山东省济宁市微山县第二中学2016-2017学年高二下学期第三学段考试语文试题


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2016-2017学年第二学期高二年级语文学科第三学段试卷注意：本试卷共１２页，19题，满分120分，时间120分钟。第I卷（30分）一、语言基础运用。（18分，每题3分）阅读下面一段文字，完成1～3题。唐诗宋词吟出口，婉约的江南便款款而来了。烟雨漂洗过的西湖，宛如(一副／一幅)清新淡雅的水墨画；月色(弥漫／弥散)的西湖，宛如一
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2016-2017学年第二学期高二年级语文学科第三学段试卷
   注意：本试卷共１２页，19题，满分120分，时间120分钟。
                           第I卷（30分）
一、语言基础运用。（18分，每题3分）
   阅读下面一段文字，完成1～3题。
唐诗宋词吟出口，婉约的江南便款款而来了。烟雨漂洗过的西湖，宛如(一副／一幅)清新淡雅的水墨画；月色(弥漫／弥散)的西湖，宛如一帘笼着轻纱的幽梦。黛色乌篷客船轻轻摇曳着，寒山寺钟声寂寥地回响着，两岸的飞檐吊角、灰瓦白墙，    ①      。当草长莺飞、杨柳拂堤之时，江南春就来了：曲径通向的深深庭院里，春色满园关不住；朱雀桥边的乌表巷口，自在矫莺恰恰啼；绿杨阴里(清净／清静)的长堤上，隐隐笙歌处处随。
江南的春天是乱花渐欲迷人眼的，而中原的春天，也是百般红紫斗芳菲：“春来谁敛韶华主，总领群芳是牡丹。”一千年前的四月，花的艳潮也许正在盍唐的桥边陌上、宫内坊间肆意涌动，整个洛阳城都在为牡丹疯狂，“三条九陌花时节，万马千车看牡丹”，人们    ②    。诗人们酒气萦身，呼朋喝友，肥马轻裘，踏花归去，一路马蹄馨香，写下荡气回肠的诗句。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是
A．摇曳yì    婉约     B．曲qǔ径     荡气回肠
C．矫莺     芳菲     D．乌篷     肥马轻裘
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．一幅  弥散  清净     B．一幅  弥漫  清静
C．一副  弥散  清静     D．一副  弥漫  清净
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．①无限风情随着蜿蜒的绿水荡漾着    ②簪花而行，狂歌痛饮，醉卧丛下
B．①随着蜿蜒的绿水荡漾着无限的风情  ②簪花而行，狂歌痛饮，醉卧丛下
C．①无限风情随着蜿蜒的绿水荡漾着    ②醉卧丛下，狂歌痛饮，簪花而行
D．①随着蜿蜒的绿水荡漾着无限的风情  ②醉卧丛下，狂歌痛饮，簪花而行

4.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(　　)(3分)
散文能够真正地见出一位作家的个性和　　　　。阅读散文,我们能体味到鲁迅的　　　　,冰心的　　　　,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚　　　　。 
A.情趣　　冷峻深沉　　温和娴雅　　至关重要
B.情趣　　冷峭阴沉　　冲淡平和　　至关重要
C.情调　　冷峭阴沉　　温和娴雅　　举足轻重
D.情调　　冷峻深沉　　冲淡平和　　举足轻重
5.下列各句中，没有语病的一句是
    A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B．瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。
C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。________，________；________，________。同样，________；________。这不是消极的随遇而安，而是积极的顺势而为。
①将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出最精彩的人生乐章　②当自己能够站在理想的人生舞台上，一定要珍惜机会做“好演员”　③当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔　④懂得欣赏别人的表演，在反观自省中提升自我　⑤当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下心来做“好观众”　⑥当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于心
A．②①⑤④③⑥　 B．③①⑥④②⑤
C．⑤④②①⑥③      D．⑥④③①⑤②

二．阅读下面的文言文，完成7～10题。（每小题3分，共12分）
 阅读下面的文言文，完成9～12题。
    刘晏，字士安，曹州南华人。玄宗封秦山，晏始八岁，献颂行在①，帝奇之，授太子正字。累授夏县今，有能名。宝应二年，迁吏部尚书，领度支盐铁转运租庸使。时新承兵戈之后，中外艰食，京师米价斗至一千，官厨无兼时之积，禁军乏食，畿县百娃乃接穗以供之。晏受命后，以转运为己任，自此每岁运米数十万石以济关中。又至德初，为国用不足。令第五琦于诸道榷盐以助军用，及晏代其任，法益精密，官无遗利。初，岁入钱六十万贯。季年所入逾十倍，而人无厌苦。大历末，。通计一岁征赋所入总一千二百万贯，而盐利且过半。
    大历十二年，诛宰臣元载，晏奉诏讯鞫。晏以载居任树党布于天下，请他官共事，敕御史大夫李涵等四人同推，载皆款伏。十三年，为尚书左仆射。时宰臣常衮专政似晏久掌铨衡时议平允兼司储蓄职举功深虑公望日崇上心有属。窃忌之，乃奏晏朝廷旧德，宜为百吏师长，外示崇重，内实去其权。及奏上，以晏使务方理，代其佳者难其人，使务、知三铨②并如故。李灵曜之乱也，河南节帅所据，多不奉法令，征赋亦随之；州县虽益减，晏以羡余相补，人不加赋，所入仍旧，议者称其能。自诸道巡院距京师，重价募疾足，置递相望，四方物价之上下，虽极远不四五日知，故食货之重轻，尽权在掌握。凡所任使，多收后进有干能者。其所总领，务乎急促，趋利者化之，遂以成风。虽权贵干请，欲假职仕者，晏厚以禀入奉之，然未尝使亲事，是以人人劝职。尝言：“士有爵禄，则名重于利；吏无荣进，则利重于名。”故检劾出纳，一委士人，吏惟奉行文书而已。其部吏居数千里之外，奉教令如在目前。虽寝兴宴语，而无欺绐。    
(节选自《全唐书•列传第七十三》)
    【注】①行在：旧时帝王巡幸所居之地。②三铨：唐代掌管文武官吏选拔的机构。
7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．令第五琦于诸道榷盐以助军用     榷：专营，专卖。
B．晏以羡余相补     羡：有余，剩余。
C．是以人人劝职     劝：勤勉，努力。
D．故检劾出纳，一委士人     委：推卸，推诿。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．①官厨无兼时之积     ②子孙视之不甚惜
B．①畿县百姓乃按穗以供之     ②今其智乃反不能及
C．①季年所入逾十倍，而人无厌苦     ②后人哀之而不鉴之
D．①士有爵禄，则名重于利      ②青，取之子蓝，而青于蓝
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．时宰臣常衮／专政以晏／久掌铨衡／时议平允／兼司储蓄职／举功深虑／公望日崇／上心有属
B．时宰臣常衮专政／以晏久掌铨衡／时议平允／兼司储蓄／职举功深／虑公望日崇／上心有属
C．时宰臣常衮／专政以晏／久掌铨衡时议／平允兼司储蓄／职举功深／虑公望日崇上／心有属
D．时宰臣常衮专则以晏久掌／铨衡时谢平允兼司储蓄职／举功深虑／公望日崇上／心有属
10．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是
A．刘晏在任度支盐铁转运租庸使时，适逢战后朝廷内外粮食短缺。他便以转运粮食为己任，此后每年都能向关中运输几十万石粮食。
B．李灵曜作乱，影响了朝廷赋税收入，刘晏采取有效措施，既不增加百姓负担，又保证了国库收入，得到当时舆论的认可。
C．刘晏在中央和各地巡院之间，设置多个驿站，招募脚力快的人收集、传达信息，这样 对天下物价的涨落情况，能够及时掌握。
D．刘晏善于任用虽政绩平平却有才干的官吏，用人注重办事能力和效率，纠正了下属官    吏中存在的追求私利的不良风气。
            
                         第II卷 （90分）
三、古代诗文阅读。（20分）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)晏以载居任树党布于天下，请他官共事，敕御史大夫李涵等四人同推，载皆款伏。(3分)
(2)其部吏居数千里之外，奉教令如在目前，虽寝兴宴语，而无欺绐。  (3分)

12.阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）
罗江客舍
戎 昱
山县秋云暗，茅亭暮雨寒。
自伤庭叶下，谁问客衣单。
有兴时添酒，无聊懒整冠。
近来乡国梦，夜夜到长安。
【注释】戎昱，唐代诗人。荆州(今湖北江陵)人，郡望扶风(今属陕西)。
（1）诗的首联“暗”“寒”两字颇为精妙，请作简要赏析。
（2）结合全诗内容，说说诗中表达了诗人哪些方面的思想感情。
13.名句默写。（6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)被贬于黄州的苏轼在游赤壁时，目击滚滚长江发出了“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的慨叹；他在“故国神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“       ，        ”
的心底悲歌。
    (2)《论语•里仁》篇关于贤与不贤的名言“       ，       ”，与《论语•述
尔》篇说“择其善者而从之，其不善者而改之”的句式与取意类同。
    (3)杜牧《阿房宫赋》中以叙述的表达方式表现秦人对从大国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：       ，      。
四．语言文字运用(8分)
14. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(4分)
学习文学的重点在于解读文学的深意。我们都知道，文学的根基在于人类自身的感情：悲欢离合、喜怒哀乐，它们交织在世事变幻、人海风波之中。个中滋味与蕴含，皆出于人心，本是不言自明的。只因人心有深浅，时代有清浊，文学自会蕴含深意。做文学的往往追求对“此中有真意，欲辨已忘言”的把握；而讲文学的，则不仅   ①    ，亦要竭力辨之以浅言，将文学的深意，还原为浅白的初心，以晓喻读者或听众。否则，    ②    。
15.下面是部分影视剧中几个片断的台词，请找出两处人物称谓有误的地方，表明其序号并改为正确的称谓。（4分）
片断一
孔  子：子路①啊，在谦虚好学这一点上，你要多向颜回看齐啊！
子  路：夫子②教诲的是，由记住了。
片断二
汉武帝：太史令③，你对李陵投降匈奴这件事有何高见哪？
司马迁：承武帝④垂问，在微臣看来，李陵投降只是权宜之计……
片断三
刘  备：诸葛亮先生⑤，久仰大名，见您一面可真不容易呀！
诸葛亮：刘皇叔⑥驾临草庐，小生荣幸之至！
五．阅读下面的文字，完成后面的题。（12分）
阅读下面的文字，完成16～18题。
泰戈尔的文学圣殿
刘湛秋
(1)在我童年的梦中，泰戈尔诗中的云彩、溪水、野花曾那样驱动过我的想象力，使我贫穷的童年有了一笔巨大的财富。他的诗陪我度过了那些快乐和忧伤、饥饿和苦读的黎明和黄昏……现在，当我已越过天命之年，再来看泰戈尔的作品依然如此新鲜，只是更显深邃、幻丽，像高邈的天空，像恒河的波影。泰戈尔那长满大胡子的、和善的肖像永远铭刻在我的心中。
(2)我一直在思索，泰戈尔的魅力何在?为什么几乎所有批评家和诗坛巨子都尊称他为大师呢?大诗人庞德在听另一位大诗人叶芝朗诵泰戈尔诗歌时惊呼：“一个比我们中间任何一个都要伟大的人出现了。”这仅仅是两位大诗人的虚怀若谷或者一时冲动吗?显然不是，这是真诚流露的结果。
(3)那么，泰戈尔为什么能使我们激动不已呢?从表面看来，他的作品很少有所谓高深莫测的玄机，也不刻意于雕琢宏伟的构造，其语言又如此质朴无华……我们几乎找不出什么“秘密武器”。但是我们不得不承认，一旦进入泰戈尔的世界我们就不得不跟随他前行。那是一个充满生命力、洋溢着欢乐、点燃着希望、倾心于爱恋的大千世界。
(4)在印度的古哲学中，“梵”是宇宙万物的统一体，是人类和谐的最高象征。泰戈尔的生命中浸透了这种哲学的意念，但是，泰戈尔不是宗教者，因此，他没有把这种意念引向来世或虚无飘渺的天庭，他扎根于泥土，培育着从泥土中生长出来的鲜花，他爱着人——从国王到乞丐的各色人群，因此他寻求到了那种“梵我合一”“天人合一”的境界。他并不想指点人们什么，他只想向人们倾诉着。在《吉檀迦利》中的“你”是谁?是诸天之王吗?是国王吗?是他爱恋的女人吗?是他的挚友吗?是陌生的过路者吗?也许是，也许都不是。那个你就是“你”。谁面对着泰戈尔，谁在读泰戈尔的书，谁就是那个“你”!那是一种象征，是真善美的象征，是泰戈尔的世界中最高爱情的象征。如果你净化了自己，你也就是这种象征，你也就达到那种境界了。泰戈尔在对你说话，在悄悄地、坦露心灵地、极富情感地说话。此刻，任何的故弄玄虚或矫情都是丑陋的、多余的，任何的包装也显得委琐了。所以我说，泰戈尔的魅力在于“泰戈尔和你”。你们之间和谐交融，你慢慢地真正地把这“你”看成了你自己，你顷刻就变了，你和泰戈尔合二为一。
(5)世间还有什么文学作品比这种魅力更震撼人心呢?
(6)泰戈尔为自己建立了一座文学的圣殿。他的为人、他的作品是一本永远读不完的书。在这座文学圣殿里，我们不是膜拜上帝、真主，或者佛祖，我们只是来寻找自己。
(7)任何时候，我打开泰戈尔的书，不管翻到哪一页，我都会读下去，而且瞬间进入那种感觉，泰戈尔的感觉。那是充满生命力的、洋溢着欢乐的、点燃着光明的、倾心于爱恋的大千世界。让一切欢乐的歌调都融和在我的最后的歌中——那使大地草海欢呼摇动的快乐，那使生和死两个孪生弟兄在广大的世界上跳舞的快乐，那和暴风雨一同卷来，用笑声震撼惊醒一切的生命的快乐，那含泪默坐在盛开的痛苦的红莲上的快乐，那不知所谓、把一切所有抛掷于尘埃中的快乐。接触到这样的文字，我们的心怎么能不升腾起来?我们会有辉煌的感觉，我们内心潜藏的低沉、消极、忧郁甚至绝望的意念顿时会被泰戈尔的欢乐春风一扫而空。
(8)当人类一步步朝向更现代化、更文明、更和谐的社会发展时，我们和泰戈尔是越来越近了。
(9)在这越来越近的像朝圣者队列般的广大读者群中，恐怕除了他的祖国的人民外，就数中国人了吧!
(10)二十世纪以来，中国几乎没停止过翻译与出版泰戈尔的作品，尤其近几年来，各种版本，各种编选本此起彼伏，像印度洋的波浪汹涌不已。这反映了开放的中国读者的情感，也反映了泰戈尔对中国的情感。泰戈尔生前来过中国，并和中国大艺术家梅兰芳、徐悲鸿都有过深切的友谊。这恐怕也是世界上别的大文豪所难以享有的吧!
(11)在泰戈尔的面前，我深有在高山下、大海前的感觉。此刻，任何的喋喋不休的评论都是多余的。我们只有怀着虔诚的心，默默地步入这座圣殿!
(12)嘘，安静些!在美的星空下，我们除了勇敢追寻，别无选择!
16．作者在文章开头描述了童年时期的“我”与现在的“我”阅读泰戈尔作品的感受，其用意是什么?请结合文本简要回答。(4分)

17．理解文中画线句子的含意。(4分)
(1)当人类一步步朝向更现代化、更文明、更和谐的社会发展时，我们和泰戈尔是越来越近了。(2分)

(2)在泰戈尔的面前，我深有在高山下、大海前的感觉。  (2分)

   18.仔细阅读文章第四段，简要概括泰戈尔思想中“梵”的内涵。(4分)

   六．作文（50分）
  20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（50分）
   时下，很多年轻人为了个人梦想、社会角色、人生价值，无论是内心还是外在，都背负着过多的负担，也因此在生活的舞台上都向往一种轻松舒适的状态，找到真正的自我。正是在生命高压与生活向往的对冲下，一股涵盖轻体、轻心、轻食、轻居的轻生活风潮袭来……
在生命的高压与轻松中，你更倾向于哪一种生活？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。





















２０1６－２０1７学年第二学期高二语文学科第三学段试卷答题卷 
题号 三 四 五 六 总分
得分
 


三、古诗文阅读。（20分）
11.（1）（3分）
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
（2）（3分）
 ______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
12.（1）（4分）
 ______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
（2）（4分）
 ______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
13.名句默写。（6分）
 (1) ________________________________ 　，________________________________
（2）_________________________________，________________________________
（3）________________________________，________________________________　　
四．语言表达运用。（8分）
14. （3分）
1.                                                   ____  
 2.                                                                     
15.(1)文中画线部分两处人物称谓有误的地方序号是_____，应改为                          
序号是_____，应改为                                
五、阅读下面的文章，完成下面小题。（12分）
16.（4分）
____________________________________________________________                     
                                                                                   
                                                                                       
17.（4分）
（1）_____________________________________________________________________
     _____________________________________________________________________ 
     ______________________________________________________________________
（2）                                                                     
                                                                             
                                                                                              
18.（4分）
_______________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________ 


座号  
六、作文（50分）                                     















































































800

 

2016—2017学年下学期高二语文学科第三学段答案
1．D  【解析】A项，摇曳yè；B项，曲qū径；C项，娇莺。
2．B  【解析】副：用于成套的东西。幅：用于布帛、呢绒、图画等。弥漫：到处都是，充满。弥散：烟雾气味等向四周扩散。清净：没有事物打扰。清静：（环境）安静；不嘈杂。
3．B  【解析】①处，注意横线前面的主语，“随着”能与其很好地衔接。②处，“痛饮”在前，“醉卧”在后。
4.A本题考查正确使用词语。“情趣”是情调趣味的意思,比“情调”多了一层“趣味”的内涵。根据散文的文体特征,第一空选“情趣”。“冷峻深沉”和“冷峭阴沉”都有态度严峻的意思,“深沉”指沉着持重,“阴沉”指天阴的样子,形容鲁迅,应选“深沉”。“温和娴雅”比“冲淡平和”感情更浓,适合形容冰心,“冲淡”有感情减弱的意思。“至关重要”是最重要的意思,“举足轻重”指所处地位重要,一举一动都关系到全局。语段强调真挚的重要,选“至关重要”。
5.答案：D解析：A项，搭配不当。应改为“讲述了……故事”。B项，杂糅。应去掉“距离问世”或“深入研究”。C项，句式残少缺主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”。
6.A【解析】　解答衔接题要注意分析语段的意思以及六句话之间的关系。语段中，空格前的内容分为两个角度，一是有舞台时做个“好演员”，二是没有舞台时做个“好观众”。由此推断空格中的内容应该先是“好演员”的相关内容，然后是“好观众”的相关内容。分析六句话可以看出，①②③⑥是写“好演员”的，④⑤是写“好观众”的。如果再从标点符号的角度分析，可以判断第一个分号前、后的内容应该是对应的，即先演员再观众。由此可以得出答案为A。
7.D（委：交付，托付。）
8.C（均为连词，表转折。A①助词，的；②代词，代土地。B①副词，于是，就；②副词，竟。D①介词，比；②介词，从。）
9.B（时宰臣常衮专政，以晏久掌铨衡，时议平允， 兼司储蓄，职举功深，虑公望日崇，上心有属。）
10.D（“政绩平平”于原文无据。）
11.(1）刘晏因为元载任职期间培植的党羽遍布天下，请求朝廷派其他官员共同参与这项工作（或：共同审讯），（皇帝）下令御史大夫李涵等四人一起审问，元载都诚心认罪（或：招供）。（重点注意“居任”“树党”“共事”“推”“款”等词语的翻译。）
⑵他属下官吏身处几千里之外，遵奉（或：恭敬地接受）教诲命令如同刘晏近在眼前，即使日常起居与人闲谈，也不会欺骗。（重点注意“奉”“虽”“寝兴”“宴语”“欺绐”等词语的翻译。）
12.（1）“暗”和“寒”两字语意双关（1分）；即写出了当时秋云暗淡、暮雨的寒冷的季节和天特点，也借此含蓄地表现了自己内心忧郁、凄凉的感受（2分）。使情因景生，景助情浓，情景交融，浑然一体（1分）。（4分，意思对即可）
(2)全诗通过景物描写和对生活细节的描摩，表现了诗人客居他乡时寂寞、孤独、悲凉的心情（2分），以及对故乡的深切思念和怀恋（1分），同时也流露出心怀国事、报效朝廷的政治愿望（1分）。（4分，意思对即可）
13.（1）人生如梦    一尊还酹江月
（2）见贤思齐焉    见不贤而内自省也
（3）鼎铛玉石    金块珠砾
14. ①力求领悟（窥得）此中的真意    ②心里清楚却说不清楚（心巧口拙），读者会不知所云（4分。意思对即可，但前者一定要照应到前句所言“此中有真意”，后者一定要扣住不能“将文学的深意，还原为浅白的初心，以晓喻读者或听众”之意）
15.①由  　　　④陛下（皇上）  ⑤孔明（卧龙）先生（4分。答对两处即可给满分）
16．（1）表现了泰戈尔作品的神奇、永恒的魅力。（2）为下文介绍泰戈尔的文学圣殿做了铺垫。（共4分，每点2分，意思对即可）
17．（1）我们的现代文明与泰戈尔创造的理想世界越来越接近了；泰戈尔的作品越来越受到欢迎。（共2分，每点1分，意思对即可）（2）泰戈尔的成就巨大，如山如海，在他的面前我感觉到渺小和浅薄；表现了作者对泰戈尔的无限崇敬（虔诚）的情怀。（共2分，每点1分，意思对即可）
18．（1）他扎根泥土，主张“梵我合一”（或天人合一或万物和谐统一），平等地爱着各色人群。（2分，每点1分，意思对即可）（2）他歌颂真善美，潜移默化地影响着人们（使人灵魂得到净化），达到和谐交融的境界。（2分，每点1分，意思对即可） (113.220.35.126)

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