14、*给儿子的一封信
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         一、教学目标     (一)体会文章中蕴含的深情；     (二)品味富有哲理，含义隽永的语言。     二、课时安排2课时     三、教学过程     第一课时     一、导入     人的一生中会拥有许许多多珍贵的东西，(问学生)生命中你最�...
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     《给儿子的一封信》说课稿  秦俊凤     河北青县回民中学 九年级 语文   说教材 《给儿子的一封信》为九年级（上）第四单元第二篇课文。本单元共四篇课文，体裁皆为书信，旨在让学生了解书信，学习书信的写作方法，能根据书信的不同内容，运用不同的�...
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     《给儿子的一封信》教案  秦俊凤     河北青县回民中学 九年级 语文 秦俊凤  知识与能力目标：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。  过程与方法目标：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。  情感态度价值观目标：理解父母的爱�...
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    1．白杨礼赞  茅盾  教学目的  1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。  2．把握排比句和反问句。  重点难点  1 托物喻义散文的特点是重点之一。  2．象征主义的写作手法是重点之二。  3．难点是理解、把握排比句和反问句。  教学时间  二课时  教学过程    第�...
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    逸竹    一、教学目标     (一)体会文章中蕴含的深情；     (二)品味富有哲理，含义隽永的语言。    二、课时安排2课时    三、教学过程    第一课时    一、导入     人的一生中会拥有许许多多珍贵的东西，(问学生)生命中你最看重什么?为什么?(生答)(老师归纳...
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    罗山二中 曾昭国    教学目标：    1、了解作者，识记本课生字词；    2、了解文章主要内容及结构，理解举例在信中的作用；    3、理解文中富有哲理的语言；    4、领会信中所饱含着的深情，培养学生的优秀品质。        教学重难点：目标2、3、4    教　　具：多媒体 ...
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