江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年八年级上学期第一次月考语文试卷 -- 部编人教版八年级上册

江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年八年级上学期第一次月考语文试卷

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江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年八年级上学期第一次月考语文试卷(八年级上册部编人教版)

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八年级语文试题2017.10一、积累运用（共37分）1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是（3分）（）A．藩篱（fān）瞥见（piē）竹篾（miè）斟酌（zhēn）B．山岚（lán）呜咽（yàn）懵懂（měnɡ）吮吸（shǔn）C．蜷缩（quán）踉跄（niànɡ）翩跹（xiān）券门（quàn）D．编撰（zhuàn）镂空（lòu）挟持（xiá）喧嚣

试题预览
八年级语文试题
2017.10
一、积累运用（共37分）
1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是（3分）（    ）
A．藩篱（fān）       瞥见（piē）    竹篾（miè）     斟酌（zhēn）
B．山岚（lán）        呜咽（yàn）     懵懂（měnɡ）    吮吸（shǔn）
C．蜷缩（quán）      踉跄（niànɡ）   翩跹（xiān ）  券门（quàn）
D．编撰（zhuàn）    镂空（lòu）      挟持（xiá）      喧嚣（xiāo）
2．下列句子中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（3分）　　（   　　）
A、他（藤野先生）的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
B、现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C、而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
D、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）（    ）
A、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人孩子忍俊不禁地大笑起来。
B、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。
C、虽然窗外风雨交加，但劳累了一天的他还是酣然入梦地睡着了。
D、当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚，使不少人上当受骗。
4. 下列句子中没有语病的一项是（3分）（    ）
A．是否能学以致用，是决定一个人事业成败的关键。
B．经过“学会感恩”主题班会，真的使我受到很大的触动。
C．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。
D．我读到此处，在晶莹的泪光中，仿佛又看见外面绿树发芽和新翻的泥土气息。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（    ）
A．《始终眷恋着祖国》记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉，以及毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破阻力回国的历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。这眷恋祖国的赤子之心就是文章的线索。
B．《老山界》这篇小说采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的全过程。表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
C．《七律长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
D．《枣核》作者是萧乾，《最后一课》作者是都德，法国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。

6．阅读下面的文字，根据所给的拼音写出汉字。（4分）
“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。阅读经典，倾听已届风zhú（▲）残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn（▲）恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（▲）的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn（▲）然正气……无论你走向哪里，无论你生活在哪个时代，你始终是一个“炎黄子孙”。

7.默写（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（共10分）
（1）               ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律长征》）
（2）___________________，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）
（3）                      ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）                       ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（5）                     ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手。（辛弃疾《南乡子-登京口北固亭有怀》）
（6）                         ，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
（7）《春望》中真切的表现战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的诗句是：
                            ，                            。
（8）人们常用《过零丁洋》里的诗句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”来表达自己的高尚情操和舍生取义的生死观。
8、综合实践题（9分）
    人间最美四月天。四月正是清明时节，小敏离开家乡多年的伯父伯母从国外回到家乡扫墓探亲。
【行程安排】小敏和爸爸妈妈想利用双休日陪伯父伯母去与江都相邻的泰州游玩。爸爸建议去三个地方（见下图），感受泰州的“水乡清丽，文化悠远”。请你根据下面的图片资料，帮助小敏设计“二日游”行程，并用文字表述出来。要求：行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；100字左右。（5分）

望海楼               溱潼古镇                兴化千垛菜花
       （泰州市中心）     （市中心往东约35公里）  （市中心往北约80公里）
答：

【赏花论诗】请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。（3分）
小敏和爸爸妈妈陪着伯父伯母游览千垛菜花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花垛中时，伯父满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。”小敏爸爸说：“真美的诗句，不过我倒觉得下句用‘菜花’比‘黄花’更显得直接明白。”
伯父看着小敏说：“小敏，你觉得哪个词更好呢？为什么？”
小敏略作思考，说：“                                               。”
伯父听了大为赞赏：“想不到我们家小敏文学素养这么高，真棒！”
二、阅读理解（共50分）
（一）阅读诗歌，完成9—10题。（5分）
湖  上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
9、这首诗描绘了一幅怎样的图景？用生动形象的语言描绘诗歌前两句所表现的春景。(3分)

10、全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）

（二）阅读下文，回答问题。（16分）
   晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社①五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
注①：古代二十五家为一社，把社内人姓名写在簿册上，叫书社。后借指按社登记入册的人口和土地。                                                    (选自《晏子春秋》)
11、解释下列句中加点的词。（4分）
①所以然者何               ②何寡人反取病焉
③晏子方食                 ④若是其贫也
12、下列加点字与“晏子之家”的“之”意义与用法相同的是（3分）（   ）
A、齐之习辞者也。
B、吾欲辱之。
C、婴闻之。
D、得无楚之水土使民善盗耶？
13、把下面句子译成现代汉语。（6分）
（1）酒酣，吏二缚一人诣王。
（2）齐人固善盗乎?
（3）分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。
14.课文与本文中的晏子的形象有什么不同？（4分）

                                                                                        （三）阅读《中国墨》一文，完成15—18题。(11分)
中国墨
①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。
    ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
    ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。
    ④随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。
    ⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝 ”。
    ⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。
15、本文开头引用古代文人的话有什么作用？（2分）

16、阅读全文，说说文章是从哪些方面来介绍中国墨的。（3分）
答：

17、从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。（3分）
答：

18、阅读第④段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）
随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。
答：
                                                                           （四）阅读《大风》一文，完成19—23题（18分）
大  风　　　莫言
     我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术  高，割下来的草干净，不拖泥带水。
    最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
    田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环/一杆枪杀败了天下好汉/一碗酒消解了三代的冤情/一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
    他带着我找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
    不知何时，天上布满了大块的黑云。
    我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
   河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
    在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。①
    “爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
    我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
    爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
   夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
   我高呼着：“爷爷，风过去了。”
   他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
   风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
  “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
  “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
   我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
19、莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言将故事情节补充完整。（2分）
爷爷和“我”—起去割草，              ，                。
20、任选其中一个加点词（“爬行”和“钻”）或画线句①进行赏析。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、“风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么要写这棵未被卷走的老茅草？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22、结合全文，说说爷爷是个怎样的人。（3分）
                             　　
23、小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（6分）
                             　　

三、作文（60+3）
24、阅读下面的文字，根据要求作文。
亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？
请以“那份爱”为标题写一篇文章。
要求：⑴文章不要出现真实的校名、人名； ⑵文体自定（诗歌除外）;（3）不少于600字。

八年级语文试题答案
1-5AADAB
6、烛、眷、酬、凛
7、（1）五岭逶迤腾细浪（2）像春蚕在咀嚼桑叶（3）感时花溅泪（4）烟笼寒水月笼沙（5）年少万兜鍪（6）圣人非所与熙也（7）烽火连三月，家书抵万金（8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
8、【行程安排】示例:第一天，感受泰州文化的悠远。早上去望海楼参观，了解泰州悠久的文化历史。下午去溱潼古镇，观赏宋代万朵古山茶，品尝“溱湖八鲜”，领略水乡古镇独特的魅力。当天返回。笫二天，感受泰州水乡的清丽。早上乘车去兴化千垛菜花景区，感受水之晶莹剔透、垛之幽静秀美、花之繁茂壮观，尽情享受天人合一的境界。（行程安排也可以是笫一天晚上住宿在溱潼。）
评分标准：共4分。内容3分：游玩主题、行程安排合理等；语言表达1分。
【赏花论诗】示例一：“我觉得‘黄花’一词更好。因为‘黄花’更能突出菜花的颜色之美，令人浮想联翩，‘菜花’过于直白，缺少诗意；而且‘黄花’对‘碧水’对仗工整（更有平仄相对的声韵之美）。”（只要答出色彩美和声韵美的一个方面即给分，3分）
示例二：“我也觉得‘菜花’一词更好。因为‘黄花’在古典诗词中还可指‘菊花’，比如‘岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香’，再如‘帘卷西风，人比黄花瘦’。此情此景用‘菜花’更准确。”（3分）
9、在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。（2分）湖上春游图（1分）
10、示例：愉快（高兴、愉悦等）（1分）“人意好”（“好”“意好”（1分）
11. ①这样 ②辱 ③正在 ④像
12、D
13、①酒喝得正畅快的时候，两个差役绑着一个人来到齐王面前。
②齐国人本来就善于偷盗吗？
③（晏子）把食物分给（使臣）吃，使臣没有吃饱，晏子也没有吃饱。
14、甲文中晏子机智善辩，有外交家风度；乙文中的晏子具有清廉简朴、修养高尚、维护自己做人原则等特点。
（三）15、①引出本文的说明对象，并说明了墨的重要地位。②引用古代文人对“墨”的赞誉，吸引读者的阅读兴趣。
16、（1）墨的制作过程（或：制作工艺）（2）墨的选择和应用  （3）现代墨汁制作和特点  （4）墨的意义的演变（每个要点1分，答对3个要点即可得满分，共3分）
17、示例：作比较。比较松烟墨和油烟墨的不同特点和使用范围，突出说明墨的选择直接影响到书画作品的神采。（说明方法占1分，表达作用占2分，共3分）
18.、示例：“几乎”，“差不多”的意思（表程度），准确地说明了现代墨汁因生产量大，方便使用和保存的特点，差不多替代了手工制成的烟墨，但并未完全替代。体现了说明文语言的准确性。（解释词语1分，结合句子分析作用2分，共3分）
《大风》
19、遭遇大风;与大风搏斗，意思对即可。（每空1分）
20、（1）“爬行”：生动形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。
（2）“钻”：准确地表现了了风之大地特点，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
（3）①运用环境描写，②从视觉、听觉的角度，③运用比喻的修辞手法，形象地表现了风之迅猛，④渲染了紧张而恐怖的气氛，⑤为后文表现爷爷淡定沉着、坚韧刚强的品格作铺垫。（每答到一点可得1分，任答到其中三点可得满分）（共3分）
21、这棵普通老茅草是我们与大风搏斗的仅有的一点收获，（1分）它象征着爷爷普通平凡、历尽沧桑却坚韧顽强的品格，这样写含蓄、深刻而又余味无穷。（2分）（共3分）
22、爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强、历尽沧桑、勤劳能干、沉着淡定、坚韧顽强、爱护孙子的老农民形象。如：爷爷哼歌子可以看出他是一个乐观坚韧地人；如从“爬行”、“攥”等动词可以看出他是一个坦然镇定、刚毅坚强地人。
（任答其中三个要点即可，但必须结合文中相关情节）（3分）
23、以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。（每点2分） (113.220.13.20)

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