江苏省扬州市竹西中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版八年级下册

江苏省扬州市竹西中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷

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江苏省扬州市竹西中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷(八年级下册部编人教版)

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2016-2017学年第二学期期中测试八年级语文试卷2017.4（满分：150分；时间：150分钟）一、积累运用。（36分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A．颤抖（chàn）澎湃（ài）涟漪（yī）称（chēn）号B．迸（ìng）溅襟(jīn)怀分泌(mì) 魁梧(wŭ)C．笨拙(zhuō) 晕（yùn）车伫(zhù)立热忱(chén)

试题预览
2016-2017学年第二学期期中测试八年级语文试卷
     2017.4
（满分：150分；时间：150分钟）
一、积累运用。（36分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（        ）（2分）
A．颤抖（chàn）      澎湃（bài）     涟漪（yī）       称（chēn）号
B．迸（bìng）溅      襟 ( jīn )怀      分泌 ( mì )        魁梧 ( wŭ )
C．笨拙( zhuō )       晕（yùn）车    伫 ( zhù ) 立       热忱 ( chén )D．憎恶（è）       狭隘 ( ài )       酝酿 ( liàng )     宽宥（yòu）
2．下列句中加点成语使用恰当的一项是（        ）（2分）
A．《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多故事情节已经深入人心，妇孺皆知。
B．班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
C．开学报到那天，陈亮和五十多位同学在教室里不期而遇。
D．因为临时有事，我未能去码头为朋友送别，第一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
3．下列句子没有语病的一项是（        ）（2分）
A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B. 扬州市区公共自行车租赁服务项目自正式投入运营以来，平均每天租车量约2000
人次。
C. 语文是一门内容丰富的学科，我们要在生活中学语文，更要在课堂上学语文。
D. 中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立专项资金。
4．下列各项判断与分析中，正确的一项是 (　　   　)（3分）
A．“奇山异水”“鸟语花香”“皓月千里”“德高望重”这四个短语的类型完全相同。
B．“洁白的雪花悄无声息地飘落在了屋顶上”这句中的“洁白”“雪花”“飘落”词性分别是名词、形容词、动词，C．“烟花三月期间，数十万外地游客来到风光秀美的历史名城扬州。”“游客来到历史名城”是这个句子的主干。
D．“放学后，班主任汪老师让三、四两组的同学留下来布置考场。”这句中的标点符号使用正确。
5．下列文学常识说法有误的一项是（         ）（3分）
A．苏联作家高尔基在散文《海燕》中描绘了暴风雨来临之前海燕在大海上高傲飞翔的场景，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

B．《紫藤萝瀑布》的作者宗璞，从“流动向前”的紫藤萝瀑布中，得到向前奋进的力量，表现了她热爱生活、积极进取、努力向上的思想感情。
C．《活板》选自《梦溪笔谈•技艺》，作者沈括，北宋著名科学家、政治家。我们曾经学过的《以虫治虫》《梵天寺木塔》均是选自《梦溪笔谈》。
D．《敬业与乐业》作者梁启超，近代维新派领袖，学者。文中主要采用了举例论证和引用论证，深入论述了敬业与乐业的重要性，语言通俗浅显，准确周密。
6．读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
春天是一缕缕轻轻yín(     )唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声wǎn(     )转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香;春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流yì(      )的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞qiè(      )……

7．默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分）（9分）
（1）淮南秋雨夜，               。（韦应物《闻雁》）
（2）临风一唳思何事？                 。（白居易《池鹤》）
（3）               ，泥香带落花。(葛天民《迎燕》)
（4）浊酒一杯家万里，                。（范仲淹《渔家傲》）
（5）               ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（6）            ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）               ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
（8）韩愈的《马说》中写伯乐对千里马起到决定作用的句子是：           ，           。
8.综合实践活动（11分）
活动一：品味名著（7分）
材料一：吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。   A  跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。
材料二：家住沂州翠岭东,杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。
（1）材料一中的人物A是           ，绰号             。材料二中的“黑旋风”是           。（3分）
（2）《水浒传》中的人物绰号大多极具艺术特色：一个郑姓屠夫绰号“镇关西”，喻示他欺行霸市，为非作歹，从他强霸卖唱女子金翠莲就可看出；张顺绰号“浪里白条”，喻示他                ，他也因此成为梁山水寨的水军副都督。
补全横线上的内容，并且仿照示例再列举一例（试卷中已经出现的人物除外）。（1分+3分）

活动二：在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。（4分）(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（2分）
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
（2）下表是本校学生阅读情况调查，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2分）


某中学学生阅读情况调查表

2013年
2014年
2015年
不喜欢阅读 42% 32% 20%
喜欢阅读阅读纸质书籍 20% 23% 24%
网络阅读 38% 45% 56%
发现：
二、阅读理解。（51分）
（一）阅读诗歌，完成9－10题。（5分）
秋思   陆游
乌桕①微丹菊渐开，天高风送雁声哀。
诗情也似并刀②快，剪得秋光入卷来。
【注】①乌桕：落叶乔木，秋天树叶经霜变红色。②并刀：又称并州剪，并州以产剪刀著名。
9．请用生动优美的语言描绘诗歌一、二两句中的画面。（2分）
答：
10．从炼字炼句角度，点评“诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来”的妙处。（3分）
答：________________________________________________________
（二）阅读文言文，完成11—14题。（17分）
卖花老人者，不知何许人。家住维扬琼花观后，茅屋三间，旁有小阁。室中茗碗丹灶，经案绳床，皆楚汉明洁。柴门内，方广二亩，以种草花为业。家尝有五色瓜，云即昔之广陵人邵平种也。所种芍药、玫瑰、虞美人、莺粟、洛阳、夜合、萱草、蝴蝶、夜落、金钱、剪春罗、剪秋罗、朱兰、蓝菊、白秋海棠、雁来红，共十数种。早晨担花向红桥坐卖，遇文人墨客，即赠花换诗而归。或遇俗子购之，必数倍其价，得钱沽酒痛醉。余者即散诸乞儿。市人笑为花颠。
　　尝九日渡江，经旬不归，人问之，答曰：“吾访故人殷七七于铁瓮城中耳。”袖中出杜鹃花一枝，红芬可爱。所往来者有笔道人、珏道人，围棋烹茗为乐。珏道人，疑即唐广陵人李珏，以贩籴为业成仙者。笔道人，疑即宋建炎中颜笔仙耳。昔琼花观中，有黄冠持画一轴献帅守，字皆云章鸟篆不可识。使人尾之，乃入观后井中玉勾洞天深处。相传老人或为童子，或为黄鹤，千年于兹矣。识者谓即黄冠后身云。
（选自《虞初新志》）
11.解释下列句中加点的实词。（4分）
（1）不知何许人                        （2）使人尾之
（3）才美不外见                        （4）则以纸帖之
12.下列加点词的意义和用法相同的一组是（        ）（3分）
A. 以种草花为业            策之不以其道
B. 人问之                  何陋之有
C. 市人笑为花颠            已后典籍皆为板本
D. 即赠花换诗而归          而计其长曾不盈寸
13.翻译句子。（6分）
（1）或遇俗子购之，必数倍其价。

（2）其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）

（3）罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）

14．结合文章内容，说说卖花老人具有哪些性格特点。(4分)
                                                                                                 （三）阅读《学会赏识》，完成15-18题（12分）
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。
②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？
④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼 “王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？
⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。
15.本文阐述的主要观点是什么？（2分）
                                                                                                  16.文章第①自然段有何作用？（3分）

17.分析第④段主要使用的论证方法及作用。（4分）

18．如果为第③段补充一个论据，下列这则材料是否合适？为什么？（3分）
材料：古希腊有个雄辩家，叫达摩斯梯尼。小时候，当他看到其他雄辩家在演讲台上滔滔不绝地演讲时，非常羡慕。于是他立志当一名雄辩家。遗憾的是，他从小就有口吃的毛病，但他并不自暴自弃，而是相信自己一定能成功。为了使自己声音洪亮，他每天早晨对着大海大声朗读，为了不口吃，他口含小石子说话，为了增加肺活量，他坚持每天登山，他还对着镜子训练演讲时的神态动作，经过努力，他终于成功了。

（四）阅读周克武《老屋》，完成19—23题（17分）
⑴这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
⑵我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥漫着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里已经长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的皱纹。
⑶老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
⑷我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
⑸梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘荡起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听母亲骂我一声“馋嘴猫”……
⑹老屋是心的归宿。我终于抬脚跨进门槛，一刹那，一种久违的感觉涌动于全身：真的到家了。
⑺老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑挥锄破土，头顶满天繁星赶运木材、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬才圆垛上梁。像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了个摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上了他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。
⑻几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋冷清。
⑼窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。
⑽这一夜，我久久无法入睡。
⑾第二天一早，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，跟紧大人去看电影……在我的眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。
⑿吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。
⒀我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。
19．本文记叙了作者回访老屋的经过，请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（3分）
站在村口远远望去→（1）          →（2）         →默默地坐在堂屋里→
（3）          →站在老屋门口
20．细读第（2）段，请说说其中蕴涵着作者怎样的情感。（2分）

21．文中描写细腻感人，请根据具体要求赏析下列语句。（4分）
（1）“夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚我的脸。”请从修辞的角度进行赏析。（2分）

（2）“那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。”分析加点字词的作用。（2分）

22.第⑨段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？（3分）
23．你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。不少于80字。（5分）

80
三、作文。（60+3分）
24．走近自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。
请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。

初二语文答案
1—5   C   A   B   D   A
6．吟   婉    溢    怯
7．（8）世有伯乐然后有千里马。
8．活动一：（1）鲁智深  花和尚  李逵（有错别字不得分）
          （2）水性好（1分）  示例：吴用绰号“智多星”，喻示他才智过人，智取生辰纲中可见。（人物、绰号、事例各1分，事例要和绰号有关联）
   活动二：（1）示例  举办“书籍伴我成长”征文比赛   出一期“名著阅读”手抄报
          （2）本校学生中，喜欢阅读的人数逐年递增（不喜欢阅读的学生人数逐年递减），喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（1点1分）
9．乌桕上面的树叶渐渐变成红色，秋天的菊花次第开放。天气晴朗，风声传送来大雁阵阵哀鸣。
10．作者以“并刀”比喻“诗情”的敏锐，新颖别致，给人以清新的感觉；一个“剪”字，锤炼精当，化无形为有形，形象逼真，充分表现了诗人构思的敏捷和技巧的娴熟。（答出一点给2分，答出2点给全分）
11．（1）地方      （2）尾随、跟着     （3）同“现”显现    （4）做标记
12．C
13.（1）有时碰上凡夫俗子买花，就一定将价格提高好几倍。（2）（3）略
14．赠花换诗情趣高雅；有钱买酒痛醉  洒脱不羁；余钱施舍给乞丐具有同情心。
（结合内容两分，性格特征2分，答出任意2点即可得满分）
15．我们应该学会赏识。
16．通过米开朗琪罗赏识石料雕塑大卫像这件事引出中心论点（1），并且作为事实论据证明论点（2），激发读者阅读兴趣（3）。（一点一分）
17．举例论证、引用论证。（2分）
通过列举诸葛亮、毛遂等人的事例，以及引用李白、苏轼等人的言论，多方面论证了我们应该学会赏识自己，增强了文章的说服力。（2分）
18．不合适，材料中的事例是说明要想取得成功，必须赏识自己，拥有自信，并且坚持不懈努力。这与第3自然段“学会赏识身份低于自己的人”观点不符。（概括事例特点2分，指出“与论点不符”1分）
19．（1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去
20．既表达了作者对老屋的怀念之情，又表达了对遭受岁月侵蚀的老屋的惋惜之意。
21．“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。（2分）
    动作描写，生动形象地写出了屋子造好后父亲的喜悦、兴奋。（2分）
或：叠词，增强节奏感具有音韵美，生动形象地写出了屋子造好后父亲的喜悦、兴奋。
22．既指在我入睡后奶奶依旧哼唱着歌谣（1分），又指奶奶的童谣和她对我的爱深深烙印在我的记忆中（2分）。
23．示例一：我觉得作者这样决定是对的。（1分）因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿；（1分）现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。（2分）所以作者的决定是可以理解的。（语言流畅1分）
示例二：我觉得作者这样决定是不妥的。（1分）虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，（1分）但是一味沉迷于过去，往往会牵绊住人生前进的步伐；时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。（2分）所以老屋还是应该拆的。（语言流畅1分） (113.220.9.108)

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