部编版七年级上册语文第1单元第2课《济南的冬天》同步练习


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部编版七年级上册语文第1单元第2课《济南的冬天》同步练习(七年级上册 部编人教版)
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《济南的冬天》同步练习一、基础知识1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字水藻()澄()清xiāng(  )嵌发jì()济(  )南薄()雪zhù()蓄着()落2、解释下列词语响晴:_______________________贮蓄___________________________空灵:_______________________澄清:________________________3、填空:(1)《济
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《济南的冬天》同步练习
一、基础知识
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
水藻(     )      澄(     )清     xiāng(  ) 嵌     发jì(      )  
    济(  )南       薄(    ) 雪     zhù(    )蓄        着(    ) 落
2、解释下列词语
响晴:_______________________              贮蓄___________________________
空灵:_______________________              澄清:________________________ 
3、填空:
(1)《济南的冬天》作者是,现代著名作家,原名,字。他是一位多产的作家,代表作有长篇小说《          》、《           》等,话剧代表作有《      》、《       》等。1951年北京市人民政府授予他“”光荣称号,并被誉为作家中的劳动模范。
(2)《济南的冬天》是一篇优美的_________散文。本文紧紧抓住济南冬天“_________”这一特点描绘了济南、、、等动人的冬景及其特有的魅力,呈现给读者一幅山青、水秀、天蓝、地暖的动人冬景图,表达了作者对济南的_________之情。
(3)精彩段落默写填空:
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天______________________。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样, , ,_______________________________________________ ;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪__________________ 。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山_________________!
4、指出下面句子所使用的修辞手法。
(1)山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花 ,好像日本看护妇。(      )   
(2)这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(            )
(3)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。(        )
(4)山坡山卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(           )
二、阅读文本,回答问题

1、标题可否换为“冬天的济南”?文章以“济南的冬天”作标题,表明不同于其他地方的冬天,最后以“这就是冬天的济南”结束,有什么深刻的含义?

2、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么?课文是从哪几方面来表现这一特点的? 

三、语段阅读
(一)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
    古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
1、第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么?

2、把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出。
山上→(    )→(     )→(       )→(       );(     )→(    )→(      )。
3、划线部分把景物当成“人”来写,赋予了人的感情,谈谈你对这一处的理解,这样写有什么好处?

4、用一句话概括第一段文字的主要内容。

5、“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。”结合课文内容谈谈“卧”的表达效果。

(二)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
1、用最简练的话概括本段的内容。(不超过8个字)

2、“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好?为什么?

3、“响亮”一般指声音宏大,从上下文来判断是不对的,那么“响亮”在这里是什么意思呢?

4、填空。作者以自己的亲身感受,通过与______、______、______的对比,写济南冬天没有______、没有______、没有______,以突出它的______。
5、作者说“在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。”根据你自己的亲身感受写一段北中国冬天的天气。

(三)美文阅读
济南的秋天
老舍
    济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出--许多人是不会幻想的--请到济南来看看吧。
    请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
    诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!
     再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉--到处是泉--有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水皮,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!
     在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明、温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
1、《济南的秋天》中作者写山,抓住了山的什么特点来写?与《济南的冬天》有什么不同?

2、 文章第一句“济南的秋天是诗境的”在全文起什么作用?
3、本文语句优美,描写生动,举一例作简洁的分析。

4、“秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。”表达了作者怎样的感情?

5、用你认为确切的词语(最少五个)简要概括“济南秋天”的特点。

参考答案
1、zǎo   chéng    镶髻   jǐ  báo    贮zhuò         
2、略
3、(1)老舍;舒庆春;舍予;长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《龙须沟》、《茶馆》; “人民艺术家”。
(2)写景;温晴;山、水、雪、天空;赞美与喜爱。
(3)镶上一道银边;  一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;  好像忽然害了羞,微微露出点粉色;  太秀气。
二、1、不可以,因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天,强调与别的地方的冬天不同;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南,重点在写济南与别的地方不同。含义是这温暖如春、秀丽如画、天明水净的温晴世界,蓝水晶般的世界,就是冬天的济南。这样结尾既和开头“济南真的算个宝地”相呼应,有点了题,抒发了作者的赞美与喜爱之情,给人留下无尽的回味。
2、最突出的特点是“温晴”。主要从两个方面:第一,济南的山:写鸟瞰济南全景,一城山色,雪后斜阳;第二写济南的水:写城外远山、卧雪眠房、岸边垂柳、绿萍水藻。以山的温暖、秀气、淡雅和水的暖、绿、清澈表现济南的温晴。
三、语段阅读
(一)1、承上启下过渡句,总起全段。
2、树尖 山尖 山坡 山腰 城内 城外 山坡上
3、“给山们穿上一件带水纹的花衣”不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象,而且写出了“情”--热爱冬天的济南,赞美济南的冬天。
4、雪后的山的美丽景色。(或薄雪覆盖下的山或雪后初晴图。)
5、运用拟人化手法,与前文“暖和安适的睡着”相照应,传神地写出了村庄和小雪的神态,就好像它们有灵性一样。
(二)
1、济南冬天的天气。 
2、不好。因为“没有风声”并不是没有风,只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”,就不符合实际情况了。 
3、“响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。 
4、北平、伦敦、热带,风声、重雾、毒日、温情。
5.略
(三)1、《济南的秋天》中作者写山,抓住山的变化特点来写的。 而《济南的冬天》一文,作者抓住“温晴”这一特点来写。
2、统领全文内容。
3、提示:可以从修辞手法,动词的使用,颜色的多变角度来分析,示例如:““浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼”。本句用拟人的修辞手法,形象生动地写出了水清给人的美好感觉。再如:“淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。”将鸭子拟人化,生动地描绘了一幅鸭子戏水图。
4、表达了作者对济南秋天的喜爱之情。
5、古朴、静美、清凉、清明、充满诗情画意 (113.220.10.213)

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