福建省莆田二十五中2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版八年级下册

福建省莆田二十五中2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷

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福建省莆田二十五中2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷(八年级下册部编人教版)

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莆田第二十五中学2016-2017学年下学期期中质量检测试卷八年语文（试卷满分:150分考试时间:120分钟）第一部分语言积累与运用（满分：22分）一、语言积累（12分）1.请根据提示填写相应的古诗文。（12分）（1）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌）（2）________________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3）人

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莆田第二十五中学2016-2017学年下学期期中质量检测试卷
八年  语文
                     （试卷满分:150分    考试时间:120分钟）

第一部分  语言积累与运用（满分：22分）
    一、语言积累（12分）
1. 请根据提示填写相应的古诗文。（12分）
（1）念天地之悠悠，                     。（陈子昂《登幽州台歌）
（2）________________________ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）人生自古谁无死，________________________ 。（文天祥的《过零丁洋》）
（4）抽刀断水水更流，________________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5）________________________，月有阴晴圆缺，此时古难全。（苏轼《水调歌头》）
（6）________________________ ，坐看云起时。（王维《终南别业》）
（7）________________________，望峰息心；_____________________，窥谷忘反。《与朱元思书》
（8）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是： ________________________，________________________。
(9)《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是:
________________________，________________________。
二、语言运用（10分）
    2．根据情境，将下列对话补充完整。（4分）
除夕一早，小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆，便热心上前询问：“（1）
                                 ”王阿姨说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？”
小新看了看那副春联（如右图），指着它的末字，笑着解释道：“（2）
                                                                      。”【提示：上联的末字是仄声（三声、四声），下联的末字是平声（一声、二声）】

3．阅读下面的语段，完成（1）—（2）小题。（6分）
我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运，
                                       。生命是不会有真正的黑暗的。

（1）请将语段中的词语“何其幸运”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。（3分）
     我何其幸运，                                 ，                                ，
                                     。
第二部分  阅读  （满分：68分）
      三、古诗文阅读（21分）
    阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗歌首联“             ”和“             ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）
（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（3分）



（二）阅读下面甲、乙两段文字，完成6-9题。（16分）
【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风.
（节选自《曾国藩家信》）
【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。
6.解释下列语句中加点词的含义。（4分）
（1）四支僵劲不能动     （          ）
（2）腰白玉之环            （          ）
（3）凡人多望子孙为大官  （          ）
（4）余服官二十年    （          ）
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（  ）（2分）
A. 余为少慰                余不愿为大官
B. 但愿为读书明理之君子    戴朱缨宝饰之帽
C. 可以处乐                以衾拥覆
D. 太丰则吾不敢也          余则缊袍敝衣处其间
8.请将文中画横线的句子翻译成现代语。（6分）
（1）尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

9.【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到                                                                      。（4分）
四、阅读《一本可以“喝”的书》，完成10-12题（12分）
一本可以“喝”的书
张君燕
    ①这是一本从外形看起来和普通的书本差不多的书。不过，这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一。这本书的封面和扉页，都赫然标注着“Drinkable Book”（可以喝的书）。
    ②这本书的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘。2007年，特丽莎到非洲旅行，发现那里根本没有纯净的饮用水，孩子们口渴了，就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。因此，当地百姓得病的几率特别高。特丽莎还得知，全球每年有6.63亿人口由于缺乏最基本的净水设备而喝不到干净的饮用水，由此导致的疾病、死亡更是难以计数。作为一名化学博士，她顿生一种使命感：要发明一种消灭病菌的物质。
    ③经过8年反复的试验和研究，特丽莎惊喜地发现了病菌的克星——一种叫“纳米银”的离子。为了让纳米银更方便地投入使用，特丽莎将纳米银离子嵌入纸中，做出一张史上最强的过滤纸。这是一种抗菌性极强、质地优良的黄色纸。经验证，它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准接近美国的直饮水。
    ④这个结果让特丽莎倍感振奋。她立刻带着这种纸跑到肯尼亚、海地、印度等国家，测试了25种受到严重污染的水样，和当地居民一起试用这些纸。“难道这些水不可以直接喝吗？”“为什么要用这些纸过滤一下呢？太麻烦了。”“我们一直都是这样喝水的！”当地居民的种种疑问和不配合的举动让特丽莎明白：最可怕的不是水源受到污染，而是当地居民缺乏最基本的安全卫生饮水的常识。
    ⑤知识的传播远比这张滤纸更重要！在认识到这一点之后，特丽莎想到了一个绝妙的主意：用食用级的墨水，将安全卫生饮水的常识印在纸上，做成一本书。如此，过滤纸摇身一变，不仅可以滤水，还能传播知识。
    ⑥这本书的设计使用相当巧妙、便捷。这样一本看似小巧的书籍，平均每页可以过滤100升的饮用水，一本26页的书，可以满足一个人4年的饮水量！而之后的每一天，都会有人因为这本可以“喝”的书而远离死神。
    ⑦这个发明引来无数好评。面对滚滚而来的赞誉，特丽莎风趣地说：“我只是想用自己的知识给人们带来一点改变，只要我们内心温暖、心怀世界，别说一本可以‘喝’的书，也许我们还可以发明可以‘吃’的书呢！”
    10.文中第①段说“这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一”。请结合全文，从功能和效果的两个角度说明这本书的设计之妙。（4分）



    11.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句的表达效果更好，并说明理由。（4分）
    A.经验证，它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准接近美国的直饮水。
B.经验证，它能去除水中大部分的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准达到美国的直饮水。


                                                                                       12.特丽莎的发明获得无数好评，可仍有不少网友对它的成本和实际效用等提出质疑，认为这不能从根本上解决问题。请结合本文和生活实践，就当地安全用水问题，提出合理的建议。（至少写出两种）（4分）



五、阅读下面材料，完成问题。（完成13-16题）（9分）
【材料一】2016 年 4 月 4 日，著名儿童文学作家曹文轩，获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖——“国际安徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长篇小说《草房子》、《青铜葵花》等。2016 年 4 月 29 日，著名现实主义作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997 年获茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。
    【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画

    （图一曹文轩）            （图二陈忠实）             （材料三图片）
【材料三】曹文轩访谈（节录）：
    读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。
    【材料四】纪念陈忠实的挽联：忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；
                                实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。
13.结合材料一，以下说法不正确的一项是（       ）（2分）
A．2016年 4月，中国文坛“一悲一喜”，令人感慨。
B．曹文轩和陈忠实都是著名作家，但他们面对的读者群是不相同的。
C．曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖，实现了中国儿童文学史上零的突破。
D．陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定，入选大学生必读书目。
14.结合材料二，请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。（2 分）


15.结合材料三，谈谈“幸福在远处”的含义。（2分）


   16.结合材料四，请指出这副挽联的特点。（3分）


六、阅读下文，完成17～19题。（22分）
舍  得
①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……
④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看…… 警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。
⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。
⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！（本文有删改）
17.下列对文章的分析和理解不正确的一项是（       ）（3分）
A.文中的警察是一个善良、有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。
B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。
C.我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她，母亲欣然同意。
D.母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。
18.下面句中加点词表现力强，请品析。（8分）
⑴现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。（4分）


⑵我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。（4分）


19.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在？（5分）



20.根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。（6分）



七、阅读《水浒》完成第21题（5分）
21.鲁智深，原名            ，绰号           ，他在渭州三拳打死          ，在相国寺                       ，在野猪林救                      。

第三部分      写作（满分：60分）
21．任选一题作文
    题目一：回首
        题目二：触及我心灵深处的_____
        要求：若选题目二，请将题目补充完整。题材不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的                 文章，文中不得出现真实的校名、人名。若必须使用，那使用“小红”“小军”等代替。







600

800

八下语文期中考答案
一、（12分）
1.（1）独怆然而涕下、（2）东风不与周郎便（3）留取丹心照汗青、（4）举杯浇愁愁更愁（5）月有阴晴圆缺、（6）行到水穷处（7）鸢飞戾天者，经纶世务者，（8）海内存知己，天涯若比邻（9）岂不罹凝寒,松柏有本性!
    二、2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分）
（1）（2分）要点与评分：有称呼，使用礼貌用语1分，符合情境1分。
示例1：（王）阿姨，您好！请问有什么需要帮忙的吗？
示例2：（王）阿姨，您贴春联，需要（我）帮忙吗？
（2）（2分）要点与评分：只分出上下联的仅得1分，能根据提示讲清理由的，可得2分。
示例：（王阿姨），根据对联的规则， B的末字“绿”字读第四声，所以B是上联；A的末字“红”字读第二声，所以A是下联。
    3.阅读下面的语段，完成（1）—（2）小题。（6分）
    （1）（3分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得2分，书面整洁，字体美观得1分。
    （2）（3分）要点与评分：能从味觉、触觉、嗅觉等感官体验入手，前后语意连贯，得1分。句式正确，得1分，表达1分。
示例1：我何其幸运，可以尝到美的滋味，尝到浓烈酒香里的苦涩甘甜，尝到淡淡的春茶里的一清如水。
示例2：我何其幸运，可以触摸到美的事物，触摸一片树叶如此细密的纹理，触摸一片退潮后的沙滩温润柔软。
示例3：我何其幸运，可以闻到美的香气，闻到清晨野花沁人心脾，闻到雨后泥土清新四溢。
    三、古诗文阅读（21分）
    （一）阅读曹操《观沧海》，完成4-5题。（5分）4、凄凉地，弃置身（2分）   （5）、3分①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）

（二）阅读下面甲、乙两段文字，完成6-9题。（16分）

6.（1）希望，盼望（2）做，当（3）同“肢”，四肢（4）腰间佩带4分
7.B2分
8.你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。4分
9.勤奋，自持，能吃苦（或刻苦）6分

【参考译文】
家中的人来军营的,都说你举止大方.我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿（自己的子孙）当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐。这就是君子。我为官二十年,从类不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。凡是官宦人家,又简朴到奢侈容易,有奢侈到简朴难。你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。你读书不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。
    四、阅读《一本可以“喝”的书》，完成10—12题（12分）
    10.（4分）要点与评分：按要点得分，大意相同即可得分。
    参考答案：（1）功能：不仅可以滤水（1分），还能传播知识（1分）。（2）效果：一本26页的书，可以满足一个人4年的饮水量（1分）。每一天都会有人因为“喝”这本书而远离死神（1分）。
    11.（4分）要点与评分：明确判断A句效果好，得1分。找到AB句子两处区别，得2分。说明表达效果得1分。
    参考答案：A句的表达效果更好（1分），①B句将“99%”改成了“大部分”，使用滤纸消灭的病菌数变得不明确（1分），②B句将“接近”改为“达到”。“接近”的意思只是“靠近”，并未完全达到（1分），所以A句更符合实际情况，同时体现语言的准确性科学性（1分）。
    12.（4分）要点与评分：结合文章及生活经验，能从人力、物力、财力等方面提出建议，每条建议得2分，言之成理即可得分。
示例1：向当地居民宣传、普及安全饮用水的知识，并传授寻找安全水源的常识。
示例2：向当地派驻专业技术人员，并提供先进的安全饮水及设备。
示例3：我建议当地能建一个净水设备，多设直饮水站点，或设立专用流动的饮水车，让居民随时随地喝到安全饮用水。
示例4：因为当地经济落后，居民没有安全饮水设备，我建议通过国际援助，筹足资金，定期送水。
五、13．（3分）C 14．（2分）图一捕捉刻画典型细节“戴红领巾”；图二准确定格专注伏案写作场景。 15．（3分）只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。（意思对即可。） 16．（2 分）将人名与代表作巧妙地嵌在挽联中。（嵌名联的形式）（意思对即可。）
    六、（三）（22分）
17.（3分）B
    18.（8分）⑴“冷不丁”一词表示突然、意料之外（1分），写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶（1分），侧面烘托（1分）了母亲善良、热情的优秀品质（1分）。
⑵ ①表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感；②写出了自己再忙也带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福；③为自己有一个善解人意，体贴别人的母亲感到自豪。（答对任意一点2分，共4分）
    19.（5分） ①呼应标题，深化主旨；②这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的；③彰显了母亲的人格魅力和影响力；④表达了人们对母亲的感恩和怀念；⑤表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望。（意思答对即可，答对一点2分，共6分）
    20.（6分） ①只有真诚、大方的“舍”，才能得到别人的肯定和尊敬；②“舍”往往能得到意想不到的收获；③只有每个人都力所能及地献出自己的一�

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