江苏省句容市崇明片2017-2018学年八年级上学期第一次学情检测语文试题 -- 部编人教版八年级上册

江苏省句容市崇明片2017-2018学年八年级上学期第一次学情检测语文试题

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江苏省句容市崇明片2017-2018学年八年级上学期第一次学情检测语文试题(八年级上册部编人教版)

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句容市初中崇明片合作共同体2017-2018学年度第一学期第一次阶段性水平调研初二年级语文试卷一、积累与运用（共25分） 1．请根据汉语拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）玛nǎo愠怒mù集呜咽 2．默写。（8分） ⑴五岭逶迤腾细浪，。⑵，家书抵万金。 ⑶，夜泊秦淮近酒家。⑷山河破碎风飘絮，。 ⑸人生自古谁无死，。

试题预览
    句容市初中崇明片合作共同体2017-2018学年度第一学期
第一次阶段性水平调研初二年级语文试卷

一、积累与运用（共25分）
1．请根据汉语拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）
玛nǎo          愠    怒       mù     集      呜咽
2．默写。（8分）
⑴五岭逶迤腾细浪，         。 ⑵                   ，家书抵万金。
⑶         ，夜泊秦淮近酒家。 ⑷山河破碎风飘絮，               。
⑸人生自古谁无死，          。⑹                  ，恨别鸟惊心。
⑺商女不知亡国恨，           。⑻            ，像野马在平原上奔驰。
3.名著阅读。（6分）
⑴（谁）______曾在地牢里创造了一个_ __________奇迹。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。（2分）
⑵叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（      ）。（2分）
A、《囚歌》  B、《国歌》 C、《革命者歌》D、《正气歌》
（3）请谈谈你对“红岩”二字的理解？（2分）

4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）
一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。

（1）第①处成分赘余，应删去__________。
（2）第②处搭配不当，应将__________改为__________。
（3）笫③处成分残缺，应在__________词语后增补__________。
（4）第④处语序不当，应将__________与__________互换位置。
5．（3分）大街上挂出了两条横幅广告：　　
“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会　　
     广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。　　
成语:
看法与理由：                                                             　　

二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下面的诗歌，完成6-8题。（共6分）
南乡子•登京口北固亭怀古
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
6．“何处望神州”中的“神州”指什么地方？（1分）
答：
7．作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）
答：
8．作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）
答：
（二）阅读下面一段文言文（选段），完成9～13题。（共14分）
【甲】前部分略-王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。” 晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
【注释】 ①景公：齐国国君。②霁：天放晴。③陛：皇宫的台阶。
9．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）
    其  实  味  不  同
10.解释下列加点的字。（4分）
（1）吏二缚一人诣王（      ）  （2）所以然者何（       ）
（3）公被狐白之裘（      ）  （4）晏子对曰（      ）
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
（2）乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文：
12．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（ 2分）
答：
13．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。（2分）
答：

（三）阅读《最后一课》片段，完成14～17题（10分）
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
14．语段从             、             、         三方面描写韩麦尔先生，表现他的              思想感情。（4分）
15．文中的“钟声”意味着什么？（2分）

16．选文中有一句话暗示了小说的社会背景，请找出来。（2分）

17．“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分）

（四）阅读《捞月亮的母亲》，完成18—21题(15分)
捞月亮的母亲
石  兵
①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的

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