江西省南康中学2016-2017学年高一下学期第三次月考语文试题 -- 人教版高一下册

江西省南康中学2016-2017学年高一下学期第三次月考语文试题

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江西省南康中学2016-2017学年高一下学期第三次月考语文试题(高一下册人教版)

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南康中学2016～2017学年度第二学期高一第三次大考语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度

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南康中学2016～2017学年度第二学期高一第三次大考
语文试卷

第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（一）（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（《袁氏世范》）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩牟取利润。为了加强对食品掺假、以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。“市肆谓之行者，因官府科索（官吏向民间非法索取财物）而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为担保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。
上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。
(摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》)
1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是
A.周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。
B.《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。

C.《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。
D.《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病者，要判处徒刑一年。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全的监督和管理工作。
B.随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这一政府机构。
C.监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责。
D.与《唐律》一脉相承，宋代食品安全方面的相关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以严惩。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类，并给予不同的处罚，可见唐代的法律条文已经较为详尽周密。
B.宋代政府引入行会管理方法，既规定从业者必须加入行会，并按行业对经营者进行登记，又对生产经营的商品进行质量把关。
C.有关食品安全的规定始于周代，经过汉、唐的发展，到宋代形成了法制相对健全、政府与行会共同监管的食品安全管理体系。
D.对危害食品安全的违法者施以重罚，有助于保障广大民众的身体健康和生命安全，这是唐宋法律对今人的启示。
二、现代文阅读（二）（14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
戏痴李老三
韦名
锅城人好戏，由来已久。城志载：“梨园婆娑，无日无之……举国喧阗，昼夜无间。”
早年，凡城里庙会、祭祀或富人家红白喜事，无不搭台唱戏。当年的锅城，戏是无日不演，看戏呢，更是通宵达旦。
可自锅城人热衷于办企业挣大钱，过上快节奏的生活，慢节奏的戏也几乎无人问津。
城南李老三却热衷依旧，不仅爱听，更爱唱。
李老三，原名李阿山，最喜潮剧《柴房会》，因钦敬戏里正直、善良、诙谐的李老三而改名。
《柴房会》是一出经典潮剧，讲的是和锅城一样的小城一小商人李老三夜宿客栈柴房，半夜遇鬼魂莫二娘，正直善良的李老三怜莫二娘的悲惨遭遇，毅然助其复仇的故事。
“为生计，走四方，肩膀作米瓮，两足走忙忙……”
这是《柴房会》主角李老三的开场白，李老三念得声情并茂、抑扬顿挫。
年轻时，李老三唱《柴房会》，身兼二角。一会是声音宏亮朴实、字正腔圆的男声念白：
“红眠床白蚊帐，有被又有褥，今晚真享福。”
一会又是悲戚戚、哭啼啼的女声唱：
“可怜奴有冤仇未雪，死为冤鬼目不暝。求大哥助一臂，替我伸冤感恩义。”
李老三早年听遍了四邻八乡演的《柴房会》，看完回家后，又学又评，十足一个戏痴。
戏痴李老三足足等了三十年，找了一个同样是戏痴的女人。女人喜听喜看却不会唱。闲暇时，李老三一字一句教女人学念唱。
低矮的泥砖房里，常常听到《柴房会》精彩唱段。
女：奴本是太平县莫家庄人氏，莫二娘是妾的名字。幼年不幸双亲丧，丢下奴孤苦无依。
男：在富家为奴不如牛和马，我也曾尝过这辛酸苦涩味。
……
清汤寡水的日子里，女人和李老三夫唱妇随，常引来邻居驻足听戏。夫妻俩纵使日子艰辛，生活却因戏而精彩。
到后来，锅城人不再爱戏，李老三和女人却依然如故，在低矮的泥砖房里一唱一和。
日子就在这一唱一和中悄悄流逝。
一日，农闲在家的李老三夫妇又在家拉开架势。
女：不怕，奴自藏于大哥伞下，便能去得。
男：天地不公，世道崎岖，恶人自在，屈死无事，我老三越思越想，就是身无盘缠，一路上我求爹爹拜奶奶，忍饥受饿当化子，哪怕是剥破脸皮风霜苦，定教冤魂吐气把贼诛。
女：大哥仗义恩德难忘，等候来生大马报还。
……
夫妻二人边走边唱。
走着，唱着，女人忽然软绵绵地靠在了李老三的肩臂上。
女人走了。
李老三右手持着红伞，一直为女人撑着。
送走了女人，李老三收藏了红伞和黑戏包。伞是女人先前买的道具，戏包是李老三和女人手牵手逛街时一起看中买的。李老三相信，女人自藏于伞下。李老三自此只听戏不唱戏。
在锅城，李老三靠着录音机，一个人孤零零地听了几年戏后，经不住儿子劝说，进城了。
在城里，李老三先靠录音机听《柴房会》，后换成了光盘，李老三不仅能听，还能看。
莫二娘：（入室，见室中有异，又闻蚊帐内鼻鼾之声，揭帐探视）啊！是何方狂汉，酣睡在帐中？（莫用手一拂，老三翻身下床）
李老三：哎呀！怎么静静跌落眠床下？（老三坐地搔首狐疑）
……
看着电视里李老三初遇鬼魂莫二娘，戏中的李老三在二丈高的竹梯上蹿下跳，欲逃无路，惊恐万状……李老三目不斜视，看完，想唱又不张口，呆呆坐上半天，恍若隔世。
一日，李老三在报上看到城里大戏院请了一著名潮剧团，连演三天，戏目有《柴房会》。
看到“柴房会”三个字，李老三的眼直了。
开演那晚，李老三收拾齐整，带着收藏多年的红伞和黑戏包，一人持两票早早到大戏院。
“另一位呢？”李老三进场时，服务员问。
李老三没吭声，径直入场。
李老三第一个进场，戏院里空荡荡的。
李老三在8排1号位坐下，把红伞和黑戏包小心翼翼地放在2号位置上。
红伞和黑包在空无一人的大戏院里格外显眼。
戏开演了。
“为生计，走四方……”
戏里，李老三朗朗上口的开场白震慑了满戏院的“潮粉”。
李老三身体微微前倾，聚精会神，竖耳聆听，右手却一直抚着2号座位的红伞黑包。
莫二娘：尊一声，我的我的……大恩人！
李老三：叫一句，我的我的……冤鬼魂。
……
台上，李老三和莫二娘边走边唱。
台下，李老三身子忽然一软，斜靠在2号位置上。
李老三走了。戏却还在唱。
（选自2017年第2期《小小说选刊》）
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（  ）（3分）
A.潮剧《柴房会》中的李老三正直善良，他同情莫二娘，助其复仇；李阿山遭际颇似剧中李老三，最后他就改名为李老三了。
B.李老三唱《柴房会》，可身兼二角，声音既能宏亮朴实、字正腔圆，也能悲戚戚、哭啼啼，足见他唱潮剧的功底与对戏的痴迷。
C.李老三与戏痴女人结婚后，教会了老伴唱潮戏，即便在艰难的日子里，也常在低矮的泥砖房里一唱一和，如此，走完了他们人生的最后岁月。
D.李老三带着收藏多年的红伞和黑戏包，拿着两张戏票径直去看潮剧；“红伞和黑戏包”在李老三心中，既有他妻子的身影，也有莫二娘的身影。
5.请分点简析李老三的人物形象。（5分）
答：
6.《柴房会》及其内容在小说中有何作用？（6分）
答：
三、现代文阅读（三）（12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
颜任光：一位几乎被遗忘的大师
1989年版的《辞海》：“颜任光（1888-1968）又名颜嘉禄，字耀秋，广东崖县（今海南乐东乐罗）人，曾获得美国芝加哥大学物理博士学位。历任北京大学、私立海南大学、光华大学教授。早期从事气体离子运动的研究，主要研究仪器仪表，特别是多种电表的设计制造，对发展我国的仪器仪表作出了重大贡献。”
颜任光家境贫寒，7岁读完私塾后就无法升学，幸得族兄嘉义慷慨资助，让他继续就读。“神童”颜任光天资聪敏、过目不忘的传说引起了冶基善的注意。凭借冶基善，颜任光就在治基善设立的基督教堂附设的小学工读，他成绩优异，先是被送往海南圣经学校读书，后被保送广州的岭南中学。他的聪明和刻苦让他提前3年毕业，接着升入岭南大学。不久，颜任光考取公费留学美国。1915年9月，颜任光在美国康奈尔大学获得硕士学位，接着考入芝加哥大学攻读物理，1919年他以论文《气体粘滞系数测定法》获得博士学位。
1921年8月，经著名学者朱经农的举荐，33岁的颜任光来到北京大学，担任物理系主任。在充满自由主义气氛的燕园，颜任光与陈独秀、李大钊、胡适、刘半农等“五四”精英朝夕相见。他与胡适常有往来，成了挚友。此后，一直还与胡适有书信来往。1925年6月，也就是震惊中外的“五卅”惨案后，颜任光与胡适、丁文江等4位教授，发出慷慨激昂的三千字电报，谴责军阀的暴行，得到全国各地大中学生的热烈响应，他们纷纷走上街头，示威游行，轰动一时。
此前，北大物理系并没有实验室，颜任光来了以后建起了6间实验室：电振动实验室、应用电学实验室、光学实验室三所以及放射X光实验室一所。他和李四光教授在北大首先创办了“二院”，即北京大学理工学院，为中国培养了大批优秀的理工类高级人才。自从颜任光执掌物理系之后，特别注重实验室的建设，他把美国重视动手能力的教学传统带到北大，购置实验仪器或自制仪器、编写实验讲义、安排实验课程，让学生的课堂理论学习和实验结合起来，培养学生的实践分析能力。同时，还多方邀请名师，加强教师阵容，提高教学水平。
1926年，他出人意料地放弃了北京大学物理系主任的职位，和物理学家丁佐成共同创办了中国第一个现代科学仪器工厂——上海大华科学仪器公司。从此，中国有了自己生产的物理仪器、仪表。
上世纪30年代初，国内民众曾多次掀起“抵制日货、使用国货”的爱国运动。此时大华公司生产的“大华”牌各类国产电表价廉物美，售后服务又好，被国内许多机电设备制造企业选用。当时国内大型电机设备制造企业大都使用“大华”牌电表，著名高校如上海交大、南京大学、浙江大学、厦门大学、光华大学、岭南大学、沪江大学等，也纷纷采用国货“大华”牌仪表产品来装备实验室。在国外市场，“大华”牌仪表产品的覆盖面主要在南洋一带，并且具有一定的信誉和影响力。由于需求量大，在东南亚仪表市场上，“大华”牌电表一度供不应求。而一般民众并不知，“大华”盛名的背后是中国两位杰出的物理学家通力合作的结果。
1945年8月，抗战胜利。一群海南精英首先在陪都重庆酝酿筹创私立海南大学。此时的颜任光，在上海已经拥有厚实的家产和富有影响力的学术地位。1948年春，经私立海南大学董事会的恳请，颜任光放弃了在上海的优裕条件和蒸蒸日上的“大华”品牌，回到家乡出任私立海南大学校长之职。
私立海南大学在战后的海南，创造了一个奇迹，被当时学界称为“南疆文化中心”。他除了管理学校，还亲自上物理课，他的课总是引人入胜，为了目睹名师风采，还有不少同学赶来旁听，可见他的魅力了。他办学规定一年级开始实行全英文教育，这规定曾遭到一些学生的反对，但颜任光和教授们坚持不改，使私立海南大学成为抗战后中国少有的全英文教育的大学，一年之后，学生们的英文水平整体提升了，英文教学给他们带来的全新视野和看世界的方式。颜任光还利用自己的影响力为初办的海大募集资金，1949年4月，他携夫人黄次松南下三亚募资，受到各界的欢迎。
（摘编自蔡葩的《颜任光：一位几乎被遗忘的大师》）
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）（3分）
A.开篇引用《辞海》的话，简洁地概括了传主的主要经历、事迹及贡献，是全文的一个纲，有提挈全文的作用。
B.颜任光来北大，除了创建了实验室，还与李四光在北大创办了北京大学理工学院，为中国培养了大批优秀的理工类高级人才。
C.我国自己生产的物理仪器、仪表，是从上海大华科学仪器公司生产的产品开始的；颜任光放弃北大物理系主任的位置而创办该公司真让人出乎意料。
D.抗战胜利后，颜任光等一群海南精英就在陪都重庆酝酿筹创私立海南大学；他也愿意放弃优裕条件，出任私立海南大学校长之职。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ）（5分）
A.颜任光虽然家境贫寒，但凭着他的天资聪敏、过目不忘的优势以及勤奋刻苦，他顺利地读完了中学，并直升岭南大学，后来，还考取了美国的大学。
B.颜任光担任北大物理系主任后，因燕园充满自由主义气氛，故而出现了与胡适、丁文江等4位教授发出慷慨激昂的谴责军阀暴行电报的事件。
C.此前，北大物理系没有实验室，也不进行实践教学，颜任光自执掌物理系后，特别注重实验室的建设，甚至自己编写实验讲义，以培养学生的实践能力。
D.大华公司生产的“大华”牌各类国产电表，被许多机电设备制造企业选用；不少著名高校，也纷纷采用该类产品来装备实验室，足见大华公司的影响力。
E.颜任光办学规定一年级开始实行全英文教育，这规定遭到一些学生的反对，但他并没有改变；一年后，学生们收获不小，英文水平整体提升了。
9.结合文本，简述颜任光对我国教育事业的贡献？（4分）
答：
四、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。璞好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠。好古文奇字，妙于阴阳算历。有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业。公以《青囊中书》九卷与之，由是遂洞五行、天文、卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂不能过也。惠怀之际，河东先扰。璞筮之，投策而叹曰：“嗟乎！黔黎将湮于异类，桑梓其翦为龙荒乎！”于是潜结姻昵及交游数十家，欲避地东南。抵将军赵固，会固所乘良马死，固惜之，不接宾客。璞至，门吏不为通。璞曰：“吾能活马。”吏惊入白固。固趋出，曰：“君能活吾马乎？”璞曰：“得健夫二三十人，皆持长竿，东行三十里，有丘林社庙者，便以竿打拍，当得一物，宜急持归。得此，马活矣。”固如其言，果得一物似猴，持归。此物见死马，便嘘吸其鼻。顷之马起，奋迅嘶鸣，食如常，不复见向物。固奇之，厚加资给。王敦之谋逆也，温峤、庾亮使璞筮之，璞对不决。峤、亮复令占己之吉凶，璞曰：“大吉。”峤等退，相谓曰：“璞对不了，是不敢有言，或天夺敦魄。今吾等与国家共举大事，而璞云大吉，是为举事必有成也。”于是劝帝讨敦。初，璞每言“杀我者山宗”，至是果有姓崇者构璞于敦。敦将举兵，又使璞筮。璞曰：“无成。”敦固疑璞之劝峤、亮，又闻卦凶，乃问璞曰；“卿更筮吾寿几何？”答曰：“思向卦，明公起事，必祸不久。若住武昌，寿不可测。”敦大怒曰：“卿寿几何？”曰：“命尽今日日中。”敦怒，收璞，诣南冈斩之。时年四十九。及王敦平，追赠弘农太守。
                                   （节选自《晋书•郭璞传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    )（3分）
A. 父瑗／尚书都令史／时尚书杜预有所增损／瑗多驳正之以公／方著称／终于建平太守
    B. 父瑗／尚书都令史时／尚书杜预有所增损／瑗多驳正之／以公方著称／终于建平太守
    C. 父瑗／尚书都令史时／尚书杜预有所增损／瑗多驳正之以公／方著称／终于建平太守
D. 父瑗／尚书都令史／时尚书杜预有所增损／瑗多驳正之／以公方著称／终于建平太守
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )（3分）
A.河东，古地区名。黄河流经山西、陕西两省，自北而南的一段之东部，指今之山西省。
    B.卜筮，古时预测吉凶，用龟甲称卜，用蓍草称筮，合称卜筮。古代也称以占卦为业的人。
    C.五行，即儒家所说的“五常”：仁、义、礼、智、信。又可指孝的五行，即庄、忠、敬、笃、勇。
D.黔黎，即黔首和黎民的合称，指百姓。黔，黑色；黎，古通“黧”，亦指黑色。也有“众多”的意思。
12.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是(    )（3分）
A. 郭璞喜好经术，博学有高才，但不善言论，擅长辞赋，且好古文奇字，精通阴阳占卜之术，曾经跟随客居河东的郭公学习，郭公送给他《青囊中书》九卷。
    B. 惠帝、怀帝之际，河东发生骚乱。郭璞占卜后，想要去东南避难，途中到了将军赵固那里，郭璞设法将赵固已死的马救活了，赵将军很惊奇欣喜，给了他很多财物作为报答。
    C. 王敦将要叛乱的时候，温峤、庾亮让郭璞占卜，等温峤退下后，郭璞对庾亮说上天要夺王敦之魄，我们为国家办大事举事必定会成功，于是劝皇帝讨伐王敦。
D. 王敦将要起兵时，让郭璞占卜。王敦本来怀疑郭璞，又听他报的凶卦，说起兵不会成功，后来又说若是起兵，不久就有大祸，王敦恼怒，把他抓起来，命令押到南冈处死了。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）初，璞每言“杀我者山宗”，至是果有姓崇者构璞于敦。（5分）
译：
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5分）
译：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成l4～15题。
吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
    香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
    [注]①杨乘，晚唐诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年(847年)登进士第，最终只做了殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
14．下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是    (5分)
    A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
    B．颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。
    C．颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。
    D．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
    E．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔颈两联对仗工整，韵律和谐。
15．这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。(6分)
答：
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
⑴              ，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，            。（荀况《劝学》）
⑵辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中回想起当年吴主孙权与宋武帝刘裕挥兵作战、叱诧风云、气势如虹的两句是：“           ，          。”
⑶苏东坡在《念奴娇•赤壁怀古》中用“            ”来总结“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
第Ⅱ卷  表达题
五、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（  ）（3分）
A.五月一日起，我国在各大商场、酒店宾馆、车站等公共场所实行禁烟。但记者调查发现，这些地方抽烟的现象仍屡见不鲜，禁烟效果差强人意。
B.班长翻开本学期的校历，上面赫然写着“年级家长会”“科技创新大赛”“作文比赛”“田径运动会”……我们都觉得本学期是个多事之秋的学期。
C.近些年来，世界各地自然灾害发生频繁，干旱、洪水、飓风、地震等现象不绝如缕，给人们的带来深重灾难。
D.近来食品安全问题在国内时有发生，危害极大，各级政府必须积极采取有力措施，防微杜渐，以免给人民的生命带来危害。
18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
    A．李清照的像“一种相思，两处闲愁”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这样的诗句对我们中学生来说，不会不熟悉的。
    B．梁启超一生写给子女的家书超过百万字，字字都满载着爱，给予了子女们细致的指导，既是孩子们的慈父，又是亲密的朋友。
    C．城市文明离不开法律的守护，只有生活在其中的普通百姓乃至执法人员知法、守法，才能让这座城市的文明更有底气。
D．网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思，“刷”这个动词形象地描绘了“看”的动作，加大了表达的趣味性。
19.依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(    )（3分）
略读不再需要教师的详细指导，并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导 ① 不同，精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导 ② 需提纲挈领，期其自得。 ③ ，学生读文章书籍时 ④ 摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。 ⑤ ，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时应用，这 ⑥ 是练习的好机会，其目的惟在学生习惯的养成，能够自由阅读。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 各有却否则可能另一方面 /
B / 则这样就与之相反也
C 完全更于是 / 其实真
D 确有 / 不然因此同时不
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（5分）
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，   ①   。然而，也有研究指出，   ②   ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，   ③    ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
21.请按情境要求完成下面题目。（6分）
教师节即将到来，学校想开展一次“园丁颂”晚会活动。
⑴校团委向全校师生征集晚会主题词，要求是两个简洁、形象的句子或短语。请你设计一个主题词。（3分）
答：
⑵根据节目表，合唱《长大后我就成了你》之后是诗朗诵《最美老师》，请你为连接这两个节目写一个串台词。（3分）
答：
六、写作（60分）
22.阅读下面材料，按要求作文。（60分）
    光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来，这是它第七次失败。然而，过了一会儿，它却沿着墙角，一步一步地往上爬了……
要求：⑴立意自定；⑵写成议论文；⑶不得套作，不得抄袭。

南康中学2016～2017学年度第二学期高一第三次大考
语文参考答案
一、现代文阅读（一）（9分）
1.C【解析】C项，原文是说“吏主者”，即处罚“当事人及相关官员”，并非“主使官吏”。
2. B【解析】B项，从第3段原文，可知，统治者并未设立，“行会”为民间组织，非“政府机构”。
3.B【解析】B项，原文在第三段倒数第3句，“宋代政府引入行会管理方法”无中生有。
二、现代文阅读（二）（14分）
4.B（A并非遭际相似，原文是“钦敬”李老三；C“走完了他们人生的最后岁月”不对，妻子先走，并不是夫唱妇随地走完了他们的人生；D“莫二娘的身影”太牵强）
5.①忠于爱情。和妻子一唱一和，形影不离，妻子死后，收藏妻子所爱的红伞与黑戏包。②痴迷潮剧。不仅自己唱潮剧，还教会老妻子唱潮剧；跟着电视学唱，第一个到剧院听潮剧。③坚守如一。对爱情，忠贞不渝；对潮剧，至死痴迷。（对一点，得1分；对二点，得3分；对

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