重庆市沙坪坝区四校联盟2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

重庆市沙坪坝区四校联盟2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷

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沙坪坝区四校联盟2016—2017学年第二学期半期调研测试七年级语文试题（全卷共四各个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、出题人：龚晓虹审题人赵佳佳语言积累与运用（30分）1、选出下列句中加点字注音正确的一项（）（3分）A．嗥鸣（háo）迭起(dié)澎湃(ài)义愤填膺(yīng)B．彷徨(páng)花圃（pǔ）深邃(suì)迥乎不

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沙坪坝区四校联盟2016—2017学年第二学期半期调研测试
七年级语文试题
     （全卷共四各个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、          出题人：龚晓虹        审题人  赵佳佳语言积累与运用（30分）
1、选出下列句中加点字注音正确的一项（      ）（3分）
A．嗥鸣（háo）  迭起(dié)  澎湃(bài)   义愤填膺(yīng)
B ．彷徨(páng)  花圃（pǔ）  深邃(suì)    迥乎不同（jiǒng）
C ．凹凼（dàng）涎水（dián）徘徊（huái）烟雾缭绕（rào）
D ．校注（xiào）弄堂(nóng)   倔强（jué）   潜移默化（qián)
2、选出下列没有错别字的一项。（       ）（3分）
A．肿胀   斑澜   当知无愧      人声鼎沸
B．屏嶂   踌躇   义愤填膺      妇儒皆知
C．轻捷   喧闹   锋芒毕露      迥乎不同
D  骊歌   污秽   一反即往      荒草凄凄
3、下列句子中加点的词语运用不正确的一项（     ）( 3分)
A．美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。
B．春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。
C．驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。
D．春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。

4、下列句子，标点符号使用错误的一项是（   ）（3分）
A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
C．接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”
D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
5、下列句子没有语病的一项是（    ）（3分）
A．今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B．大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。

C．小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。
D．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
6、下列文学常识搭配有误的一项是（    ）（3分）
A．《老王》               杨绛         现代作家
B．《最后一课》           都德         德国作家
C．《邓稼先》             杨振宁       美籍华裔物理学家
D．《孙权劝学》           司马光       北宋政治家、史学家
7、语文实践活动（共12分）
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。
（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。(3分)
数字成语：           生肖成语：             季节成语：
（2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（6分）
①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。（2分）

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。（4分）

（3）【鉴赏文学】  经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；____A_____。（3分）
请仿照前面句子在A处续写一句话。



二．古诗文积累与阅读（25分）
（一）诗文积累
8. 默写（10分，每空1分）
（1）             ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（2）深林人不知，           。（王维《竹里馆》）
（3）此夜曲中闻折柳，                。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）卿今者才略，                。（《孙权劝学》）
（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。         ，         。《逢入京使》
（6）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是            ，             。
（7）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句           ，           。
（二）阅读下面的文段，回答问题（15分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
    康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点的字词（4分）
（1）陈康肃公善射（            ）           （2）公亦以此自矜（            ）
（3）尔安敢轻吾射（            ）           （4）康肃笑而遣之（            ）
10.翻译下列文言句子（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）无他，但手熟尔。

11.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？（3分）

12.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（4分）

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文段，完成13——17题。（20分）
《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》
与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。
漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。
开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。
第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。
课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。
下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。
我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。
终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。
我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。
    我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。
清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。
录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。
刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。
我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。
只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。
13. 认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（4分）

14. 文中塑造了”我”这个鲜明的形象，你感受到的”我”是一个怎样的孩子？（6分，每小题3分，前一空2分，后一空1分）
（1）一方面，”我”是一个                 的孩子，
因为                                                          。
（2）另一方面，”我”还是一个                的孩子，
因为                                                          。
15．第⑨段划线句”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。（3分）

16. 品析下列加点词句的表达作用。（4分）
（1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。

（2）但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

17. “我”认为”叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对”叛逆”的认识。（3分）

（二）阅读下面的文段，完成18——22题。（20分）
三角梅
                           刘成章
①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
18．写出作者对三角梅情感态度变化的过程。（4分）
    A_____ → B  _____  →  C  _____ →  D  _____
19．本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？（4分）

20．“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？（3分）

21．请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。（5分）
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

22．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。（4分）

四．作文（55分）
23.请从下面两个作文题中任选一题作文

  要求：a.我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。

           b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。
（1）给最       的人的一封信

    提示： ①将       补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……

          ②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。

（2）请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。

沙坪坝区四校联盟2016—2017学年第二学期半期调研测试七年级语文试题
参考答案

一语言积累与运用（30分）
1.B  2.C  3.D  4.C  5.B  6.B
7. (1) 示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。 (2)①示例：过传统节日，兴中华美德  ②示例：重阳节  待到重阳日，还来就菊花   登高，喝菊花酒（3）略
二．古诗文积累与阅读（25分）
8. 略
9.（1）擅长，善于（2）自夸（3）轻视  看轻（4）打发
10.（1）（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。（2）没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。
11.  对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬和知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲
12.  不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。
三、现代文阅读（40分）
（一）13.被集体孤立后    “我”彻底告别叛逆（各2分）
14.围绕“孝顺、懂事、懂得反省、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊、叛逆、见义勇为”等答题。
15. 不是描写（第一人称），不得分。写有生气的心理1分；结合上下文写出生气原因2分。
16. （1）褒词贬用（1分），鲜明表达出对自己考出如此低的数学分数的自嘲之情。（1分）
（2）运用比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了我被集体忘却，被隔离的心理感受（1分）。
17. .结合自身的生活体验1分。阐述清楚2分。

（二）18、（4分）憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）→惊喜（各1分）
【试题解析】命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段，于是我们就把文章主体大致分为四个对应的部分，找出老师在文中划出的关键词句，于是，我们找到了体现情感变化的主要句子：①“所以对它怀着极为美好的憧憬，特意……”②“不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真……”③“全家的意见都一致了，欲除之而后快。”④“却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见……”。因为不一定用原文，只要推敲一下，选择词语表达即可。
19、（4分）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫。（与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。）（各2分）

【试题解析】第②～⑤节就是三角梅生长停滞、毫无生机，甚至似乎要“死去”的三年，就是“我们”对三角梅的感情从“沮丧”到“厌弃”的段落。“写了什么”是内容上的问题，“起什么作用”则应该从内容上和结构上两个方面进行回答。
20、（3分）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
【试题解析】原句是“我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。“我”以为是“邻家女”，没想到是梅花，一个多月后的三角梅让人如此“惊艳”啊！题外话，“多年来少见”“美丽光彩”，可见“有的人”也就那样。
21、（5分）（1）描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；（2分）
（2）用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。（3分）
【试题解析】“描写的角度和修辞手法两方面”，那就先看“描写”——正面还是侧面？语言还是动作？一一推敲嘛。结果是“正面”：颜色、形态（情态）、动静结合，展现三角梅之美，抒喜爱之情。再来看修辞手法——就是“比喻”，比喻是为了生动形象的，还是要展现三角梅之美，抒喜爱之情。
22、（4分）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。（各1分）文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。（各1分）
【试题解析】看到三角梅的“惊艳”，“我”感慨“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。”关键是哪些是“说不清道不明”的呢？“三年毫无变化”真是“莫名其妙”（这就应该是所谓“奥秘”了）；在“性命攸关”时“拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了”（这就应该是所谓“潜能”了）。找准了靶子，才能有方向谈谈对“‘奥秘和潜能’的理解” (113.220.9.108)

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