四川省成都市七中育才学校2019届初一下语文半期考试及答案


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七中育才学校2019届七（下）语文半期考试教师试卷（答案卷）命题人：A卷:姚世萍B卷:谢丽云审题人：谢丽云说明：全卷分为A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;全卷总分150分。考试时间120分钟。A卷(共100分)第I卷(选择题共24分)一、基础知识（共15分，每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（B）A.挚痛（zhì）殷红
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七中育才学校2019届七（下）语文半期考试
教师试卷  （答案卷）
命题人：A卷: 姚世萍   B卷: 谢丽云审题人：谢丽云
说明：全卷分为A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;全卷总分150分。考试时间120分钟。

A卷(共100分)
第I卷(选择题 共24分)
一、基础知识（共15分，每小题3分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ B  ）
A.挚痛（zhì）     殷红（yīn）  小楷（kǎi）      热泪盈眶（kuàng）
B.迭起（dié）     吩咐（fù）   哺育（bǔ）      万丈狂澜（lán）
C.气氛（fèn）     丰饶（ráo）  召唤（zhào）     大庭广众（tíng）
D.诘问（jí）     荒僻（pì）       粗拙（zhuō） 潜心贯注（qián）
2. 下列词语书写无误的一项是（ B  ）
A.署名    深宵    屏嶂    至死不懈
B.踱步    怪诞    默契    一泻万丈  
C.碾压    污秽    震竦    情有可原
D.憋住    塌败    惧惮    历尽心血
3．下列句中加点成语使用有误的一项是（ C  ）
A.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。
B. 王班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”，但是他不仅做事干净利落,而且对于不良行为深恶痛绝，敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴。
C.有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的，他们认为：这样方便了自己，也没有妨碍别人。
D.凭借着锲而不舍的精神 ,贝多芬在失聪的情况下,创作出了著名的《命运交响曲》。
4.下列语句没有语病的一项是（  D    ）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B．近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
C．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。
D．《朗读者》节目形式非常简单，就是嘉宾以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最真挚的情感读出文字背后的价值。
5.下面诗句节奏划分有误的一项是（B ）
A.昨夜/见军帖，可汗/大点兵                  B.万里/赴戎/机，关山/度若/飞
C.草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲         D.深林/人不知，明月/来相照
二、阅读下面的文言文，完成6～8题（共9分，每小题3分）
     初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．下面加点的词语解释有误的一项是（ D    ）
A.蒙辞以军中多务     辞：推托                B.见往事   见：了解
C.及鲁肃过寻阳       过：经过                D.但当涉猎  但：但是
7.下列句子中加点字的用法和意义相同的一组的是（   A    ）
A.蒙辞以军中多务   徐以杓酌油沥之    B.结友而别          睨之久而不去
C.但微颔之         康肃笑而遣之  D.见其发矢十中八九     以钱覆其口
8. 对上面文言文的理解与分析有误的一项是（B   ）
A. 本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
B. 本文写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
C.“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”一句的译文是：士别三日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓（这件）事情太晚了啊！
D.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”一句的译文是：以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！

第Ⅱ卷（其他类型题共76分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
① ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
②杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）
③，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）请在李白的《春夜洛城闻笛》与岑参的《逢入京使》中任选一首默写。（4分）

四、阅读下面的文章，完成10～12题（共10分）
老王（节选）
杨绛
(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
　　(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
　　(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
　　(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
(5)他只说：“我不吃。”
　　(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
　　(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
　　(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
　　(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
　　(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
　　(11)“早埋了。” 
　　(12)“呀，他什么时候……”
　　(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
　　(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
　　(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10.请概括选文所写内容。（3分）
老王在临终的前一天（1分）给“我”家送香油和鸡蛋（1分），“我”给他钱，总觉得心上不安（或深感愧疚）（1分）。
11.结合语境，说说选段中加点词语的表达作用。（3分）
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
“镶嵌”本义指一个物体嵌入另一个物体，这里指老王像嵌进门框里（1分）；生动形象地突出老王瘦弱无力，行动不灵活、直僵僵的状态（1分）；也写出我见到老王时的诧异与同情（1分）。
12.文章结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 作者一家当时受到了冲击，处境并不好,为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么“愧怍”？（4分）
①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但与身患残疾、生活贫困的老王相比，自感还是幸运的（2分）；
②“我”愧怍的原因之一是：老王抱病上门送礼要表达谢意，而“我”却没意识到这是最后一次见面，也没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，没与老王做更多的交流，深感对不住老王的情义。（2分）原因之二是：“我”反思自己一直充当给予者，老王临终送礼时，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠他，懊悔自己“侮辱”了老王，作者为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。（2分）（原因二选一）
五、作文。（60分）
行走在浮浮沉沉的人生岁月中，有些人陪伴在我们身边，成为我们生命中最重要的一个人。他（她）或许是你的父母、亲人，或许是你的师长、朋友……他（她）给予你生命的温暖，或赐予你前行的力量……他们是上天恩赐于我们生命的一份贵重厚礼。
请以“我生命中最重要的人”为题目，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字；  
（2）字迹工整、书面整洁；
（3）不得抄袭、套作；     
（4）文中不得出现与自己相关的信息。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的诗歌，完成1—2题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①，夜深篱落一灯明。
注：①促织：俗称蟋蟀
1、赏析诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（2分）
①运用了反衬（对比）的手法，（0.5分）②深夜儿童点着灯，在篱笆边挑弄蟋蟀，这欢快有趣的举动反衬诗人的凄苦之感（形成鲜明对比）。（0.5分）③表现了诗人客居他乡的孤寂无奈、惆怅无眠。（1分）
2、这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）
抒发了诗人思念故乡和亲人的感情
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3—5题。
骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。
以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。
3、下列语句中加点词解释有误的一项是（ C ）。（2分）
A. 不欲增母思，故不顾耳。顾：回头看
B. 见统甚哀之，数问其故。数：多次
C. 又以告母，母亦贤之。贤：贤德（认为……有贤德）
D. 统与严圭共拒破之拒：抗击
4、将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（试题中每句各一分）
（1）诚如是，何不告我，而自苦若此？
确实是这样,为什么不告诉我,却像这样苦自己呢?                         
（2）数陈便宜，前后书数十上，所言皆善。
他多次陈述有利时政的意见,前后数十次上书，所说的都很好。
5、从骆统的行事中，可以看出他是一个怎样的人？请分点概括作答。（4分）
①年少懂事②关爱他人（为别人着想）③较高的军事才能（3选2，各2分）
【翻译】
　　骆统字公绪,是会稽郡乌伤县人。父亲骆俊,官做到陈国相,被袁术杀害。骆统的母亲改嫁,做了华歆的妾,骆统当时八岁,就和亲戚宾客返回到会稽郡。他的母亲送他,他拜别母亲上了车,脸朝前不回头,他的母亲在后面哭泣。驾车的人说：“夫人还在呢。”骆统说：“不想增加母亲的思念,所以才不回头。”他服侍嫡母非常恭谨。当时发生饥荒,同乡和远方的客人很多生活困乏,骆统为了他们而减少了(自己的)饮食。他的姐姐仁爱有德行,丈夫死后回到娘家,没有儿子,见骆统这样很为他难过,多次询问他原因。骆统说：“士大夫们粗劣的食物都不够吃,我有什么心思独自吃饱饭!”姐姐说：“确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?’就把自己私人的粮食给了骆统,又告诉了母亲,母亲也认为骆统有贤德,于是就分发施舍,骆统由此出了名.
　　骆统因随陆逊在宜都打败蜀军,升任偏将军。黄武初年,曹仁进攻濡须,派非主力部队将领常雕等人袭击中洲,骆统和严圭共同抗击打败了他,骆统封为新阳亭侯,后来任濡须督。他多次陈述有利时政的意见,前后数十次上书，所说的都很好，文字太多所以没有全部载录。骆统年纪三十六岁,黄武七年死。


三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6、根据小说《骆驼祥子》填空。（2分）
祥子最大的梦想是__拥一辆自己的车____。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。
7、阅读小说《骆驼祥子》的语段，回答问题。（2分）
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。
从“和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争”和“在地上找烟头儿”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到祥子变成了一个怎样的人？造成祥子变化的社会原因是什么？
祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的末路鬼。                        
根本原因是黑暗的社会和冷漠的人际关系所造成的。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8—11题。
父亲的隔年花
仲达明
①母亲的离世，让他变得沉默寡言。
②回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。
④好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。
⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。
⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。A父亲只是用力地搂着他。
⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。
⑨B父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。
○11父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。
○12几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。
○13他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。
○14父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。
○15他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。
8、谈谈对题目“父亲的隔年花”的含义的理解。（5分）
①指经历严寒的冬天隔年发芽盛开的花；（1分）②比喻父子俩经历人生的严冬重新振作的经历；（2分）③在儿子的鼓励下，父亲走出了丧妻的阴影，儿子就是“父亲的隔年花”；（1分）④坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬，“隔年花”包含着父子间的深情。（1分）

9、文中画线的A、B两处，分别表现了父亲怎样的情感和心理？（4分）

（1）A:父亲与儿子久别重逢后的激动，对自己没跟儿子告别就外出打工的冲动行为感到内疚。
（2）B：父亲联想到自己在妻子去世后的消沉颓废，感到惭愧，并带有些许的自嘲。

10、第（10）段“他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在文章情节的展开中有什么作用？（4分）
①呼应上文“在那半盆花种上做了手脚”的情节；②推动了情节的发展，为下文“他”看到父亲重新振作后心生悔意、于是才有买花种补种的情节做铺垫； (4分，每点2分)

11、文章第③段写班主任带着他“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，只是“静静地坐着”，“什么话也不说”，从这个细节可以看出班主任是一位怎样的老师？结合你的生活实际，谈谈你对老师这种行为的看法。（5分）
①智慧的老师（或富有教育方法的老师）（2分）②举例（1分）③看法（2分）


四、语言运用（共12分）
12、阅读下面一则报道，请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。（每条不超过18字）（4分）
“婴儿从降生的第三天开始教育，那就已经迟了十个月零两天！”站在广州番禺某早教机构门前，刘雷（化名）夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但当看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上就感觉到了一种紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后似的。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。①父母不甘让孩子输在起跑线上的心态  (2分)
②全国0至3岁婴幼儿人数多达8000万。(或“全国早教市场空间巨大”) (2分) 
13、如今，越来越多的成都人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，成都“农家乐”旅游异常火爆。
请为你熟悉的农家乐写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（80字左右）（4分）
推荐地点：
推荐语：
① 推荐内容突出农家乐的特点②语言生动③有推荐的语气


14、班级开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你给巾帼英雄花木兰写一段颁奖词。
要求：①符合人物特征；②语言简洁流畅；③至少运用一种修辞手法。（4分） (122.240.198.173)

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