吉安市2017年七年级下册期末考试语文模拟卷 -- 部编人教版七年级下册

吉安市2017年七年级下册期末考试语文模拟卷

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吉安市2017年七年级下册期末考试语文模拟卷(七年级下册部编人教版)

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吉安市2017年七年级下册期末考试语文模拟卷说明：本卷共四大题，26小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。一、语言知识及其运用1.下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（）A.殷(yīn)红尴尬（gà）烦燥鲜为人知（xiǎn）大庭广众B.倔jùe强愧怍(zùo)亘古（gèng）修茸锋芒必露C.震悚（sǒng）琢（zuó）磨须臾澄清

试题预览
吉安市2017年七年级下册期末考试语文模拟卷
说明：本卷共四大题，26小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。
一、语言知识及其运用
1. 下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（    ）
A. 殷(yīn)红   尴尬（gà）    烦燥      鲜为人知（xiǎn）大庭广众
B. 倔jùe强    愧怍(zùo)    亘古（gèng）修茸          锋芒必露
C. 震悚（sǒng）  琢（zuó）磨  须臾     澄清（dèng）      颠沛流离
D. 荒僻（bì）   譬（pì）如  晶莹     说服（shuo）      侮人不倦
【答案】C
【解析】试题分析：A“殷(yīn)红”应为“殷(yān)红”；B“倔jùe强”应为“倔jué强”，“愧怍(zùo)”应为“愧怍(zuò)”，“亘古（gèng）”应为“亘古（gèn）”，“修茸”应为“修葺” ，  “锋芒必露”应为“锋芒毕露”；  D“荒僻（bì）”应为“荒僻（pì）”，“说服（shuo）”应为“说服（shuì）”，“侮人不倦”应为“诲人不倦”。C正确。
2. 下列句子中成语使用恰当的一项是(    )
A. 巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院、豪华的凡尔赛宫，这些名胜古迹令人流连忘返。
B. 中山陵像一座平卧在绿绒上的“自由钟”，从空中往下看，真是栩栩如生。
C. 经过大家的努力，我们终于登峰造极，爬到了黄鹤楼的最高层。
D. 我国的建筑设计师不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确地看待自己的设计成果。
【答案】A
【解析】试题分析：B栩栩如生:形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。C登峰造极:登上顶峰，意指到达最高点。比喻精绝的造诣。D妄自菲薄:过分地看轻自己。形容自卑心理，自轻自贱。
3. 下列句子没有语病的一句是（    ）
A. “六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。
B. 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。
C. “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。
D. 端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
【答案】D
【解析】试题分析：A语意不连贯，前后矛盾。应去掉“因为已经长大”。B主谓搭配不当，主语是“朱先生”，谓语是“留下了亲切美好的印象”C语序不当，应把“公益”与“大型”调换。
考点：本题考查学生修改病句的能力。
点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

4. 下列语段概括最恰当的一项是（　　）
据“中国之声”《新闻纵横》报道，“什么是幸福？”对于这个问题，可能100个人会有100种答案。“你比别人幸福？”这个问题可能更难回答了。然而近日，某知名财经网站推出了《全国各地幸福指数》报告，除港澳台及西藏自治区之外的30个城市做了排名。结果显示，江西，浙江幸福指数位列全国前二，广东排在第14位，北京排名第23名，而天津和上海排在倒数两位。
A. 全国幸福指数发布，江西第一，浙江第二。
B. 对于“什么是幸福”，每个人都有自己不同的答案。
C. 江西，湖南，内蒙古幸福指数列全国前三。
D. 发达地区幸福指数高。
【答案】B
【解析】这道题目考查的是概括材料主要内容。该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。从“对于这个问题，可能100个人会有100种答案”可知材料强调的是每个人对于幸福都有自己不同的答案。
5. 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（      ）
A. 原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？
改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。
B. 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。
改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。
C. 原句：“讨薪法官”的微博一会就走红了。
改句：“讨薪法官”的微博不一会就走红了。
D. 原句：李明在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
改句：李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。
【答案】D

6. 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（      ）
在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。________①________，使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，唯一活动的就是天鹅，________②________。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。
A. ①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静
B. ①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
②湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声
C. ①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来
②湖水的明净衬托了夭鹉的洁白、湖面的幽静衬托了天鹅的叫声
D. ①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来
②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静
【答案】A
【解析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。本题中注意衔接性词语：“湖面”和“天鹅”。
二、古诗文阅读与积
（一）阅读下面古诗，完成下面小题。
秋日送客潜水驿①
【唐】刘禹锡
     候吏②立沙际③，田家连竹溪。枫林社日④鼓，茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。
【注释】①潜水驿：汉水支流，即潜江市境内的芦洑河。驿，驿站，这里指设在芦洑河的一座驿站。②候吏：指驿站的管理人员。③沙际：水边。④社日：古代祭祀社神的日子。
7. 下列对诗的内容理解有误的一项是（     ）
A. 诗的开头两句介绍了潜水驿的环境：宁静清新，一派田园风光，一派水乡野趣。
B. 中间四句都是写景：前两句写田间之景，后两句写村中之景。
C. 最后两句写远行之人看到驿站后的心情。
D. 整首诗紧紧围绕潜水驿，写其周围村庄、田野秋天社日的风光景色。
8. 下列对诗歌赏析不正确的一项是（      ）
A. “社鼓”“鸡鸣”“鹊噪”“马嘶”是从听觉上写景，“田家连竹溪”“ 蝶飞秋草畦”则是从视觉上写景。
B. 诗歌的最后一句是借马匹一次又一次发出欢乐的嘶鸣，衬托旅人的欢快之情。
C. 一切景语皆情语。这首诗通过写景抒发了诗人对朋友的依依惜别之情。
D. 诗人从村内写到村外，从人类写到鸟雀昆虫，都是一片欢腾之景。
【答案】7. B    8. C
【解析】
7. 本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可。要想正确把握内容，必须了解写作背景，整体感知诗歌。秋社之日送客至潜水驿，所见为田园景色，所闻为农村声响。社鼓、午鸡、鹊噪、马嘶，其声虽杂，其境实静，即所谓动中有静也。中间四句都是写景：前两句描写了村中美景，后两句写田野风光。
8. 此题是对诗词主旨的考查，要想正确把握主旨，必须了解写作背景，整体感知诗歌。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。这首诗通过写景抒发了诗人对所送朋友的依依惜别之情。故选：C。
(二)阅读下面文言文，完成下面小题。
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。
（节选自解缙《太原王传》）
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。
9. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌骑数千四面集
10. 解释文中加点的词语。
（1）忧（_____）（2）备（______）（3）遁（_____）
11. 说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
12. 《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
13. 为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
【答案】9. 敌骑数千/四面集
10.     (1). 以……为忧，感到担忧    (2). 详细，详尽    (3). 逃跑
11. （士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。
12. 一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。
13. 力大无比，本领高强；智勇双全，战功卓著。
【解析】选自《太原王传》作者：解缙年代：明代
9. 试题分析：此题考查文言语句的句读划分。可以先把句子翻译，然后根据句子的意思进行句读划分。注意不要出现“破句”。同时可利用虚词来帮助划分句读。本题根据“主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿”的原则来断句即可。
点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。
10. 试题分析：本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。如“忧”是“以……为忧，感到担忧”；“备”是 “详细，详尽”的意思；“遁”是“逃跑”的意思。
11. 试题分析：本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。翻译时要做到“信、达、雅”。句中的“闻、至、摇、愕”几个词是赋分点；句意是：（士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。注意省略的主语要补充出来。
12. 试题分析：侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其形象鲜明突出，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。本文要描写的人物是“解元”，文中写“一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。”通过“酋”的行为表现来突出“解元”的骁勇善战。
13. 试题分析：考查对人物形象的理解概括能力。要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。本题重点从叙写内容来分析：第1 段对人物的介绍表现出——力大无比，本领高强；第2段写与敌作战——智勇双全，战功卓著。注意要自己来概括。
参考译文：

（三）古诗文积累
14. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）脱我战时袍，著我旧时裳。_____________，__________。（《木兰诗》）
（2）予独爱莲之_________，_________________。（《爱莲说》）
（3）我们经常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句_______________，_________________来形容人们做思想工作细致入微。
（4）请你写一句有关“爱国”的诗句：_______________________,____________________。
【答案】    (1). 当窗理云鬓     (2). 对镜帖花黄    (3). 出淤泥而不染，    (4). 濯清涟而不妖    (5). 随风潜入夜，    (6). 润物细无声    (7). 示例：苟利国家生死以，     (8). 岂因祸福避趋之；
【解析】试题分析：此题考查的是现代诗文和古代诗文的背记与默写及课外积累。试题（1）—（3）题为直接默写，难度不大；（4）题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。“鬓、帖、淤、染、濯、涟、潜”等为易错字。
点晴：积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的积累理解分析并筛选，就可以正确地写出答案。至于课外积累的诗句要符合题目的要求。
三、现代文阅读
(一）阅读下文，完成下面小题。
一夜能走多远
那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多挣点钱给父母，或许那样能弥补我对他们的愧疚。父亲说，等把地里农活儿忙完再做打算吧。
    那时候麦子已经收完，妈妈却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出发了。
    种子盛在塑料桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘粗气。太阳落山的时候我已经筋疲力尽，口干舌燥。我们还有四垄地没种完，种子却用光了。
    我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，我们回家了。
    回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会欠收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下    去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。
    见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和囤里的都是这块地的收成，前后就差一天，我拿起檐下的苞米穗与囤里的比了比，短3厘米左右！我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！
    原来，去年这片地还没有播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这5垄比其他地块晚种了一天。
    我被这个事实惊呆了。父亲说，大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。没想到，短短一天差到如此明显。
    一个黑夜，一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有70多天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样......那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。
    那年秋天我没有外出打工，而是选择了复读。经过一年的努力，我考上了一个不错的大学。一晃12年过去了，我有了稳定的工作，而与我一样落榜外出打工的几个同学，如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作，经常为讨要工钱而苦恼。
    那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。
15. 仔细阅读文章，说出本文的线索。
16. 本文题为“一夜能走多远”，结合全文说说这个题目的含义？
17. 按要求赏析句子。
（1）“我如释重负地对父亲说，正好天黑了，咱们收工明天再带种子来吧。”中加点的“如释重负”好在哪里？
_________________________________________________________________________________
（2）“农历五月毒辣辣阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼。”这句话中运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
_________________________________________________________________________________
18. “父亲”是一个怎样的人？结合文章内容作简要分析（至少两点）。
19. 结合下面句子，思考问题。
那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。
你从这句话中读出了什么？结合你的生活感受，用80字左右谈谈你的理解。
【答案】15. 全文以“我”在种苞米前后的感情变化为线索展开叙述。
16. 一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距；二是指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶，否则一旦错过，机会永不再来。
17.     (1). “ 如释重负”在这里有卸下重担的意思，生动的表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭，非常渴望休息的心理状态。    (2). 拟人和比喻,生动形象地描绘出农历5月天气炎热，酷暑难当的情形，为下文“我”渴望休息铺垫。
18. 勤劳能干：父亲带领“我”连夜种苞米。深明事理：教育孩子不讲大道理，善于从生活中的小事启发引导孩子。
19. 总体来说，要结合小说和自己的生活经历来谈。具体来说，先要明确读出了什么（如“凡事要及早打算，及早行动”“要能够抓住机会”），接着围绕这一看法结合自己的生活体验来谈谈自己的理解。条理清楚或者语言流畅.
【解析】
15. 试题分析：本题考查记叙线索的判定．解答此题关键要了解有关线索的知识。线索，是贯穿文章始终的脉络。一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索。这篇文章可以看出是以作者的情感变化为线索展开叙述的。
16. 试题分析：本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．从字面来看，标题“一夜能走多远”是指一夜之间苞米的生长会有很大的差距；从文章的主旨来看，暗指我们的人生就像一粒种子，一旦错过机会，机会将永不再来。
17. 试题分析：（1）本题考查词语的赏析。分析某个加点词语的表达效果。答题方法：①了解用词之美……动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。②掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。“如释重负”在这里指的是卸下重担的意思，生动的表现了“我”经过一天的劳作非常渴望休息的心理。
（2）本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。这个句子运用了拟人和比喻的修辞，生动形象地写出五月天气的炎热，为下文“我”劳动时渴望休息作铺垫。
18. 试题分析：本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从父亲带领“我”连夜种苞米，可以看出他是一个勤劳能干的人；从他善于从生活中的小事启发引导孩子，可以看出他是一个深明事理，有教育智慧的人。
19. 试题分析：本题考查句子的理解与阅读感悟的表达。解答此题要结合小说和自己的生活经历来谈。具体来说，先要明确读出了什么，如“凡事要及早打算，及早行动”“要能够抓住机会”，接着围绕这一看法结合自己的生活体验来谈谈自己的理解，条理清楚，语言流畅。
（二）阅读下文，完成下面小题。
雾
较长时间的舟车劳顿，我终于回到了家乡。那天，天空透不出一丝光辉，空中的云，浓而厚，有着模糊轮廓如纤维结构，饱含水分，一片片呈凝聚态如一坨坨吸饱了的纸尿裤上的棉絮。不一会儿，淅淅沥沥的雨便柔和地下了起来。
    午饭过后，雨停了，三叔带我出了村。临行前爷爷一再叮嘱我要听三叔的话，山上虫蛇多，捕猎陷阱多，别乱跑乱逛，以免走丢或发生意外。同时他又嘱咐三叔好好照看我。三叔早已成家立业，见过的世面也多，难免不愿意多听爷爷的叨唠，说：“放心吧，不就去挂个纸扫个墓啊，丢不了。”说完，爷爷递给我一袋子，里面装了扫墓要用的鞭炮、冥纸和几柱香，外加两把伞，三叔则扛着一把锄头。就这样我们开车出发了。
    出村不远，没了水泥路，取而代之的是稀泥浑水的山路。车子在坑坑洼洼的泥路上艰难的驶着，给脆弱的泥地留下如刀割般的累累伤痕。泥泞不堪的路使得车轮陷入打滑的困境，看来这天气是无法驾车上山了，我和三叔只好把车停在一旁，徒步上山。
    虽然相聚不远，但山脚下的天气却不同于村里。山被薄雾笼罩，山岚若隐若现。我们拖泥带水的声音在寂静的山中显得格外清亮。越往山里走，雾越发多，山路越发的窄，直到没有了山路的痕迹。我望着眼前的景象脑海中不由自主的浮现志怪。啊，难道看鬼片看多了？淡定，要淡定，好歹我也是新一代知识青年，别想那些有的没的乱七八糟的，我是去看祖先的！我一边努力说服自己，一边不由自主的拽着三叔的衣角。再往前走，草木越密，荆棘越多，偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。三叔和我都不由自主的加快了脚步，凭借着往年的印象，寻路来到了祖辈的墓旁。
    一到墓前，三叔就向四周张望，过后，便拿起锄头把墓边的草和灌丛刈去。我走到墓前，凝视着墓碑上的字，从中可以看出清晰的家族脉络。在我看来，三叔锄草必要花费一番工夫，我便在一旁采起了厥条。或许大自然的神奇就在于它造出的万物是如此的精致与奇兀，即使在墓山上，厥条也够到了天地万物的灵气，长得愈发长而粗壮。我遍地撒网似的在丛林和墓边穿梭采颉，忘乎所以，殊不知自己身处何地。
    毛雨又密密地斜织着，雾越发大了起来，像层层纱布似的轻垂。看不到三叔，看不穿这浓雾后所隐藏的万物，我只是阵阵感觉到脖领后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮和沉重起来。我有点急了，我有些后悔独自乱窜。与此同时，我感觉脚边的灌木丛里有无数秘密，有无数双眼睛在监视我，并且感觉到背后有什么东西尾随我，走的越快我越感到背后不安。在我眼中，老墓地是最恐怖和最神圣的地方。这里埋葬着祖先，所以神圣；这里发生了许许多多的怪事，所以恐怖。
    我不断跑着不断回过头张望，然而身后什么也没有。我继续走着，怀着失落的魂魄毫无目的地走着，一边走一边告诫自己：亏你是大学生呢？！学了那么久的唯物辩证法哪去了，党不是说了我们要相信科学，世界上没有神仙鬼怪……真的是鬼片看多了吧……世上本无事，庸人自扰之。
    可是，此时的心理暗示对我而言毫无作用，我心越发急了，咬紧牙关，双脚不听使唤的往前走。越往前，雾渐散。地域慢慢地变得开阔起来，突然，在一小平地旁的树影里闪出一个人，我乍一看，以为是三叔，正当我准备走过去时，他却从一棵树上摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇抿着吹出一些唧唧啾啾的怪声，这声音很熟悉，像是小时候小爷给我吹唱的曲子。我诧异地望着不远处的他：“三叔，是你吗？你也会吹这曲子？呃，还是回家再吹吧。山上吹听得怪可怕的，别招来什么不干净的东西。”
    他吹着树叶，回头看着我。
    “小爷？！”原来是小时候经常逗我玩的小爷啊。我心里激动极了，连忙跑去和小爷寒暄一阵。小爷和我谈了很多，叫我好好学习，高考考个理想的大学。我笑嘻嘻地凑过去说，我高考完了，现在在上大学呢！
    “啊？是么？都高考完了？。”小爷迷离幽暗的眼神中闪出一丝迷惑。
    我望着眼前他，总感觉有点陌生，紧接着心里一阵急跳。我想逃，我要挣脱这里。我突然之间转身就跑，给毫无防备和顾虑的小爷一脸的惊讶，他一边追一边喊：别跑，小心别摔了！
    我心里不断思考这些问题：我不是高考完了吗，为什么小爷不知道呢？……啊！，不对，小爷…小爷好像去年意外去世了，而且听说在6月左右走了！我吓得头皮发炸，心跳急促，双脚像是装上了发条似的拼命往回跑。终于，我耳边不再传来小爷的声音，而且不远处的鞭炮声。我寻着鞭炮声跑去，终于豁然开朗，我见到了三叔。三叔望着衣服溻湿的我，问道：“你去哪了？快给你曾爷爷烧纸。”我连忙走去，说：“好，但是…三叔，小爷的墓在哪儿？”
    三叔带着一丝诧异的眼光：“挪，在那。”
    我顺着他手指的方向看去，连忙拿了些冥纸和几柱香，走到小爷的墓前……
    山中的雾已全部消散，我和三叔也踏上了归途。在路上三叔追问我，刚才他扫墓的时候我去哪了，把他急得。对比我抿嘴一笑，我说自己采厥忘了时间。说完还连忙拿起袋子里的厥条给他看，他点了点头。但他没看见在那厥条中还夹杂着一片亮晶晶的树叶……
    我不断拷问和审视自己的心灵，我懂了，在这场迷雾后有着许多的错误：我相信我遇到了早已逝去的小爷，我也明白为何小爷听到“我高考完了”这句话时的惊诧。为了高考，我们失去了许多，失去了联系，失去了亲人，为了高考，我们禁锢中学校的题海战术中。清明节本该祭祖扫墓，可是为了高考我已记不清我何时到扫墓。在高考面前，朋友，家人，青春，节日都俨然如山上的层层浓雾，可远观而不可近触，在高考面前高考分数才能拨开云雾见青天。年复一年，

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