部编版八年级语文上册第二单元测试卷 -- 部编人教版八年级上册

部编版八年级语文上册第二单元测试卷

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部编版八年级语文上册第二单元测试卷(八年级上册部编人教版)

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部编教材语文八年级（上）第二单元检测班级_______姓名_________学号_______得分________一、知识积累。（45分）1.根据拼音写汉字。（12分）fēi（）红jī（）形nì（）名劳lù（）rén（）慈yǒu（）黑粗cāo（）zào（）热zhì（）息yǎo（）无音讯藏污纳gòu（）和颜yuè（）色2.古诗文默写。（12分）（1）_____________

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部编教材语文八年级（上）第二单元检测
班级_______    姓名_________     学号_______   得分________
一、知识积累。（45分）
1.根据拼音写汉字。（12分）
fēi（     ）红     jī（      ）形       nì（        ）名       劳lù（        ）
rén（     ）慈     yǒu（     ）黑       粗cāo（       ）      zào（       ）热
zhì（     ）息     yǎo（     ）无音讯   藏污纳gòu（      ）   和颜yuè（     ）色
2.古诗文默写。（12分）
（1）_______________________，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
（2）王籍的《入若耶溪》中，诗人采用了反衬的表现手法。以昆虫和动物的吟唱鸣叫声，来反衬山林的寂静和幽深，人迹罕至的句子是：____________________，____________________。
（3）_____________________，别有天地非人间。——李白《山中问答》
（4）李白《山中与幽人对酌》中，表达了对自由自在生活的热爱之情的句子是：__________
___________，_____________________。
（5）李白《登金陵凤凰台》中，把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处的句子是：
________________________，___________________________。
（6）陶弘景在《答谢中书书》中由静景转入对动景的描写的语句是：___________________，__________________；_________________，_________________。
3.解释下列加点字。（4分）
（1）晓雾将歇  歇：___________       （2）夕日欲颓  颓：__________
（3）沉鳞竞跃  鳞：___________       （4）未复有能与其奇着与：__________
4.名著知识。（14分）
（1）美国记者埃德加˙斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（     ）（3分）
A、国民革命军北伐                B、朱、毛红军会师井冈山

C、北方少数民族南迁              D、中国工农红军万里长征
（2）根据给出的材料写出当时苏维埃中国的领导人物。（8分）
A、他出生在绍兴，是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转到了别的地方去了。26岁任命为黄埔军校秘书，曾说过“为中华之崛起而读书！”
B、他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党将领时，他生活也跟他的部下一样简单。
C、他是一位农民，出生在湖南湘潭县韶山冲，南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万银元不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？
D、他是湖北省一个工场主的儿子，后来进黄埔军校学习；此时的他是个28岁的红军天才战术家，是红军大学的校长。据说在他率领下的红军一军团从来没有打过一次败仗，他是谁？
A：____________  B：_____________  C：______________  D：____________
（3）《长征》作者是：_________。写的是1934年秋，红军第五次反“围剿”失利，中国共产党领导下的中国工农红军被迫撤出___________（地名）根据地，突围北上抗日。遵义会议的召开重新确立了毛泽东党和军队的领导地位。1936年10月10日，中国共产党领导的红军三大主力部队在__________（地名）会师，完成了历时两年的伟大的二万五千里长征。（3分）
5.请为下面的事件拟写一条一句话新闻，不超过25个字。(3分)
（标题区）___________________________________________________________
教育部近日公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。2016年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一调成800字。
此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。有学生家长质疑：最没用的就是“死记硬背”，识字才有用，为什么现在要反着来呢？这究竟是改革还是折腾。
二、现代文阅读。（20分）
园花寂寞红
季羡林
①楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古老的平房。整整四十年以来，一直住着一对老夫妇：女的是德国人，北大教员；男的是中国人，钢铁学院教授。我在德国时，已经认识了他们，算起来到今天已经将近六十年了，我们算是老朋友了。三十年前，我们的楼建成，我是第一个搬进来住的，从那以后，老朋友又成了邻居。逢年过节，互相拜访，感情融洽。
②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄，笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除了一些常见的花以外，他喜欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天开花时，颇引起行人的注目。
③我是颇喜欢花的。但是我既少空闲，又无水平。买几盆名贵的花，总养不了多久，就呜呼哀哉。因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭”花，现在有这样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。
④但是，世事往往有出人意料者。两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小时，就离开了人间。我简直不敢相信，然而这又确是事实。我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到‚悲欢离合总无情‛了。事实上并不是这样。我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常”这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。
⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远地走了。我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂寞相，好像‚溅泪‛的样子。她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心中郁积的寂寞。
⑥现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风劲吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。到了那时候，牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里，做着春天的梦，连感到寂寞的机会都不会有了。
⑦明年，春天总会重返大地的。春天总还是春天，她能让万物复苏，让万物再充满了活力。但是，这小花园的月季和牵牛怎样呢？月季大概还能靠自己的力量长出芽来，也许还能开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇水呢？等待她们的不仅仅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牵牛花，没有主人播种，恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远被埋在地中了。
⑧我一想到这里，就不禁悲从中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞，也包围住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天来时行将枯萎的月季，我不想看到连幼芽都冒不出来的牵牛。我虔心默祷上苍，不要再让春天降临人间了。如果非降临不行的话，也希望把我楼前池边的这一个小花园放过去，让这一块小小的地方永远保留夏末秋初的景象，就像现在这样。
6.作者为什么在第①段叙述与一对老夫妇的交往过程？（4分）


7.文章前后两次描写老友在花园侍弄花草，写法有何变化？这样写有什么好处？（4分）


8.说说第③段“我焉得不‘蹭’呢”中的“蹭”在文中的含义及作用。（4分）

9.怎样理解第4自然段划线句“浅显而实深刻”在文章中的意思。（4分）

10.从全文看，文章是从哪些方面来表现“寂寞”之情的？（4分）

三、古诗文阅读。（35分）
（一）《闲居初夏午睡起》（6分）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
11.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）

12.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）


（二）《记承天寺夜游》（14分）
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
13.解释下列加粗的词语在文中的意思。（4分）
(1)欣然起行    （          ）          (2)念无与为乐者  （            ）
(3)相与步于中庭（          ）          (4)庭下如积水空明（            ）
14.用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
______________________________________________________________________________②但少闲人如吾两人耳。
_____________________________________________________________________________
16.作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界：__________________________________________________________
②作者的心境：_______________________________________________________________

（三）《晏子使楚》片段（15分）
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席。对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙①也，寡人反取病焉。”
注：熙：通“嬉”，开玩笑。
17.解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)晏子避席，对曰       (          )   (2)叶徒相似          (          )
(3)今民生长于齐不盗     (          )   (4)所以然者何        (          )
18.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）齐人固善盗乎? ___________________________________________________________
（2）得无楚之水土使民善盗耶？_________________________________________________
19.用简洁的语言概括选文大意。（3分）

20.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（4分）



一、基础知识
4.（1）D（2）周恩来、贺龙、毛泽东、林彪（3）王树增、江西或者瑞金、甘肃或者会宁
5.教育部新课标要求学生增加背诵、减少识字引争议。
二、现代文阅读。
6.突出了他们相识时间之长，感情之融洽；为下文写老友猝然离世而感到悲伤寂寞作铺垫。
7．前一次是实写，后一次是虚写。由实而虚；既突出了老友爱花、乐观的形象，又形象地表现了作者对老友深切的怀念。
8．“蹭”指作者自己不会养花，跑到老友的花园里去观赏花；侧面突出了老友侍弄花的精心及在他的呵护下，花开得茂盛，艳丽，诱人。
9．美好的事物一旦失去了更觉美好，更珍惜，而美好的事物往往又稍纵即逝，这个道理人尽皆知，浅显易懂；而当它真正降临到自己身上的时候，才知道这个道理所包含的无奈与哀思，表达了他对老友去世的难以释怀，无法将此事轻易抹去。
10．①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化寂寞。
三、古诗文阅读。
11.梅子、芭蕉、柳花  （答对1个给1分）
12.“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。
17.（1）回答（2）仅仅（3）在    （4）这样
18.(1)齐国的人本来就善于偷窃吗? (2)莫非楚国的水土让人变得善于偷盗吗？
19.叙述晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机智。　
20.楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击；晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。（意近即可）　　 (122.240.206.202)

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