2017-2018学年七年级语文上册精品课堂《春》检测（解析版） -- 部编人教版七年级上册

2017-2018学年七年级语文上册精品课堂《春》检测（解析版）

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2017-2018学年七年级语文上册精品课堂《春》检测（解析版）(七年级上册部编人教版)

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（30分30分钟）一、积累运用（13分）1．下列各组词语中，加点字注音没有错误的一项是（）A．匿（nì）笑黄晕（yūn）嘈（cáo）杂截（jié）然不同B．蜷（quán）曲须臾（yù）应和（hé）停滞（zhì）不前C．抖擞（sǒu）偌（nuò）大企（qí）盼花团锦簇（cù）D．贮蓄（zhù）枯涸（hé）搓捻（niǎn）屏（ǐng）息静听【

试题预览
（30分 30分钟）
一、积累运用（13分）
1．下列各组词语中，加点字注音没有错误的一项是（   ）
A．匿（nì）笑    黄晕（yūn）   嘈（cáo）杂    截（jié）然不同
B．蜷（quán）曲  须臾（yù）    应和（hé）     停滞（zhì）不前
C．抖擞（sǒu）   偌（nuò）大   企（qí）盼     花团锦簇（cù）
D．贮蓄（zhù）   枯涸（hé）    搓捻（niǎn）   屏（bǐng）息静听
【答案】D

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）
A．抖擞  疲倦不堪  自做主张  小心翼翼
B．清冽  水波粼粼  呼朋引伴  蛛丝马迹
C．贮蓄  哄堂大笑  翻来复去  截然不同
D．竦峙  个得其所  混为一谈  不求甚解
【答案】B
【解析】试题分析：试题分析：此题考查学生的词语辨析能力。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意同音字，形似字中的易错字。A自做主张应为“自作主张”；C翻来复去应为“翻来覆去”；D个得其所应为“各得其所”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。（3分）
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感
受到春天的蓬勃与活力。
大自然的          语言：
【答案】示例：大自然的气味语言，碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【解析】
试题分析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。大自然有很多语言，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
4．改正下列句子中的语病。（4分）
⑴、“十一”长假期间，来嘉兴的游客们对这座美丽的城市高度的给予了评价。

⑵、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
【答案】 “高度”放“评价”前去掉“和隐患都”去掉
【解析】

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
二、阅读《生命之芯》，完成后面小题（17分）
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。学#科网
③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。
⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……
⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。（选自《时文选粹．精品散文》，有改动）
1．系上文，体会第⑦段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。（4分）
【答案】（4分）“怔怔地”“怏怏”拟人化（1分）地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子（1分），表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2分）
【解析】试题分析：语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；先说出词语的含义，再答出表达效果。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
2．文语言优美，韵味悠长，请从第①段划线句中的A．B两句中选一句赏析。（4分）
选（）句，赏析：________________
【答案】（4分）A：运用拟人的手法（1分）形象生动地（1分）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，（1分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1分）
B．运用拟人的手法（1分），生动地（1分）表现出清风吹拂的状态，（1分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1分）
或者运用比喻的手法（1分）形象地（1分）描绘出阳光从叶缝间透出的状态（从侧面表现了葡萄藤生长得茂盛）（1分），表达出作者愉悦的心情。（1分）
还可从词语欣赏的角度来赏。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
3．本文第⑩段中写道“我对一切都充满了敬意”，请结合文中具体内容说说作者产生敬意的原因。（4分）
【答案】（4分）无论是生命的，还是被我们视为非生命的，它们都有自己的梦想和灵魂。文中的葡萄藤为了实现梦想，它们辛勤耕耘（“在泥土和风雨中生长，萌芽、抽叶、开花”）；当果实夭折时，它们黯淡，但黯淡之后的来年，它们依然绽放出了盎然生机（“一簇一簇摇曳的绿叶”），为了自己的梦想而努力。由此，作者发出了“我对一切都充满了敬意”的感叹。（共4分。“梦想和灵魂”2分；“具体分析”2分）

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
4．阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（5分）
【答案】（4分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪。学科.网
【解析】
试题分析：围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 (113.220.10.213)

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