江苏省扬州市梅岭中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷


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扬州市梅岭中学七年级语文期中试卷（满分：150分；时间：150分钟）2017.4出卷人：陈涛审核人：钱琳斐一、积累运用（37分）1.下列加点词语的读音，全都正确的一组是()（3分）A．发绺liǚ殷yīn红惩chéng罚叱咤chìchàB．倏shū忽遴línɡ选菜畦qí诅咒zòuC．画舫fǎng旌旗jīng脑髓suǐ矗chù立D．倔强jüé嫉jí妒上溯sù
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扬州市梅岭中学七年级语文期中试卷
                        （满分：150分；时间：150分钟）                  2017.4
                              出卷人：陈涛     审核人：钱琳斐
一、积累运用（37分）
1.下列加点词语的读音，全都正确的一组是 (      )（3分）   
A．发绺liǚ      殷yīn红     惩chéng罚    叱咤chìchà
B．倏shū忽      遴línɡ选     菜畦qí       诅咒zòu
C．画舫fǎng     旌旗jīng     脑髓suǐ      矗chù立
D．倔强jüé      嫉jí妒       上溯sù       盘踞jū
2.下列语句中标点符号使用正确的一项是（　    ）（3分）
  A．“把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。”
  B． 卢沟桥亦作“芦沟桥”，在北京丰台区，横跨永定河（旧时称卢沟河，亦作芦沟河)
 上。
C．《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。节目旨在实现文化感染人，   
  鼓舞人，教育人的传导作用。  
  D．每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。3.下列句中加点的成语使用正确的一项是（     ）（3分）
  A.“马可波罗花世界”乐园坐落于世界探险家马可波罗停驻过三年的名城扬州，各大
  主题的花园景点真可谓是繁花仙境，美轮美奂！
  B．这篇文章文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。
  C．学校组织春游时，生病的他，既想去参加春游，又想留在家里休息，总是见异思迁，  
  很难做出决定。
  D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。4.选择下列各句中没有语病的一项。（      ）（3分）
  A．大型明星真人秀节目火爆全国的原因，是明星们放下偶像包袱，毫不矜持的表现增
   加节目的看点和娱乐性造成的。
  B．连淮扬镇铁路扬州站站场的顺利开工，让人倍感振奋，谁也不会否认将来不会为市
   民出行带来更大的便利。
  C．2017反腐大剧《人民的名义》由著名编剧周梅森创作,讲述了反腐天团与位高权重
的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。
  D．当中国这个能源消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后,使得国际油价又将面临“压力山大”的窘境。
5.下列文学常识及课文内容的表述正确的一项是（      ）（3 分）
  A．《童年的朋友》一文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱
   的外祖母形象，抒发了主人公高尔基对外祖母的热爱和感激之情。

 B. 《月迹》一文按照“盼月—议月—寻月”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜寻月
的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵
世界。 C.《核舟记》节选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。这篇说明文采用了“总述—分
   述”的结构形式，细致描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”。
 D.《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的
巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
6.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷字依次写在田字格内。4分）
    立春天渐暖，雨水送肥忙，一场春雨细，大地春荡yàng。随风潜入夜，润物细无声，一堤新柳绿，十里桃花香。春雨来了，雨的qiè意，是风的旖旎，迎着暖的方向；春雨来了，如丝如lǚ将天地织在一起，牵动人们的心房；春雨来了，带着春的羞涩，带着那微小却光荣的梦想péng勃向上。 












7.默写（每空1 分。错字、漏字、添字不得分）(9分）
（1）山光悦鸟性，                  。             （常建《题破山寺后禅院》）
（2）                    ，但余钟磬音。           （常建《题破山寺后禅院》）
（3）心悲，                     。                （《列子•汤问》）
（4）宋初，                ，普刚毅果断。         （《宋史•赵普传》）
（5）她马上___________________，________________，成为我最了解、最珍贵的人……
                                                   (高尔基《童年的朋友》)
（6）三十年来，                                 ！  （周定舫《人民英雄永垂不朽》）
（7）在这四年里，我                    ，                    ，我咬紧了牙，哼
都不哼一声。                                       （阿累《一面》）
8．语文综合实践活动。（9分）
    扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。（1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的采访活动设计一个采访问题，并写明相应的采访对象。（2分）
采访对象：                                                                           
采访问题：                                                                                                                                                 
（2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“扬州的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息（4分）
【材料一】扬州木刻年画的图像大多以象征、谐音、表意、用典等手法，借形寓意，谐音寓意，表号寓意或几种手法混合运用，寄寓人们对福禄寿喜财等理想的期盼，民间称“讨口彩”，增加了室内外装饰的趣味。因而，年画深受人们的喜爱。【材料二】在江苏省首批非物质文化遗产名录中，扬州彩灯榜上有名。它造型多样，是集纸扎、装裱、剪纸、书画、诗文、木刻为一体的高档艺术品。2011年元宵节11组扬州彩灯亮相台湾灯会展现“诗画瘦西湖”，彩灯为节庆营造了浓厚的喜庆氛围。
【材料三】剪纸是扬州古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是扬州民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
 原因1：                                                                          
原因2：                                                                                                                                                              
（3）活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞，你鼓励他说：“                    
                                                                            ”小明终于点了点头。（3分）
二、阅读理解（50分） 
（一）阅读下面诗歌，完成9—10题。（5分）
                东坡①
（宋）苏轼
  雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。 
9.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2分） 
10.后两句诗借哪种表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？（3分） 
                                                                                                                                                                
（二）阅读下面文言文，回答11—14题（16分）
  得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！                   （《记桃核念珠》）【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥ 狻猊（suān  ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī  hè）麻布短衣。
11.解释下列加点词的意思。（4分）
⑴荷杖者（       ）                ⑵经卷毕具（     ）
⑶不甚了了（     ）                ⑷诎右臂支船（     ）
12.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）             （      ）
A．荫树趺坐而说法者                中峨冠而多髯者
B．以山桃核为之                    劝以读书
C．为数五百                        初为霖雨之操
D．可谓艺之至矣                    读之竟日
13.用现代汉语翻译下列句子（6分）
⑴吾于何逃声哉？
                                                                               
⑵盖简桃核修狭者为之。
                                                                              
⑶息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
                                                                               
14.选文与《核舟记》一样都表现了雕刻者技艺的高超，试结合选文内容简要说明。（3分） 
                                                                                         
                                                                                           
（三）阅读下文，完成15—18题。（共11分）
　福建土楼
①福建土楼是东方文明的一颗明珠，它被誉为“东方古城堡”、 “世界建筑奇葩”，“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。
②风格奇异的土楼民宅散布在闽西的永定、武平、上杭及闽西南的南靖、平和、华安、漳浦等地。其造型、装饰和建造工艺世所罕见，土楼，俗称“生土楼”。因其大多数为福建客家人所建，故又称“客家土楼”。它是以生土作为主要建筑材料，掺上细沙、石灰、糯米饭、红糖、竹片、木条等，经过反复揉、舂、压建造而成。楼顶覆以火烧瓦盖，经久不损。土楼高可达四五层，供三代或四代人同楼聚居。③福建土楼大多具备完善的防御功能。其外墙厚一至二米，一二层不开窗，仅有坚固大门一关，土楼便成坚不可摧的堡垒。为防火攻，门上设有漏水漏沙装置，紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今，土楼早已不再是堡垒，但那些完备而精致的防御设施，仍让人们拍案惊奇。
④厚重的福建土楼，承载着厚重的传统文化。发人深省的楹联匾额，与楼共存的私塾学堂，教化育人的壁画彩绘，无不激荡着历朝历代土楼人家“修身齐家”的理想和“止于至善”的追求。振成楼有副楹联备受称道：振作哪有闲时，少时壮时老年时，时时须努力；成名原非易事，家事国事天下事，事事要关心。
⑤2008年7月福建土楼被列为世界文化遗产。
15.从文章介绍的内容可以看出，福建土楼被列为世界文化遗产的缘由有哪些？（写出3点）（3分）
                                                                              
                                                                              
16.指出下列说法中的错误，并简述理由。
第③段中划线句子“福建土楼大多具备完善的防御功能” 中的“大多” 这个词是可以去掉的。（3分）
                                                                              
                                                                              
17.第④段中划线句子“振成楼有副名联备受称道：振作哪有闲时，少时壮时老年时，时时须努力；成名原非易事，家事国事天下事，事事要关心。”使用什么说明方法？有什么作用？（3分）
                                                                              
                                                                              
18.请为扬州市推荐可以被列为“世界文化遗产”的一个项目，结合文章内容说说推荐的理由。（2分）
                                                                                                                                     
（四）阅读下面的文章，回答19－23题。（18分）
母亲的菜篮
①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。 
　②那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。 　　
③春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角……生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。 　　
④到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜……尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。 　　
⑤初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。 　　
⑥冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。 　　
⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。 　　
⑧日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。 　　
⑨在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。 　　
⑩上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。 　　
⑪那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。 　　
19.文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？（3分） 　　
                                                                              
20.第①段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？（4分）
                                                                              
21.文章多处前后照应，结构严谨。请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子。（4分）
① 前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。 　　
后文： 　　                                                                
② 前文：  　　                                                                
后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。 　　
22.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第⑤段中的画线句。 （3分）　
                                                                             
23.文中的母亲是一个怎样的人？联系全文内容加以简要分析。（4分）
                                                                             

三、作文（60+3分）
24．依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，烦恼变快乐，单调变精彩，生活蓬勃向上，演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）感情真挚，不得抄袭；
（2）字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
                                                                         


 
参考答案
1-5 C  B  B  C  D 6  漾  惬   缕   蓬7略
8（1）（2分）示例一：【问题】你的家乡有哪些“老玩意儿”？【对象】社区居民
示例二：【问题】您见过我们老家的什么“老玩意儿”？【对象】家中长辈（问题1分，对象1分）
（2）（4分）①扬州“老玩意儿”具有极高的文化艺术价值；②扬州“老玩意儿”寄托了人们的美好愿望（或扬州“老玩意儿”是吉祥象征物）；③扬州“老玩意儿”题材丰富，造型多样，深受人们喜爱。（两点即可，每点2分）
（3）（3分）示例：小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？（称呼1分，围绕“鼓励”和“消除顾虑”正面劝导2分。）
9.清幽，宁静
10．景中寓情（借景抒情、情景交融），表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。
11．⑴背  ⑵有  ⑶清清楚楚  ⑷同“屈”，弯曲（一题1分）
12．B
13．⑴⑵略    ⑶静下心来仔细观察，（却发现）所刻画的罗汉，仅仅就像一颗粟米大小。（一句2分，注意关键字词的翻译到位）
14．全文从不同角度，显示出雕刻者技艺的精湛和雕刻艺术的精巧。首先，桃核念珠形体之小 与雕刻人、物、景之多形成对比，突出其“奇巧”。 其次，人物神态之活与情态之细 ，突出桃核念珠之“妙”。（能结合文句1分， 进行赏析2分）
15.以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值。
16. “大多” 这个词是不可以去掉的。“大多”表示大多数而不是全部，从范围上加以限制，说明福建土楼不是全部具备完善的防御功能，去掉使得语言绝对化，使用“大多”体现说明文语言的准确性。
17.举例说明。列举了振成楼的楹联，具体有力地说明了福建土楼承载着厚重的传统文化。
18.瘦西湖旅游风景区，汶昌楼，东关街或双东，扬州园林等。例如，个园以“四季假山”闻名，园中亭台楼阁与假山水池交相辉映，配以古树名木，更显古朴典雅，文化底蕴丰厚。
19. （共3分）以此为题目的好处是：①成为文章的叙事线索贯穿全文；②点明文章的主要内容；③富有悬念，激发读者的阅读兴趣。（每点1分，共3分）
20. （共4分）①凸显了母亲的菜篮精致、结实、陈旧的特征（2分）；②以此引出对母亲的菜篮由来的叙述（1分），为文末抒发对母亲的怀念之情奠定感情基调（1分）。 
21. （共4分，每小题2分） ①母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。②用菜篮编织着我们全家人的希望。 
22. （共3分）运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了辣椒成熟时可爱的情态（1分），表现了作者对母亲劳动成果的喜爱之情（1分）。 
23. （共4分；每一点2分，不联系具体内容的得1分）
勤劳，用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实；
善良，收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。 (113.220.9.108)

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