广东省东莞市中堂星晨学校2016-2017学年七年级5月月考语文试题


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广东省东莞市中堂星晨学校2016-2017学年七年级5月月考语文试题(七年级下册 部编人教版)
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5月月考七年级语文试卷说明:1.全卷共6页,考试用时120分钟,满分120分。2.答卷前,考生务必将自己的班别、姓名、学号按要求填写好。3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上,但不能用铅笔或红笔。答案写在试题上无效。4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最
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5月月考七年级语文试卷   
说明: 1.全卷共6页,考试用时120分钟,满分120分。
2.答卷前,考生务必将自己的班别、姓名、学号按要求填写好。
3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上,但不能用铅笔或红笔。答案写在试题上无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

一、 基础(24分)
1.根椐课文默写古诗文。(10分)
(1)念天地之悠悠,口口口口口口。(陈子昂《登幽州台歌》)      
(2)荡胸生层云,决眦入归鸟。口口口口口,口口口口口。(杜甫《望岳》)
(3)陆游的《游山西村》中景物描写中包含哲理,被人传诵的一句是:口口口口口口口,口口口口口口口。
(4)斯是陋室,口口口口。(刘禹锡《陋室铭》)
(5)默写龚自珍的《己亥杂诗》(其五)
     口口口口口口口,口口口口口口口。
     口口口口口口口,口口口口口口口。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)一张jiǎn lòu(           )的大竹床铺着厚厚的稻草。
(2)我只是伫立níng wàng(           ),觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
(3)那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的bēi tiān  mǐn rén(           ),虽说他是一辈子苦痛,也都可以。
(4)船舱鼓 鼓的,又像一个rěn jùn bù jīn(           )的笑容,就要绽开似的。
3、下列成语使用恰当的一项是(     )(3分)
  A.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院、豪华的凡尔赛宫,这些名胜  古迹令人流连忘返。
   B.中山陵像一座平卧在绿绒上的“自由钟”,从空中往下看,真是栩栩如生。
  C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,爬到了黄鹤楼的最高层。
  D.我国的建筑设计师不要妄自菲薄自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,应当正确地看待自己的设计成果。
4、下列句子没有语病的一项是      (       )(3分)
A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击。
5、 仿照例句,将下面句子补充完整。(4分)
例句:我喜欢蓝色,我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广;
我喜欢白色,                                      
我喜欢红色,                                         

二、阅读(46分)
(一)(10分)
                                     爱莲说
    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)可爱者甚蕃(          )               (2)予谓菊(          )
(3)宜乎众矣  (          )
7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
                                                          
(2) 中通外直,不蔓不枝。 
                                                          
 
8.下列对本文内容和写法理解分析,不正确的一项是(        )(3分)
A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C. 文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。
D. 文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
(二)(9分)
晋文公攻原
   晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去,是亡吾信也得原 失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。
【注释】①原:原国。②卫:卫国。
9.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是(    )(3分)
A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 
B.原三日即下矣/非复吴下阿蒙
C.乃降公/乃取一葫芦置于地
D.可无归乎/不可不学
10.请用二条“/”为文中画横 线的句子断句。(2分 ) 
是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也
11.晋文公不攻打原国表现出什么精神?(4分 ) 

(三)(14分)
                           叶圣陶先生二三事(选段)
      以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。己,人,思想和行动,范围太广,我想损之又损,只说说我深知,而且应该受到高度重视的一个方面,“语文”方面;这仍嫌范围广,只好再缩小,限于写作应该用什么样的语言这个像是不成问题的问题。说是不成问题,因为:一,看历史,似乎早已解决。那还是民初高喊文学革命的时候,以前言文不一致,如言,说“我觉得对”,文则要写“余然之”,既增加了无谓的负担,又不容易懂,所以应该合二为一。起初有些人,如林琴南之流,不以为然,但这是大势所趋,众意所归,不久就统一了天下,理,认定怎样说就应该怎样写,行,用笔写白话。二,看现实,写,都不用文言,而用普通话。但这里还隐藏着不少问题。由文学革命时期起,就应该有所谓白话指什么(如有孔乙己的白话,鲁迅的白话,北京市民的白话,等等),能不能这样写,应该不应该这样写等问题。这且不管,文学革命之后,许多知名的和不很知名的作家,以及广大的能执笔而不成家的,总是这样做了。成果呢?我的看法,除了少数人、个别文体(如小说、戏剧里的对话)之外,都是只能“不即不离”。不即,是与街谈巷议的口语不尽同;不离,是无论如何,总可以算作雅化的精炼化的条理化的口语。这都是过去的事了。值得重视的大问题在现在,流行的文的大多数,从用语方面看,与过去相比,不即的成分显然增加了,从而不离的成分就相应地减少了。这表现为冗长,扭曲,修饰,晦涩,不像话。不像话,有影响,是不自然,不简明,不易懂。这样写,有的来于心有余而力不足,有的来于看什么,学什么;但更多的是来于认识(纵使是不很明确的),以为不这样就不成其为文,甚至不足以称为文。有认识为依据,不即而离的文就会发荣滋长,终于成为文风问题。叶圣陶先生坚决反对这种文风,他提出正面的主张,要“写话”。写话,粗略说是嘴里怎么说,笔下就怎么写;加细一些说是,所写,从用语方面看,要是简明而有条理的口头话。

     我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不只一次地说:“ 写成文章,在这间房里念, 要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”他这个意见,不同的人会有不同的反应。譬如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是顺势朦胧的,对于以简明如话为佳文的主张,就必致付之一笑。这里为题目所限,不能牵涉过多,甚至挑起论辩。专说我的看法,写话,虽然其中有些细节还需要进一步说明,但大体上说,或当作行文用语的一个高标准看,总是既正确又对症。说正确,因为这是坚持文学革命以来求言文一致的老传统。说对症,因为时下的脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言”。称为文言,是因为只见于书面,嘴里并不这样说。新文言,就其难于为绝大多数人轻易了解说,会比旧文言更糟,因为旧文言简短,新文言冗长,旧文言直说,新文言要多绕弯子。不简短,不直说,再加上结果的难于了解,就成为症。去症要有对症药,那就是写话,写话的主张会碰到两种性质的难易问题。一种是执笔之前,刚才说过的,认为这样就不成其为文,下里巴人,不屑于。认识,属于一念之差,可是变却大不易,要慢慢学,多多比较,细心体会,求速成办不到。另一种是执笔之后,我的经验,就说是下里巴人吧,写得简明自然,让下里巴人听着像话,不是容易,而是很难。这也要靠慢慢学(多念像话的文),多多比较,细心体会;此外还要加上叶圣陶先生提到的办法,写完,可以自己试念试听,看像话不像话,不像话,坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求 自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。

12.用一句话概括选文内容(3分)
   答:_____________________________________________ ___________

  __________ _________________________________________________

13.下面两句话在文章中起什么作用?(3分)
  以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。

  答:________________________________________________________

  ___________________________________________________________

  14.叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的?(4分)

  答:________________________________________________________

  ___________________________________________________________

  15.叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的?(4分)

  答:________________________________________________________

___________________________________________________________
(四)(13分)
多说一两句话
麦父
    ① 从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下,都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
    ②他进诊所,是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免延误。对他来说,这可谓是小 菜一碟。因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父 亲差了。然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。
    ③父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也都是正确的;儿子看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。
④这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药,与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。
⑤父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说,老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎哪。老人连连点头,是啊是啊,你也给开点药吧。老父亲摇摇头,慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?听我一句话,把烟戒了。烟不戒,吃什么药,你的咽炎也好不了。 默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说,爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说,是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来,笑着对老父亲说,医生,谢谢你,你的话他听。
⑥看着这一幕,他猛地一震。自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。
⑦下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人,是不是喜欢吃咸菜?病人直点头,最喜欢吃腊肉和咸菜了。每年冬天,家里都会腌很多咸菜,一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说,咸菜开胃,但吃多了,有害健康,还是少吃点吧。病人捂着腮帮子,点点头,听你的。
⑧几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来,孩子肚子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说,你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫 呢,小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头 ,妈妈弯腰对孩子说,听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。
⑨他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开,心里暖暖的,终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。
16、儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程,请根据文意补写出中间空缺的词语。(4分)
莫名失落→(          )→(         )→心里温暖
17、文章第三段说:“老父亲还是发现了问题”,老父亲发现了什么问题?又是如何解决的? (4分)
                                                                              
18、文中的父亲是个什么样的人,请结合文章内容进行分析。(5分)
                                                                              
三、作文(50分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。
    平 淡的生活,平静而琐碎。每天两点一线,从学校到家里,又从家里到学校,反反复复,似乎没有什么“不平淡”的事。然而,有那么一刻,让你感动得热泪盈眶;有那么一刻,让你永远铭记……其实,生活多姿多彩,总有一些人、事或景、物会触动你的心灵。
请你以“平淡生活有          ”为题。补全题目,写一篇作文。
要求:(1)在横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。
(2)文章不少于500字。
(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。

附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1-3题。
    这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微地动弹;车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢?怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰、一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。
1. 以上选段选自名著《                  》,作者是我国现代著名作家                  ,曾获“                              ”的美誉。(3分)
2.选段中的祥子意气风发,但祥子的结局却是萎靡不振的。请根据小说的内容,说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。(3分)
3.请以选段中的语句为例,说说名著的写作特点。(3分)









1.(1)独怆然而涕下
(2)会当凌绝顶,一览众山小
(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(4)浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
(5)落红不是无情物, 化作春泥更护花。
2(1)简陋  (2)凝望  (3)悲天悯人 (4)忍俊不禁
3.A
4.A
5.例句:喜欢白色,我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁;
我喜欢红色,我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。
6.(1)多;(2)认为;(3)应当
7.(1)我唯独喜爱莲花,它从污泥中生长出来,却不沾染污秽,在清水里洗涤过,却不显得妖媚。
(2)它的茎中间空,外面直,不生枝蔓,不长枝节。

8.D
9.B
10.是 亡 吾 信 也/ 得 原 失 信 /吾 不 为 也
11.恪守诚信
12.从写文和修身方面讲述叶圣陶先生律己严
13.第一句承接上文,总结了叶圣陶先生待人厚的品行。第二句开启下文,突出叶圣陶先生律己严的特点。这两句话承上启下。
14.叶圣陶先生的语文主张是“写话”。一旦写的不像“话”,就坚决改。
15.叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。
16.猛地一震  惊喜不已
17.①发现的问题:儿子每次看病,都是开完了处方,就记着看下一个病人,不与病人过多交流。②老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子,不露痕迹地解决了问题。
18.父亲:对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良,心中有爱;诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德;从父亲启发教育儿子的方式可以 看出他是一位充满智慧的人。
19.作文略
名著阅读
1.《骆驼祥子》; 老舍(舒庆春);人民艺术家
2.示例:祥子自己辛苦攒钱买的车子,被兵抢了;好不容易结了婚,老婆又难产死了;大病几场,原本强壮的身体也垮了。
3.老舍善于运用口语化的语言,如“车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响”,亲切自然,俗白易懂,活泼流畅,朗朗上口。 (113.220.15.219)

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