陕西省西安电子科技中学2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版七年级上册

陕西省西安电子科技中学2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题

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陕西省西安电子科技中学2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题(七年级上册部编人教版)

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西安电子科技中学2017-2018学年第一学期七年级第一次月考语文试卷一、积累和运用（共6小题，计23分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）（）A.应和（hé）黄晕(yùn）静默（mò）水墨画（mò）B.着落（zhuó）澄清（chéng）澹澹（dàn）端庄（zhuāng）C.棱镜（léng）粗犷（kuàng）绿茵（

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西安电子科技中学2017-2018学年第一学期
七年级第一次月考语文试卷

一、积累和运用（共6小题，计23分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）       （    ）
A. 应和（hé）    黄晕( yùn）静默（mò）水墨画（mò）
B. 着落（zhuó）    澄清（chéng）澹澹（dàn）     端庄（zhuāng）
C. 棱镜（ léng）    粗犷（kuàng ）绿茵（lǜ）       娇媚 (mèi)
D 酝酿（niàng）   . 草垛(duò）     莅临（lín）      咄咄逼人（duó）
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）           （    ）
A.画妆睫毛稀稀疏疏    干净利落
B.花苞箫瑟绵绵如丝繁华嫩叶
C.干躁绿萍倾盆瓢泼星汉灿烂
D.抖擞吝啬   淅淅沥沥争先恐后
3.下列文学常识中,表述无误的一项是（2分）                   （    ）
A. 《观沧海》的作者是曹操,字梦得,东汉末年政治家,军事家,诗人.
B. 《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编写而成.
C. 朱自清,原名自华,字秋实,号佩弦,是我国著名的散文家,诗人,学者.代表作有《你我》《踪迹》《背影》等
D. 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家.杰出的幽默大师.代表作品有散文《济南的冬天》《骆驼祥子》《茶馆》等.
4.经典诗文默写（10分）
（1）            ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2）            ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》）
（3）杨花落尽子规啼，           。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）我寄愁心与明月,            。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）乡书何处达?            。（王湾《次北固山下》）
（6）            ,小桥流水人家（马致远《天净沙秋思》）
（7）            ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙秋思》）
（8）             ，刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.（朱自清《春》）
（9）春天像健壮的青年,             ，他领着我们上前去. （朱自清《春》）
（10）            ，欣欣然张开了眼。（朱自清《春》）
5．根据所给意思写出相应的词语。（4分）
（1）鸟兽昆虫的窝                                                   （     ）
（2）晴朗无云                                                       （     ）
（3）耸立                                                           （     ）
（4）形容女子打扮十分艳丽                                           （     ）
6.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
古典名著《            》讲述了唐僧师徒四人前往西天取经的故事,想象超凡,夸张神奇,其中具有反抗精神的人物是             ，憨态可掬的人物是            。

二、综合性学习（6分）
7.请你参加“大自然的风雨”为主题的综合性学习活动。（6分）
【活动一：写一写】收集含有“风”和“雨”的词汇和俗语。（每项1个）（2分）
成语：
俗语：
【活动二：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品当中。请你写一句写风或雨的古诗名句。（2分）

【活动三：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。（2分）
1)水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。                                           （     ）
2)家在湖泊海洋，常在高空飘荡，春夏来到人间，滋润草木生长。                   （     ）

三、阅读（共13小题，计41分）
【现代文阅读】（共8小题，计27分）
阅读下面的文字，完成8～11题。（13分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，  白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
  ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
  ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
8、选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。（3分）
第①段：______________图；第②段：______________图；第③段：____________图
9、第②段是从   ______________ 、   ______________、 _________ _____ 、    ______________ 这几个角度来描写春风的。（4分）
10、说说下面句中加点动词的表达效果。（6分）
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
__________________________________________________
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
__________________________________________________
（二）阅读下面的文字，完成11～14题。（14分）
好雨随风
乔忠延
① 家说，春雨是春天的颜色
② 人说，春雨是春天的歌声。
③ 小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。
④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
⑤ 太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
　　⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
　　⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。（A）看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。
　　 ⑧雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨天后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。
　　⑨雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。（B）天空如刚擦过的镜子没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。
　　⑩田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。（选自《中国散文选》，有删改）
【注释】①洇（yīn）：向四处散开或渗透。
11．作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨？（3分）
答：__________________________________________________
12．作者笔下的春雨有什么特点？（3分）
答：___________ _______________________________________
13．请从文中画线的A、B两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。（4分）
我选（　　）句，赏析：_______________________________
14．阅读下面的链接材料，结合《好雨随风》一文简要阐述：三位作家在描写春雨时，表达了
一种怎样的情感？（4分）
①（春雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……在乡
下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们
的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（朱自清《春》）
②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张
开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更
青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。（季羡林《听雨》）
答：__________________________________________________
【古诗文阅读】（共6小题，计14分）
（三）阅读下面的文言文，完成16～18题。（10分）
   （贾岛）初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字。又欲作着敲“字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未己。俄为左右拥至尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立马良久，谓岛曰：“‘敲’字佳矣。”遂并辔而归，共论诗道。留连累日，与岛为布衣之交。
15.解释下列语句中加点词的含义。（4分）
（1）退之立马良久                 （          ）
（2）初赴举京师                   （          ）
（3）遂于驴上吟哦                 （          ）
（4）并辔而归                     （          ）
16.请将文中画横线的句子翻译成现代语。（4分）
①始欲着“推”字，又欲作着敲“字，炼之未定.
__________________________________________________
②遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势
__________________________________________________
17.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？（2分）
_______________________________________ ___________
面的诗歌，完成19题。（4分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波[涌起。
日月之行，若出其中；
星汉[灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
18.本诗表达了作者怎样的情感？（4分）
__________________________________________________
四、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
   生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：田野中的桃红柳绿，是一幅自然风光的美景；交往中的互帮互助，是一幅社会和谐的美景；博物馆珍宝纷呈，是一幅人类艺术的美景……
   请你结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选； ②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

西安市电子科技中学
七年级第一学期第一次月考语文答题纸
一、积累与运用（21分）1—3小题每小题各2分
1 2 3

4、（10 分）①                               ②
③                               ④
⑤                               ⑥
⑦                               ⑧
⑨                               ⑩
5、根据所给意思写出相应的词语。（4分）
(1)                            (2)
(3)                            (4)
6.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
古典名著《            》讲述了唐僧师徒四人前往西天取经的故事,想象超凡,夸张神奇,其中具有反抗精神的人物是             ，憨态可掬的人物是            。
二、综合性学习活动（6分）
7.请你参加“大自然的风雨”为主题的综合性学习活动。（6分）
【活动一：写一写】(2分)
成语：
俗语：
【活动二：赏一赏】(2分)


【活动三：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。（2分）
(1) （          ）
(2) （          ）
三、阅读题(41分)
(一)（13分）
8、选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。（3分）
第①段：       图；第②段：          图；第③段：              图。
9、第②段是从        、       、         、        这几个角度来描写春风的。（4分）
10、说说下面句中加点动词的表达效果。（6分）
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你

                               (二)（14分）
11、（3分）

12（3分）

13、（4分）我选（      ）

14、（4分）

（三）（10分）
15、（4分）①                             ②
         ③                              ④
16、(4分)①
            ②
17、（2分）

（四）诗歌鉴赏（4分）
18、（4分）



2017-2018学年度七年级第一学期第一次月考语文试题
答  案
一、积累与运用
1 B 2 D 3 B
4  潮平两岸阔    海日生残夜
   闻道龙标过五溪  随风直到夜郎西
   归雁洛阳边   枯藤老树昏鸦
   夕阳西下   一年之计在于春
   有铁一般的胳膊和腰脚     一切都像刚睡醒的样子
5 窠巢  响晴  竦峙花枝招展
7 西游记  孙悟空  猪八戒
二、综合性学习活动
略
三、阅读题
（一）8春花图、春风图、春雨图。
     9 视觉嗅觉听觉触觉( 顺序不分先后)
     10温暖、湿润、清香、悦耳
      11 A 闹字不仅写出了蜜蜂的声音，而且生动形象地写出了春天万物生机勃勃的情态。
        B 抚摸生动形象的写出了春风的轻柔和温和.
12.作者花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨，是为下文写春雨来后人们的喜悦心情作充分的铺垫，突出了春雨对农作物生长的重要性。
(解析：此题考查了对写作手法的理解和把握。“眼巴巴地”盼望春雨，表现了人们盼望雨来的急切心情。而下文有语句来渲染这种心情，所以是为下文写这种急切的心情作铺垫。)
13.甜美、滋润;来得快，去得也快。
( 解析：此题考查了对文章描写对象特点的把握。本文的写作对象是“好雨”，即春雨。完成时，先把描写春雨的语句找得出来。从这些语句可以概括出。)
14. (A)句示例：①用拟人的手法，形象地写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望细水流得快一些的焦急心情。②“爬”这一动词用得生动形象，写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流很陕一些的焦急心情。③用比较的手法，写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流得快一些的焦急心情。 (B)句示例：①用比喻的手法，形象地写出了雨后天空的明净，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。②用比喻的手法，形象地写出了雨后大地的美丽，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。 (言之成理即可)
15 很
参加科举考试
于是,就
表修饰,不译
16 (1) (贾岛)刚开始想用推字,后来又想用敲字,凝练了很久都没能顶下来.
   (2) (贾岛)于是在驴背上吟诵诗句,伸手做推和敲的动作.
17 这则故事告诉我们对待写作态度要严谨认真.而且要虚心向别人学习.
18. 本诗表达了作者想要统一天下的政治理想和博大的胸怀. (113.220.13.20)

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