山东省济南第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题


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济南一中2016—2017学年度第2学期期中考试高一语文试题注意事项：1．本试题分为第I卷和第II卷两部分，共6页。考试用时120分钟，满分150分。2．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题纸上。第I卷(选择题共36分)一、（每小题3分，共15分）1.下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）A．积
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济南一中2016—2017学年度第2学期期中考试
高一语文试题
注意事项：
1．本试题分为第I卷和第II卷两部分，共6页。考试用时120分钟，满分150分。
2．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题纸上。

第I卷(选择题 共36分)
一、（每小题3分，共15分）
1.下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（   ）
A．积攒∕攒射      屡次∕步履       张皇失措∕惶惶不安
B．和蔼∕暮霭      抹杀∕抹布       亘古不变∕颓壁残垣
C．昵称∕匿名      遴选∕鳞片       前合后偃∕奄奄一息 
D．膜拜∕模样      浸渍∕侵袭       扶弱济困∕济济一堂
2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（    ）
A．寒喧  形骸   枭雄   莫明其妙   义无返顾
B．虔诚  苍桑   流泄   明目张胆   崇山峻岭
C．竹蔑  祈求   延伸   一筹莫展   走投无路
D．强悍  废驰   琐碎   精神涣发   冰清玉洁
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（  ）
A．联合国秘书长安南面对纷繁的国际形势曾经踌躇满志，但如今，残酷的现实使他陷入黔驴技穷的境地。
B．对自己不了解的人妄加指责，是不理智的表现，但是眼看着这件事被搞得沸反盈天，老李就不能再保持沉默了。
C．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇大书特书，这种做法真是令人费解。
D．辽宁队不甘心被横扫，昨晚该队孤注一掷，绝地反击，用一场酣畅淋漓的胜利回击了对手。“赛前辽宁队并不被人看好，不过我们兑现了赛前的诺言。”赛后主教练如是说。
4.下列各句，没有语病的一句是(   )
A. 商家借怀旧为名把“70后”和“80后”童年吃过的那些简陋却美味无比的零食重新推向市场，既满足了消费者的需求，又勾起了大家的怀旧情愫。
B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C.《记住乡愁》以浓厚的文化内涵，丰富而平实的情感，感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。
D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（    ）
A.辛弃疾，字幼安，号稼轩。山东历城（今山东济南）人，我国南宋伟大的豪放派词人和爱国词人。其词笔势纵横，气势恢弘。与苏轼齐名，并称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。
B.美国著名短篇小说家欧•亨利的代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《羊脂球》。
C．赋，文体名。它是先秦诗歌派生出的一种文体，到了汉代形成一种特定的体制，讲究文采、韵节，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文、体物写志”。
D.《兰亭集序》的作者为东晋的王羲之，他善书法，有“书圣”之称。世人根据他的官职称其为“王右军”。
二、文言知识（每小题3分，共12分）
6、下列各项加点词意义和用法相同的一项是（    ）
A、①楚诚能绝齐               ②战败而亡，诚不得已
B、①秦爱纷奢，人亦念其家     ②使秦复爱六国之人 
C、①信而见疑，忠而被谤       ②信可乐也
D、①至于颠覆，理固宜然       ②固不在战矣
7、下列各项加点词意义与用法相同的一项是（　　）
A、①冀幸君之一悟             ②不知老之将至
B、①竟死于秦而归葬           ②后人哀之而不鉴之
C、①不凝滞于物而能与世推移   ② 多于南亩之农夫
D、①不赂者以赂者丧           ②以赂秦之地封天下之谋臣
8、下列各组中加点词的活用情况不相同的一组是（　　）
A. 群贤毕至，少长咸集        方正之不容也
B. 日削月割                  外无期功强近之亲
C. 朝歌夜弦                  族秦者秦也
D. 后人哀之而不鉴之          臣具以表闻
9.下列各组文言句子的句式不同的一项是（    ）
A．而为秦人积威之所劫        故内惑于郑袖   
B．今臣亡国贱俘              一人之心，千万人之心也
C．亦将有感于斯文            又杂植兰桂竹木于庭  
D． 人又谁能以身之察察        不能喻之于怀
三、课外文言文（每小题3分，共9分） 
阅读下面的文言文，完成10～12题。
 送李材叔知柳州序①
曾巩
谈者谓南越偏且远，其风气与中州②异。故官者皆不欲久居，往往车船未行，辄已屈指计归日。又咸小其官，以为不足事。其逆自为虑如此，故其至皆倾摇解弛，无忧且勤之心。其习俗从古而尔不然何自越与中国通已千余年而名能抚循其民者不过数人邪？故越与闽、蜀，始俱为夷，闽、蜀皆已变，而越独尚陋，岂其俗不可更与？盖吏者莫致其治教之意也。噫！亦其民之不幸也已。
彼不知由京师而之越，水陆之道皆安行，非若闽溪、峡江、蜀栈之不测。则均之吏于远，此非独优欤？其风气吾所谙之，与中州亦不甚异。起居不违其节，未尝有疾。苟违节，虽中州宁能不生疾邪？其物产之美，果有荔子、龙眼、蕉、柑、橄榄，花有素馨、山丹、含笑之属，食有海之百物，累岁之酒醋，皆绝于天下。人少斗讼，喜嬉乐。吏者唯其无久居之心，故谓之不可。如其有久居之心，奚不可邪？
古之人为一乡一县，其德义惠爱尚足以薰蒸渐泽，今大者专一州，岂当小其官而不事邪？令其得吾说而思之，人咸有久居之心，又不小其官，为越人涤其陋俗而驱于治，居闽、蜀上。无不幸之叹，其事出千余年之表，则其美之巨细可知也。然非其材之颖然迈于众人者不能也。官于南者多矣，予知其材之颖然迈于众人，能行吾说者，李材叔而已。
材叔又与其兄公翊仕同年，同用荐者为县，入秘书省，为著作佐郎。今材叔为柳州，公翊为象州，皆同时，材又相若也。则二州交相致其政，其施之速、势之便，可胜道也夫！其越之人幸也夫！其可贺也夫！   
       （选自《曾巩集•卷四》）
【注】①李材叔：名献卿。②中州：中原地区，黄河中下游河南的古称。
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）
A．故其至皆倾摇解弛        解：松懈
B．未尝有疾            疾：疾病
C．花有素馨、山丹、含笑之属    属：类
D．可胜道也夫           胜：承担
11.给文中划波浪线句子断句正确的一项是（   ）
A.其习俗从古/而尔不然/何自越与中国通已千余年/而名能抚循/其民者不过数人邪？
B.其习俗从古/而尔不然/何自越与中国通已/千余年而名能抚循其民者/不过数人邪？
C.其习俗从古而尔/不然/何自越与中国通已千余年/而名能抚循其民者/不过数人邪？ 
D.其习俗从古而尔/不然/何自越与中国通已/千余年而名能抚循/其民者不过数人邪？
12.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）
A.南越与中原相通已有一千多年，其落后与当地官员不能用心治理教化有很大关系。
B.南越交通便利，风俗气候与中原相近，只是百姓不愿久居，才传言说那里落后。
C.古人治理乡县，能够以道德仁爱来教化百姓，无论治理之地大或小，都应当如此。
D.李材书与其兄李公翊同时被任命为南越官员，二人才干相当，作者对他们寄予厚望。






第Ⅱ卷（非选择题 共114分）
四、（共29分）
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（18分）
 (1)令其得吾说而思之，人咸有久居之心，又不小其官，为越人涤其陋俗而驱于治，居闽、蜀上。（5分）
（2）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（4分）
（3）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。（5分）
（4）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分）
14、名句默写（每空1分，共11分）
（1）           ，举以予人，             。                         （《六国论》）
（2）          ，金块珠砾，           ，秦人视之，亦不甚惜。     （《阿房宫赋》）
（3）仰观宇宙之大，         ，           ，        ，信可乐也。  （《兰亭集序》）
（4）              ，谈笑间，                     。       （《念奴娇 赤壁怀古》）
（5）元嘉草草，                ，               。 （《永遇乐 京口北固亭怀古》）
五、现代文阅读（25分）
阅读下面的作品，完成15～18题。
一盆兰花  
季明
老安是一个憨厚朴实的山民。
老安住在大山里，几间石墙、瓦顶的小屋，屋后是绿浪翻滚的千顷竹海，屋前是一池水波荡漾的山间湖泊，竹海的绿浪跌印在湖泊里，把清可见底的湖水，染成一池温润的碧玉。
老安非常爱这峰青水秀的大山。
老安也爱花，每当上山采药时，看见喜欢的花草，就挖回来，栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里，有杜鹃、茶花、迎春、野玫瑰、山百合……最多的是兰花，老安栽了二十多盆的兰花。因此，一到春天，老安院子里的花，就开得姹紫嫣红、芳香四溢。
这年春天，省城一位画家到山里写生，路过老安的家时，眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮，背着画夹，推开篱笆门，走了进去。
画家陶醉在花香扑鼻的世界里。
“你也喜欢花？”正在侍弄花草的老安问。
“是呵。尤其喜爱兰花呢！”画家在那二十多盆兰花前蹲下来，很夸张地吸吸鼻子，仿佛要把花香全都吸进腹中。
兰花有的已经开了，有的长满嫩绿的花箭，正含苞待放。
画家忽然问：“老乡，你这花卖不卖？”
老安憨憨地一笑，说：“卖啥卖？这些花儿不金贵，都是俺在山里挖的，你要是喜欢，尽管拿去！”
画家掏出钱，说：“一定得给你钱。”
老安急忙用手挡住，说：“啥钱不钱的，你也太小看俺山里人了！”
俩人拉扯了半天，最后，画家被老安的朴实所感动，从画夹里取出刚画好的画，说：“我用这幅画换你一盆花，行吗？”
老安接过画，一看，画的正是他们山乡的风景。
画家说：“我是个画家，我叫李致宁。”
画家选了一盆兰花，抱在怀里，欢喜地走了。
老安不知道这李致宁是何方神圣，把那幅画翻来覆去地看了半天，也看不懂它究竟好在哪里，便随手扔在桌上。
没几天，画家从老安那儿抱走一盆兰花的事，传遍了小山村。这天，几个外出打工刚回乡的年轻人，急匆匆地来找老安。
一个人说：“老安叔，你被骗啦，那盆兰花肯定非常值钱！”
“值啥钱？”老安不解地问。
另一个人说：“我打工的那个城市，一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢！”
“五千多块？”老安的手开始抖动起来。
又一个说：“五千多块算啥？在花卉超市里，有一盆兰花，竟然卖了三万块！”
“三万块？那是啥兰花？”三万块，老安就是卖好些年的草药，也挣不到这么多钱呢！
老安的手快速抖动起来。
那人来到院子里，仔细地看了看，指着其中的一盆说：“好像就是这样的！”
画家抱走的正是这种兰花！
老安的手剧烈地抖动起来。
临走时，几个年轻人说：“老安叔，你真傻，一幅破画就骗了你三万块，打水漂啦，响都不响呢！”
老安的手飞快地抖啊抖，然后，抱起头，蹲在地上。
半响，老安从牙缝里挤出一句话：“这个狗日的画家！”站起身，冲进屋里，找到那幅画，咬牙切齿地撕了个粉碎。
又是一年春天，一个来山里游玩的城里人，走进老安的院子。这个人也非常喜爱兰花。
城里人指着其中的一盆，问：“老乡，这盆兰花卖不卖？”
老安斜着眼睛，说：“你给啥价？”
“一百块。”
老安重重地哼了声，说：“你骗不了俺，这盆少了三万块钱不卖！”
那人惊叫一声：“这不过是普普通通的一盆兰花，顶多值一百块，真的，我不骗你！卖三万，你脑子有病啊？”
老安的眼里冒出火星，说：“别以为俺啥都不懂，去年，一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花，值三万块哩，狗日的！”
“画家？叫啥名字？”那人疑惑地问。
老安想了想，说：“他叫李致宁！”
那人睁大了眼睛，问：“李致宁？那幅画呢？”
老安愕然地看着他：“干啥？”
那人急急地说：“如果真是李致宁的画，我给你五万块钱，买下它！”那人知道，李致宁是位著名画家，市场上他的一幅画，最少也值十万块钱。
“五万块！”老安惊叫一声。
老安的手又剧烈地抖动起来。
老安的双手剧烈地抖啊抖……然后，狠狠地抽了自己几个响亮的耳光。
15、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（    ）（5分）
A．看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了，老安热忱地送了李致宁一盆兰花。出于酬谢，李致宁送了一幅画给老安。
B．对李致宁送给自己的画，老安怎么看也看不出好在哪里，后来感觉自己被李致宁骗时，咬牙切齿地将画撕成粉碎。
C．老安送花的消息很快就传遍了全村，从外地打工回来的年轻人告诉老安兰花很贵，惋惜老安好花没有卖到好价钱。
D．第二年春天，一位城里人也被老安的兰花吸引，提出购买。老安张口三万块，城里人大吃一惊，骂老安脑子有病。
E．小说在构思上颇具匠心，先扬后抑，情节跌宕起伏。兰花是行文线索，以老安的前后变化，讽刺了他的咎由自取。
16、文中对老安生活环境和生活喜好的描写，有什么作用？请简要分析。（6分）
17、小说中的老安是一个怎样的形象？请简要分析。（6分）
18、小说中多次写到老安的手在颤抖，作者如此不厌其烦，有什么用意？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）
六、（60分）
19、 “位置”这一概念可大可少，大到一个人在社会中所处的位置、所扮的角色，小到学生在教室中所坐的位置；可实可虚，可以是一个人在某人心中地位，也可以是一个脚下所占的地方。对于“位置”，我们总想处在最好；对于“位置”，我们总是患得患失。其次，追求好的 “位置”，就是追求一种好的心态，一种健康的心理。
阅读以上材料，以“位置”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
 
济南一中2016—2017学年度第2学期期中考试
高一语文试题答案
1、C【解析】C项中读音都相同，分别为nì、lín、yǎn。
A项中的“积攒zǎn∕攒射cuán”不同，其他两组分别读lǚ和huánɡ。
B项中的“抹mǒ杀∕抹mā布”“亘ɡèn古不变∕颓壁残垣yuán”读音不同，“蔼”“霭”均读（ǎi ）。
D项均不同，“膜mó拜∕模mú样”“浸jìn渍∕侵qīn袭”“扶弱济jì困∕济jǐ济一堂”
2、C【解析】A 寒暄 莫名其妙 义无反顾  B 流泻 沧桑 C 神采 D 废弛 精神焕发 
3、B【解析】A.黔驴技穷：借指仅有的一点儿本领也用完了（多含贬义）。B.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱作一团。C. 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势，陈述对象错了。D. 孤注一掷：指将所有钱全押上赌桌一决输赢，用以比喻倾尽所有力量来搏一胜负。多含贬义。此处应用“破釜沉舟”。
4、C【解析】A句式杂糅，“借……之名” 和“以……为名”用其一即可。B选项偷换主语，在“进入”前加“让其”；D选项犯了两面对一面的错误，将 “能否”去掉。
5、B【解析】《羊脂球》是契诃夫的代表作。
6、D【解析】A表假设，果真；确实 B 喜爱；爱护 C 诚信；实在，的确 D都是“本来”的意思
7、A【解析】A取消句子独立性B连词，表承接；连词，表转折 C 对；比 D介词，因为；介词，用
8、D【解析】A 形作名 B 名作状 C 名作动 D 意动 使动
9、D【解析】A 被动句 B 判断句 C 状语后置句 D 定语后置句 状语后置句
10.D【解析】胜：完，尽
11.C【解析】其习俗从古而尔，不然，何自越与中国通已千余年，而名能抚循其民者，不过数人邪？
技巧通读文段明大意；实词、句法多联系；借助虚词定首位；句式、活用要明确；文史知识不容忽视。
12.B 【解析】不是“交通便利”，只是相对于闽、蜀较安全；不是“百姓”不愿久居，而是官员。
【参考译文】
一般人都说南越偏僻又遥远,那里的风俗习惯与中原不一相同。所以派去做官的人都不打算长期在那里供职,往往车船还没出发,就已经扳着手指头在计算返回的日期。他们又都嫌那里的官职小,认为不值得认真去做。他们预先替自己考虑到这样的地步,所以他们到任后,全都动摇懈怠,没有忧虑民生和勤勉办事的心思。这种风气自古以来就这样，若不是这样,为什么从南越同中原地区交往以来已经一千多年了,但是说得上能够安抚那里百姓的官员,不超过几个人呢?所以南越同福建、四川一样,最初都是蛮夷之地，福建、四川都已经变先进了,而唯独南越这么不开化,难道那里的风俗不能改变吗?大概是因为官员没能尽到治理教化的心意啊!唉!这也是南越百姓的不幸啊。
那些到南越做官的人不知道从京师开封去到南越,水上陆上的道路都能安全行走,不像福建的溪流、三峡一段的长江、四川的栈道危险难料，那么同样是到远地做官,南越这里不是特别优越吗?那里的风俗气候是我熟悉的,同中原相比也不是差别很大。日常生活不违背季节,就不会生病。如果违背了节候,即使在中原地区难道能不生病吗?南越物产丰饶,果物有荔枝、龙眼、香蕉、柑橘、橄榄；花卉有素馨、山丹、含笑等种类,食品有海中的各种物产,陈年的酒醋,都在全天下绝无仅有。那儿的人很少争斗打官司,喜好嬉戏娱乐。官员只因为没有长期供职（或长期居住）的心思,所以就说这地方呆不得。如果他们有长期供职的心思,还有什么做不了的呢?
古代的官员治理一乡一县,他们的道德、仁义、恩惠、慈爱还足以熏陶感染本地百姓（改变那里的习气）,现在统辖范围大的官员独自掌管一州,难道应当认为官小而不认真做事呢?如果他们能得知我的主张而思索一番,人人都有长期供职（或长期居住）的想法,又不认为官职小,就能为南越百姓荡涤不好的习俗，引导他们达到文明开化，超过福建、四川。使南越百姓没有不幸的慨叹,他们的事业就超过了一千多年的历史,那么他们壮美的政绩是大是小便可以知道了。但是,不是才干出众超过常人的人是不能做到的。在南方做官的人太多了,我知道的才干出众超过常人，又能够实践我主张的人,只有李材叔罢了。
李材叔早年与他的兄长李公翊在同一年出仕做官,因为他人推荐而出任县令,入秘书省担当著作佐郎。现在李材叔出任柳州知州,李公翊出任象州知州,都是同一时间,才干又相当。这样看来,二州相互交流他们的治政措施,那施政的迅速,情势的便利,可以说得完的吗!这真是南越百姓的幸运啊!这真是可喜可贺的事啊!
12.（1）如果他们能得知我的主张而思索一番,人人都有长期供职（或长期居住）的想法,又不认为官职小,替南越百姓荡涤不好的习俗，引导他们达到文明开化，超过福建、四川。（主要得分点：令，如果，假设；得，得知、明白、听闻、获悉；小，认为小，轻视，把它看得低一等；涤，荡涤，洗刷，改变；驱，引导；居……上，处在……之上，超过，超越。） 
（2）军队遭挫败，国土被削割，失掉了六郡，自身客死在秦国，被天下人耻笑。（挫、削、状语后置、为各1分）
（3）把它引来作为流觞的曲水，大家依次坐在曲水旁边，虽然没有管弦齐奏的盛况，但是一边饮酒一边赋诗，也足以畅叙内心深藏的感情。（参考意见：一句一分）
（4）假如我们凭借这样大的国家，却重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了！（苟、定后、故事、是各1分）
 14、（1）子孙视之不甚惜，如弃草芥
（2）鼎铛玉石  弃掷逦迤
（3）俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱
（4）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭
（5）封狼居胥，赢得仓皇北顾
15、答B得3分，答D得2分，答A得1分，答C、E不给分。
【解析】A李致宁送给老安画，不是为了酬谢，应是感谢；C年轻人认为老安是被人家骗了，不是惋惜兰花没有卖到好价钱；E兰花不是线索，作者也不是为了讽刺老安咎由自取。
16、暗示了山民憨厚朴实性格形成的原因；为下文展开关于兰花的故事作了铺垫，推动了情节的发展；环境之静、喜好之雅与后文唯钱之俗对比强烈。(每点2分)
17、小说中的老安是一个憨厚朴实又财迷心窍的农民形象。（2分）他热爱生活，热爱青山绿水，喜爱花花草草；他憨厚朴实，待人热情，慨然地送给画家兰花；他财迷心窍，当听到送给画家的兰花值钱时，认为自己被骗，破口大骂，逐渐失去了曾经的朴实。（4分）
18、作者如此安排，一是生动地刻画出了人物的心理变化，使人物形象更真实可感，①②两处写出了老安得知兰花很值钱时内心很震惊，③④两处写出了老安内心对画家的愤怒，⑤⑥写出了老安内心的懊悔；（4分）二是讽刺了当今时代人们一切向钱看，将真与善的美德抛之脑后；（2分）三是与前文老安的真与善形成对比，加强了讽刺效果。（2分）
六【参考文章】
 
位  置
中国的做官就是不同座位的位置变化历程，当了多年官老爷的老肖不无得意地这样慨叹，想当年，他老肖还被大家叫做小肖的时候，开会时总坐在倒数几排半蒙着灰的座位上，多亏小肖脑瓜子机灵，有事没事总帮领导跑前跑后，这一跑，效果就出来了，他的位置从后面“偏远山区”调到中间，从中间调到前面。“多年的媳妇熬成婆”，老肖终于从台下改到台上，又从台上的后排改到前排，虽然位置还不是那么正中，但比埋伏在后排也算是“出头露面”了。既然是有头有脸的人物，走起路来也该与众不同，因此老肖从前年起走路时就做到挺胸凸肚，昂首向前。
这位置升了心情就是不一样，老肖心情好于是有天周末就想散散步，顺便帮老伴买点菜。也许是他这走路的姿势不太符合菜场的实际情况，当他从菜场后门昂首挺胸地出来的时候，不知被地上的什么东西了绊一下，一个趔趄摔倒在地。想起来，起不来，脚扭了。老肖想：“总该有过路的来扶我，凭我这身打扮和发福的肚子，他们会看不出我是官老爷吗？”就在这时，两个年青人走了过来。一个正准备扶他，一个忙说：“看他那臭官架子，不就是那个民政局的科长吗？从没见他干过什么事，别扶他。”两个人的脚步渐渐远了，老肖却悲从中来：“唉，我辛辛苦苦地争了那么多年位置，在他们心中却没有一席之地啊！”只好强撑起来，一瘸一拐地回了家。
老肖为这事还没伤心完，没想到祸不单行，因为局长犯了一个大错，而他曾参于此事，结果成了替罪羊，被下放到民政局下属的一个厂里当看门的了，老伴劝他：“反正老了，看门就看门吧，还乐得个省心呢！”老肖想反正当官也没用，看门就看门吧，于是每天勤勤恳恳默默无闻地看起了门，有空就义务帮厂里的人带带小孩，反正坐在传达室里也没事，有个小孩还多点生机呢！
这天，老肖忙着修剪传达室前的几排花草，忽听到一声童稚的声音从门口传来：“瞧，那是我们的肖伯伯，他可好了，我们都很喜欢他呢！”
老肖的眼泪止不住流了下来：“位置，究竟是什么样的？”
 
位   置   
孟子曰：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。”面对生死，面对邪恶与正义，伟大的思想家毅然选择了后者。于是，用满腹才学与满腔热血浇铸的“义字光彩了千年，先哲的灵魂亦随之屹立千年。
一个人，当其能毕生执着其信念，为善良、正义、美好的理想锲而不舍，积极奋斗时，其人也不朽。这样的伟人便是大众心中的高山，历史长河的丰碑，永远伫立不倒，像屈原、孔子、像陆游、辛弃疾，像孙中山，像雨果、居里夫人。
反之，一个不思进取，甘于平庸，自私自利的人只能是默默无闻。若是其作恶多端，罪行累累，那更是被世代人听唾弃，像永远跪在岳飞墓前的秦桧，遗臭万年。
历史会记住每个刚直的灵魂，青史上有他们高高的位置。他们的位置不来自金钱、来自权势，而是由不屈不挠，百折不断的精神所支撑，因而就能长久，就能坚固。
犹如金钱不能决定一个人在历史上的位置一样，名誉与权势也无法左右一个人在后人心中的位置。唐朝的落榜生张继凭着一首《枫桥夜泊》而名垂文史，而同代的状元、探花却不为人所知。曹雪芹一生潦倒，贫穷而死。他的《红楼梦》却在文史上大放异彩，稳坐古典小说颠峰之位。美国马格丽特•米切尔一生只写了一部小说，但就是这部《飘》使她从此名扬四海……他们都是成功者、成功地在后人心中留下他们的名字。张继也许是一种幸运，马格丽特则被视为才智与勤奋的结合，令人羡慕；可对于曹雪芹，后人唯有痛惜、惋惜、叹息。痛惜其才华不为当时重视，一代文豪凄苦一生；惋惜那半部《红楼梦》的失散，以致后人只能从前半部中含英咀华，叹息文人的命运多舛，生不逢时。可我们还应该为这些文化珍品的存在感到庆幸与自豪。
朋友 ，在仰视了前人的风貌之后，可否想过自己的人生？前辈们用他们的精神、灵魂竖起了一座座丰碑，用他们的才华与智慧留下了一个个坚实的位置，而我们这一代，是否也该用汗水和人格在岁月中为后人留个位置？ (113.220.15.79)

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