福建省龙海市第二中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题


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龙海二中2017-2018学年上学期第一次月考高一语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）一、基础知识（30分，每一小题3分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是：()A、寥廓(liáo)隽永（jùn）　　　忸怩(ní)　　　浪遏飞舟(è)B、百舸(kě)　　　火钵（ō）　　　青荇(xìng)　　忸怩不安(ní)C、团箕(jī)　　　悄然(qiā
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龙海二中2017-2018学年上学期第一次月考
高一语文试卷
（考试时间：150分钟   总分：150分）

一、基础知识（30分，每一小题3分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是：(   )
A、寥廓(liáo)      隽永（jùn）　　　忸怩(ní)　　　 浪遏飞舟(è)
B、百舸(kě)　　  　火钵（bō）　　　 青荇(xìng)　 　忸怩不安(ní)
C、团箕(jī)　　 　 悄然(qiāo)　　　 长篙(gāo)　　　叱咤风云(zhà)
D、彷徨(páng)　　　漫溯(sù)　　　　 下载(zài)　　  自怨自艾(yì)
2、下列四组词语中没有错别字的一项是(   )
A．愤懑　榆阴　神彩飞扬　　貌和神离       B．绯 红　凄婉　满目疮痍　妄自菲薄
C．飘泊　剽悍　轻歌慢舞　　剑拔驽张       D．笙箫　冰屑　神态安祥  满腹经纶　
3、下列各句中，没有语病的一项是(   )
A.《舌尖上的中国》第二季在播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它们不只用来充饥，更能体现一种文化、一种态度。
B. 东盟重申了维护南海和平与航行安全，按照国际法律所认可的各项原则解决了一切争端，呼吁有关各方在展开海上活动时保持克制态度。
C.中俄双方坚决遵循《联合国气候变化框架公约》的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战做出贡献。
D.近日，南宁和杭州的部分区县打算通过松绑限购、下调购房入户标准等方式救市，有人认为这种做 法将引发其他城市的效仿。
4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①要想了解实际情况,这些高管就必须经常深入到企业第一线,只有在那里他们才能掌握第一手材料,并鼓励员工               。
②奥巴马邀请商业领袖到白宫             ，与医院、制药公司等利益攸关方进行协商。
③“复制”可以快速分享他人的劳动成果，然而也有抄袭、剽窃之嫌，甚至会侵犯他人的著作权，因此其备受质疑，如果时间允许，我愿与您       地聊聊关于“著作权”的问题。
A.推心置腹   畅所欲言   各抒己见         B.各抒己见   推心置腹   畅所欲言 
C.畅所欲言   各抒己见   推心置腹         D.各抒己见   畅所欲言   推心置腹
5、依次填入下面一段话横线处的语句，衔接最恰当的一组是（         ）（3分）
读书太多则常受别人的思想影响。读书越多，留在脑中的东西越少，两者适成反比。
                  ，                    ，                    ，               ，大底在不久后又会淡忘丧失。
①也浅薄而不生根  ②读书而不加思考  ③决不会有心得  ④即使稍有印象
A、④①②③  B、②③④①  C、④③②①  D、②④①③
6、下列句子中没有通假字的一项（     ）
A、失其所与，不知           B、父母宗族，皆为戮没  
C、卒惶急无以击轲           D、今老矣，无能为也已
7.下列句子中不含古今异义的一项（     ）
A、樊将军以穷困来归丹              B、微夫人之力不及此
C、行李之往来，共其乏困            D、荆轲知太子不忍
8、下列各项加点词意义和用法完全相同的一项是（    ）
A、其：以其无礼于晋 /失其所与，不知 /吾其还也
B、焉：朝济而夕设版焉 /若不阙秦，将焉取之 /焉用亡郑以陪邻
C、之：秦之遇将军，可谓深矣 /臣之壮也，犹不如人 /行李之往来，共其乏困
D、而：夜缒而出/今日往而不反者，竖子也 /臣左手把其袖，而右手揕其胸
9、下列句子中句式相同的一项是（   ）
A、若舍郑以为东道主      父母宗族,皆为戮没
B、此臣日夜切齿拊心也     秦王购之金千斤，邑万家
C、夫晋，何厌之有？      晋军函陵，秦军氾南
D、以其无礼于晋        燕王拜送于庭
10、对下列文学文化常识表述不正确的一项（    ）
A、宫、商、角、徵、羽是中国古乐的基 本音阶，故有“五音不全”的成语。变徵是徵音的变调，声调悲凉。
B、《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，与《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。
C、我国史书有几种编写体例，《左传》是属于编年体史书，《国语》《战国策》属于国别体史书，袁枢的《通鉴纪事本末》属于纪事本末体史书，《史记》属于纪传体史书。课文《荆轲刺秦王》就选自《史记》的刺客列传。
D、春秋爵位有公、候、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中，晋侯，秦伯，郑伯皆是用爵称。

二、古诗文阅读：（39分）
（一）阅读语段，回答问题（19分）
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（节选自《战国策•燕策三》）
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　 ）（3分）
A．进兵北略地　　　　　　略：掠夺，夺取
B．诚能得樊将军首　　　　诚：如果，果真
C．秦之遇将军            遇：会面，碰到
D．顾计不知所出耳　　　  顾： 只是，不过
12．下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是（　　 ）（3分）
①微太子言，臣愿得谒之  ②臣乃得有以报太子 ③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私，而伤长者之意   ⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸   ⑥此臣日夜切齿拊心也
A. ②③④  B．①③⑤ C．②④⑤  D．①④⑥
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　 ）（3分）
A．文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，渲染了紧张、危急的气氛。
B．太子在大军压境之际，心生恐惧，箱荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意
C．荆轲三问樊於期，先动之以情，再晓之以理，后告知以谋，让樊於期明白自己的行动计划。
D．荆轲侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，而樊於期将军就显得头脑简单，无勇无谋，轻信他人。
14．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（5分）
译：       　　　　　              　　　　　              　　　　　       
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（5分）
译：        　　　　　              　　　　　              　　　　　       
（二）诗歌阅读：（11分）
15.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 （11分）
橘诗【南朝】虞羲
冲飚发陇首，朔雪度炎州。
摧折江南桂，离披漠北楸。
独有凌霜橘，荣丽在中州。
从来自有节，岁暮将何忧！
（1）首联和颔联描写了一幅怎样的景象？营造了怎样的氛围？（5分）
（2）请简要分析“独有凌霜橘”一句中“独”字的表达效果（6分）
（三）名句默写。（9分，每题1分）
16、补写出下列句中的空缺部分
（1）鹰击长空，    　 　　     ，万类霜天竞自由。 （毛泽东《沁园春•长沙》）（2）        　　　　      ，问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春•长沙》)
（3）携来百侣曾游，          　　　　　      。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（4）她静默地远了，远了，         　　　　       ，走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)
（5）       　　　　         ，在我的心头荡漾。（徐志摩《再别康桥》）
（6）但我不能放歌，      　　　　　          。（徐志摩《再别康桥》）
（7）       　　　　　  　     ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
（8）复为慷慨羽声，         　　　     ，       　　 　      。（《荆轲刺秦王》）
三、现代文阅读(21分)
（一）、阅读下面的文字，完成下列各题（9分，每小题9分）    
微博是新媒体中的新媒体，它的横空出世，迅速改写了中国人的传媒心态。在微博空间里新出现了一种微小说。它不是微型小说的瘦身版，而是一种新型的小说生产与传播方式。微博不仅改写了文学的生产与传播方式，也改变了文学批评表达与传播方式。
伴随着文学的衰微，文学批评更趋边缘化了。每年的文学圈似乎都有“收成”，也常见镁光灯前的短暂热闹。但这短暂的热闹和轻量级的“收成”，显然与眼下大时代不相匹配。文学批评不仅是艺术批评，也是社会批评。只有掘进时代的地心，接近岩浆奔涌的时代地心，深刻感受其深度与温度，把时代深处的爱恨表达出来的文学批评才会有力量。表面上我们的文学批评越来越专业化，文学批评者操弄着带有专业色彩的批评话语，编织只有在专业圈子内流通的话语云锦。文学批评毕竟是关于文学的批评，文学是“1”，其他是“0”。换言之，文学批评的附加值是建立在对文学的精准把握基础上的。但当下很多文学批评是难以得到文学创造者们的认同的。
微博打破了文学批评的专业壁垒，让批评为普通大众敞开大门，启动了文学批评的大众化时代。微博突破了文学批评自闭的大门，使得文学批评社会化、媒介化了。微博大大降低了文学批评的专业门槛，使得普罗大众可以对文学评头论足。
在微博世界里，专业话语不再是文学批评的交流语言，也不再是精英圈子研习文学的身份符号，而是被另外一套新话语体系置换了。专业文学批评的载体通常是专业性刊物，微博文学批评的载体则是微博。微博这一新兴载体在技术上不允许长篇大论，在微博里交流，你不能阳春白雪故作高深。一个人的言论要想获得围观，必须看他的言论够不够新锐、震撼，能三言两语搔到公众的痒处，吸引多数人的眼球。
微博文学批评的对象是文学或文学现象，但评论的语言是一种大众语言。评论者也不局限 于专业文学批评者，可以是普通的文学批评者。著名演员姚晨，一不小心成了微博明星。在她的微博上，她甚至开始评论诗歌。文学在微博上变成了一个话题。评论者参与评论并不一定要求真懂文 学，可以无知无畏的表达。当然微博上也藏龙卧虎，经常会有高人显山露水，引 领批评的方向。
微博是一个“麻烦”的制造者，它搅动了满池春水，打破了专业精英的文学壁垒。虽说微博文学批评的繁荣，拓展了文学的基本面，使得普罗大众都可对文学进行批评。但微博文学批评的过度喧嚣，也会对专业文学批评构成负面影响。在微博空间中，微博毕竟多是零星、碎片化、浅表性的思想与感兴，批评的纯度被稀释了，厚度被摊薄了，高度被削平了。如果一个时代只有普通民众的话语繁荣，而没有专业精英的有力表达，那么宽广的 民众声音可能会行之不远。（选自2011年第6期《决策探索》，有删改）
17、下列关于“微博文学批评”的表述，不正确的一项是（     ）　
A．微博文学批评的载体与专业文学批评的不同在于：前者是微博，后者通常是专业性刊物。
B．微博文学批评既改写了文学的生产与传播方式，也改变了文学批评表达与传播方式。
C．微博文学批评有其积极意义，但若过了“度”对专业文学批评也会造成负面影响。
D ．微博文学批评不是指严格意义上的文学批评，准确的说，是一种大众化的话题批评。
18、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）
A．在微博空间里新出现的微小说与微型小说不同，微小说仅仅是一种新型的小说传播方式。
B．微博语境下的大众文学批评突破了专业文学批评的狭隘视野，使文学批评有更广的空间。
C．在微博世界里，作为文学批评交流语言的专业话语，已被新兴载体微博的话语 体系置换。
D．微博是一个麻烦的制造者，微博文学批评的参与者认知程度参差不齐，对此应正确认识。
19、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（     ）　
A．作者认为在微博里交流长篇大论或故作高深是没有市场的，作者须放下身段与读者平等交流。
B．作者认为微博空间下的文学批评，多是一种碎片化、浅表化的批评，是一种“零星”的批评。
C．作者认为微博这一新兴载体，一定会给当前的文学批评带来新的契机，民“声”渐行渐远。
D．作者期待专业精英文学批评能够与微博文学批评互为补充，开创一个双重勃兴的局面。
（二）、阅读下面的文字，完成下面各题（12分）
原来我是这样一个人
冯骥才今年74了。他说：“是不是人到了我现在这个年龄，都特别想看明白自己？”
问他到底看明白没有呢？他回答说 ，看明白了。几十年里，他一直在各个领域来回穿梭，刻意或随性。到了这时，他终于觉得，这样的自己才是最真实的自己。原来我是这样一个人。
采访他时，他说起什么来都高兴，惟独讲起那些正在消失的文化遗产和村落来，表情就变得格外严肃。 “我想我的岁数大了，我更希望年轻人接着做下去。”他对我们这些在座的年轻人说。
1994年、1995年前后，冯骥才在大众心目中还是一个传统的作家、艺术家。那段时间，他写出了一批“俗世奇人”的故事，共18篇，都是天津卫的奇人奇事。也是在那时，天津这座他常年居住的城市面临一场旧城改造的风波。为了“抢救”这座600年老城的文化遗产，他邀请了诸多专家进行文化采风和地毯式考察，编成《旧城遣韵》一书，还建议副市长建一座城市文化博物馆。
法国前文化部长安德烈•马尔罗曾提出“大到教堂，小到羹勺”的口号，在全法国做了一次文化普查。冯骥才觉得，中国56个民族的文化遗产也需要这么一种全 面考察。他当时也提了一个口号，叫做“大到村落，小到荷包”。他还在两会上提议说，中国也应像欧洲那样有自己的文化遗产日。后来提案通过，国务院确定每年六月的第二个星期六为中国的文化遗产日。
2003年，61岁的冯骥才受法国文化基金会之邀去了一趟巴黎，在那里住了两个月，研究了法国大量的文化资料。回国后，就开始着手做田野调查工作。
从木板年画、唐卡到口头文学、文化传承人名录，冯骥才和他的团队开始了规模浩大的“抢救”工程。民间艺术 文化的分类、使用方式、工具材料、制作方法、传承谱系等都以文字、视频的方式记录下来并梳理清楚。冯骥才把这叫做“摸家底”。十多年过去，“国家级的‘非遗’是1372项。”冯骥才脱口而出。
但他担心的是，日韩等其他画家“非遗”虽然相对少，每一项却有学者团队支持，而中国80%的“非遗”项目都处于自生自灭的境地，“丢失了就丢失了，丢失了也不知道”。因此他希望中国的知识界能“到田野里去”。
时隔十年，2013年，71岁的冯骥才又去了一次巴黎，给法国人作了一 场演讲，回顾这十年来中国在文化遗产保护方面做的工作。但这却并没成为一个收束性的成果展示会，反而又成了一个起点。他游览了欧洲几国的乡村，惊讶地发现那里“像童话一样”。“牛在山上吃草，篱笆上编着花，人过着如诗如画的生活，几百年来没有变化。”而中国的村庄，不少已濒临瓦解和空心。
从欧洲回来，冯骥才又发起了传统村落认定保护的工作，他认为，“世世代代居住的乡村承栽着民族精神文化的DNA”。从去年开始，他和他的团队对传统村落进行全面调查，希望能先尽快建立出档案来。似乎，他又要忙上若干年了。
坐在研究院敞亮的会客厅里，聊起小说来，冯骥才依然是滔滔不绝，“我现在写东西的感觉一丁点儿都没有丢。”去年，《收获》出版社交代他续写《俗世奇人》18篇，他一下子写超到21篇，只好把3篇“收回”。 
冯骥才说他收集的本地奇人素材足足有一百来个，在脑袋里“闹腾”，他还说起自己最近有灵感一现，想写一个“会吃鱼”的美食家。“不定哪天，想写的话，半天就写出来了。”
但问题是即使“半天”也不是个容易事。《俗世奇人》的前18篇和后l8篇之间隔的20年，正是他把工作重心转向文化遗产保护的20年。完全属于他自己的创作时间越来越少。他已远离作家的光环，出现在媒体和公众面前谈论的也都是古村落保护。
然而当了许多年的作家，冯骥才不能完全放下。他有一个“苦恼”，就是“做文化遗产抢救的时候，无法拥有小说家的纯虚构式的思维。写小说“有段时间一定要活在虚构里”，但他已经无法获得一个完全离开现实的纯虚构环境。比如几天前河北定州的一位82岁老传承人告诉他说，当地的一个民间戏快要灭绝了。“他一呼叫，我就得从虚构的世界里出来。”
《俗世奇人》这样的故事很短也好写，每篇大约2000字左右，冯骥才称它为“超短篇”。
“只能写这样超短篇的小说了。想写的太多，不知有没有时间．”冯骥才说，却是一副释然的样子。
“我随缘，看上帝给我多少时间。”
（选自2016年1月22日《北京晚报》，有删改）
相关链接：
冯骥才，当代著名作家、书画家、民间文艺家。现任中国文联副主席，中国小说学会会长。2013年主 持成立中国传统村落保护与发展研究中心。人称“传统村落保护第一人”。
20、 根据原文内容，下面理解和分析完全正确的一项是（       ）（3分）
A、 1994年1996年前后，冯骥才从一个传统的作家、艺术家彻底转变为文化遗产的保卫者。
B、“大到村落，小到荷包”与“大到教堂，小到羹勺”内涵相同，都倡导普查国内文化。
C、没有两次法国出行，冯骥才就不可能着手中国文化遗产的抢救保护工作、田野调查工作。
D、冯骥才认为小说家应该具有纯虚构式的思维，这说明目前的创作理念正在发生变化，以前文学创作来源于生活，高于生活，现在过时了。
21、请找出不属于本文写作特点的一项是（      ）(3分)
A、内容上记录了代表冯骧才成就的典型事例，从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。
B、表达上以叙述为主，遵循“真实”的原则，用事实 说话，作者的倾向暗含其中。
C、文章主体按逻辑顺序安排材料，详写人物在文化遗产保护方面的工作，略写其文学创作成就。
D、有记者提问、人物对话，较多地保留和引用冯骥才的说话文字，再现现场情景，不同于一问一答的人物访谈。
22．冯骥才在文化遗产保护方面做了哪些工作，请结合原文概述。(6分)四、作文（60分）
开学已经一个多月了。高中让我们有了不一样的感觉，而我们自己正在悄悄地改变 着。请以“改变”为题，写一篇不少于800字的记叙文。注意：不得抄袭，不得套题，不得出现班级、姓名。





 
龙海二中2017-2018学年上学期第一次月考
高一语文试卷参考答案
一、基础知识
1、D　A项，“隽永”应为“juàn”；B项，“百舸”应为“gě”；C项，“悄然”应为“qiǎo”
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2、B　A项，彩——采，和——合；C项，慢——曼，驽——弩；D项，祥——详
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3、C（3分）A.暗换主语或语序不当，将“《舌尖上的中国》第二季在播出时”改为“随着《舌尖上的中国》第二季播出”或“在《舌尖上的中国》第二季播出时”；B. 成分残缺，应在句末加上“的立场”。；D.表意不明，“南宁和杭州的部分区县”有歧义。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
4、C（3分）本题所给的三个成语都有“说出自己心里想说的话”的意思。“畅所欲言”偏重尽情地说；“各抒己见”重在发表自己的见解；“推心置腹”重在待人真诚，而且“推心置腹”所涉及的对象一般是较少的人，甚至是一个人。
5．B（①即使……也，②生根——淡忘丧失）
6、B  7.D  8.C  9、D 10.C
11、C遇：对待
12、B ②荆轲强调信物的重要④表现太子丹的仁德⑥表现樊於期对秦王的痛恨
13、D樊於期将军的自刎献身，既表现了她的义勇刚烈、甘于为国献身，也表现了她对荆轲的理解与信任
14、（1）现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来悬赏将军的首级，您将怎么办？（“闻”、“购”省略倒装的“以”，定语后置，各1分，句意通顺1分）
（2）这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（“然则”“见”各1分，句意通顺3分）
15、（1）狂风呼啸，朔雪漫天．江南的桂树被催折，漠北的楸树变得枝叶凋零．营造了雄浑、苍凉的氛围．（翻译3分，氛围2分）
（2）写出了寒冬中，桂、楸都凋零了，只有橘树在中州盛开着．“独”是“只”、“仅仅”的意思．（翻译2分）运用对比的手法，将橘树与桂、楸对比，强调突出橘树的坚韧顽强，品性高洁．（手法2分）表现了对橘树坚韧顽强，品性高洁的赞美．（主旨2分）
16、1．（9分）（1）鱼翔浅底　　　　　（2）怅寥廓　　　　（3）忆往昔峥嵘岁月稠
（4）到了颓圮的篱墙　　   （5）波光里的艳影           （6）悄悄是别离的笙箫
（7）风萧萧兮易水寒　  （8）士皆瞋目，发尽上指冠
17、B   张冠李戴，根据原文第一段可知，“改写了文学的生产与传播方式也改变了文学批评表达与传播方式”的是“微博”，不是“微博文学批评”．
18、A   以偏概全，“仅仅是一种新型的小说传播方式”错，原文第一段是说“是一种新型的小说生产与传播方式”．
19、C  “一定会”太绝对；“民声渐行渐远”不合文意．微博这一新兴载体，文章最后一段，“而没有专业精英的有力表达，那么宽广的民众声音可能也会行之不远”．
20、B
21、C
22、①邀请诸多专家对天津进行采风和考察，编成了《旧城遗韵》一书，建议建一座城市文化博物馆。②提出关于国家设立“文化遗产日”的提议并通过，给法国人作十年来中国在文化遗产保护方面的成果展示。③提出文化普查口号 “大到村落，小到荷包”，和他的团队进行田野调查，整理出非遗名录，对传统村落进行全面调查。④在媒体和公众面前谈论古村落保护，大力推动了民间文化保护宣传工作，人称“传统村落保护第一人”。（答出3点即得满分，一点2分。）
附诗歌赏析：
一二句写严寒的天气：狂风（冲飙）自西北的陇首（即陇山，六盘山南段的别称，在今陕西陇县至甘肃平凉一带）刮起，呼啸着向东南推进；大雪铺天盖地地由北往南袭来．这两句写得极有气势：风是“冲飙”，有着突发的强力，桀骜不驯，似乎吼叫着启程；雪是“朔雪”，寒冷彻骨，原为北地所特有，而如今却在温暖的炎洲（岭表以南之地）肆虐逞威．
三四句接写风雪过处的大地景象：江南的桂树被摧折，漠北的楸（秋音）树变得枝叶凋零．“漠北”指中国北方极远之地．“江南”与上句的“炎洲”相应，泛指整个南方．自北而南，从高大的楸树至常绿的桂树，凡风雪所 经，似乎已无一得以幸免．但不是完全无一得以幸免．就在这一严酷的背景前，诗人将橘树的形象推出：“独有凌霜橘，荣丽在中州．”在中原大地上，橘树却以其耐寒的凌霜之质迎风斗雪，依然枝繁叶茂，光艳动人．以上几句翻用屈原《远游》“嘉南州之炎德兮，丽桂树之冬荣”的诗意；由于“朔雪度炎洲”，“南州之炎德”不存，“桂树之冬荣”已矣，但仍有“荣”、“丽”者，这便是“在中州”的橘树．中州地在江南之北，风欺雪虐之苦更甚于江南，橘树居然依旧“荣丽”，可见其凌霜的姿质如何的不同凡响了．
末两句直接抒情，进一步提摄橘树的精神，以热情的语言加以褒扬．“自有节”，指橘树具有不畏严寒的本性．这是基于眼前的事实加以推衍作出的判断．由橘树的“从来”如此，诗人又进而论断，橘树将会经受住“岁暮”时分新的考验．末两句语气坚定，倾向鲜明，是诗人对橘树的热烈颂扬，也是他本人自信自爱情怀的真诚袒露．这与他歌颂江边竹“挺此贞坚性”（《见江边竹》诗）的精神，正是一脉相承的． (113.220.13.20)

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