1757] 《江南的冬景》汇报课教案课前预习布置 1、字音涮羊肉shuàn 蛰居zhé 乌桕jiù 赭色zhě 槎桠chá yā 给予jǐ yǔ ... 『阅读全文』... 江南的冬景 [2006-10-12] [阅读次数:1852] 《江南的冬景》教学设计一、教学目标揣摩作者笔下的景物特征，初步了解郁达夫散文的艺术风格。二、导入新课同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个季节？（众说纷纭）其实，冬天也是很可爱的。我们来看看郁达夫笔下的江南的美丽可爱的冬景。三、检查预习情况（一）掌握以下读音： ... 『阅读全文』... 江南的冬景教学实录 [2006-10-03] [阅读次数:3511] 江南的冬景从容说课本文是“像山那样思考”专题“谛听天籁”部分的第一课，这一部分要求我们主要引导学生欣赏和表达自然之美。课堂设计的主导思想是注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展，遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。通过本文的学习，使学生在积... 『阅读全文』... 江南的冬景教案18 [2006-10-03] [阅读次数:2104] 江南的冬景江苏省淮安市楚州中学赵斌学习目标： 1.欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来 2.�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案17 [2006-10-03] [阅读次数:5006] 泰兴市济川路中学《江南的冬景》教案编号：101021 主备：蔡英九三维目标：知识与技能：培养学生对自然美的观察能力和感受能力。过程与方法：交流探究，品味文本意境美。情感态度与价值观：加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界... 『阅读全文』... 江南的冬景教案16 [2006-10-03] [阅读次数:1446] 《江南的冬景》教学设计学习目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。 2．交流探究，品味文章的意境美。 3．学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。学习方法：颂读法；讨论法；比较赏析法教学过程：一、投影学习目标... 『阅读全文』... 江南的冬景教案15 [2006-10-03] [阅读次数:2762] 江南的冬景教学目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．体会郁达夫的散文风格。 3．学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 4、掌握阅读方法教学方法... 『阅读全文』... 江南的冬景教案14 [2006-10-03] [阅读次数:2593] 江南的冬景江苏盱眙中学董志霞教学目标 1．热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识；学习捕捉对自�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案13 [2006-10-03] [阅读次数:2226] 本专题是“人与自然”这一向度，共分为有层次的三个板块：谛听天籁（自然纯美展示），感悟自然（人生感慨抒发），湖山沉思（生态忧患思考）。江南的冬景 &nbs... 『阅读全文』... 江南的冬景教案12 [2006-10-03] [阅读次数:1704] 《江南的冬景》沭阳县中英文学校程善峰教学目标： 1 欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调，谛听天籁，欣赏自然之美。 2 学会观察并发现自然景物的美，学习作者的写景技巧，用恰当的语言表述出来。重点与难点：重点在于欣赏体验江南冬景... 『阅读全文』... 江南的冬景教案11 [2006-10-03] [阅读次数:1234] 江南的冬景　郁达夫教学目标：能对相关冬景图作评论鉴赏　　　　　一、导入回忆熟悉的“春”的诗歌：叶绍翁《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉入不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。杜甫《江畔独步寻花》　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案10 [2006-10-03] [阅读次数:768] 《江南的冬景》一、教学目标： 1、整体感知课文，品味鉴赏课文。 2、学习散文特征，琢磨课文的写作技巧。 3、培养学生观察、感悟大自然的能力，提升审美品位。二、重点与难点： 1、虚实相生的写法。2、浑然天成的意蕴。三、教学时数：1课时四、教学过程：（一）、导入 �... 『阅读全文』... 江南的冬景教案9 [2006-10-03] [阅读次数:761] 江南的冬景郁达夫李向东三维目标知识与技能一、培养学生通过文本阅读来发现、感悟、鉴赏自然之美。二、体会文章景中寓情、情景合一的特色。三、体会文章语言上清新、简洁、明丽的特点。过程与方法一、多读，在读的基础上发现、感悟自然之美。并�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案8 [2006-10-03] [阅读次数:1682] 江南的冬景郁达夫【学习目标】 1．学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。 3 体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。【教学设想】 1．本文体现了郁达夫散文 “行文如行云流水，自然有�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案7 [2006-10-03] [阅读次数:932] 江南的冬景一、介绍作者二、郁达夫散文特点三、听读课文，思考问题 1．在《江南的冬景》中，我们感受到，作者心目中的江南冬天很好，阅读之后，你能够用哪些更具体的词语来替换这个“好”字？ 2．为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？... 『阅读全文』... 江南的冬景教案6 [2006-10-03] [阅读次数:2095] 《江南的冬景》教案6 像山那样思考一、专题内涵本专题属于必修课教科书人文内涵的“人与自然”这一向度。在必修教科书中，同一向度的专题还有“美的方程式”（第四模块）、“我们头上的灿烂星空”（第五模块）。以上三个专题的选材涵盖了“人与自然”这一人文母题的不同侧面，包括：人对大自然的审美感�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案5 [2006-10-03] [阅读次数:988] 《江南的冬景》教学设计江苏省天一中学语文组张朝霞教学设想：以发现美、感受美、表述美为线索，培养学生解读文本能力和审美能力。教学目标： 1 欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调，谛听天籁，欣赏自然之美。 2 学会观察并发现自然景物的美，学习作者的写景技巧，用�... 『阅读全文』... 江南的冬景教案4 [2006-10-03] [阅读次数:964] 《江南的冬景》教案4 学习目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．体会郁达夫的散文风格。 3．学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。学习方法：颂读法；讨论法；比较赏析法 ... 『阅读全文』... 江南的冬景教案3 [2006-10-03] [阅读次数:789] 江南的冬景扬州•严烨专题解说：谛听天籁——表述自然之美，《江南的冬景》、《西地平线上的落日》；感悟自然——体会自然风物引起的人生感怀，《赤壁赋》、《始得西山宴游记》；湖山沉思——思考人与自然和谐相处的方式，《寂寞》、《像山那样思考》。 ... 『阅读全文』... 江南的冬景教案2 [2006-10-03] [阅读次数:839] 《江南的冬景》（两课时）一、课前准备 1、学生反复品读文本，思考“文本研习”中第1、3、4、小题。 2、学生思考《学习与评价》上“谛听天籁”板块中“归纳•整理”和“思考•感悟”1、3小题。对照【积累运用】中的习题预习课文... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教案1 [2006-10-03] [阅读次数:1230] 《江南的冬景》教案1 [学习目标] 一、理解散文情与景和谐统一的写作特点,联系写作背景,体会作者于江南冬景中所寄托的感情. 二、联系多幅冬景图,进一步掌握散文“形”与“神 ”的关系 1．学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．学习散文的结构特征，体会优美散文... 『阅读全文』... 江南的冬景 [2006-04-05] [阅读次数:2655] 江南的冬景江苏盱眙中学董志霞教学目标 1．热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识；学习捕捉对自然万物独特的... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教学设计(本站论坛帖) [2005-12-11] [阅读次数:1698] wangaoyu 一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。” 刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文历来脍炙人口，在其文学作品中成就极高。其主要代表作有《故都的秋》《钓台... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教学设计(网友来稿) [2005-11-08] [阅读次数:2203] 江苏省东海高级中学刘志一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。” 刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文历来脍炙人口，在其文学作品中成就极高。其主要... 『阅读全文』... 《江南的冬景》教学案(网友来稿) [2005-09-18] [阅读次数:2053] 扬州·严烨专题解说：谛听天籁——表述自然之美，《江南的冬景》、《西地平线上的落日》；感悟自然——体会自然风物引起的人生感怀，《赤壁赋》、《始得西山宴游记》；湖山沉思——思考人与自然和谐相处的方式，《寂寞》、《像山那样思考》。文本分... 『阅读全文』...
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