浙江省杭州市大江东2017届九年级第一次中考模拟考试语文试卷


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2016学年第二学期九年级阶段性学业评价语文试题卷一（30分，其中选择题每小题3分）1．下面语段中加点字的拼音正确的一项是芦苇纤弱却又有倔强的性格。风过处，它低首屈服，甚至不能负荷一只小鸟；但它依然挺立着，顽强地生存着。芦苇付出自己的生命，让人类生活更加美好；为人类尽自己的绵薄之力，正是芦苇的生命真谛。A．x
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2016学年第二学期九年级阶段性学业评价
语 文
试 题 卷一（30分，其中选择题每小题3分）
1．下面语段中加点字的拼音正确的一项是  
芦苇纤弱却又有倔强的性格。风过处，它低首屈服，甚至不能负荷一只小鸟；但它依然挺立着，顽强地生存着。芦苇付出自己的生命，让人类生活更加美好；为人类尽自己的绵薄之力，正是芦苇的生命真谛。
A．xiān   qiáng   hé  bó      B．qiān   jiàng   hé   báo
C．qiān   qiáng   hè  báo       D．xiān   jiàng   hè   bó
2．下列句子中没有错别字的一项是  
A．王老师因打破应试教育桎梏，倡导人文精神以及炉火纯青的授课艺术而被人推崇倍至。
B．在物业服务上，微笑服务令人春风满面，归心似箭，中国铁建物业为你生活保驾护航。 
C．乌克兰决定拒绝与欧盟签暑一项重要的贸易协议，并倾向于同俄罗斯建立紧密的关系。  
D．腾讯产品占领市场分额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析。
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是  
A．既要依法打击网络谣言，又要警惕少数干部故意曲解法律，拒绝网络舆论监督，利用打击网络谣言的机会打压网络批评。 
B．有些同学在考试失利后，总是以粗心为托辞，不愿反思平时的学习，从而错失了一次弥补知识缺陷的良机，实在是很可惜。  
C．网络小说为了吸引读者，增加点击量，往往会安排许多精彩的故事情节，又常常能因地制宜，既出人意料又在情理之中。 
D．位于俄北部高加索地区的达吉斯坦共和国，非法武装活动频繁，俄罗斯多宗耸人听闻的恐怖袭击事件的制造者都来自此地。4．下列句子中没有语病的一项是 
A．2016年，在杭州市跨境电商综合试验区连续出台了55项创新举措后，用以扶持杭州外贸企业和传统制造业发展。
B．“西湖诗歌散文征集大赛”的征稿要求是：围绕“喜迎十九大 诗话美西湖”作为主题，以弘扬和传播正能量为主旋律。
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C．频发的自燃事故，使得许多消费者对新能源汽车的关注焦点，从里程焦虑、充电设施方便与否，转移到了安全问题。  
D．专家呼吁，人们要综合采取各种措施来提高大家的节水意识和水资源的利用效率，特别注重价格杠杆在其中的作用。
5．古诗文名句填空。（6分）
① 多歧路，今安在？           ，           。（李白《行路难》）
② 四面边声连角起，           ，           。（范仲淹《渔家傲  秋思》）
③ 野芳发而幽香，           ，风霜高洁，           ，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
④ 每次登临高山，我的脑海里就浮现出杜甫《望岳》中的诗句“          ，          ”，觉得天地就变得更小了。
⑤ 张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中抒发忧国忧民之情，“           ，           ；
           ，           ”更是直接表达了诗人对底层人民疾苦的关心。
⑥ 学习和思考是相辅相成的，缺一不可，正如孔子在《为政》中说的：“           ，
           。”
6．文学常识和名著阅读。（7分）
（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。（3分）
动物是人类的生存伙伴，课文中有不少写动物的佳作。     （填朝代）文学家蒲松龄的《狼》写了两只狼与一个屠户之间的较量；法国昆虫学家法布尔的《绿色蝈蝈》选自《          》，写的是作者喂养、观察绿色蝈蝈的过程；而现代作家          （填作家名）的《猫》则写了三次养猫经历给他带来的不尽相同的感受。
（2）从以下人物中任选一个，根据提示，写出能体现人物性格特征的一个故事。不少于60     字。（4分）
A．吃苦耐劳的祥子  
B．粗中有细的鲁达
C．叛逆反抗的简爱
7．阅读下面材料，完成（1）（2）两小题。（5分）
①粗粮是相对于我们平时吃的精米白面等细粮而言的，主要包括：谷物类如玉米、小米、红米、黑米、高粱等，杂豆类如黄豆、绿豆、红豆、青豆、黑豆等，块茎类如红薯、山药、马铃薯等。经常适量地吃些粗粮，有利于保障消化系统正常运转。
②粗粮在胃肠道有很强的吸附能力，会把抗生素如阿莫西林等药物紧紧“包裹”住，导致其在胃肠道不能充分释放，进而影响其发挥药效。因此，                     。
（1）请根据第①段内容，给“粗粮”下个定义，不超过25字。（3分）
（2）请给第②段加个合适的结尾，使语意连贯，不超过12字。（2分）

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二（30分）
阅读下面的文章，完成8-15题。（一）花 匠
王安忆
①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫做娃娃的房子。
②我们常常到这里来玩。
③在草地上打滚，顺便给鲁迅公公磕个头。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不曾皱一下。
④玩到后来，不禁放肆，把个机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。当我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉的目光的阻止。他站在那里，看着我们。两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。他微微地驼着背，从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话，只是那么冷淡，生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕。而我们却那么怕他。⑤当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我。一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般的不可救药。
⑥一次，我们在大厅里打乒乓。打到高兴时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来。而他自己则逃之夭夭，不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。当我穿着短裤横穿过花园时，看见了花匠。他默默无言地站在那里，看着我。稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，觉得自己已经彻底堕落。⑦花园里的欢乐，是以一场大祸为结束的。有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去了一块。自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边上，对着水池正想默一会儿神。不料却惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。
⑧好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园：有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女像依然立了起来，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木，依然随着季节青青黄黄，开开败败。那一团浓雾在阳光下消散尽了，可浓雾后面出现的花园却不
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再是原来的花园了：娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；鲁迅像漆成一种暗金色。而且，花园好像是小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。
⑨花匠还在，老而且瘦。
⑩一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我。看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫的背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的。
8．第①段和第⑧段两次描写花园景色，分别有何作用？（4分）
9．理解第⑧段中画线句子的含义。（3分）
10．概括本文的主要内容。（4分）
11．分析花匠在文中的作用及作者是如何写两人之间的交流的。（5分）
（二）飞蛾扑火的真正原因刘宇翔
先说结论吧：几百年来，我们一直认为昆虫有趋光性。然而，这是误读。昆虫没有真正意义上的心甘情愿的趋光性。
现象大家都知道：许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。
如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢？他很可能回答：因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。
在这个天大的误会中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的《梁书》里，就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。
可是，飞蛾真的是自愿扑火吗？科学家经过长期观察和实验，在近年终于揭开了“扑火”之谜。
亿万年来，夜晚活动的飞蛾等昆虫都是靠月光和星光来导航。科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。这是一种“天文导航”。
因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。飞蛾只要按照固定夹角飞行，就可以飞成直线，直飞才最节省力气。角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。
但自从该死的人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的飞蛾就开始倒霉了。
飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。可是，灯光距离飞蛾距离很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还可以按照
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与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。
以上就是飞蛾扑火的全部真相。
不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成了它们生命的最大威胁。
可是有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？
因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。这就是很少有人注意到的“进化时滞”现象。
那么问题来了：你有没有想过，人类自己也身处大量的“进化时滞”之中，常常迈着自信的步伐去扑火，而又不自知呢？
12．指出下列句子中加点词的含义。（4分）
①在这个天大的误会中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。
②不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。
13．根据文意，概括飞蛾扑火的全部真相。（3分）14．用文中的知识解释“进化时滞”的含义。（3分）
15．简析结尾段作用。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成16-19题。
蒙正①初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦参政耶？”蒙正阳②为不闻而过之。同列不能平，诘其姓名，蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，不若毋知之为愈③也。”时皆服其量。
上尝欲遣人使朔方，谕中书选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称其人可使余人不及臣不欲用媚道妄随人主意以害国事。同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。                     （选自《宋史•吕蒙正传》）
【注】①蒙正：即吕蒙正，北宋名臣。②阳：假装。③愈：更好。
16．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A．时皆服其量（服从）            B．上尝欲遣人使朔方（派遣）   
C．既而卒用蒙正所荐（终于）       D．果称职（果然）
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分） 
A．固称其人可／使余人不及／臣不欲用／媚道妄随人主意／以害国事。
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B．固称其人／可使余人／不及臣／不欲用媚道妄随人主／意以害国事。
C．固称／其人可使／余人不及／臣不欲用媚道妄随人主意／以害国事。
D．固称其人可使／余人不及臣／不欲用媚道／妄随人主／意以害国事。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）
① 同列不能平，诘其姓名，蒙正遽止之。（3分）
② 臣非执，盖陛下未谅尔。（2分）
19．从文中看，蒙正为人有可贵的地方，请作简析。（4分）
20．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
蜂
唐•罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
（1）诗歌前两句用矜夸的口吻，运用“       ”、“        ”、“尽”等词语，极称蜜蜂“占尽风光”。（2分）
（2）此诗采用了夹叙夹议的手法，请作简析。（3分）
四（40分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 
1938年，杨振宁考入西南联大物理系，主攻变形物体热力学，在进行了很多研究后却发现外国科学家在十年前就已解决了这些方面的问题；1942年，他放弃变形物体热力学，赴芝加哥大学主攻实验物理学，但因为他动手能力较弱，一直没有很大的突破；1949年，他放弃实验物理学，进入著名的普林斯顿高等学院研究所，开始专心致力于理论物理学的研究工作；1957年，他和李政道共同提出了“弱相互作用中宇称不守恒”理论，两人也凭此获得当年的诺贝尔物理学奖，成为全球闻名的科学家。
都说成功来自于坚持，其实很多时候，适时的改变也是一种成功的基础。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。





2016学年第二学期九年级阶段性学业评价
语文参考答案
一（30分，选择题每小题3分）
1．D   
2．B   
3．B  
4．C（A缺少主语 B句式杂糅 D搭配不当）
5．①长风破浪会有时  直挂云帆济沧海  ②千嶂里 长烟落日孤城闭  ③佳木秀而繁阴 水落而石出者④会当凌绝顶  一览众山小  ⑤兴 百姓苦  亡 百姓苦  ⑥学而不思则罔  思而不学则殆  （6分，各1分。有差错该小题不给分）
6．（1）清代  昆虫的故事  郑振铎（3分，各1分）
（2）略。（4分。故事符合人物性格给3分，语言流畅1分。字数不足3字以上扣1分，最多扣1分）
7．（1）粗粮是有别于精米白面的谷物、杂豆、块茎类粮食。（3分）
（2）服抗生素时忌食粗粮。（2分）
二（30分）
8．第①段作用：交代事情发生的地点，增加后文所写事情的真实性；以花园引出花匠，为我与花匠的交流提供背景。
第⑧段作用：与第①段描写形成呼应；蕴含着作者对花园、花匠的深厚情感。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
9．儿时的那场大祸就像一团浓雾，虽已消散，但时过境迁，此时的花园再不是带给我们许多快乐的花园了。（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
10．本文记叙了作者王安忆童年时光在母亲工作的花园里玩耍的岁月，以及我与花匠之间最朴实、最真挚的情感。（4分，每点2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
11．花匠作为线索贯穿全文，将我的童年生活与长大后的生活串联起来，写出生活的曲折、与甜酸苦辣。文中我与花匠的交流仅仅停留在眼神与肢体动作语言的交流上，作者却用极其细腻的文字，极其巧妙的细节描写，以及神态、动作、心理描写刻画出了我与花匠之间的情感。（5分。花匠作用2分，写法分析3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
12．①夜行昆虫大多有趋光性。
②夜晚活动时能依靠月光和星光来导航。
（4分，各2分）
13．飞蛾在夜间活动时，以极远光源的月光为参照做直线飞行，以此判定方向。飞蛾把极近光源的灯光当做月光做直线飞行；但人造光源光线成中心放射线状；飞蛾飞成了等角螺线，就飞到火里去了。（3分，第一点1分，第二点2分）
14．人类使用火的时间最多数百万年，人类文明的建立才7000年左右；昆虫们经过亿万年才进化出神奇的夜间导航技能，它们还来不及进化出新的导航方式来适应人类文明。（3分，第一点1分，第二点2分）
15．从飞蛾的遭遇联想到人类自己，提醒人类不要做“飞蛾扑火”的蠢事；卒章显志，点明写这篇科普文的真实用意。（4分，每点2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
三（20分）
16．A（3分）
17．C（3分）
18．①同朝为官的人内心不平，责问那人的姓名，蒙正立即阻止了他们。
②不是我固执，只是陛下不肯原谅啊。
（5分。第①句3分，第②句2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
19．吕蒙正的气量，既有容纳百川之量，又有万夫不能夺的刚正之气：在皇上不同意的情况下，坚持己见。（4分。概括2分，分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
20．（1）不论 无限（2分，各1分）
    （2）前两句以叙述为主，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是
蜜蜂的领地；后两句以议论为主，用反问语气感慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”外一无所有，表达诗人怜悯之意。（3分。叙述分析1分，议论分析2分）
四（40分）
21．分五等评分。
    一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
    二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
    三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
    四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
    五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
    说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
          ② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
          ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。
          ④ 300字以上600字以下者，降等给分。 (113.220.32.149)

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