江苏省无锡市惠山区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题 -- 部编人教版七年级下册

江苏省无锡市惠山区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题

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江苏省无锡市惠山区2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题(七年级下册部编人教版)

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七年级语文期中考试试卷2017.04注意事项：1.本卷分试题和答卷两部分。2.请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。3.本学科考试时间为120分钟，满分为100分。一、语言的积累和运用（26分）1．根据拼音写汉字（4分）kāi___油脑suǐ___盘jù___静mì2．根据课文默写（9分）（1）宋初，，普刚毅果断。（2）伯牙游于泰山之阴

试题预览
七年级语文期中考试试卷  2017.04
注意事项：1.本卷分试题和答卷两部分。
2.请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。
          3.本学科考试时间为120分钟，满分为100分。
一、语言的积累和运用（26分）
1．根据拼音写汉字（4分）
kāi___油       脑suǐ___     盘jù___       静mì
2．根据课文默写（9分）
（1）宋初，                   ，普刚毅果断。
（2）伯牙游于泰山之阴，                     ，                     。
（3）                                 ，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（4）                    ，蟋蟀们在这里弹琴。
（5）三十年以来，                                                           ！
（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，__________________________，继续前进。
（7）在《题破山寺后禅院》中，“        ，       ”作者以声写静，烘托出寺院的幽静。
3．选出下面文言文语段中加点词解释有误的一项（     ）（2分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，
罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
A．奇巧：奇异巧妙   B．因：因为   C．贻：赠送   D．盖：原来是
4.下列句子中，划线的词语使用不当的一项是（    ）（2分）
A．旅游本身是一件怡神养性的“平生快事”,在这个过程中,景区、旅行社乃至商家适当刺激一下游客的消费,也无可厚非。

B．这类经济节目办得栩栩如生，显现出编导很有水平。
C．十几人面面相觑,看看络腮胡,瞅瞅孙子般躬在一旁的凶牛,有点进退为难,手足无策了。
D．学校广场人声鼎沸，密密麻麻的全是人，真不敢相信这么小的地方能站这么多的人
5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（    ）（2分）
我一直认为，在这个世界上，____________________  。
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆，
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；
A．④②③①      B．①②④③      C．②④③①    D．④②①③
6. 下列各句中没有语病的一项是（  ）（2分）
A．深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶，登高望远的好时候。
B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵感悟生活。
C．同学们对学校的教育课改革交换了广泛的意见。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
7. 选出对《西游记》的情节表述不准确的一项。（      ）（2分）
A．菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二变化、 “筋斗云”的口诀都教授给他。
B．大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣，到此一游”八字，被佛祖翻掌压在“五行山”下，直到唐僧取经路过相救，方才重获自由。
C．王母娘娘设“蟠桃大会”，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，打伤太上老君，抢走了葫芦金丹。
D．“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了彻底的胜利。
8.阅读下面这段文字，完成后面题目。
“那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍，这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就如昆仑顶上的擎天之柱，抵住二郎神。唬得那马、流元帅，战兢兢摇不得旌旗；崩、芭二将，虚怯怯使不得刀剑。这阵上，康、张、姚、李、郭申、直健，传号令，撒放草头神，向他那水帘洞外，纵着鹰犬，搭弩张弓，一齐掩杀。”
①阅读上述文字，简要概括它所反映的故事情节。（1分）
_____________________________________________________________________________
②结合上述文字，简要分析孙悟空的人物形象特点。（2分）
_____________________________________________________________________________
二、阅读与欣赏（34分）
阅读下面这首古诗，完成下面两小题。（4分）
（一）柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在，画出东南四五峰。
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。②霁（jì）：雨止天晴。
9.诗句开头描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，体现出了柏林寺              的环境特点。（2分）
10.结合诗句，说说诗歌表达了“望者” 怎样的情感？（2分）
______________________________________________________________________________

二、赵广拒画(12分)
赵广，合肥人。本李伯时①家小史②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼③。贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
——（选自陆游《老学庵笔记）
【注释】： ①李伯时：北宋名画家。②小史：书僮。③建炎：南宋高宗的年号。贼，这里指金兵。
11．解释文中的加点词意思（4分）
（1）贼闻其善画                    （2）使图所虏妇人
（3）胁以白刃，不从              （4）而广平生实用左手
12.下列句中加点字“以”的意义和用法与例句相同的一项是（2分）（        ）
例句：胁以白刃
A、以丛草为林              B、跪而拾之以归
C、可以为师矣               D、太祖常劝以读书
13．翻译下列句子（4分）
(1) 广毅然辞以实不能画。
(2) 遂断右手拇指遣去。
14.从赵广拒画的事迹中，你能看出他具有什么样的品质?(2分)

（三）阅读下文，完成15—17题。（6分）
自拍神器
①“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出去了，就是你（播出去的）……”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器，自拍杆在两会上真是大放异彩。
②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品，但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框,这真是一大惊喜！因为“自拍”虽风靡已久，但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近，能拍进来的人太少。而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上，通过遥控器就能实现多角度自拍。
③自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。
④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克，要再加上平板电脑就成了双手武器，还是斧头造型的，一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。
⑤其次，拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中，拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害，就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调得过长。
⑥仅注意这些还不够,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线，否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角，具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上，掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。
⑦另外，由于自拍杆取景范围广，入镜的人还得注意着装是否无死角，在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景，自拍杆可能就不那么适用了。
⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意，其实并没有我们想的那么“年轻”，实际上它已经至少存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。
⑨1983年，日本人上田宏申请了可扩展杆的专利，这可能是世界上首个自拍杆，可惜在商业上并未取得成功。1995年，自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里，那时数码相机还未得到广泛使用，人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。21世纪初期，加拿大发明家Wayne Fromm发明了一个手持可伸缩自拍杆，并在2005年申请了专利，自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。
⑩如今自拍杆样式五花八门，并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人，自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分，几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。去年10月，韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上，就拿出自拍杆与青年们合影。2014年《时代》杂志还把自拍杆评为年度25大发明之一。
⑪当然，并非所有人都对自拍杆满怀好意。韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”，因担心这些装置发出的电磁波对人体有害，另一理由是可能干扰其他装置的信号。新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆，为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。一些体育馆、音乐会、博物馆，乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆。
⑫禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己（或别人）的感觉。
(选自2015年5月《青年文摘》有改动)
15．选文第①段有什么作用？（2分）

16．选文第⑤段运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）

17．“其实并没有我们想的那么 ‘年轻’，实际上它已经至少存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。”中的“至少”能否删去？为什么？（2分）

（四）《老师！老师！》    阎连科（12分）
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋①老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛；送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。             （选自《读者》有删改）

【注】①耄耋（mào  dié），指老年，高龄。耄，八九十岁的年纪；耋，七八十岁的年纪。
18、请分析开头一段在文章中的作用。（3分）
                                                                                                    19、文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(2分)

                                                                                                                                                                                                                                       20、请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第⑨段中画横线的句子。（3分）
                                                                                  ____________________________________________________________________________
21、结合文章内容，说说张梦庚的“伟大”表现在哪里？（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22、这篇文章中 “我”给了你哪些启示？（2分）




三、作文（40分）
请以“收藏___________________”为题目写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文。
（2）自定立意。
（3）要有真情实感。
（4）不得抄袭、套作，不少于600字。
（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

七年级语文反馈练习答卷2017.04
注意事项：
1.本卷分试题和答卷两部分。
2.请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。
3.本学科考试时间为120分钟，满分为100分。
一、语言的积累和运用（26分）
1．根据拼音写汉字（4分）
kāi___油       脑suǐ___     盘jù___        静mì
2．根据课文默写（9分）
（1）
（2）                        ，                          。
（3）
（4）
（5）                                                            ！
（6）_____________________________________
（7） “                   ，                 ”
3—7小题请填表格：（10分）
题号 3 4 5 6 7
答案
8. ①阅读上述文字，简要概括它所反映的故事情节。（1分）
_____________________________________________________________________________
②简要分析孙悟空的人物形象特点。（2分）
_____________________________________________________________________________
二、阅读与欣赏（34分）
（一）9.诗句开头描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，体现出了柏林寺              的环境特点。（2分）
10.结合诗句，说说诗歌表达了“望者” 怎样的情感？（2分）
___________________________________________________________________________
（二）《赵广拒画》
11．解释文中的加点词意思（4分）
（1）贼闻其善画                    （2）使图所虏妇人
（3）胁以白刃，不从              （4）而广平生实用左手
12.下列句中加点字“以”的意义和用法与例句相同的一项是（2分）（        ）
例句：胁以白刃
A、以丛草为林              B、跪而拾之以归
C、可以为师矣               D、太祖常劝以读书
13．翻译下列句子（4分）
(1) 广毅然辞以实不能画。
(2) 遂断右手拇指遣去。
14.从赵广拒画的事迹中，你能看出他具有什么样的品质?(2分)

（三）《自拍神器》（6分）
15．

16．

17．


（四）《老师！老师！》（12分）
18、

_____________________________________________________________________________
19、
                                                                                                                                                                                                                                      20、
                                                                                   ___________________________________________________________________________
21、
___________________________________________________________ _______   ______
___________________________________________________________    _____________

22、



三、作文（40分）
收藏___     _________

                                                                           400

                                                                                                                                             500

                                                                           600

初一语文期中试卷答案2017.04
1.2.略
3.B    4.B    5.D   6.B
7.C（不是因为被嘲笑相貌丑陋，而是因为自己没有被请去赴蟠桃会。）
8.  孙悟空大战二郎神
武艺高强   英勇善战
9、幽静、幽深
10、“惊喜”或者“惊奇与愉悦”。（答对“喜爱”“赞美”“热爱”等情感，而无“惊”或意外”之意，得1分）【解析】此题考查对诗歌情感的把握。从诗歌中所描写的景物和诗人的行踪可以看出“望者”内心的愉悦，“雨后初霁”可谓“惊喜”。11．（4分）
① 善于、擅长； ② 画画； ③顺从、听从、服从，答应；④其实，本来，实际上
12. （2分） D
13. （2分）（1）赵广毅然用实在不能画来推辞他。(得分点：省略句，倒装句)
（2分）（2）（金兵）就将他的右手拇指砍去,打发他离开。(得分点：补充主语、遂、遣)
14. （2分）坚贞不屈(意对即可)
译文：
　　赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候,常常让赵广在身边伺候，时间长了赵广就擅长画画了，他尤其擅长画马，几乎可以以假乱真。建炎年间，大宋被金军攻破（赵广被抓住）。金兵听说他擅长画画，让他画抢来的妇女。赵广毅然推辞说不能画，那些金兵用刀子威胁（他），（赵广）不服从，（金兵）就将他的右手拇指砍去,打发他离开。而赵广一直都是用左手作画的。平定叛乱以后，赵广只画观音大士。又过了几年，赵广死了，现在有地位的文人所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。
15.（2分,每点1分）（1）用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况引出本文的说明对象，（2）吸引读者的阅读兴趣。
16.（2分）列数字、打比方（1分），具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度（1分）。
17.（2分）不能删去，“至少”表示最少，在程度上加以限制和强调（0.5分）,说明了自拍杆已经最少存在几十年了，甚至于更早（0.5分），如果删去，就变成就是存在几十年，与事实不符（0.5分），体现了说明文语言的准确性和严密性（0.5分）
18、（3分）结构上：开篇点题；领起下文（任意答对一点得一分）；
   内容上：表明自己对老师的敬仰和爱戴之情；突出“我”激动、高兴的心情。（2分）
19、我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（2分）
20、人物描写角度：“望着……年迈的老树”中“望着”这一动作写出对老师的恋恋不舍之情。“我还看见……听自己的心跳一样”，心理描写表现出老师带给作者心灵的震撼，也表明作者对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到心灵深处。（3分）
修辞角度：“望着……年迈的老树”以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而高大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇。“如同宁静里我在听自己的心

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