12、*懒惰的智慧
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     【课标要求】  阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。  【学习目标】  1、 了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。  2、掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。品味作者生动形象...
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     【学习目标】  1．了解作者相关信息，掌握本课生字词。  2．掌握本文的论点、论据和别致的论证结构。(重点)  3．品味作者生动形象、 幽默传神的语言风格。(难点)  【教学过程】  一、新课导入  同学们，我们先听一个故事：一家知名宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最�...
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     1、导入：  　　　平时在家帮你们的爸妈干过农活的同学请举手。  　　　都干过些什么活？  　　　现在，如果要你帮爸妈把红薯从山上背下来，用小背笼背要10次才能背完，如果用大背笼背呢，只要5次，你愿意采取什么方式去背？  　　　想不想听我对你的评价？  　　　你是个懒惰者！（大声，停一下） ...
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     12、懒惰的智慧  成都市实验外国语学校西区 吴兆辉    教学准备   教学目标：   1、了解作者对人类进步的看法，学习打破常规的思维习惯、培养创新意识。   2、学习举例论证和对比论证等论证方法。   3、把握本文的结构的新颖别致是本文的重点，通过课文的整体感知予以...
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       教学目的：  1。理解文章内容，能分析出本文论点论据。  2。培养归纳论点的能力，  3。培养学生开发智慧，积极创造的精神和习惯。  教学重点：  1。理清文章结构，提炼论点。  2。培养学生开发智慧，积极创造的精神和习惯。  教学难点：  1。理清文章结构，提炼论点。  2。培养学生�...
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     教学目标  （一）、知识与技能  理解文章内容，能分析本文的论点、论据。  学习本文新颖、独到的立意，培养创新思维的精神。  学习摆事实、正反对比的论证方法。  （二）过程与方法  学生相互讨论、辩论、质疑，教师提示，共同完成文章的学习。  （三）情感态度与价值观  激励学生要有创新、...
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     懒惰的智慧1   教学执行时间：2005年11月1日  一、课程目标：使学生体会作者不同凡响的选题立意，学习本文别致新颖的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。 启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。 培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯�...
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                  20 懒惰的智慧  【教学构想】    “业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，“勤”便被人们...
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    郑建宾    教学设计     学习此文，重在情感、态度、价值现这个目标上下功夫，引导学生深入领会作者不同凡响、富有创意的立意，激发其创新意识和创造精神，以适应瞬息万变的社会发展的需要。在课堂教学中，通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容，培养学生分析论据、归纳论点的能力，体验作者剐致新颖...
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    左申兵    教学目标：    1、 知识目标    使学生学会作者不同凡想的的选题立意，学习本文新颖别致的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言    2、 能力目标    启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。    3、 情感态度价值观    培养学生的创新观...
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