江苏省盐城市盐都区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题 -- 部编人教版七年级下册

江苏省盐城市盐都区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题

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江苏省盐城市盐都区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题(七年级下册部编人教版)

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2016/2017学年度第二学期期中质量检测七年级语文试卷注意事项：1.本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。2.本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在

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2016/2017学年度第二学期期中质量检测
七年级语文试卷
注意事项：
    1.本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。
2.本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。
3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。
4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。
一、积累与运用（35分）
1.名句默写。（10分）
（1）有则改之，        ▲         。                               （朱熹《论语集注》）
（2）        ▲         ，患不知人也。                                      （《论语》）
（3）她马上成为        ▲         ，成为最知心的人。            （高尔基《童年的朋友》）
（4）油蛉在这里低唱，      ▲            。       （     ▲     《从百草园到三味书屋》）
（5）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，        ▲         ！”         （《列子》）
（6）从那时起，为了        ▲         ，        ▲         ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。                                         （毛泽东《人民英雄永垂不朽》）
（7）请写出一句完整的含“月”的诗句：        ▲         ，        ▲         。

2.阅读下面文字，按要求答题。（4分）
建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。“建筑艺术”单元向我们展示了一座座中外著名建筑：庄严、肃穆的人民英雄纪念碑，钟山南lù巍巍的中山陵，气势宏伟、金璧辉煌的法国凡尔赛宫，结构精巧、风格雅致的北京四合院。让我们从中欣赏到中外建筑的艺术美，领悟到它们丰富的内涵。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
      肃穆     ▲        南lù     ▲
（2）找出画直线句子中的一个错别字，并改正（1分）      ▲    改为    ▲
（3）仿照画“       ”的句子，写一句话表达你对“建筑”的理解。（1分）
建筑是         ▲          。
3.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（2分）                          （  ▲  ）
A.炎炎夏日，置身于水乡大纵湖，在如诗如画的湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
B.鲁迅先生是一名著作等身的作家。
C.看着中国女排时隔12年重新夺得奥运冠军，我们都面面相觑，互相祝贺。
D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝于耳。
4.下列各句中，没有语病的一项是（2分）                                 （  ▲  ）
A.今年在全国两会上，提出了一系列与百姓息息相关的民生工作任务和目标。
B.盐城内环高架的建成通车，有效减轻了城市主、次干道网的交通压力。
C.综艺节目《朗读者》的播出，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
D.有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
5.下列文学文化常识说法有误的一项是（2分）                              （  ▲  ）
A.“伯牙游于泰山之阴”与“江阴”一词中的“阴”均指北面。　
B.《论语》和《列子》两本书，前者为儒家的经典之一，后者是道家的经典之一。
C.常见的叙事线索有多种：或以人的情感变化为线索，如《我们家的男子汉》；或以事物为线索，如《卖白菜》；或以某个中心事件为线索，如《社戏》。　
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，该书初名为《旧事重提》。
6.名著阅读。（8分）
（1）《西游记》中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。（4分）
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
（2）阅读下面的文字，回答相关问题。（4分）
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那  A  这等骂来，我故学与你听也。”
行者提到“临别之时”，他因        ▲         而别。文中的A指    ▲     ，其结局是
            ▲                 。
7.综合实践与探究。（7分）
【文化传统大家记】（1）下面语句的顺序排列恰当的一项是（2分）           （  ▲  ）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④①    B．③④②①    C．③①②④    D．④②①③
【文明行为大家辩】（2）下列句子语言表达得体的一项是（2分）             （  ▲  ）
A.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!”
B.公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!”
C.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!”
D.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
【文明语言大家说】中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久。日常交际中常常会使用一些礼仪用语。请阅读下面表格中列出的交际情景中常用的礼仪用语，完成后面的题目。
交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语
初次见面久仰好久不见久违宾客来到光临请人别送留步
请人原谅包涵请人帮忙劳驾麻烦别人打扰托人办事拜托
（3）小宇、小浩约好六点钟到小浩家集合，一块去打羽毛球。小浩因临时有事外出，来不及通知小宇，请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象，把二人见面的情景直接以人物对话的方式续写展现出来，并运用上面表格中相应的礼仪用语（至少两个）。（3分）
“叔叔好！请问这是小浩家吗？”
“你好！这是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧？欢迎光临！”
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
二、阅读理解（45分）
（一）阅读【甲】【乙】两诗，完成8—9题。（6分）
     【甲】题破山寺后禅院                   【乙】入若耶溪①
     （唐）常建                              (南北朝)王籍
      清晨入古寺，初日照高林。        艅艎②何泛泛，空水共悠悠。
      曲径通幽处，禅房花木深。          阴霞生远岫，阳景逐回流。
      山光悦鸟性，潭影空人心。           蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
      万籁此俱寂，但余钟磬音。          此地动归念，长年悲倦游③。
【注】①若耶溪：在绍兴市东南，发源于若耶山（今称化山）。②艅（yú）艎（huáng）：舟名。大船。
③长年悲倦游：诗人多年以来就厌倦仕途，却没有归隐，以此而悲伤。倦游：厌倦仕途而思退休。
8.描述画线句呈现的画面。（2分）
                         ▲                  ▲
9.甲、乙两首诗在写法上有相同之处，请结合诗句分析。（4分）
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
（二）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成10—12题。（12分）
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（节选自《虞初新志•核舟记》）
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。               （节选自《虞初新志•黄履庄传》）
    【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。
10.解释下列语句加点词的意思。（4分）
（1）尝贻余核舟一    贻：     ▲          （2）神情与苏、黄不属  属：     ▲
（3）启窗而观        启：     ▲          （4）凿木人长寸许      许：     ▲
11.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
                         ▲                  ▲
（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。
                         ▲                  ▲
12.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“  ①▲  ”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“  ② ▲ ”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和  ③▲  ，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是  ④▲  。（①②用原文回答，③④用自己的话回答。4分）
（三）阅读下面的文字，完成13-16题（12分）
①据美国斯坦福大学研究员，世界级人工智能专家维威克•沃德瓦推断，到2036年，机器人和人工智能将“淘汰”所有人类工人。世界经济论坛发布的报告也显示，提高自动化程度和在劳动力队伍中引入人工智能，在未来5年，将使15个主要经济体失去710万个就业岗位。
②那么，机器人和人工智能是怎样一步步入侵人类职业的？
③机器人和人工智能从高度操作化的工作开始入侵。根据牛津大学提供的数据，以下职业被取代的概率均为90%以上：收银员、信贷员、农民、导购、快递员等。这些操作类工作通常可以量产和规模化，容易复制，而且不太复杂。它们是人工智能最为青睐的。
④索引类工作虽然比操作类的工作更难替代，但是其中某些领域开始沦陷。例如，医师、裁判、记者、财务人员、翻译等，这些职业多为标准化工作程序，不涉及或很少涉及情感、价值判断和较少出现例外情况的职业。
⑤创新能力是人类智力皇冠上的明珠，从人类的感情上来说，最不能接受的就是这种能力受到        （甲）。事实上，机器人可以学习创新，而且速度惊人。同时，人工智能本身就是模仿人类。因此，从理论上说，人类可以做到的，人类的终极产品也可以做到，这就是说，创新类工作最后也会被侵蚀，只是时间稍晚。
⑥面对如此优秀的机器人，人类开始采取一种心理策略：认同，即把他们当作我们的一员，甚至是我们自己。不过，虽然认同可以使我们心理上获得平衡，但是竞争仍然会撕下     （乙）的面纱，我们无法回避职业和生存上遇到的困境。人成为不可替代的人自己，也许才是正确的方向。
13.根据文意填空。（2分）
机器人和人工智能入侵人类职业的顺序是：操作类工作——   ▲    ——    ▲
14.依次填入文中甲、乙两处横线上的词语，最恰当的一项是（2分）        （     ）
A．威胁  温和        B．挑战  温情      C．威胁  温情        D．挑战  温和
15.画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
16.请依据文本，说说我们应怎样面对机器人和人工智能的步步入侵。（4分）
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
（四）阅读《爸妈的旅行餐》，完成17—21题。（15分）
爸妈的旅行餐
陈晓卿
①我爸是北方人，母亲则出生在南方，所以在主食的选择上，他们一直采取求同存异、搁置争议的政策：做米饭换了小火，母亲总会给我爸放进两个馒头；我爸蒸馒头时，蒸锅的中间是空的，为的就是给我妈蒸一碗米饭。我也真是佩服，他们就这样生活了将近50年。父母这一代人从小穷惯了、饿怕了，养成了有好东西也舍不得吃的习惯。
②上次的东京之旅就是这样。临行之前，我特意跟他们交代，咱们是去旅游，是去享受，不是逃荒。结果等于没说，无论吃饭还是买东西，我妈都会打听价钱，默默地心算一番，再大声报出一个人民币的数字：“乖乖，一瓶矿泉水这么贵啊！”结果第二天再出去，我爸的双肩背包就变得沉甸甸了，拉开一看，里面是老两口连夜在房间冰箱里冷藏的凉开水，好几瓶！
③为了开导爸妈，第二天晚餐时，我带着二老一小去了涩谷一家专吃螃蟹的料理店。我们点了新鲜的蜘蛛蟹，还从刺身、寿司、烧烤、清蒸、奶油焗到蟹肉蛋羹等都点了个遍。我妈坚持全家要一只蟹就够了，我只好说：“一只？可能只够我那个大胖儿子吃的。”于是，我表面上只要了一只，私下又偷偷要了一只。
④很快，儿子的面前就摆满了空壳，而父母面前的盘子里还是最开始夹过去的那条蟹腿。他们很夸张地比画着进食的样子，食物却不见消耗。我有些急，剔好了一个蟹螯放到我妈的盘子里。“你真不知道我不喜欢吃螃蟹？你妹妹家的冰箱里现在还有好多只，我根本不吃。”我妈说着，把蟹螯像传递奥运火炬一样传给了我爸。我没说话，又剔干净另外一只递了过去：“这和你吃过的梭子蟹还真不是一个味儿，尝尝嘛。”说完，我继续伺候我们家少爷吃喝。待我转过头来，发现新剥的蟹钳子又出现在了我爸的盘子里。老爸二话没说，一筷子又把肉还给了我妈。就这样，我几乎每次抬头时，那只蟹螯都会变一个位置。这是我第六次来日本，之前的五次，这里的美食都给我留下了美好的印象。但这次，无论是拉面、烧肉还是刺身，都让我吃出了另一番滋味。
⑤回到北京后，儿子在父母那里住了几天。接他的时候，我问：“有没有发现爷爷奶奶最爱吃什么呀？”儿子认真地想了半天，肯定地说：“剩菜。”
（选自《读者》2017年06期）
17.简要概括文章有关父母的几件事。（3分）
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
18.请品读文章第②段划线句子，揣摩“我妈”说话时的心理活动。（2分）
   无论吃饭还是买东西，我妈都会打听价钱，默默地心算一番，再大声报出一个人民币的数字：“乖乖，一瓶矿泉水这么贵啊！”
                         ▲                  ▲
                         ▲                  ▲
19.参考下面对链接材料【乙】的品析，说说【甲】段文字作用。（2分）
【甲】待我转过头来，发现新剥的蟹钳子又出现在了我爸的盘子里。老爸二话没说，一筷子又把肉还给了我妈。就这样，我几乎每次抬头时，那只蟹螯都会变一个位置。
【乙】她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（节选自《我的老师》）
品析：运用细节描写，语言质朴，“好像要落下来”“迎”“敲” “笑”等词语，质朴无华，但老师的慈爱，儿童的机灵，亲密友善的气氛，却充分表现于字里行间。
                        ▲                  ▲
                        ▲                  ▲
20.结合生活实际，谈谈你对“但这次，无论是拉面、烧肉还是刺身，都让我吃出了另一番滋味。”中的“另一番滋味”的理解。（4分）
                         ▲                 ▲
                         ▲                 ▲
21.联系全文，说说文章结尾有什么妙处？（4分）
                        ▲                  ▲
                        ▲                  ▲
三、写作（40分）
22.春天，大地回春，万物复苏。春天，有美丽的风景，桃红柳绿、草长莺飞、蝴蝶蹁跹；春天，有动人的故事，感人的瞬间，温暖人心；春天，有无尽的烦恼，不能挥去的惆怅，伴随青春一起成长……      请以“春天的         ”为题，写一篇作文。
要求：补全题目，字迹工整，除诗歌外，体裁不限。文中不得出现或暗示真实的校名、人名。550字左右。

2016/2017学年度第二学期期中质量检测
七年级语文试卷答案
一、1。（1）无则加勉（2）不患人之不己知（3）我终身的朋友（4）蟋蟀们在这里弹琴  鲁迅（5）峨峨兮若泰山（6）反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福
（7）略（1空1分）
2.（1）mù 麓（2分） (2）璧碧（1分）（3）示例一：建筑是形象的文字  示例二：建筑是睿智的长者（1分）
3.C  （2分）   4.B （2分）  5.A（2分）
6. （1）①第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。（2分，原因是1分，结果1分）②第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。（2分，原因是1分，结果1分）（2）三打白骨精被唐僧误解为滥杀无辜，被唐僧赶走（1分）黄袍怪（1分）  玉帝贬他去兜率宫与太上老君烧火，有功复职，无功重加其罪。（2分。写到“玉帝贬他去兜率宫与太上老君烧火”即可）
7(1)B （2分）  (2)D （2分）  （3）示例：“是的。叔叔，小浩呢？我们约好一起去打羽毛球的。”“小浩临时有急事出去了，来不及通知你，请多包涵。”“没关系。我们下次再约。”“好的。”“谢谢！请留步。再见！”（3分）（此段情景对话要求注意的几点：①人物身份和人物关系 ②对话内容要清晰有条理③礼仪用语要恰当 ④情节完整。）
二、8.竹林掩映的小路通往幽深静谧的地方，禅房就在那茂密的花木丛中。（2分）
9.两首诗都运用了以动衬静的手法（或以动显静）（1分），甲诗中“万籁此俱寂，但余钟磬音”“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静。乙文中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉噪”、“鸟鸣”笼罩着若耶，渲染山林的幽静，使山林的寂静显得更为深沉（3分）。（也可以从借景抒情的角度分析。意思对即可）
10（1）赠（或“赠送”） (2)相类似（3）打开（4）上下（或“左右”）（或“表示约数”）（4分）
11．（1）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。（2分）
（2）即使是狡猾（聪明）的人也不能够分辨它是真是假。（2分）
12．答案示例：①灵怪（或“奇巧”）      ②奇（或“神”）     ③刻字
④凿了一个长约一寸能自动行走的木人。（4分）
13.索引类工作创新类工作（2分）
14.C（2分） 15. 运用了列数字的说明方法（1分），运用确切的数据准确地（1分）说明提高自动化程度和在劳动力队伍中引入人工智能将淘汰大量人类工人（2分）。
16.学会利用机器人提高工作和生活效率（1分），更重要的是提高我们自身的技能和创新能力，努力学习掌握更多的知识（2分），成为“不可替代的人”（1分）。
17.（1）互为对方留出主食的位置（或  互为对方准备主食）（2）为省钱背冷藏凉开水旅游（3）互让蟹螯（螃蟹肉）（4）喜吃剩菜（答到三件即可，3分）
18.真是太贵了，这次出来不知道要花孩子多少钱呢！能省一点是一点，明天还是自己带水吧。（要写出妈妈对消费的金额超出预料的惊诧和准备带水的心理活动，各1分）
19.运用了细节描写（动作描写），父母数次互让蟹肉，此时无声胜有声，父母之间的关爱之情令人动容。（2分）（意思对即可，包含有手法和效果，如果不结合具体内容，只能得一半分）
20.父母这一代人从小穷惯了、饿怕了，养成了有好东西也舍不得自己吃的习惯，总是把最好的留给对方，表达了“我”对父母互尊互爱的尊敬、欣悦之情（2分）；父母勤俭节约，即使在物质生活丰富的今天，也不愿多吃、多用一点，表达了“我”对父母不能领受自己孝心的怅惘、失落之情（2分）。（结合文本，言之有理即可）。
21.结尾出人意料（1分）；通过儿子的话，侧面表现了父母一代人勤俭节约，舍不得浪费的习惯（2分）；也体现出下一代人对上代人这种美德的不理解，令人深思（2分）。深化了主题（1分）。（共4分，酌情给分）
22.评分标准参考中考要求。建议切入分32分。 (112.101.190.189)

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