山东省济南外国语学校2017-2018学年高二10月月考语文试题


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2017-2018学年度第一学期10月阶段性检测考试高二语文试题（2017.10）考试时间150分钟满分150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字,完成1-3题。（9分）中和之美“中和之美”是中华美学精神的组成部分,其强调情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好处,艺术表达与审美诉求尽量处于平衡、和
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2017-2018学年度第一学期10月阶段性检测考试
高二   语文试题（2017.10）
考试时间  150分钟  满分 150  分

第Ⅰ卷  阅读题
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成1-3题。（9分）
中和之美
    “中和之美”是中华美学精神的组成部分,其强调情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好处,艺术表达与审美诉求尽量处于平衡、和谐、圆融的格局和状态中。“中和之美”与当下中国文化境遇及大众心灵感受的脉息相通,对 当下文学创作某些消极惰性倾向有平衡抑制功能。
    “中和之美”切近当下日常生活经验的主体部分。文学的审美取向始终随社会主流现实的变化而变化。中国在经历了改革开放初期的思想震荡与观念不适后进入了平稳有序的发展期,改革温和渐进,罕有社会结构的大幅调整与价值观念的剧烈变迁。尽管任何一个时代都不乏悲欢离合,但在平衡和平稳的社会大格局下,生活不再是荆天棘地和虎狼扑面,经历的大多也不是惊心动魄和生死抉择。“和风细雨”和“微风小雨”成了生活的主旋律。固然,人生难免有波折,情感也必会有波澜起伏,人格也要顶天立地,批判的锋芒也自不可缺,但就中国社会生活的主流气质而言,横眉冷对、歇斯底里、咬牙切齿明显是不自然和非常态的。重提“中和美学”,是因为它本身就切近生活的已然状态。以“中和美学”直面人生,钩沉世态,能较为准确地融构当下的存在经验。
    “中和之美”符合当下大众的审美习惯。“中和美学”是中国传统中庸文化心理与审美意识的有机组成,它已沉淀到民族性格和文化心理的最深处。因此,文艺创作不仅要贴近社会,而且要切近心灵;不仅要有思想的张力,而且还要有精神的深度。一些文艺创作固然可以通过欲望煽情与极致人格书写产生的强烈风格而获得某种吸引力,但其影响只能是暂时性和有限性的,因为它的本质是刺激性的和消费性的。真正不沉于时间渊薮的富于成就的文学都是关注人的生存,歌颂人的美好天性的作品。在这个意义上,“中和美学”更符合国人的审美习惯和欣赏心理,它与当下中国人的心灵生活及大众生活精神主脉互息互通。自觉贯彻“中和美学”的文艺创作传递的观念和经验,可以令艺术创造者和接受者分享共同的情感与理念,获得真正的共鸣和相似的联想。
    中和之美”有利于抑制当下中国文学的某些偏颇。当下文坛,无论是文学观念上的陈陈相因,还是创作意图上与商业文化的亦步亦趋,都要借助血泪涕零的悲戚煽情、正邪价值的激烈对抗、高潮迭起的戏剧夸张、自我撕裂的感官本能以及疯狂诡奇的文本格调来实现,这明显与习见的日常生活相抵触,意识偏见与美学偏执不证自明。以“中和美学”为原则和参照进行艺术选择和艺术升华可以创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致,能在叙事的奔放与理性的约束间获取某种平衡,能规范和治理文学创作中失之节制的欲望写作与个人化倾向,能赋予当下文学创作以自觉的分寸感和节制感。 
(选自《 文艺报 》,有删改)
1.下列对原文的表述,不正确的一项是(    )（3分）
A.情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好处,艺术表达要尽量处于平衡、和谐、圆融的状态中,这是中和之美的基本要求。
B.今天,生活不再是荆天棘地,经历的大多也不是生死抉择,时代也不会有悲欢离合,和风细雨是生活的主旋律。
C.中和美学切近我们今天生活的已然状态,以中和美学直面人生,钩沉世态,就能较为准确地融构当下的存在经验。
D.已沉淀到民族性格和文化心理最深处的中和美学是中国传统中庸文化心理与审美意识的有机组成。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(    ) （3分）
A.以刺激性和消费性为本质特征的文艺创作,虽然可以通过欲望煽情与极致人格书写来获得吸引力,但其影响只能是暂时性的。
B.贯穿着中和美学的思想,关注人的生存,歌颂人的美好天性,符合国人的审美习惯和欣赏心理的文学是不沉于时间渊薮的。
C.当下文坛,一些与商业文化亦步亦趋的创作,与习见的日常生活相抵触,意识偏见与美学偏执不证自明。
D.中和美学 可以创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致,能赋予当下文学创作以自觉的分寸感和节制感。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(    ) （3分）
A.中和之美切近当下日常生活的主体部分,因此,当代作家要自觉地以中和美学为原则和参照反映社会生活的主旋律。
B.中和之美符合当下大众的审美习惯,因此,文艺创作不仅要贴近社会,更要切近心灵;不仅要有思想的张力,更要有精神的深度。
C.借助血泪涕零的悲戚煽情、正邪价值的激烈对抗、高潮迭起的戏剧夸张等手段来实现创作意图的作品不符合 中和美学的主张。
D.全文采用总分式结构,围绕中心论点层层论证,每段先亮出分论点,然后列举大量的具体事例进行论证,思路清晰,结构严谨。
 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字,完成4-6题。
拯救英雄的妻子
陈凤群
    梁敏出车祸了!
    电台这则早间新闻把人们的心揪紧了。梁敏,何许人也?梁敏是英雄伍强的妻子啊。说起伍强,人们的敬意油然而生。15年前,一名丧心病狂的劫匪用炸弹掌控了这座城市最高建筑摩天大厦,其时一场涉及10个国家的金融贸易洽谈会正在大厦内进行,本市的政界要员、国际金融专家巨贾济济一堂。千钧一发时,武警战士伍强制服了劫匪,拯救了许多人的生命,自己因心脏被洞穿而不治。
    这年梁敏28岁。作为英雄的遗孀,梁敏被授予军烈属称号。各家媒体竞相报道,社会各界人士争相慰问。梁敏被引领着巡回演讲,成了街知巷闻的新闻人物,受到全城人们的景仰。
    一位晨练的老人在众生大桥下发现了梁敏。老人如常穿过桥底时,发现路边草丛里一动不动躺着个人,旁边洇了一大滩血,上前一看竟是全城人们熟稔的梁敏。老人立即打了急救电话。
    电台报道说,梁敏大出血生命危殆急需输血,但梁敏的血型是极为稀有的RH阴性血,而医院血库没有这种血。大家奔走相告,全城总动员。10分钟后,一位女孩一迭声高叫着“我是RH阴性血”匆匆来到医院。女孩是市一中初三级学生,听到消息后立刻中止了期末考试,马不停蹄奔来了。
    手术进行得很顺利。看着沉睡中的梁敏,女孩轻轻地说:“梁敏阿姨,要不是伍强叔叔,我和妈妈15年前就离开这个世界了。妈妈说永远忘不了当时在大厦电梯里生下我的情景……”
    半个月后,梁敏康复出院了。人们心里那块石头终于落了地,把注意力转移到了梁敏车祸的情况。当得知还没有找到肇事逃逸司机时,大家不满了。
    公安厅及时召开了新闻发布会。公安厅新闻发言人详细讲了办案经过后,说梁敏车祸很蹊 跷,现场电子监控没有任何影像。由于事故蹊跷,现场又没有任何遗留,致使梁敏车祸一案成了悬案。梁敏没事就行了,梁敏是英雄伍强的妻子啊,梁敏要好好活着!看了新闻直播后,人们释然了,笑着说。
    车祸从生活淡去,人们又习惯看到梁敏以真善美的形象出现在电视访谈里。每当此时,人们总会高兴地说,梁敏不愧为英雄伍强的妻子啊,不愧为军烈属,是和平使者,是环保使者,是……
    梁敏第二次被送进医院是在一次“建设和谐家园”的电视访谈中,人们在电视机前看到梁敏突然倒下昏厥过去。医生紧急召集专家会诊抢救,让专家和医生们不明白的是车祸时梁敏心脏机能一切正常,事隔半年怎么就罹患了这么严重的冠心病呢?
    手术后,梁敏心脏机能恢复了正常。人们悬着的心落了坎,动情地说梁敏要好好活,梁敏可是英雄伍强的妻子啊。
    梁敏第二次昏厥是在四个月后的一次公益演讲会上。台下数万人眼睁睁地看着梁敏说着说着,倏忽就倒地了。救护车呼啸而至,却拽不回梁敏瞬逝的生命。
    梁敏死于猝死。
    人们在梁敏随身的坤包里找到了遗书。遗书周边已磨花起毛,显然放置了很久。
    那次车祸不是车祸,是梁敏从桥上跳下来的,梁敏长期过量服用红霉素造成冠心病并最终心跳过速而猝死。医生抖动着遗书黯然地说。
    作为英雄的遗孀,这15年来我背负了太多光环和太多荣誉,我必须高大全式地活着。畏于我头上的光环和荣誉,这15年来没有一个男人敢来爱我。我孑然一身,没有家庭,没有丈夫,没有孩子,没有天伦之乐。我是个普普通通的女人,我是个平平凡凡的女人,我只想做一个真女人啊!
    遗书传阅着,梁敏最后这些话在每个人心中打着旋,杵得如石磙般沉甸。
4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(    )（3分）
A.小说情节一波三折,事件一次又一次危及梁敏生命,又处处留下悬疑,直到最后发现遗书,疑团才彻底解开。
B.小说以“梁敏出车祸了!”开头,营造了十分紧张的气氛,引发了人们对梁敏的好奇,为下文介绍梁敏的身份做好了铺垫。
C.梁敏的丈夫伍强是武警战士,15年前牺牲,救了好多人。梁敏作为英雄的遗孀而出名,在光环的笼罩下逐渐迷失。
D.当梁敏脱离危险后,人们开始责问公安部门办案不力,由于事故现场没有电子监控设备,又没有任何遗留,最后案件只好不了了之。
E.小说最后一段文字虽然短小,但发人深省,留下了大量的空白,含蓄地写出了市民内心的沉重及对梁敏的愧疚。
5.文中画线句子一再强调“梁敏是英雄伍强的妻子”,作者如此安排,有什么目的?（5分）
6.梁敏虽是死于自杀,但也可以说是死于间接的他杀。你是否同意“间接的他杀”?请结合文本内容,谈谈你的理解。（6分）
 
二、古代诗文阅读（52分）
（一）课内文言文（12分）
根据课本内容,完成7-10题。
7.下列选项中全含通假字的是（     ）（3分）
（1）偭规矩而改错。   (2)忳郁邑余侘傺兮　 (3)何方圜之能周兮                      
 (4) 延伫乎吾将反   （5）长余佩之陆离   （6）箱帘六七十   
（7）蒲苇纫如丝        （8）摧藏马悲哀      （9）供养卒大恩                       
（10）吾今且报府       （11）固时俗之工巧兮（12）终老不复取
A  (1)  (2)  ( 5)  (7 )  (8)  (12)     B (1)  (3)  (4)  (6)  (7)  (10)    
C  (2)  (3)  (8)  (9)  (10)  (12)     D (3)  (4)  (6)  (7)  (9)  (11)
8.下面对加点的词语解释有误的一项是（    ）（3分 ）
A （1）大人故嫌迟     仍然        (2)徒留无所施  白白地          (3) 却与小姑别    退出来
B （1）于今无会因     机会     （2） 便言多令才   美好        （3）渠会永无缘     他
C  (1)会不相从许      一定        （2） 竞周容以为度 法度准则（3）何方圜之能周兮 相合
D  (1)回朕车以复路兮  回转      (2)  亦余心之所善兮   善良      (3 )  宁溘死以流亡兮   突然 
9、下列句子中“相”的用法与其他项不同的是（   ）   （3分）         
A会不相从许           B相见常日稀
C还必相迎取           D不得便相许  
10、下列词类活用与其他项不同的是（   ）（3分）
A 足以荣汝身       B孔雀东南飞          C手巾掩口啼        D卿当日胜贵
（二）课外文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文,完成11-14题。
    高巍,辽州人,尚气节,能文章。母萧氏有痼疾,巍左右侍奉,至老无少懈。母死,蔬食庐墓三年。洪武中,旌孝行,由太学生试前军都督府左断事。疏垦河南、山东、北平荒田。又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。太祖嘉纳之。寻以决事不称旨,当罪。减死,戍贵州关索岭。特许弟侄代役,曰:“旌孝子也。”
   及惠帝即位,上疏乞归田里。未几,辽州知州王钦应诏辟巍。巍因赴吏部,上书论时政。用事者方议削诸王,独巍与御史韩郁先后请加恩。略曰:“勿行晁错削夺之谋,而效主父偃推恩之策。臣又愿益隆亲亲之礼,岁时伏腊使人馈问。贤者下诏褒奖之。骄逸不法者,则告太庙废处之。”书奏,帝颔之。
   已而燕兵起,命从李景隆出师,参赞军务。巍复上书,言:“臣愿使燕。披忠胆,陈义礼,晓以祸福,感以亲亲之谊。令休兵 归藩。”帝壮其言许之巍至燕自称太祖上宾天子嗣位布维新之政天下爱戴。今王据北平,取密云,下永平,袭 雄县,掩真定。虽易若建瓴,然自兴兵以来,业经数月,尚不能出蕞尔一隅地。且大王所统将士,计不过三十万。以一国有限之众应天下之师,亦易罢矣。愿大王信巍言,上表谢罪,再修 亲好。朝廷鉴大王无他,必蒙宽宥。况大丧未终,毒兴师旅,其与泰伯、夷、齐求仁让国之义不大迳庭乎?巍白发书生,蜉蝣微命,性不畏死。洪武十七年蒙太祖高皇帝旌臣孝行。巍窃自负:既为孝子,当为忠臣。死忠死孝,巍至愿也。如蒙赐死,获见太祖在天之灵,巍亦可以无愧矣。书数上,皆不报。
   已而景隆兵败,巍自拔南归。至临邑,遇参政铁铉,相持痛哭。奔济南,誓死拒守,屡败燕兵。及京城破,巍自经死驿舍。
(选自《明史﹒高巍列传》,有删节)
11.下列对文中加粗句子的断句,正确的一项是(    )（3分）
A.帝壮其言/许之/巍至燕/自称太祖上宾/天子嗣位/布维新之政天下爱戴
B.帝壮其言/许之/巍至燕/自称/太祖上宾/天子嗣位/布维新之政/天下爱戴
C.帝壮其言/许之/巍至燕自/称太祖上宾天子/嗣位布维新之政/天下爱戴
D.帝壮其言/许之/巍至燕自/称太祖上宾天子/嗣位布维新之政/天下爱戴
12.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(    )（3分）
A.旌孝子也          旌:表彰
B.帝壮其言,许之     壮:认为……豪壮
C.毒兴师旅          毒:毒害
D.巍自拔南归        拔:脱身
13.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(    )（3分）
A.高巍入仕以后,积极向上进言。他任职期间,先上疏开垦河南等地的荒田,后又条陈上奏抑制末技、谨慎选举等事,这些建议被太祖采纳了。
B.高巍思虑周密,行事稳妥。在削王的问题上,他主张加恩,建议皇帝效仿主父偃的推恩令,并重视亲人间的礼节,褒赏贤才,严惩骄纵不法之徒。
C.高巍虽善于辞令,却未能化解危机。在燕王起兵后,他主动请命使燕,多次面对燕王,不卑不亢,晓之以理,动之以情,可最终仍未能说服燕王罢兵。
D.高巍为国尽忠,死而后已。他在李景隆兵败后,启程南归,后投奔济南,誓死据守,并多次打败燕王军队。等到京城被攻陷,在驿站中自缢身亡。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉 语。
(1)寻以决事不称旨,当罪。减死,戍贵州关索岭。（5分）

(2)披忠 胆,陈义礼,晓以祸福,感以亲亲之谊,令休兵归藩。（5分）
 
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗,完成15-16题。




【双调】得胜令
四月一日喜雨
张养浩 
万象欲焦枯①,一雨足沾濡②。天地回生意,风云起壮图。
农夫,舞破蓑衣绿;和余③,欢喜的无是处。
【注释】①万象:宇宙间的一切事物或现象。②沾濡(rú):润湿,润泽。③和余:连同我。一说即“余和”,跟着一齐欢唱。
15.下列对这首元曲的理解,不正确的两项是(   )（5分）
A.一二句运用了对比的手法,也从侧面写出了降雨前后诗人的不同心情。
B.三四句,作者以纤细的笔触,通过对天地、风云变化的描写,表现了这场雨带来的巨大变化和它的重大意义。
C.农夫,舞破蓑衣绿描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞,哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。
D.舞破蓑衣绿中的绿字与春风又绿江南岸中的绿字有异曲同工之妙。
E.无是处是说没办法、不得了的意思,表现了作者与民同忧乐的思想感情。
16.这首小令的诗眼是什么?全曲是如何来表现诗眼的?请结合全诗简要分析（6分）
 
 （三）名句名篇默写（10分）
17、补写出下列句中的空缺部分。（10分）
（1）《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“             ,             。”表白自己对美好德行的追求至死不改。
（2）《离骚》中写屈原要加高他的高高的帽子，加长他的长长的佩带，表达他依然要坚守自己，抱洁守正的句子是：                                ，                         。  
（3）《沁园春 长沙》蔑视权贵的句子：                        。 
（4）《孔雀东南飞》中               ，               。两句托物起兴，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。
（5）《孔雀东南飞》中运用了比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓：君当作磐石，            ，                   ，                。表现了两人对爱情的忠贞。
第Ⅱ卷  表达题
 
三、语言文字运用（15分）
18、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )（3分）
A.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情依然历历在目。
B.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
C.沉迷网络使小明学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现, 并不断求全责备,他才戒掉了网瘾。
D.他在晚会上出神入化出神入化的近景魔术表演,不仅令无数观众惊叹不已,还引发了魔术道具的热销。
 19、下列各句中,没有语病的一项是(   )（3分）
A.近年来,犯罪分子利用推销假冒伪劣商品、快递诈骗、虚假中奖等电信诈骗手段层出不穷,让人们防不胜防。
B.杭州市实施的住房限购政策规定,在市区限购范围内暂停向拥有1套及以上住房的非本市户籍居民家庭出售住房。
C.里约残奥会上,她带伤上阵,不仅打破了世界纪录,还实现了“超越自己”的目标,为自己的运动生涯获得了首枚残奥金牌。
D.虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范,但由于某些部门对利益的渴求,依旧纵容走私“洋垃圾”等行为,有法不依。
 20、将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。衔接最恰当的一组是(   )（3分）
     几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,_____,_____,_____,_____。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
A.④②③①B.④①③②C.③④①②D.③④②①
21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
    游泳作为一项体育运动项目,①        ,它有助于提升四肢的力量,还对心肺功能有很好的帮助,而且他所引起的关节肌肉损伤远小于其他运动项目。掌握游泳这项技能,无论从短期还是长远看,②        。这些年随着人们生活水平提高,健康理念的普及,③        。

四、写作（60分）
22、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
    二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞,到山村做了一名教师。有一年,她接到了一笔捐款,这笔捐款的使用方式,迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱在“现实问题”上,比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类,而是在其他老师反对下,她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳,让孩子们第一次走出山沟,切身感受了外面广阔的世界。面对记者的一大堆的问题,年轻女教师只恬淡地说了一句话:“我们那里太穷了,但我想让我的学生知道山外有高楼。”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
 
 
参考答案：
 
一、现代文阅读
 答案： 1.B; 2.D; 3.D
 解析： 1.“时代也不会有悲欢离合”错,原文“尽管任何一个时代都不乏悲欢离合”。
2.“中和美学”不能直接“创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致……” , 原文“以‘中和美学’为原则和参照进行艺术选择和艺术升华可以创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致……”。
3.“然后列举大量的具体事例进行论证”错,本文以说理论证为主,并没有“列举大量的具体事例进行论证”。
 答案： 4.AB; 5.①明确梁敏的身份,解释人们关心梁敏生死的原因;
②强调了人们对英雄伍强的敬重,含蓄地表明人们只关注了梁敏是伍强的妻子,却忽略了梁敏本人。
6.(观点一)同意间接他杀说。
①梁敏只是一个普通平凡的女人,她需要的是一个女人的基本要求:爱情、孩子、家庭。可这些基本的要求都被“英雄的遗孀”这一身份所剥夺。
②人们需要的只是一种象征,一种寄托,而这种象征与寄托所带来的光环和荣誉却压垮了梁敏,促使梁敏最后选择了自杀。
(观点二)不同意间接他杀说。
①梁敏是英雄的遗孀,但这与她渴望爱情、家庭并不矛盾。人们给了她光环与荣誉,但没有反对她去追求幸福。
②幸福要靠自己去努力争取,梁敏的悲剧在于她囿于光环与荣誉而丧失了自我,她缺乏勇气去面对生活,最后选择自杀,这是她自身的懦弱导致的悲剧。
 
解析： C“在光环的笼罩下逐渐迷失”错误; D电子监控设备没有影像不是没有电子监控设备;“悬案”不是“不了了之”;E“对梁敏的愧疚”错
 
二、文言文阅读
课内：7.B 8.D  9.B  10.A 
课外：答案： 11.B; 12.C; 13.C; 
14.(1)不久(高巍)因为判决事情不合乎皇上的心意,应当被判死罪。(朝廷)减免他的死罪,将他谪戍到贵州关索岭。
2)披露(坦露)忠心,陈述道义礼法(仁义礼仪),用祸福的道理让他明白,用爱亲族的情谊令他感动,让他停止战事,返回封地(归附)。”
 
解析： 12.毒:怨恨
13.“多次面对燕王”有错,原文为“国朝处士高巍再拜上书燕王陛下”“书数上,皆不报。”说明高巍并未多次见到燕王。
14.【附文言参考译文:】
        高巍,辽州人,崇尚气节,擅长文章。母亲萧氏有久治不愈的疾病,高巍在身边侍奉,到母亲年老没有一点懈怠。母亲去世,高巍吃素食,在墓旁筑室居住三年。明太祖洪武年间,朝廷表彰他的孝行,他由太学生被任用担任试前军都督府左断事的职务。高巍向上呈疏开垦河南、山东、北平的荒地。又分条陈奏抑制工商业、谨慎选拔举用贤能、爱惜人才等几件事情。明太祖称赞并采纳他的建议。不久(高巍)因为判决事情不合乎皇上的心意,应当被判死罪。(朝廷)减免他的死罪,将他谪戍到贵州关索岭。皇上特别恩准允许由弟侄代替服役,说:“这是表彰孝子啊。”
         等到明惠帝登基,高巍上疏请求辞官还乡。不久,辽州知州王钦奉诏征召高巍。高巍于是到吏部上任,上书议论政事。当权者正议论削除藩王,唯独高巍和御史韩郁先后请求对藩王施加恩德。大略是说:“不要实行晁错削地夺权的谋略 ,而效法主父偃推行恩德的计策。我又希望使爱亲族的礼节更加隆重,到了每年伏腊让人带礼品慰问。对贤能的人下诏褒赏他们。对骄纵不守法的,则告之于太庙废除他。”奏本呈上,皇帝点头称许。
        不久燕王朱棣起兵,朝廷命令高巍跟从李景隆出师,参谋协助军中事务。高巍又上书,说:“我愿意出使燕国。披露(坦露)忠心,陈述道义礼法(仁义礼仪),用祸福的道理让他明白 ,用爱亲族的情谊令他感动,让他停止战事,返回封地(归附)。”明惠帝认为他的话英勇豪迈,答应了他。高巍到燕国,自称本朝处士高巍再拜上书燕王殿下:太祖去世,天子继位,施行新的政策,天下人敬爱拥戴。现在大王占据北平,攻取密云,攻下永平,袭击雄县,占领真定。虽然(攻占)容易得就像从高处倾倒瓶里的水,然而起兵以来,已经数月,仍不能打出你一块小小的地方。况且大王你统率的将士,算来不超过三十万。凭一个诸侯国有限的军队来对抗天子的军队,也容易精疲力竭。希望大王你相信我的建议,上表谢罪,重新修复亲近友好的关系。朝廷明察大王你没有别的意图,大王你一定能受到宽恕。况且大丧丧期未满,就怨恨兴起军队,这与泰伯、伯夷、叔齐求取仁义让出君位,不是大相径庭吗?高巍一介白发书生,微命如同蜉蝣,生性不怕死。洪武十七年承蒙太祖高皇帝表彰我的孝行。高巍私下认为:既为孝子,当为忠臣。死于忠孝,是高巍最大的愿望。如承蒙赐死,得见太祖在天之灵,高巍也无愧了。文书屡次呈上,都没有答复。
        不久李景隆兵败,高巍脱身回到南方。到临邑,遇到参政铁铉,相拥痛哭。赶赴济南,誓死据城坚守,多次打败燕王的军队。等到京城被攻破,高巍在驿舍中自缢而死。
 
二、诗歌鉴赏
 
答案： 15.BD;16.诗眼是“喜”。
表现:①借景抒情。通过描写雨后大地又有了生机、一切在风云突起中变得壮观雄奇,寄寓喜悦之情。
②通过写农夫起舞和诗人自己的欢喜直接表现诗眼“ 喜”。
 
解析： 三、四句对雨后广阔的宇宙空间的变化做了大笔勾勒,纤细的笔触和一景一物的描绘是难以表现这场雨的重大意义和带来的巨大变化的,故B项的表述错。“春风又绿江南岸”中的“绿”是化静为动,写出了春回大地、草木萌发的勃勃生机;而“舞破蓑衣绿”中的“绿”则是说蓑衣因旧而枯黄,如今因雨仿佛得以返绿,并不是真变绿,只是借此表达了喜悦的心情,故D项有误。
 
 
 四、17默写题(略)
 五、选择题
 答案：18 D
 解析： A.历历在目,指清晰地出现在眼前。一般用于具体事物,不能用于“亲情”之类的抽象事物。
B.处心积虑,千方百计地盘算。多含贬义,用在这里错误。
C.求全责备,指苛责别人,要求完美无缺。不是“批评责备”的 意思,用在这里属望文生义。
D.出神入化,形容技艺达到了绝妙的境界。易误用为形容听得出神。
 答案：19. B
 解析： A句式杂糅,“犯罪分子利用……手段”与“……手段层出不穷”应该分两句话来表达。 C语序不当“打破了世界纪录”和“实现了……的目标”应调换顺序。 D成分残缺,第二个分句缺少主语,应将“由于”与“某些部门”对调
 答案：20. B
 六、语言表达
 21.
答案： 它的锻炼效果显而易见; 都有利而无弊; 游泳正受到越来越多人的青睐
 解析： ①处所填内容,可依据空后“有助于……还对……”答出对锻炼身体有益及锻炼效果明显②空依据前句“握游泳这项技能,无论从短期还是长远看”后面应该跟有益有必要的 ③依据空前句“健康理念的普及”,答出人们对游泳的重视或逐步的喜欢或 (113.220.13.20)

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