广东省平远县梅青中学2016-2017学年高二下学期语文单元测试（二） -- 人教版高二下册

广东省平远县梅青中学2016-2017学年高二下学期语文单元测试（二）

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2017.32017梅青中学高二语文单元测试（二）(时间100分钟，满分100分)一、基础知识（本大题4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中加点字字音全部正确的一组是（）A.给予（jǐ）胭脂（zhī）青面獠牙（liáo）影影绰绰（chuò）B.口涎（yán）亲眷（juàn）模棱两可（léng）细细嚼烂（jiáo）C.悸动（jì）粗糙（cāo）潜移

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2017.3
2017梅青中学高二语文单元测试（二）
(时间100分钟，满分100分)
一、基础知识（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1. 下列词语中加点字字音全部正确的一组是（    ）
A. 给予（jǐ）    胭脂（zhī）    青面獠牙（liáo）      影影绰绰（chuò）
B. 口涎（yán）  亲眷（juàn）   模棱两可（léng）     细细嚼烂（jiáo）
C. 悸动（jì）    粗糙（cāo）    潜移默化（qiǎn）     略胜一筹（chóu）
D. 压轴（zhòu）讣告（bù）     面面相觑（qù）      姹紫嫣红（chà）
2. 下列词语中没有错别字的一组是（    ）
A. 松驰      断井颓垣      啜了一口      事实胜于雄辩
B. 蛊惑      雍容矜贵      眼花缭乱      司马昭之心路人皆知
C. 炽热      孜孜不倦      礼上往来      吃一堑长一智
D. 窠臼      兜肚连肠      直接了当      既来之则安之
3. 选出下列各句中加点成语使用不正确的一项（    ）
A. 还有七八个人，交头接耳的议论我，又怕我看见。
B. 他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。
C. 面对我的“对么”的发问，他不以为意，含含胡胡的答道，“没有的事……”

4. 下列句子中，没有语病的一项是（    ）
A. 英国《泰晤士报高等教育副刊》6日发布2011—2012世界大学排行榜，美国加州理工学院出人意料地荣登榜首，哈佛大学8年来首次失去头把交椅，与斯坦福大学并列第二。
B. 国家建设部鼓励地方开发限价房和经济租用房，改变住房建设“一条腿走路”，从而缓解中等收入家庭住房问题。
C. 这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。
D. 俄罗斯富商议员克里莫夫以时速260公里每小时的速度在大道上行驶，结果与一棵大树亲密接触，险些造成车毁人亡的惨剧。

二、课内阅读（本大题4小题，每小题3分，共12分）
阅读下面的文字，完成5—8题。
    封锁开放了。“叮玲玲玲玲玲”摇着铃，每一个“玲”字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，（    ）时间与空间。

    一阵欢呼的风刮过这大城市。电车当当当往前开了。宗桢（    ）站起身来，挤到人丛中，不见了。翠远偏过头去，只做不理会。他走了。对于她，他等于死了。电车加足了速力前进，黄昏的人行道上，卖臭豆腐干的歇下了担子，一个人捧着文王神卦的匣子，闭着眼霍霍地摇。一个大个子的金发女人，背上背着大草帽，露出大牙齿来向一个意大利水兵一笑，说了句玩笑话。翠远的眼睛看到了他们，他们就活了，只活那么一刹那。车往前当当地跑，他们一个个的死去了。
    翠远烦恼地合上了眼。他如果打电话给她，她一定管不住她自己的声音，对他分外的（    ），因为他是一个死去了又活过来的人。
电车里点上了灯，她一睁眼望见他遥遥坐在他原先的位子上。她震了一震——原来他并没有下车去！她明白他的意思了：封锁期间的一切，等于没有发生。整个的上海打了个盹，做了个（    ）的梦。
    开电车的放声唱道：“可怜啊可怜！一个人啊没钱！可怜啊可怜……”一个穷婆子慌里慌张掠过车头，横穿过马路。开电车的大喝道：“猪猡！”
    吕宗桢到家正赶上吃晚饭。他一面吃一面阅读他女儿的成绩报告单，刚寄来的。他还记得电车上那一回事，可是翠远的脸已经有点模糊——那是天生使人忘记的脸。他不记得她说了些什么，可是他自己的话他记得很清楚——温柔地：“你——几岁？”慷慨激昂地：“我不能让你牺牲了你的前程！”
5. 文中括号内应填入合适的词语是哪组（    ）
A. 切断  忽然  热情  不近情理       B. 隔断  突然  热烈  不可理喻
C. 切断  忽然  热情  不近情理       D. 切断  突然  热烈  不近情理
6. “封锁开放了。‘叮玲玲玲玲玲’摇着铃，每一个‘玲’字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，（    ）时间与空间。” 对这段话理解不正确的一项是（    ）
A. 仅做现实性陈述，说明封锁结束了。
B. 照应前文，首尾呼应，使叙事集中在一个封闭隔绝的空间，以陌生化来透视现实。
C. 暗示生活从非常态回到了常态。
D. 引起下文情节发展，同时照应下文“封锁”期间的一切，等于没有发生。
7. “宗桢（    ）站起身来，挤到人丛中，不见了。翠远偏过头去，只做不理会。他走了。对于她，他等于死了”。对这句话理解完全正确的一项是（   ）
A. 翠远这时已经识破了宗桢的逢场作戏，以为他没有一点真情。
B. 翠远瞬间的激情已经消失，不再对宗桢有任何幻想和眷恋。
C. 两人在封锁结束后，突然意识到事情的突兀和可笑，作为女性维护自身尊严的需要和害羞心理，于是决定将这件事忘掉。
D. 封锁结束也是两人非正常情感发展的结束。
8. 对于“她明白他的意思了：封锁期间发生的一切，等于没发生。整个上海打了个盹，做了个（    ）的梦。”理解错误的一项是（    ）
A. 在现实面前，翠远终于认识到两人情感的错位：自己的多情，宗桢的调情。
B. 她明白他的意思了：作为有妇之夫，他不能陷她于世人不齿的境地，而应该将感情压抑埋藏。
C. 在一个封闭隔绝的空间里，她和他突然发现了自身缺乏的许多东西，并在对方身上发现了自我，于是产生了恋情，但当这个空间消失了，这恋情也就随之消失了。
D. 体现了战乱浮世中生存的人们的无奈、无助和空虚的心情。
三、古诗文阅读（选择题每题3分，共36分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
朝廷兴亡，宰相为难
敬翔为人深沉有大略，从太祖用兵三十余年，细大之务必关之。翔亦尽心勤劳，昼夜不寐，自言惟马上乃得休息。而太祖刚暴难近，有所不可，翔亦未尝显言，微开其端，太祖意悟，多为之改易。
太祖破徐州，得时溥宠姬刘氏，爱幸之，刘氏故尚让妻也，乃以妻翔。刘氏车服骄侈，别置典谒，交结藩镇，权贵往往附之，宠信言事不下于翔。当时贵家，往往效之。
太祖崩，友珪立，以翔先帝谋臣，惧其图已，不欲翔居内职，乃以李振代翔为崇政使，拜翔中书侍郎、同中书门下平章事。翔以友珪畏已，多称疾，未尝省事。
末帝即位，赵岩等用事，颇离间旧臣，翔愈郁郁不得志。其后，梁尽失河北，与晋相拒杨刘，翔曰：“故时河朔半在，以先帝之武，御貔虎之臣，犹不得志于晋。今晋日益强，梁日益削，陛下处深宫之中，所与计事者，非其近习，则皆亲戚之私，而望成事乎?臣闻晋攻杨刘，李亚子负薪渡水，为士卒先。陛下委蛇守文，以儒雅自喜，而遣贺瑰为将，岂足当彼之余锋乎?臣虽惫矣，受国恩深，若其乏材，愿得自效。”岩等以翔为怨言，遂不用。
其后，王彦章败于中都，末帝惧，召段凝于河上。是时，梁精兵悉在凝军，凝有异志，顾望不来。末帝遽呼翔曰：“朕居常忽卿言，今急矣，勿以为怼，卿其教我当安归!”翔曰：“臣从先帝三十余年，今虽为相，实朱氏老奴尔，事陛下如郎君，以臣之心，敢有所隐?陛下初用段凝，臣已争之，今凝不来，敌势已迫，欲为陛下谋，则小人间之，必不见听。请先死，不忍见宗庙之亡!”君臣相向恸哭。
翔与李振俱为太祖所信任，庄宗入汴，诏赦梁群臣，李振喜谓翔曰：“有诏洗涤，将朝新君。”邀翔欲俱入见。翔夜止高头车坊，将旦，左右报曰：“崇政李公入朝矣!”翔叹曰：“李振谬为丈夫矣!复何面目入梁建国门乎?”乃自经而卒。
(选自欧阳修《新五代史•梁臣传》，有删节)
9．下列加点的词语解释不正确的一项是(    )
A．刘氏车服骄侈，别置典谒            谒：说明，传达
B．末帝即位，赵岩等用事              用事：当权
C．以先帝之武，御貔虎之臣            御：统率
D．乃自经而卒                        经：上吊
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．然窃闻其中时有悔者/輮使之然也
B．吏尝有非，犹尚容之/所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
C．具首杀礼本末，埋葬处所/某所，而母立于兹
D．夫良善，与人无仇/君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
11．下列句子全都直接表现敬翔“宰相为难”的一组是(    )
①昼夜不寐，自言惟马上乃得休息
②友珪立，以翔先帝谋臣，惧其图己
③翔以友珪畏己，多称疾，未尝省事
④所与计事者，非其近习，则皆亲戚之私
⑤岩等以翔为怨言，遂不用
⑥敌势已近，欲为陛下谋，则小人间之，必不见听
A．①②④    B．③④⑥    C．②③⑥    D．①③⑤
12．对原文内容分析概括不正确的一项是(    )
A．敬翔跟随太祖用兵打仗三十多年，深受太祖信任。友珪即位后，却没让敬翔担任亲近的职务，而用另外的人代替他的要职。敬翔也不去过问政务。
B．梁太祖驾崩后，友珪立为帝，敬翔受到排挤；末帝即位后，李振知政，梁日渐削弱；唐庄宗身先士卒，锐不可当；末帝兵败中都，召梁精兵不至。梁后为庄宗所灭。
C．敬翔和李振都是梁国重臣，梁灭亡后，唐庄宗下诏书赦免群臣，李振邀敬翔一起去朝见庄宗，敬翔没去，用自杀来坚守气节。
D．这则梁国兴亡故事，在《伶官传序》中有所提及，庄宗不忘父志，函梁君臣之首。梁国的灭亡也体现了“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”的道理。
13．将文中画横线的句子译成现代汉语。(10分)
(1)翔亦未尝显言，微开其端，太祖意悟，多为之改易。(3分)
译文：


(2) 陛下委蛇守文，以儒雅自喜，而遣贺瑰为将，岂足当彼之余锋乎？(4分)
译文：


(3) 今急矣，勿以为怼，卿其教我当安归！（3分）
译文：



阅读下面一首古诗词，然后回答问题。
归至武阳渡作
刘克庄
夹岸盲风扫楝花，高城已近被云遮。
遮时留取城西塔，篷底归人要认家。
14. 这首诗选取的是游子将抵家时的一个片断情景，二、三句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（4分）



15. 刘克庄一生诗歌风格多变，这首诗的语言特色与李白的《静夜思》相近，请用简洁的语言加以概括。（4分）



16. 补写出下列语句中的空缺部分。（任选三题，多选则按前三题计分）（6分）
①不患寡而患不均，               。盖均无贫，             ，安无倾。(《论语•季氏将伐颛臾》)
②谨庠序之教，                    ，                        。(《孟子•寡人
之于国也》
③骐骥一跃，              ；驽马十驾，               。（《劝学》）
④臣闻求木之长者，                   ；欲流之远者，               。（《谏太宗十思疏》）
四、语言运用题（本大题2小题，每小题5分，共10分）
17. 提取下面一段话的主要信息。写出四个关键词。
作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的理论转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过渡。心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调整个体与社会的矛盾并非学校德育工作的根本任务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会。因而，放弃强调和塑造的方式论，接受包括心理学在内的多元化的教育方式，应成为改进学校德育工作的重要内容。
①          ②         ③          ④
18. 给下面的消息拟写一则标题。(限20字以内)
    我预计，中国城镇化将继续扩张，不断吸纳农村劳动力，在基础设施和住房建设方面将有巨大的投资需求。城镇化将为中国提供可持续动力，不仅成为新的经济增长点，而且是中国社会转型和进步的契机。如果在下一个十年中国经济继续高速增长，城镇化将是重要因素。值得注意的是，一些经济体在城镇化中也出现城市贫困、高犯罪率、拥堵、环境污染等问题。中国同样面临这些挑战，但我认为，中国不会落入城镇化的这些陷阱。

五、作文（30分）
19. 阅读下面的材料，然后按要求作文。
木质门窗断言：想让阳光从紧闭的门窗进来，简直是痴心妄想！后来见到玻璃门窗，它不说话了。
油灯断言：灯座在上，光焰在下，是痴人说梦！后来瞥见倒吊的电灯，它不言语了。
漂浮在河面的木头断言：让铁块浮在水面，是白日做梦。后来遇到钢铁巨轮，
它哑巴了。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

参考答案
一、
1. A
解析：B项“口涎”的“涎”应读“xián ”；C项“潜移默化”的“潜”应该读“qián ”；D项“讣告”的“讣”应读“fù”。
2. B
解析：A松弛；C礼尚往来；D直截了当。
3. C
解析：其中“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。联系语境，应改为“不以为然”。
4. A
解析：B“建设”后缺宾语；C“以避免合法权益不受侵害。”将“不”去掉；D“以时速260公里每小时的速度”语义重复。
二、
5. D
解析：“切断”是指完全的断开，不再会有联系，而“隔断”只是指暂时的分开。“突然”更强调动作的快和决绝。“不可理喻”是指态度愚昧或蛮横；“不近情理”是指事物发展不符合正常的规律，不符常情。
6. A
解析：铃声深含寓意，在于提示一个非正常状态的结束，A项所作的理解过于简单。
7. D
解析：本题考查的是男女主人公在封锁这个非常态的状况下，情感发展的尾声，这也是最能显示主旨的地方。
8. B
解析：宗桢是根本不可能产生那种体谅的心情，宗桢的那句话只不过是一个苍白的掩饰，B项所表达的意思不正确。
三、
9. A
解析：谒：名词，传达、通报的使者仆人。
10. C
解析：所，都是名词，处所。A项，然，但是，表转折。/代词，这样。B项，之，代词，代他们。/助词，主谓之间，取消句子的独立性。D项，夫，发语词，引出下面的话。/指示代词，那。
11. B
解析：①②⑤应排除。①言敬翔做事勤勉，②是友珪的想法，⑤是赵岩等人的看法。
12. B
解析：“李振知政”错，应为“赵岩当权”，属张冠李戴。
13. (1) 敬翔也不曾明显地表达，(只是)含蓄地启发(不露痕迹地提一下那件事)，太祖心里明白，大多因此改变了。
(2) 陛下随和应付，遵守成文，因儒雅而沾沾自喜，而派贺瑰任统率梁军的将军，(这样)难道足以抵抗敌军的残余势力(军队)吗？
（3）现在情况危急了，不要因此怨恨，你一定要告诉我应该到哪里去！
参考译文：
敬翔为人稳重有才能，跟从梁太祖作战三十多年，梁太祖有大小事情一定要询问他。敬翔也尽心尽力，昼夜不睡，自己说只有在马上才能休息。而梁太祖性情刚强暴躁，不易接近，有做不对的事情，敬翔也不曾直接劝谏，(只是)含蓄地启发(只是不露痕迹地提一下那件事)，梁太祖心里明白，大多因此改变了。
梁太祖攻占徐州城，获得唐将时溥的爱妾刘氏，(梁太祖)很宠爱她，刘氏是故去的尚让的妻子，(梁太祖)就让刘氏做敬翔的妻子。刘氏的车马服饰很骄纵奢侈，还另外设仪仗队和传达使者，与藩镇交往联系，权贵们往往依附于她，她(在梁太祖那里的)宠爱信任并不亚于敬翔。当时的显贵之家，往往要效仿刘氏。
太祖死了后，朱友珪立为皇帝，因敬翔是先帝的谋臣，朱友珪怕他打自己的主意，不想要敬翔担任朝廷亲近的职务，就以李振代替敬翔任崇政院使，任命敬翔为中书侍郎、同中书门下平章事。敬翔也因朱友珪怕自己，就常常称病(在家)，不去过问政务。
末帝即位，赵岩等专权弄事，大肆挑拨(朝廷与)老臣的关系，敬翔更加抑郁不得志。此后，后梁把河北地区都丢失了，和晋军在杨刘对抗着，敬翔说：“以前我们还占有着河北一半的地区，凭着先帝的威武，统率着勇猛善战的臣子，(梁)尚且不能打败晋。现在晋日益强大，梁日益削弱，陛下住在深宫之中，和陛下谋划事情的人，不是陛下的亲信，就都是内亲外戚的偏爱之人，这样还有希望办成大事吗？我听说晋王进攻杨刘时，晋王李存勖是背着柴草过河，身先士卒。陛下随和应付，遵守成文，因儒雅而沾沾自喜，而派贺瑰任统率梁军的将军，(这样)难道足以抵抗敌军的残余势力吗？我虽然困乏衰朽了，但蒙受了国家很深的恩泽，如果国家缺乏有才能的人，我希望能效力。”赵岩等认为敬翔说的是怨恨的话，就没有听他的。
那以后，王彦章在中都失败，末帝害怕，在河上召见大将段凝。当时，后梁的精兵都在段凝的军中，段凝心怀不轨，左右顾盼着而不来朝见皇上。末帝急忙呼叫敬翔说：“我平时常常忽视你的话，现在情况危急了，不要因此怨恨，你一定要告诉我应该到哪里去！”敬翔说：“我跟随先帝三十多年，现在虽然当宰相，实际上只是朱家的老奴仆罢了，我侍奉陛下如同(侍奉)郎君，凭着我的忠心，哪敢有什么隐瞒？陛下当初任用段凝的时候，我曾论过此事，现在段凝不来朝见陛下，(而且)敌人的势力已迫近，(如果我)想替陛下谋划，那么小人就会来挑拨离间(我们君臣关系)，(我的谋划也)不一定被陛下采用。请让我先死吧，我不忍心看到朝廷的灭亡。”君臣相对大哭。
敬翔与李振都深得梁太祖信任，梁灭亡后，唐庄宗进入汴，下诏书赦免梁的群臣，李振高兴地对敬翔说：“有诏书来洗刷我们罪过，我们要去朝见新的国君。”邀请敬翔一起去朝见庄宗。敬翔夜间停在高头车坊，天将亮的时候，左右的人来报告说：“李将军进朝晋见皇帝了。”敬翔叹息说：“李振妄为大丈夫了!我有什么面目再进入后梁的建国门呢？”于是自缢而死。
14. 二句前半句写“高城已近”，家乡近在眼前，心情轻松愉快，后半句波折顿起，天边飘来乌云，高城被遮，诗人的情绪一转而为懊丧，三句写无可奈何的心情，只望乌云能放过城西高塔，因为塔是他认家的指南。
15. 明白如话，质朴直率。开篇写诗人乘船归来，二句写眼前所见，云遮高城，诗人选水岸、楝花、风、城池等常见之景，表达了诗人对故乡家人的深切思念之情。
16. ①不患贫而患不安  和无寡  ②申之以孝悌之义  颁白者不负戴于道路矣  ③不能十步  功在不舍  ④必固其根本  必浚其泉源
四、
17. ①社会性；②平民性；③动态性；④两面性(或非主流性)
或者：①道德健康；②心理教育；③道德教育；④学校教育(或多元教育)。
18. 中国城镇化有很大潜力。
五、
    19. （略） (113.220.35.126)

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