*长征胜利万岁/杨成武
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     醴陵五中 向卓    【教材分析】    《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元第二课的精读课文，是杨成武上将回忆录里的一篇文章。这篇文章以杨成武为第一人称视角，记述了中央红军到达吴起镇与陕北红军会师，以及红一方面军进行总结的情景。学习这篇文章，需要结合历史背景，...
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     教师导入：    七律长征    红军不怕远征难，    万水千山只等闲。    五岭逶迤腾细浪，    乌蒙磅礴走泥丸。    金沙水拍云崖暖，    大渡桥横铁索寒。    更喜岷山千里雪，    三军过后尽开颜。    一、文化常识    作者杨成武（1914年10月27日...
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     1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越1...
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     【学习目标】    1.了解两篇回忆录所记述的时代背景，学习回忆录综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式相结合的写法，体会表达效果。    2.透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革命精神和革命情怀。    【重点难点】透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革...
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     一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1.通读文章，明确线索，理清主要事件。    2.鉴赏文章的场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。    3.探讨长征精神的现实意义。    二、教学重难点    1、教学重点    学习综合运用描写、记叙、议论、抒...
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     【预习指导】    独立研读文本《长征胜利万岁》《大战中的插曲》。依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、了解回忆录这种文体特点。    2、了解两篇文章的作者杨成武和聂荣臻。    3、阅读文本，了解两篇文章的基本内容。    【重点难点】    阅读文本�...
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     教学目标    语言建构与运用：了解作者及长征的背景。     思维发展与提升：学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     审美鉴赏与创造：鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。    文化传承与理解：探讨长征精神的现实意义。     重点：分析人物及叙事场...
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     教学目标    1.了解作者及长征的背景。     2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。     4.探讨长征精神的现实意义。    重点：分析人物及叙事场景、片段，探究本文写人叙事的艺术手法。    难点：体...
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     【学习指引】    《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二篇文章，这篇文章是杨成武上将的回忆录里的一篇文章，以杨成武上将为第一人称视角，记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。    学习这篇文章要...
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     【教材定位】    《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二篇文章，这篇文章是杨成武上将的回忆录里的一篇文章，以杨成武上将为第一人称视角，记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。    学习这篇文章要...
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     【学习目标】    1、语言建构与运用：    能够概括文章所记述的主要事件，并体会作者在记叙中所表达的思想感情。    2、审美鉴赏与创造：    赏析作者运用多种表达方式来进行场面描写的写作技巧。    3、文化传承与理解：    把握中国工农红军完成长征这一伟大壮举的历史意义和�...
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     教学目标：    1.了解作者及长征的背景。     2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。     4.探讨长征精神的现实意义。     重点难点：    重点：目标2、3、4     难点：目标2、3&nb...
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     学习目标     1.了解作者及长征的背景。     2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。     3.鉴赏本文运用的场面描写的手法，体会表达效果。     4.探讨长征精神的现实意义。     二、预习要求     1、查找作者和背景资料   ...
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     湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室李石梅    教学目标    语言建构与运用掌握文中重要词语和重要句子的含义，体会言近旨远、雅俗共赏的语言特点。    思维发展与提升学习本文写人叙事的艺术手法,把握文章线索，厘清行文脉络，重点分析人物及叙事场景、片段。    审美鉴赏与创造体悟战争中的人�...
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     【学习目标】    1.通读文章，明确线索，理清主要事件。    2.鉴赏并掌握文章的场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。    3.了解历史背景，结合文本，体会长征精神的内核。    【教学重难点】    1.把握文章，学习细节描写和多种表达方式相结合的艺术手法。 ...
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     一、学习目标    1.了解作者及长征的背景。    2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。    3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。    4.探讨长征精神的现实意义。    二、预习要求    1.积累文中重要词语。    2.通读全文，理解文章各段落的意思。   ...
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     【学习目标】    1.了解作者及长征的背景。    2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。    3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。    4.探讨长征精神的现实意义。    【重点难点】    重点：目标2、3、4    难点：目标2、3    【课时数】一课时 ...
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