黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题 -- 人教版高二下册

黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题

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黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题(高二下册人教版)

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大庆实验中学2016-2017学年度下学期期中考试高二语文试题　　　注意事项：1.本试卷所有题均为必答题。2.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。4.本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题中

试题预览
大庆实验中学2016-2017学年度下学期期中考试
高二语文试题　　　
注意事项：
1.本试卷所有题均为必答题。
2.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读（9分,每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
中国传统绘画作品中文人绘画始终是作为主要的方向。文人常与画家紧密地联系在一起。画家的学识、文化品质与文人的内涵构成了书画创作的内在底蕴。文学与绘画虽然表现形式不同，但传统绘画与文学却是紧密相连、相互影响的。文学性的主旨要求在绘画创作中首先要得以表现。文学与绘画，追其根本都是人类的物质生产和人类社会发展到一定阶段因适应人类物质生产和精神生活的需要而出现的精神现象。
中国古典文学在传统绘画中的渗透首先表现在传统绘画的创作主题常来源于古典文学。中国古典文学作品的人物和事件，是绘画创作的重要题材和源泉。中国传统绘画作品取材于古典文学由来已久，我们现在所能看到最早取自文学作品的绘画当是晋代顾恺之的《洛神赋图》，此画完全取材于曹植的《洛神赋》。曹植的《洛神赋》用诗的语言描绘出了想象中洛神的神韵，表现出了作者寄托的情愫。画家顾恺之用绘画语言将洛神赋所表现出的语言画面展现在纸卷上，准确表现出了诗赋中描绘的梦幻般柔情，使《洛神赋图》与曹植的《洛神赋》相得益彰。此后，历代取材于文学作品的绘画不胜枚举，成为中国文学与绘画有机结合、相互渗透所独有的特征。
以文学作品作画几乎成为历代画家创作的必修课，历代众多诗画结合的经典之作已载入中国绘画艺术史，并传颂后世，对传统绘画“尚意”“尚情”的艺术追求起到了一定的推动作用。中国传统文人形象也是中国传统绘画中经常表现的另一题材。唐代著名诗僧寒山与拾得，一直是历代画家们经常表现的人物形象。南宋著名画家梁楷和元代著名禅僧画家因陀罗等人都曾创作过寒山和拾得的人物像。以爱国诗人屈原的精神风貌和品格而创作的《屈子行吟图》是明末画家陈洪绶杰出的版画作品。《苏轼回翰林院图》是明代画家张路的作品，表现了宋代文学家苏东坡的神韵。中国古代文人以其与众不同的文人品格，独特的精神风貌，成为画家创作的对象。
中国古典文学对传统书画艺术的渗透，还表现在创作者的身份上。中国古典文人大多具备书画家的身份。唐代王维不仅会作诗，还擅长绘画与演奏，多方面的艺术修养使王维的艺术作品显示出独特的内涵和情趣。宋代苏轼不仅在诗、词、散文等多方面有较大成就，其书法和绘画也取得了杰出的成就。他的书法代表之作《黄州寒食诗帖》、《黄几道祭文帖》等都表现出了雄浑奇崛的气势，绘画作品《古木怪石图》则集中凸显了其厌世疾俗的孤傲与寂寞心灵。
中国古典文学中所表现出的色彩也是传统书画作品蕴涵的重要组成部分。传统书画所表现的神韵与古典文学所表现出的意蕴，融会成新的艺术境界，使人产生更多新的感受。我们在欣赏中国传统绘画作品时，不仅仅沉醉于笔墨技法之间，更是在品味作品所表现的文学内涵，畅游于书画与文学相互交织所表现出的意境之中。（摘编自李晓男《论中国古典文学在传统书画艺术中的渗透》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(     )（3分）
A．文人绘画始终是中国传统绘画作品的主要方向，文人的内涵是书画创作内在底蕴的构成要素之一。
B．中国传统绘画创作首先要表现文学性的主旨要求，可见传统绘画与文学是紧密相连、相互影响的。
C．对于中国传统绘画，欣赏笔墨技法是次要的，更重要的是品味画作表现的文学内涵，畅游于书画与文学相交融的意境中。
D．传颂后世的历代众多诗画结合的经典之作，在一定程度上推动了传统绘画“尚意”“尚情”的艺术追求。
2．下列关于“中国古典文学在传统书画中的渗透”的理解，不符合原文意思的一项是(      )（3分）
A.古典文学经常成为传统绘画的创作主题，历代取材于古典文学作品的绘画不胜枚举。
B.中国传统书画的创作者同时兼具文人的身份，如顾恺之、寒山、拾得、王维、苏轼等，其艺术作品往往体现出多方面的艺术修养。
C.以文学作品作画几乎是历代画家创作的必修课，中国传统文人形象是传统绘画中经常表现的题材。
D.传统书画作品中蕴涵着古典文学中所表现的色彩，前者的神韵与后者的意蕴融会成为新的艺术境界。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(    )（3分）
A.文学与绘画虽然表现形式不同，但两者都是为适应人类物质生产和精神生活的需要而出现的精神现象。
B.中国古典文学作品中的人物和事件是中国传统绘画创作的重要题材，在晋代就出现了取材于古典文学的画作。
C.中国古代文人之所以成为传统绘画创作的对象，主要是由于其与众不同的文人品格及独特的精神风貌。
D.《洛神赋图》与《洛神赋》相得益彰，没有《洛神赋》，就不可能有《洛神赋图》，而没有《洛神赋图》，《洛神赋》也难免黯然失色。

二、实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
                        　　　　一生成一事　　　　
袁芳
“凡是伟大的，必定简单。”列夫•托尔斯泰如是说。对于李德才而言，爱上磁性液体，理由很简单，但是把磁性液体研究明白，并且站到这一研究领域的世界前沿，使其应用到国家最需要的地方，这应该是伟大的。
                                          ——题记
20世纪80年代的一天，一位美籍华人学者来京讲学，随身带着一小瓶被列为高度机密的磁性液体。在这名学者演示磁性液体时，当时还是北京大学研究生的李德才被眼前的景象深深吸引：静止时平凡无奇的液体，在磁铁的作用下，竟变成一朵朵形状各异的莲花，似柔实刚，能伸能屈。
这种充满神秘力量的材料让李德才着迷：“从那时起，我就知道我永远不会放弃它，我必须研究它。”
从1992年入校攻读博士学位起，李德才一直在北京交通大学深居简出、潜心研究，要知道，在以交通信息为优势学科的北交大，磁性液体的研究基础薄弱，在学校可谓是冷门领域。然而，对于李德才来说，这冷板凳一坐就是十年。导师袁祖贻教授说：“德才憨厚朴实，待得住，很刻苦，很好学，能干成大事！”
袁祖贻很看好李德才，最初给他定了一个方向，研究青岛铁路局的火车轴承密封件。内行都明白，导师推荐的研究方向，意味着有前途，好毕业，多少学生求之不得。然而李德才却摇头拒绝了：“我还是想搞我的磁性液体，更有挑战，更有意义！”
磁性液体当时在国内的研究尚属前沿，所以一切实验条件和实验方法都需自己去摸索，更谈不上团队传承、团队合作。最初，李德才的实验开展得异常艰难，他把省下的钱买原料和书籍，常常到了月底还要向同事甚至学生借饭票。
北交大有着相对宽松的治学环境，也鼓励新兴学科异军突起，允许部分设备相互借用。只是主人白天用，李德才只能晚上用，那几年，他成为夜猫子，昼伏夜出，甚至熬至深夜，静静地等候着实验结果出炉。
“做实验时正值夏天，李老师在那儿做试验，外面三十六七摄氏度，把烘箱从零上三十六七摄氏度降到零下四十摄氏度，需要七八个小时，测试器件还需要在箱内待四个小时，基本上，一次实验就是一个通宵。”曾经与李德才并肩作战的学生王长有说。
关于如何制备磁性液体，当时美、日等国都进行了技术封锁，能拿到手里的资料非常有限。李德才至今仍保存着当年从导师那里复印的原始材料，当年，他就是从这些珍贵却有限的资料中“沙里淘金”的。
2013年，李德才站在人民大会堂国家科技奖励大会的领奖台上，以第一获奖人身份荣获国家技术发明二等奖。他花费20年时间，成功打破了国外技术封锁，研制出了具有我国自主知识产权的磁性液体。
近三十年来，李德才把自己的光与热全部奉献给了磁性液体这一研究领域，如今，李德才创立的磁性液体研究中心已研制出多种可与国际同类产品相媲美的磁性液体，为我国国防事业的发展作出了突出贡献，成功地将磁性液体应用到国防科工的诸多领域，节约经费和创造产值达数百亿元。
北京交通大学校长宁滨这样评价李德才——
“李教授常说，我做某件事的时候，总是觉得这就是我可以做一辈子的事，只有做完做好这一件，我才会去做下一件。他的执着看起来有些迂腐，有些落后，但正是他无视困难，拒绝外界诱惑和不必要的消耗，把欲望和算计抛在脑后，才能保持头脑的清醒和活跃，才有静得下来，愿意付出十年成一事的努力和耐心，才能享受梦想成真的大快乐。”
（选自《光明日报》，有删改）
4.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（    ）（3分）
A.上世纪80年代，李德才初次见到磁性液体便被深深吸引，为了研究磁性液体，他进入北交大，从此深居简出，攻读博士学位。
B.北交大相对宽松的治学环境，鼓励新兴学科的治学理念，让李德才有机会借用设备进行试验，这是李德才取得成功的关键因素。
C.导师袁祖贻很看好李德才，给他推荐了一个研究方向，别人求之不得，李德才也非常清楚这意味着一个好的前途，但他还是拒绝了。
D几十年来，李德才专注于磁性液体的研究，研制出具有我国自主知识产权的产品，使我国磁性液体研究站在了世界最前沿。
5.李德才教授研究磁性液体遇到了哪些困难？请结合材料简述。（4分）
6.列夫•托尔斯泰说：“凡是伟大的，必定简单。”请结合文本概括分析李德才教授的“伟大与简单”分别体现在哪些地方？（5分）
三、文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
手　　　艺　　　　　
孙如静
老罗头从县城回来了。前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西。按理来说，儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个大胖小子，日子一天天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？
一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊。老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了，他怀念自己的手艺——补锅。
晚上，老罗头连夜收拾包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家。
终于回到老房子，老物件还在，老罗头简单地收拾一下，中午时分，就在门口架起了火炉，抽起大风箱，清清嗓子大声喊，“补锅啰——，补锅啰——”。这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头，顿时脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。老爷子笑着说，老伙计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱又抽气了。一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的。
老罗头使劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩蜗，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出铁水，倒在一块柔软圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消失了。接下来是进一步验证，用补好的盘子舀上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！”老罗头得意地说。长河老爷子说：“老罗头．几年不见，看来你的手艺还够火候哦。”老罗头拍拍胸脯说：“功夫在这里，老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！”
老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像一阵风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他小摊上停留。当年老罗头的手艺可是个绝活啊，多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说，现在人家都用电饭锅，高压锅，电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了。这番感慨让老罗头心里有了郁结，没两天，竟然病倒了。
这下可把他的儿子急坏了，心想，老头子不跟着自己好好享福，一个人跑回老家瞎折腾，把自己折腾到医院来了。住了几天医院，找不到病因，却也不见好转。
最后，还是长河老爷子说了一句，你爸这是心病，心病还要心药医啊。儿子吩咐一声，手下人立刻到镇上各家各户，到废品收购站去搜索，去收购，很快给老罗头找来了活。
听说有人找他补锅，老罗头腾的一下从病床上坐起来，病全好了。一只小火炉，一个大风箱，老罗头的补锅小摊又开张了。
原以为一切恢复平静。没想到有好事者在闲聊中提到，老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些闲聊又被老罗头听到了。这消息如同晴天霹雳，一阵急火攻心，老罗彻底倒下了。老罗头临终前，给儿子留下一句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里暖和。             　　　　　　　　　　　　　　　　（有删改）
7．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）
A.小说对老罗头补锅的过程描写详实、细腻,这既表明了老罗头技艺的娴熟，又增强了作品的真实性。
B.儿子收购铁锅为老罗头治病本是尽孝，却由于好事者们的闲聊而使老罗头一命呜呼，小说借此表明了人言可畏。
C.死了要把自己装在“补好的锅里”，因为“那里暖和”，老罗头的临终遗言体现了他内心的孤独，对补锅手艺的自信。
D.长河老爷子对时代的感慨让老罗头心中郁结并病倒，可见老罗头执着念旧，无法面对自己手艺将逐渐被淘汰的现状。
E.从当年“多少人想拜师学艺”到如今“几乎没有人停留”，鲜明的对比，巨大的落差，表明了时代变迁的必然。
8．文章写儿子收购铁锅为老罗头治病这一情节有什么作用？请简要作答。（4分）
9．小说以“手艺”命名有什么好处？结合全文简要分析。（6分）

四、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
焦德裕，字宽父，其远祖赞，从宋丞相富弼镇瓦桥关，遂为雄州人。父用，仕金，由束鹿令升千户，守雄州北门。太祖兵至，州人开南门降，用犹力战，遂生获之。帝以其忠壮，释不杀，复旧官。徇地山东，未尝妄杀一人。年六十二卒，后以德裕贵，追赠中书左丞，封恒山郡公，谥正毅。
德裕通《左氏春秋》，少拳勇善射，从其舅解昌军中。金将武仙杀真定守史天倪，仙既败走，其党赵贵、王显、齐福等保仙故垒，数侵掠太行。太宗择廷臣有才辩者往招之，杨惟中以德裕荐。遂使真定，降齐福，擒赵贵，王显亡走，德裕追射杀之，其地悉平。诏赐井陉北障城田。
中统三年，李璮平，世祖命德裕曲赦益都。宋臣夏贵围宣抚使张庭瑞于虎啸山，实薪土塞水源，人无从得饮。帅府檄德裕援之。德裕夜薄贵营，令卒各持三炬，贵惊走，追及鹅溪，馘千人，获马畜兵仗万计。升京畿漕运使。
十一年，从丞相伯颜南征，授佥行中书省事。遂从下安庆。至镇江，焦山寺主僧诱居民叛，丞相阿术既诛其魁，欲尽坑其徒，德裕谏止之。命德裕先入城抚定。宋平，赐予有加。奉旨求异人异书。平章阿合马谮丞相伯颜杀丁家洲降卒事，奏以德裕为中书参政，欲假一言证成之，德裕辞不拜。久之，得签行省事。十四年改淮东宣慰使淮西贼保司空山檄淮东四郡守为应元帅帖哥逻得其檄即械郡守许定国等四人使承反状将籍其家。德裕言：“四人者，皆新降将，天子既宠绥之，有地有民，盈所望矣，方誓报效，安有他觊。奈何以疑似杀四守，宁知非反间耶？”尽复其官。拜福建行省参知政事。二十五年卒，年六十九。赠荣禄大夫、平章政事，追封恒国公，谥中肃。
（节选自《元史•焦德裕传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.十四年 / 改淮东宣慰使 / 淮西贼保司空山 / 檄淮东四郡守为应 / 元帅帖哥逻得其檄 / 即械郡守许定国等 / 四人使承反状 / 将籍其家
B.十四年 / 改淮东宣慰使 / 淮西贼保司空山 / 檄淮东四郡守为应 / 元帅帖哥逻得其檄 / 即械郡守许定国等四人 / 使承反状 /将籍其家
C.十四年 / 改淮东宣慰使淮西 / 贼保司空山 / 檄淮东四郡守为应 / 元帅帖哥逻得其檄 / 即械郡守许定国等四人 / 使承反状 / 将籍其家
D.十四年 / 改淮东宣慰使淮西 / 贼保司空山 / 檄淮东四郡守为应 / 元帅帖哥逻得其檄 / 即械郡守许定国等 / 四人使承反状 / 将籍其家
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据其生平行为给予的称号，用以褒贬善恶，是对死者生前事迹和品德的概括。
B.曲赦，古代赦令的一种，属于特赦，是指独赦一地、两地或多地的赦令，而不是普赦天下。
C.《左氏春秋》，又称《左传》《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，是我国第一部叙事详细的纪传体史书。
D.行中书省，民间简称“行省”，是从元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区，是现在“省”的雏形。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.焦德裕出身官宦之家，勇猛善射，还通晓《左氏春秋》。其远祖焦赞曾镇守瓦桥关，父亲焦用曾任金朝千户，驻守雄州北门。
B.焦德裕为人正直，不为利诱。阿合马以丁家洲降卒被杀一事诬告丞相伯颜，并以举荐焦德裕为中书参政为条件，想得到焦德裕的证词以证实对伯颜的诬告，焦德裕推辞不受。
C.焦德裕善于用兵。张庭瑞被夏贵围困在虎啸山，焦德裕率军救援，夜间直逼敌军大营，让每位士兵手拿三个火把，惊走敌人，后趁势追杀，斩获极多。
D.焦德裕富有辩才，不辱使命。金将武仙败走后，其余党依旧作乱。经人举荐，朝廷派焦德裕前往，他先后击败齐福，生擒赵贵，射杀王显，使真定得到平定。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（１）丞相阿术既诛其魁，欲尽坑其徒，德裕谏止之。(5分)
译文：                                              。
（２）天子既宠绥之，有地有民，盈所望矣，方誓报效，安有他觊。(5分)
译文：                                                     。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

罢郡归洛阳闲居
刘禹锡
十年江海守，旦夕有归心。及此西还日，空成东武吟。①
花间数杯酒，月下一张琴。闻说功名事，依前惜寸阴。
【注】①东武吟：乐府楚调曲名，内容多感叹人生短暂、荣华易逝等，思想消极。此处借东武吟言世事变迁之大。
14.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)
A.“十年”极言在边疆为官年头之多，“旦夕”是说从早到晚，表明自己归心似箭，渴望离开边郡。
B.“西还”是指向西回到洛阳，在西还之日，诗人不禁发出了世事变迁之大的人生感叹。
C.“花间数杯酒”极富诗意地描写了诗人归隐之后悠闲中又带有几丝苦恼的生活，免不了要借酒浇愁。
D.“月下一张琴”意境优雅，生活闲适，十分形象地表现并照应了题目中的“闲居”二字。
E.本诗运用了多种表现手法，如用典、借物抒情、直抒胸臆、衬托等，有力地表现了隐居前后的生活场景。
15.诗人归隐前后对待功名有哪些不同？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“           ，          ”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不为世俗所污的情趣。
（2）荀子《劝学》一文中有“青，取之于蓝，而青于蓝”的句子，这与韩愈《师说》中的两句“           ，           。”的观点相似。
（3）《阿房宫赋》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈覆辙走向灭亡的一句是“后人哀之而不鉴之，           。”
五．语言文字运用（20分）
17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
①数千年来，历代猛将多如过江之鲫，或力拔千钧留下一世美名；或领兵天下、运筹帷幄成为一代帝王。
②近日，中纪委官方网站发表文章，提出对漠不关心人民疾苦的行为、慢作为、乱作为的官员要坚强监督。
③合上《红楼梦》，眼前尽是一个个玲珑剔透的女孩儿，一幅幅心生叹息的人世图。
④近几年，绿松石越来越受人们喜爱，随着收藏价值的升高，价格也水涨船高，很多造假者也盯上这一领域，鱼龙混杂的绿松石让人眼花缭乱。
⑤2016年诺贝尔文学奖尘埃落定，美国著名音乐人兼作家鲍勃•迪伦获奖，文学院给他的颁奖词是“为伟大的美国歌曲传统带来了诗意的表达方式”。
⑥杨绛的文字平淡清雅，独具一格，更难得的是，当她用润泽之笔描写那些不堪回首的往事时，其文不蔓不枝，极具张力，发人深省。
A.①③⑥    B.③⑤⑥     C.②④⑤      D.①③④
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.韩国国会以压倒性票数表决通过对总统朴槿惠的弹劾动议案，其总统职权即刻转由总理黄教安暂代，可能成为第一位提前下台的民选总统。
B.近日，董明珠卸任格力集团董事长的消息引发社会广泛关注。董明珠虽然在上市公司格力电器的职务没有发生变化，但格力“去董明珠时代”的拐点也许就要到来。
C.“羊城好作业网”是一个在互联网上布置各类作业的公益活动，大学校长、知名作家都在这里给广大中学生布置作业，让大家过一个别样的假期。
D.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
美国教育家斯金纳曾有过一句名言：我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西” ①  就是自学的能力， ②  是举一反三或无师自通的能力。大学  ③ “职业培训班”， ④ 件一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识  ⑤ 很重要，但更重要的还是学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，这样，大学毕业生 ⑥  能适应瞬息万变的未来世界。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 其实更不是而是虽然就
   B ∕ 也就不只是也是当然就
   C 其实也就不是而是固然才
D ∕ 更不仅是还是纵然才
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字（5分）
“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……近年来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。流行语反映了社会的状态。一个社会、一个时代，①        。通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。在今天，随着社会的发展，在旧的陋习尚未改掉的同时，②       ，这一点应该引起我们的警醒和重视。但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的“个别表现”，③       。
21.下图是有机食品认证标志，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺。（6分）
六、写作（60分）
22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    “中国成语大会”火了，“中国诗词大会”火了，“朗读者”又火了。为什么会火呢？有人认为是制作上的“高大上”，有人认为是传统文化的魅力，有人认为是家长和孩子找到了共同的看点。
对以上评论，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得泄露个人信息。

高二期中语文考试试题答案
一、现代文阅读（9分）
1．C(根据原文第5段，欣赏笔墨技法、品味文学内涵、畅游于意境之中三者是并重的，无主次之分。)
2．B（“创作者同时兼具文人身份”说法绝对，原文第4段说“中国古典文人大多具备书画家的身份”，强调大多数文人同时又是画家，反之，画家兼具文人身份者也应是“大多”。另外，“寒山、拾得”是“诗僧”，即文人，不是画家，文中没有“寒山、拾得”是画家的信息，事实上他们也不是。
3．D（“相得益彰”意为两者互相配合映衬，使彼此的作用、好处、特征等得到更充分的表现。《洛神赋图》取材于《洛神赋》，因此，没有后者就没有前者尚可成立，但没有前者，后者却未必就“黯然失色”）
二、实用类文本阅读（12分）
4．C（A项理解不当，“为此进入北交大”与原文不符。B 项不准确，“这是李德才取得成功的关键因素”不准确。D项，原文只说“与国际同类产品相媲美”，不能判断是“世界最前沿”。）
5.（1）在北交大，磁性液体研究基础薄弱，是冷门领域，经费不足，有些设备只能晚上利用主人不用的时候借用，最初实验开展得异常艰难。
（2）在国内，磁性液体研究尚属前沿，没有团队传承，团队合作，实验条件和实验方法也需要自己去摸索。
（3）在国际上，国外对磁性液体研究进行了技术封锁，可参考的资料非常有限。（一点2分，答对两条即可得4分。意思对即可。）
6.伟大：（1）他无视困难执着专注。没有团队传承、合作、方法和技术，他就独自摸索。一次实验一个通宵，省钱买书。从有限的资料中“沙里淘金”。花费20年时间，成功打破了国外技术封锁，研制出了具有我国自主知识产权的磁性液体。
（2）他拒绝诱惑，耐得住寂寞。李德才教授放弃有前途的研究方向，专注磁性液体研究，拒绝外界和不必要的消耗，把欲望和算计抛在脑后，一生成一事。
（3）贡献突出，成就巨大。他创立的磁性液体研究中心已研制出多种可与国际同类产品相媲美的磁性液体，为我国国防事业的发展作出了突出贡献，成功地将磁性液体应用到国防科工的诸多领域，节约经费和创造产值达数百亿元。
简单：（1）李德才教授爱上磁性液体研究，理由简单：有兴趣，觉得有挑战性，更有意义。
（2）选定一个目标�

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