北京市燕山区2017年中考一模语文试卷


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北京市燕山地区2017年初四年级毕业暨一模考试语文试卷2017年5月考生须知 1．本试卷共10页，五道大题，24道小题，满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名。3．必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在答题卡上按要求作答。一、基础•运用（19分）阅读下面文段，完成第1-6题。（共14分）①万里长
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北京市燕山地区2017年初四年级毕业暨一模考试
语 文 试 卷             
                                                                 2017年5月
考
生
须
知 1．本试卷共10页，五道大题，24道小题，满分120分。考试时间150分钟。
2．在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名。
3．必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在答题卡上按要求作答。

一、基础•运用（19分）阅读下面文段，完成第1-6题。（共14分）
①万里长城始建于两千多年前的春秋战国时期，其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。
②作为居庸关重要前哨的八达岭长城，典型地代表了万里长城雄伟险峻的风貌。作为北京的屏障，这里山峦重叠，形势险要。气势磅礴的城墙南北盘旋延伸于崇山峻岭之中，两侧展开的悬崖上有古人所书的“天险”二字，真实地反   甲   （应   映）了八达岭在军事上的重要地位。 
③长城城墙上还分布着数百座雄关、隘4口，其中规模最大的当数嘉峪关。嘉峪关素有 “天下雄关”的美称。内城、外城、城壕三道防线组成了一个完整的嘉峪关。这三道防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体。在嘉峪关内城墙上还建有箭楼、敌楼、角楼、阁楼、闸门楼共十四座。
④古往今来，无数帝王将相、文人墨客也因长城而留下了不朽的诗篇，如“秦时明月汉时关，万里长   乙   （城   征）人未还。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”借助万里长城，诗人们或赞叹祖国山河的壮丽，或控诉战争的残酷，或表达浴血沙场报效祖国的决心……长城因诗歌的点缀而更加寓意丰富。
⑤万里长城蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣河山。登临长城，脚踏历史的方砖，品   丙   （味   位）中华民族千年沧桑历史，感悟千百年来自强不息的奋斗精神，我们祈祷：愿万里长城永远灿烂，祝福我们的祖国万年长青!1.对文中加点字读音和划线句的笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） 
A．隘口(ài)       万字的笔顺是： 
B．隘口(yì)        万字的笔顺是： 
C．隘口(ài)        万字的笔顺是： 
D．隘口(yì)        万字的笔顺是： 
2．对文中甲乙丙横线处选填汉字的判断，全都正确的一项是（        ）（2分）
A．反映  长征  品位         B．反应  长城  品味   
C．反应  长城  品位       D．反映  长征  品味
3．请在不改变句意的情况下，用恰当的关联词将第③段划线句组合成一句话。（3分）
原句：嘉峪关素有 “天下雄关”的美称。内城、外城、城壕三道防线组成了一个完整的嘉峪关。这三道防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体。
修改句：                      
4．昔日阳关长亭上有一副对联，上联为“悲欢聚散一杯酒”，若让你从下列选项中选择下联，最恰当的一项是（        ）（2分）
A．阳关玉关门不闭            B．西北东南万里程    
C．万里长城万里歌            D．东南西北半生情                                                       
5．下面诗句中提到的“长城”与文段中所指“长城”的含义不同的一项是（        ）（2分）
A．望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（毛泽东《沁园春•雪》）
B．昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。（王昌龄《塞下曲•饮马渡秋水》）
C．塞上长城①空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
D．琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄《从军行》）
【注】①塞上长城：《南史•檀道济传》载， 宋文帝要杀名将檀道济，檀大怒道：“乃坏汝万里长城。”           
6. 6．2015年10月，大型纪录片《长城—中国的故事》正式开播，这是一部向大众讲述中国长城诞生、兴盛与衰落的故事，并试图从中解读古老中国如何成为今天的模样。请从下面四个选项中，选出你认为最适合作这部纪录片标题的一项，并简要说明理由。（3分）
                              
     
（1）你的选择：                          
    （2）你的理由：                                               
7．默写(5分)
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是唐代大诗人白居易的诗歌创作主张，也是历代文人家国情怀的真实写照。范仲淹的“       ①      ，      ②      ”展现了他胸怀天下的抱负；杜甫的“会当临绝顶，      ③      ”体现了诗人俯视一切的进取精神；文天祥的“       ④      ，
      ⑤      ”展现了诗人视死如归的英雄气概……一部中国的文学史，在某种意义上也是一部中国文人的家国情怀史。
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面【甲】【乙】两个文言文选段，完成8-11题。
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 
                                                            —— 节选自欧阳修《醉翁亭记》                                                                                                                                                        
【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山耸然而特立下则幽谷窈然而深藏中有清泉滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
……
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
                                                            ——节选自欧阳修《丰乐亭记》8．为【乙】选段划线句子标注标点符号。（2分）
      其上则丰山耸然而特立下则幽谷窈然而深藏中有清泉滃然而仰出
9．解释下列语句中加点词的意思。(2分)
      （1）临4溪而渔                     临：                  
      （2）修既治滁之明年44                     明年：                  
10．请把下面两个句子翻译成现代汉语。(2分)
      （1）杂然而前陈                                 译文：                  
      （2）遂书以名其亭焉                         译文：                  
11．【甲】【乙】两个选段中均用精炼的语言描绘了山间四时的美景，请分别从原文中找出相关句子，并说说它们共同描绘了哪些景物。（4分）
       （1）【甲】                   
            【乙】                  
       （2）共同描绘的景物：                  
三、名著阅读（10分）
12．阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题。（共6分）
 
1.A告诉父亲自己要去海外历险。为了全家幸福的生活，父亲不止一次地向他提出忠告，极力反对他要到海外去的危险计划。但他私自从家里逃去了。  
2.出海不久，A搭乘的船遭遇了风浪，只好抛锚。经历了短暂风浪带来的恐惧后看，他又享受起了海上的生活。  
3.几天后，真正的大风暴来了，大副和水手长只好砍去桅杆，船在风暴中剧烈的摇晃，所有人都鲜润了巨大的恐惧之中。
 
4.随后，有人发现船底大量进水了，船只面临倾覆的危险。  
5.绝望的A奋力参与抽水救援。船主鸣响向经过的船只求救。  
6.一只轻便船只派小艇冒险相救，众人才得以脱险。片刻后，大船沉没。
 
7.登岸后，怂恿A上船的朋友因为距航海的巨大风险而畏缩，放弃了前行的脚步。  
8．                                    
                                    
9.不久，A像绅士一样搭上了一只开往非洲海岸的船。


（1）这组连环画中的人物A是           （人名）。（1分）
        （2）请你为第8幅画补写与A相关的内容，使整个故事情节完整、合理。（2分）
                 答：                  
        （3）之后的漂流过程中，A又多次遭遇险境，都成功脱险。请简要概述其中的一个经历。（3分）
                答：                  
13．儒家学说博大精深，其中关于人生智慧的论述，具有超越时空的时代价值。
     （1）《论语》作为儒家文化的重要载体，其中涉及识人交友方法的语录在今天依然有很大的借鉴价值。下面六则语录中，涉及识人交友方法的有               （只填序号）（2分）
        ①  子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”
        ② 子由曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
        ③ 子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
        ④ 子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？” 曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
    ⑤ 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
    ⑥ 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
（2）孔子的学说中始终贯穿了一个基本观念，那就是“忠和恕”。按照孔子的说法，所谓“忠”就是“己欲立而立人，己欲达而达人”，所谓“恕”则是“己所不欲勿施于人”。下列四字词语，不能解释孔子这一观念的选项是           。（2分）               
           A．推己及人              B．将心比心            
           C．随心所欲              D．换位思考   
四、现代文阅读 （共31分）（一）阅读下面材料，完成第14-16题。（共9分）
【材料一】
永定河是“六河五湖”的重要河流之一，也是京津冀地区的重要水源涵养区和生态廊道，作为母亲河，千百年来，她    ①    （孕育  培育）、催生、抚养了北京。但40年前，她的上游森林被严重破坏，河水中泥沙不断增多，水污染严重、河道断流、生态系统退化……2010年至2013年，北京市启动实施了永定河“五湖一线一湿地”工程，但作为永定河流域的一小部分，最后的治理效果却只能用“局部改善、整体退化” 来形容。                                                                    
【材料二】
作为京津冀协同发展的重要任务之一，永定河综合治理与生态修复工程将在2017年正式启动实施。届时，四省市将联动，用5到10年时间，按照“生态景观轴、绿色发展轴、文化休闲轴”三轴合一的    ②    （理念  观念），通过推行“河长制”，明确责任分工等系列措施，逐步恢复永定河生态系统，将其打造成为贯穿京津冀晋的绿色生态廊道。本次治理工程将保障河道生态需水作为生态修复的关键，通过充分利用再生水和适当调水等措施增加河道水量，提高其水资源环境承载力。北京计划每年为永定河注入高达7500万立方米的中水，用于补充永定河水体。
【材料三】
未来，永定河北京段将形成三个大尺度的生态节点。官厅水库周边将通过打造湿地中的世园会，支撑2022冬奥会等重大活动举办；新首钢周边建设重在扩大绿色生态空间，渗透带动北京中心城绿色发展；北京新机场临空经济区周边将会形成湿地连成线、森林连成片的生态廊道格局，打造首都南大门壮美的艺术景观，为京津冀协同绿色发展提供示范。                                                                                      
其中一段是官厅水资源功能保护区，在这一区域内将增加官厅水库入库流量，提升入库水质标准，为妫水河及世园会区域生态修复提供保障。在长达92公里的山峡水源涵养区，通过水源涵养林建设和河道生态修复，构筑山峡段百里画廊景观。还有一段将近80公里的平原生态休闲功能区，则会成为度假休闲的理想之地，展现生态休闲服务价值，营造大型人、水、绿共享的河流公园格局，让更多市民分享永定河的治理成果。      
一度枯竭的永定河，经过治理后将形成生态河道的示范区、林水相依的景观带、流域文化的展示廊、绿色发展的新空间。
14．从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填            
        ②处应填            （2分）
15．借助图二，在【材料三】的横线处填写一句话，使之能统领该段的内容。（3分）
答：                  
16．综合材料及图例信息，分析永定河的两次治理有何差异，这些差异又会直接导致怎样的结果？（4分）
答：                  
（二）阅读《何处是乡愁》，完成第17-19题。（共13分）
何处是乡愁
梁衡
①乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。
②故乡在霍山脚下。一个古老美丽的小山村，水多，树多。我家院子里长着两棵大树。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根不知何时，从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。而村里的侄孙辈也如听古。因为那两棵大树早已被砍掉，只有旧窑在，寂寞忆香椿。
③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵上面有鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。爬小槐树，是我们每天必修的功课。隐身于树顶的浓阴中，做着空中迷藏。夏天的一个中午，正是日长人欲眠时，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。④出大门外几十步即一条小河。流水潺潺，不舍昼夜。河边最热闹的场景是洗衣。印象最深的是河边的洗衣石，有黑、红、青各色，大如案板，溜光圆润。这是多少女子柔嫩白净的双手，蘸着清清的河水，经多少代的打磨而成的呀。河边总是笑声、歌声、捶衣声，声声入耳。现洗好的衣服就晒在岸边的草地上，五颜六色，天然图画。
⑤我们常在河边的青草窝里放羊，高兴时就推开羊羔，钻到羊肚子下吸几口鲜奶，很是享受。清明前后，暖风吹软了柳枝，可退下一截完整树皮管，做成柳笛，呜哇呜哇地乱吹。大人不洗衣时我们就在这洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光润。可惜，这情景永不会再有了，村里的三条河全部干涸，连河床都已荡平，树也没了踪影。洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。
⑥忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓，我的摇篮。农村孩子穿开裆裤时，就会和泥。一群孩子，将胶泥揉匀，捏成窝头状，窝要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，以炸洞的大小要补偿。输者就补对方一块泥，就像战败国割让土地，直到把手中的泥土输光，俯首称臣。孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景现在也没有了，新盖的小学都没有了学生。空空新教室，来回燕穿梭。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。
⑦从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。场，就是一块被碾得瓷实平整，圆形的土地，是粮食从地里收到家里的最后一道程序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。
⑧没有了，没有了。凡值得凭吊的美好记忆都没有了。只能到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了新愁。这种感觉如在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。”乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽。
（有删改）
17．阅读全文，将下面的语段补充完整。（5分）
何处是乡愁？乡愁融进了倒下的树：
在空空的窑洞里，        ①        ；在门外的槐树下，        ②        。
何处是乡愁？乡愁融进了消失的河：
        ③        ，落寞思歌声；在逝去的草窝中，怅然念笛音。
何处是乡愁？        ④        ：
在消失的土堆旁，心系泥炮战；在空旷的场地间，凄凉忆打场。
乡愁啊，是温馨甜美的回忆，也是        ⑤        。
18．作者对儿时故乡生活场景的描写生动形象，充满情趣，请以第③或⑦自然段相关内容为例，作简要赏析。（4分）
答：                  
19．在中国人的心坎上，乡愁是一份难解的情愫，从古至今，历久弥坚。请结合文章相关内容及下面任意一则材料，对比分析两篇作品中乡愁的含义有何不同。（4分）
                 材料一：《静夜思》                    材料二：《天净沙•秋思》
                            李白                                    马致远
                        床前明月光，                            枯藤老树昏鸦，
                        疑是地上霜。                            小桥流水人家，
                        举头望明月，                            古道西风瘦马。
                        低头思故乡。                            夕阳西下，
                                                                断肠人，在天涯。
答：                  
（三）阅读《金无足赤  人无完人》，完成第20—22题。（共9分）
金无足赤  人无完人
王云路
 ①“金无足赤，人无完人”出自宋人戴复古《寄兴》一诗：“黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。”后人把这首诗凝缩成“金无足赤，人无完人”这个俗语，说的是世界上没有十全十美的人，就像没有成色十足的金子；也比喻不能求全责备，要求一个人没有一点瑕疵和错误。当下，这句话也有其积极的现实意义。
②一是要用客观的眼光来看待世界。如中国的文艺作品有一个传统：善恶分明，褒贬迥异。所以很多人动笔写作，常要把所追忆的人物描写成大智大勇，完美无瑕。这就造成作品中的人物要么是好人、完人，要么是坏人、小人。京剧中，为了明确区分善恶给人物画上了青脸、白脸，就是一个例子。事实上，生活中的人物没有如此简单划一，历史上真正的优秀文学作品中的人物也性格丰满而多面。
③二是我们对人要有包容的态度。既然承认“金无足赤，人无完人”，我们对人就要宽厚包容，与人相处要有宽容大度之心。对于主事者来说，关键在于用人所长。晏子谈“任人之大略”说：“任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。”善用人者能够量才适用，把不同专长的人才安排到合适的位置，使才位相配、人岗相适，故能人尽其才、才尽其用。
④三是提醒我们要有自知之明。对人要宽宏，对己则要谦虚，要认识到自己的不足并不断加以改正。《左传•宣公二年》云：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”一切事物永远在变化和发展，人生是一个不断追求完善的过程。《大学》所谓“止于至善”，是千百年来士人学子修身的终极目标。晚清重臣曾国藩被誉为“千古第一完人”，但他自谓“吾生平短于才”“秉质愚柔”。但是“中人之资”的曾国藩靠着“坚忍有恒”的意志，不断学习向善，一生实践了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理念，在自我完善的道路上走得比别人更远，因而离完人的目标也更近。
⑤“金无足赤，人无完人”，要求我们要加强自我学习、自我教育、自我提高，才能保证个人得到不断完善和提升。从这种认识考虑，对个体而言，就要严于律己。对于国家和整个社会而言，尤其需要全面推进依法治国，努力避免“人治”的缺陷与偏见，实现公平与公正，保证人民的根本利益。   
                                                         （有删改）                                                                                                                                                       
20．阅读文章，简要分析第④段的论证思路。（3分）
答：                  
21．从下列文学作品的人物中，选择一位你认为能印证第②自然段提到的“历史上真正的优秀文学作品中的人物也性格丰满而多面”这一说法，请结合与人物相关的情节简要说明。（3分）
         A．《西游记》猪八戒         B．《红岩》许云峰         C．《朝花夕拾》阿长
答：                  
22．读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。（3分）
你的思考：                  
你的说明：                  
五、写作（50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
23．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：校服是我们学校生活的一部分，一套舒适、美观的校服不仅能给人带来美的视觉享受，更能让人身心愉悦。为满足学生的需求，某校开展春秋季校服款式征集活动，请从下面四款校服中选择你认为最合适的一款，写一段文字尽力说服学校选用。（校服颜色可以自己定义）
       第一款                   第二款          第三款               第四款
                                
                 
题目二：共享单车、共享汽车、共享停车位、共享办公……目前“分享经济”以前所未有的势头迅速发展，这种做法不仅使资源得以循环利用，更符合绿色发展的理念。某学校团委为促进“共享理念”入校园，组织开展了“共享入校园”主题创意大赛，征集适合在校园开展的共享活动，如共享旧书、共享乐器等等。作为参选人，请简要阐述你的共享创意。
要求：（1）内容符合要求。（2）语言得体。（3）字数在150-200字之间。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：又是一年毕业季，再有两个月，亲密的朋友就要各奔东西，朝夕相处的同学老师就要别离，请以“难说再见”为题目，完成作文。
题目二：现代文阅读（一）中，描绘了永定河北京段的美好未来，请你发挥合理想象，以“畅游永定河”为题目，完成作文。
要    求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。
                （2）不限文体，诗歌除外。
                （3）字数在600—800之间。 
 
北京市燕山地区2017年初四年级毕业暨一模考试
 语文试卷参考答案             
一、基础•运用
1. D     2． D   
3答案示例：
嘉峪关由内城、外城、城壕三道防线组成,防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体，因此有了“天下雄关”的美称。（答案要点：三句整合后逻辑关系明确2分    语言通顺流畅1分）
 4． B     5． C
6．答案示例：
     选A行书    该书体笔画连绵、流畅，这与纪录片所想要表现中华民族发展过程比较契合。
     选B篆书    该书体形体古朴,能体现长城古老与历史的厚重感，能更好地借助题目让观众理解纪录片内容。
     选C楷书     该书体形体方正，庄严大气，与长城的雄伟庄严非常相称，同时由于该纪录片的对象是普通大众，更易于辨识。
     选D草书    该书体笔画连带，流畅飘逸而气势贯通。与长城磅礴的气势有异曲同工之妙, 长城蜿蜒在重山峻岭之间，有草书线条的笔意,这与纪录片的画面奖相得益彰。
           （答案要点：选择1分,书体及特点1分，结合所给情境分析1分 ）
7． “先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”  “一览众山小” “人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青”  
二
8．  其上则丰山耸然而特立，下则幽谷窈然而深藏，中有清泉滃然而仰出。
         （答案要点，每处1分，扣完为止。）
9．   （1）临： 靠近     （2）明年：  第二年      
10．  （1）杂七杂八地摆在面前。   （2）于是写 (这篇)文章来为这个亭子命名。
11．  （1）【甲】  野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
          【乙】掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，

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