2017年成都市语文中考题 -- 部编人教版九年级总复习

2017年成都市语文中考题

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2017年成都市语文中考题(九年级总复习部编人教版)

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绝密★启用前成都市二○一七年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）语文试题注意事项：1、全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。2、在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。3、选择题部分必须用2B铅笔填

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绝密★启用前
成都市二○一七年高中阶段教育学校统一招生考试
（含成都市初三毕业会考）
语文试题
注意事项：
  1、全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。
  2、在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，
监考人员将试卷和答题卡一并收回。
  3、选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水笔书写，字体工整，笔迹清楚。
  4、请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试卷上答题均无效。
  5、保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1、下面加点字注音有误的一项是（      ）
A. 收敛（liǎn）  重荷（hè）      豁然贯通（huò）
B. 琐屑（xuè）   媲美（pì）      锲而不舍（qiè）
C. 簇新（cù）    倔强（jiàng）   长吁短叹（xū）
D. 绮丽（qǐ）    卓越（zhuó）    心会神凝（níng）
2、下列语句中书写正确的一项是（      ）
A. 李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B. 蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C. 父亲觉出其中有什么奥密，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D. 你这罕见的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（      ）
A.“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。
B. 入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。
C. 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
4、下列语句中没有语病的一项是（      ）
A、四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B、关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C、随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦
   点。
D、为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
   阅读下面文言文，完成5—8题。
河中石兽
纪昀
    沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
5、下列语句中加点词的解释有误的一项是（      ）
A. 棹数小舟   棹：划船     B. 不亦颠乎    颠：通“癫”，疯狂
C. 渐激渐深   激：猛烈     D. 转转不已    已：停止
6、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（      ）
A、求石兽于水中           B、乃石性坚重
   能谤讥于市朝              乃不知有汉
C、至石之半               D、如其言
   怅恨久之                  其如土石何
7、对文中画线句子翻译正确的一项是（      ）
   尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
A、你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着
   离开的呢？
B、你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着
   离开呢？
C、你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着
   前往呢？
D、你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着
   前往的呢？
8、下列对文章的理解和分析有误的一项是（      ）
A、文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写
   老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B、文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，
   简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C、文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理
   臆断”的深层思考。
D、文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑，
   盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
第Ⅱ卷  （其他类型题，共76分）
三、默写（6分）
9、默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）
    （2分）
     ①_______________，不舍昼夜。（《论语•子罕》）
     ②_______________，对影成三人。（李白《月下独酌》）
     ③浊酒一杯家万里，_______________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（2）请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首，在答题卡上写出题
     目再默写全诗。（4分）
                ______________
         _______________，_______________。
         _______________，_______________。
四、现代文阅读（共12分）
阅读下面文章，完成9—12题。
                        漫话围棋
   ①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。
   ②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之尤贤乎己。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心。这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或者艺术来对待。
  ③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
  ④围棋中包含的文化内容真是太多了。
  ⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天国而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。
  ⑥围棋别名很多。根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭鸟。
鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色的鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林做隐士，寄居棋局之中。围棋又叫忘忧，下棋可以忘怀忧虑。围棋还叫烂柯，这是个神话故事：东晋的时候，有个樵夫在山上打柴，回家路上看见两个童子在下围棋，于是樵夫就在旁边观看。当樵夫想离开的时候，他身旁砍柴斧子的木柄都烂掉了。等樵夫回到家，已过了很多代。
  ⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。
  ⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧，妙手臭棋立显。不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。
                          （取自《新华文摘》2007年第15期，选文有删改）
10、文章介绍了围棋的哪三部分内容?请概括作答。（3分）
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11、下面这句话，是从原文中抽取出来的，应放在哪两个自然段之间?(4分）
    没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想和文化内涵，然而它又不仅仅是中国的。
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12、第②段中，画线处的两个例子，可否删去一个？请结合文意简要分析。（3分）
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五、作文（60分）
13、“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停下了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停下了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；
  ④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷(50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）
   阅读下面的宋诗，完成1—2题。
山雨
（翁卷）
一月满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

1、本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。（2分）
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2、同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗
   歌，简要分析。（2分）
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二、文言文阅读（12分）
合江亭记
吕大防
沱江自泯而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以楗①水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀以富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。
唐人高骈始造新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭，唐人宴饯之地，名士题诗，往往在焉。久弗不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远；东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前；鸣濑抑扬，鸥鸟上下，商舟鱼艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂湖潢漾④之胜比他方为少。倘能悉知储水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。
【注释】①楗：遏制、堵塞。     ②渎(dú)：沟渠。       ③埭：（dài）堵水的土堤。
④陂（bēi）、潢：积水的池塘。 ⑤蹲鸱(chī)：植物名，俗称芋头。
3、下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）
   （     ）（2分）
  A、沱江自泯而别                别：离开
  B、而阔沟以导之                阔：使……宽阔
  C、与烟林篁竹列峙于其前        峙：耸立
  D、故陂湖潢漾之胜比他方为少    胜：美景
4、将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。（3分）
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(2)兹或可书以视后，盖因合江而发之。（3分）
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5、本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相似？请结合文章简要分析。（4分）
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三、名著及现代文阅读（共22分）
(一)名著阅读（4分）
6、《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？（2分）
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7、美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并说明理由。（2分）
A、武松醉打蒋门神   B、李逵打死殷天锡   C、鲁智深大闹野猪林
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（二）现代文阅读（18分）
      阅读下面的文章，完成8—11题。（18分）
最后的常春藤叶
【美】欧•亨利
    华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻找朝北的窗户以及低廉的房租。
苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
    年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。
    一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。”
    医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身子纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音，重复着。苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着： “九、八、七…… ”
苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子，一堵空墙，一棵老极了的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“六”，琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”
“五片？什么？”
“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”
“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早上还说你就快好了。
喝点儿汤吧！”
    琼珊直盯着窗外说:“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片掉下来，我也就去了。”
    “琼珊，答应我不要瞧窗外，行吗？”
    琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅‘老矿工'的模特儿。”
贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死吗？哎，可怜！”他喊道。
他们一起上楼。琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。
“把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。
然而，看呀！一夜的风吹雨打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。
   “最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。” 琼珊说。
     白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。
    天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了很久。
“苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧！”她突然喊道。
     下午，医生来了，临走对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人。他叫贝尔曼，也是肺炎。但年纪太大，病得很重。恐怕治不好了。”
     房间里，琼珊平静地靠着墙，织一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走过来靠着琼珊说：“贝尔曼先生患肺炎，今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来，他们发现了一盏还没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。再想想，为什么凤刮得厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作──就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”（选文有删改）
8、小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要分析。（4分）
答：___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
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9、作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着，“一动不动”这一细节？请简要回答。
  （4分）
答:__________________________________________________________________________
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   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
10、小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析（4分）
答:__________________________________________________________________________
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   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________ 11、小说最后一句体现了欧•亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术，请结合全文进行简要赏析。（6分）
答:__________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________
四、语言运用(共12分）
12、姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。(共12分）
（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。（4分）
第一组（二十世纪三四十年代）：张富贵、冯有时、谢满金
       用意：对物质财富的向往。
第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰、赵安娜、杜丽莎
       用意：对外来文化的仰慕。
第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思、王笃志、刘致远
       用意：____________________________________                           _。
共同反映的社会文化现象：____________________________________          _
____________________________________          _                              。
（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）
古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人①_____________          _    ，
字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。
字独立于名之外，又与名②___________。有名与字意思相近的，如③___________  ，
也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④__________          ，如宋代理学家朱熹，字元晦。
（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字；解说语句，不要求句式完全一致。）（4分）
①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。
②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。
示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。
姓名：蒋力行       解说：与其聒噪不休，不如身体力行。
①姓名：________，解说：___________________________                        __。
②姓名：________，解说：____________________________                        _。

成都市二○一七年高中阶段教育学校统一招生考试
（含成都市初三毕业会考）
语文试题答案解析
A卷
1、B   xuè——xiè
2、D（A 叠—迭  B、沾—粘  C、密—秘）
3、D（A、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
      B、肃然起敬：形容感动后产生的严肃敬仰的感情。C、开卷有益：打开书本阅读，
      就会有所得益。 D、喜出望外：形容遇到意料之外的事情而特别高兴，与前文“演
      出前预料的那样”语境不合，自相矛盾。）
4、C（A、句式杂糅，“其目的”和“为了”重复。 B、成分残缺，缺主语。
      D、搭配不当，“提高”和“特色”谓宾搭配不当。）
5、C   激：冲刷、侵蚀
6、A   （A、介词，在/ 在。              B、连词，因为，原来是/ 副词，竟然。
         C、助词，的/ 衬音，音节助词，不翻译。
         D、第三人称代词，他的/ 语气助词，表反问，难道、怎么）
7、B（①尔辈：你们这些人。 ②究：研究，探求。 ③ 物理：事物的道理、规律。
     ④是非：这不是。 ⑤岂：怎么，哪里。 ⑥为：被。 ⑦暴涨：暴涨的大水。
     ⑧携：带。⑨去：离开。）
8、D（讲学家只是提出了石兽埋在沙里只能越来越深的看法，并未盲目采取行动。）
9、（1）①逝者如斯夫  ②举杯邀明月  ③燕然未勒归无计
   （2）夜雨寄北  李商隐
        君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
        己亥杂诗（其五）龚自珍
        浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、答：①围棋历史悠久  ②围棋来源于古人对世界的理解  ③围棋的文化内容丰富。（分析：本道题考察学生筛选和概括信息的能力，难度较低。只要抓住说明文的顺序和文章的主题中心句概括一下就可得到答案。）
11、答：这句话应放在⑦⑧自然段之间。因为这句话起到承上启下的作用。第④段总说围棋的文化内容丰富，第⑤—⑦段分说围棋的“棋子棋盘”、“别名”、“胜负”等三方面包含的文化内涵，摘出来的这句话从三方面照应了第⑤—⑦段的内容，引出第⑧段围棋所具有的世界性，是全文总说的内容。所以应放在⑦⑧段之间。（分析：本道题既考察了学生对文意的理解，也考察学生对作者行文思路的掌握。难度中等。根据文意、语境及段落之间的关系可以判断这句话的位置。）
12、答：不能删除。①理由：从历史演变、举例丰富、更有说服力等角度，说明围棋历史悠久。 ②孔子是春秋人，孟子是战国人，孔、孟均有关于围棋的言论记载，以围棋技艺代代相传说明历史之久。另外，孔孟是中国古代的圣人，他们关于围棋的言论，更具有说服力。（分析：孔子的意思是，下棋和博弈这两种玩乐总比饱食终日、无所用心要好。孟子则认为下棋已经超过了玩乐的范畴，而是一种本事或艺术。这道题难度较大，首先考查学生的古文功底，其次考察分析概括辨别两个例子的异同，以及举例说明方法的作用，同时也是判断拓展题，需要言之有理。）

B卷：
一、诗歌鉴赏（4分）
1、（2分）夜晚星月明亮，天明溪水急流。（意近即可）
   （解析：一、描绘了一幅星月皎洁、无云无雨的静谧山间夜景

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