陕西省西北大学附中2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

陕西省西北大学附中2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试卷

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陕西省西北大学附中2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试卷(七年级下册部编人教版)

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2016—2017学年度第二学期七年级语文学科期末试卷注意:本试卷共6页,25题,满分100分,时间120分钟.一积累运用(26分)1. (2分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.撺掇(cuānduō)污涩(shè)棹船(zhào)吞噬(shì)B.亢奋(kàng)蓦然(mò)冗杂(yǒng)颦蹙(pínchù)C.毋宁(wù)嗔视(chēng)虫豸(zhì)阴霾(mái)D怂恿(sǒn

试题预览
2016—2017学年度第二学期七年级语文学科期末试卷
注意:本试卷共6页,25题,满分100分,时间120分钟.
一积累运用 ( 26 分)
1. ( 2分 )下列词语中加点字注音完全正确的一项是(    )
A.撺掇( cuān duō )   污涩 ( shè )   棹船( zhào )   吞噬( shì )
B.亢奋( kàng )       蓦然( mò )    冗杂( yǒng )   颦蹙( pín chù )
C.毋宁( wù)         嗔视( chēng )  虫豸( zhì )    阴霾( mái )
D 怂恿( sǒngyǒng )   剽悍( piāo )  阔绰( chuò )   庇荫( bìyìn )
2. ( 2分 )下列词语书写没有错误的一项是(   )
A.略胜一筹     怏怏不乐     芸芸众生     眼花瞭乱
B.戛然而止     浑身懈数     尽态极妍     忧心仲仲
C.叱咤风云     毛骨悚然     疲惫不堪     妄下断语
D.进退惟谷     慷慨以赴     迫不急待     低回婉转
3. ( 2分 )下列各句中加点的成语，使用正确的一项是(   )
   A.刚获得的线索又断了，案情变得扑朔迷离，李警官陷入了沉思。
   B.这伙人伪装成政府工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
   C.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。
D.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语如珠，简直令同学们目不暇接。
4. ( 2分 )下列句子中没有语病的一项是(   )
   A.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
   B.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
   C.让孩子们在兴趣的江河中品味童话、亲近童话真正享受到阅读童话的乐趣。
   D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
5. ( 2分 ) 对下面文言语句的翻译不准确的一项是（  ）
A. 但当涉略，见往事耳。——只是粗略地阅读，了解历史罢了。

B. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
C. 以我酌油知之。——因为我倒油（的经验），知道这个（道理）。
D. 苔痕上阶绿，草色入帘青。——苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
6. ( 2分 ) 下列说法不正确的一项(   )
A. 《陋室铭》中的“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
B. 《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C. 《最后一课》的作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说《小东西》。
D. 《最苦与最乐》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。
7．古诗文名句填空。（10分）
① 独坐幽篁里            。
②  　　  　　　，惟解漫天作雪飞。
③             ，关山度若飞。
④ 江山代有才人出，______________。
⑤　一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“         ，         ”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“         ，         ”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
⑥　小姝暑假参加“中国诗词大会”，增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用《孙权劝学》中吕蒙的话 “         ，         ” 来为她的惊人进步点赞。
8. 名著阅读( 4分 )
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾！
（1）以上文段节选自_______（作者）的小说《______》。
（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。_______
二. 综合性学习活动(5分)
9.七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（5分）
（1）为本次活动设计一段开场白（2分）

（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？（2分）

（3）美国在韩国部署萨德系统，结果没有原则和底线的乐天集团竟然就把自己的高尔夫球场让给了美国，一时间激起了千层浪，对于这种公然不顾中国人民感情的行为，中国人民也选择了最直接的办法，抵制！请写出一句爱国名言，展示你的爱国情怀。（1分）
三现代文阅读 ( 35分 )
(一) 课内阅读《阿长与〈山海经〉》(13分)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。　
10．当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？(1分)

11．当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）(4分)

12．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？(2分)

13．“我”为什么说“她确有伟大的神力”？  (2分)

14．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？(4分)

（二）课外阅读（13分）
那年的欢喜
郑彦英
    应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。
一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么!”
我一声喝住了：“还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!”
小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
　　集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。
二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”
小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘!”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐!于是我吼：“走，不走不要你了!”
但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。
我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。
凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。
二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥!”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。
这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”
小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。
小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。
我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。
小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。
我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”
从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来?!”
我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”
15.细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面？（3分）

16.联系文章语段，品析语句。（4分）
（1）我就在街上走得很快，唯恐哪个弟弟被什么美食勾住了。（品析加点字含义）

(2)小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。（从修辞的角度赏析）

17.文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。（3分）
细节描写——指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。
     提示：“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。”——从“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。

18. 文章对母亲着墨不多，文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体语句回答。（3分）

（三）文言阅读
阅读文言文《河中石兽》，回答问题。（共9分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
   一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
19．解释下面句中加点的词。（2分）
（1）阅十余岁阅：___                       （2）竟不可得竟：___
20．划分下面句子的朗读节奏（用“／”划出一处）。（1分）
山门圮于河
21．翻译下列语句。（4分）
（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译文：
（2）众服为确论。
译文：
22．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）

四、古诗文赏析（4分）
移家别湖上亭    (唐) 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
23.请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？（2分）

24.分析全诗所抒发的思想感情。（2分）

五.作文（30分）
成长道路上，总会出现不少的经意或不经意的错误，这是很正常的现象，因为，天有阴晴，月有盈亏，人有祸福，不经历风雨哪能见彩虹？成长实际上就是一串沟沟坎坎、深深浅浅的脚印。回回头，看看走过的路，记述和思考一下成长中的这些错误，可以让下一步走得更扎实，可以让自己更聪明、更快乐、更幸福的。
请以 “出错”为题，写一篇作文
要求：①文体自选，诗歌除外；②600字；③不得透露个人信息。

2016—2017学年度第二学期七年级语文学科期末试卷参考答案
一积累运用 ( 28 )分
1.D   2.C  3.A  4.D 5.C 6.C    7.略

8. 1). 老舍    (2). 《骆驼祥子》    (3). 示例：他（祥子）自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
9.略
三现代文阅读 ( 35分 )
(一) 课内阅读《阿长与〈山海经〉》(16分)
10、我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说　
11、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。）　被阿长的热忱深深打动　　
12、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。
13、我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力　
14、这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。

（二）课外阅读（13分）
15.（3分）
    兄弟四人吃凉粉满面红光的欢喜；吃凉粉时兄弟四人互相推让的欢喜；母亲知道事情真相不仅不点破反而很欢喜。
16.（4分）
（1）（2分） “勾”字生动形象地写出了美食对于弟弟们的吸引力。
（2）（2分）运用比喻的修辞手法，形象地刻画出小弟弟被美食诱惑时的情态，进而推动文章情节的发展。
17.（3分）   找出句子得1分，分析2分。
示例1.“特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。”——运用生动的细节描写刻画了炒凉粉师傅地公关技巧，以及“我内心对炒凉粉对向往之情。
示例2.他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。——在艰苦的生活下，炒凉粉对于他们来说是难得的美食，但弟弟“只夹了小小一点”，写出了渴望炒凉粉的弟弟在得到那一刻不忘留给其他兄弟，“没敢嚼”写出了弟弟舍不得把吃进嘴的凉粉吃掉，表现出弟弟的体贴和懂事。
18.（3分）文章结尾“母亲笑笑说：‘五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!’”母亲认为少吃一点盐可换来孩子们的欢喜是值得的，可见母亲的慈爱与宽容。（能结合具体内容，言之有理即可。）

（一）阅读文言文《河中石兽》,回答问题。(共9分）
19. (1) 阅：经过，过了（2) 竟：终于，到底评分说明：（2分〉每小题1分。
20. 山门/圮于河评分说明：（1分）
21. (1)你们这些人不能推究亊物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？
(2)大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
评分说明：（4分）毎小题2分，重点词语“尔辈”“物理”漏译或错译扣1分。

22.. 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵則从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。（2分）
23.（1）柳条藤蔓黄莺（2分）
24.运用拟人， “系离情” “频啼”把“柳条藤蔓” “黄莺”人格化，化无情为有情，衬托出依依惜别之情。（2分） (113.220.8.145)

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