江苏省扬州中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文 -- 人教版高一必修三

江苏省扬州中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文

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江苏省扬州中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文(高一必修三人教版)

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江苏省扬州中学2016—2017学年第二学期期中考试高一语文试卷2017.4一、语言文字运用(18分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）A．鬈（quán）曲赊（shē）账蹙（cù）眉蹩（iē）进B．褶（zhě）皱骷髅（lóu）愧怍（zhà）趿（tā）拖鞋C．脑髓（suí）诧（chà）异断炊（chuī）取缔（dì）D．脚趾（zhǐ

试题预览
江苏省扬州中学2016—2017学年第二学期期中考试
                高一语文试卷                           2017.4
一、语言文字运用(18分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）                     （   ）
A．鬈（quán）曲     赊（shē）账     蹙（cù）眉      蹩（biē）进
B．褶（zhě）皱      骷髅（lóu）愧怍（zhà）趿（tā）拖鞋
C．脑髓（suí）   诧（chà）异  断炊（chuī）取缔（dì）
D．脚趾（zhǐ）靴（xuē）子  一爿(pán)  时髦（máo）
2.下列句子中没有通假字的一项是（3分）                               （）
A．贾家庄几为巡徼所陵迫死B．独五人之皦皦
C．不敢复有株治D．特以诈详为予赵城
3.下列句中加点字词词性活用分组正确的一项是（3分）                   （）
①人皆得以隶使之②去今之墓而葬焉 ③草行露宿 ④且庸人尚羞之 ⑤安能屈豪杰之流 ⑥舍相如广成传 ⑦以先国家之急而后私仇也 ⑧而相如廷叱之 ⑨宁许以负秦曲
A.①③⑤/②⑧/④⑨/⑥/⑦         B.①③⑧/②⑥⑦/④/⑤⑨
C.①④⑥/②③⑧//⑤/⑦⑨          D.①②③/⑧⑨/④⑤/⑥⑦
4.下列文言句式分组正确的一项是（3分）                               （）
①贾家庄几为巡徼所陵迫死②予之生也幸，而幸生也何为③请罪于母，母不许
④且立石于其墓之门 ⑤死生，昼夜事也 ⑥激昂大义⑦骑数千过其门⑧夫晋，何厌之有
   A.①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦          B.①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C.①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦          D.①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)

一排精美的纱隔、挂落、飞罩将室内分隔成南北两部分。________，________，________，________，________，________；中国旧俗，女眷不能在外客前露面，狭窄的北部就是专为女眷而辟。
①故布置十分讲究　②并严格按制陈设　③南部宽敞明亮　④家具用材均选名贵楠木及具有天然图案的瘿木　⑤供桌左右两把太师椅是上座，专为园主和上宾而设　⑥旧时为宴饮会客之处
A．③⑥①④②⑤   B．⑤④②③⑥①
C．③①⑤⑥④②   D．⑤②④①③⑥
6.“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是（3分）                                                                   ()
A.红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C.宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。
D.未出土时先有节，便凌云去也无心。

二、文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成7—10题。
大义感人
洪迈
理义感人心，其究至于浃肌肤而沦骨髓，不过语言造次之间，初非有怪奇卓诡之事也。
楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患无君！”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。
汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒颇怀去就，流言不逊，召入谕之曰：“朕托任失人，致逆胡乱常，须远避其锋。卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。今听各还家，朕独与子弟入蜀，今日与卿等诀。归见父母及长安父老，为朕致意。”众皆哭曰：“死生从陛下。”自是流言遂息。
贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。
河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：“朕前事诚误，朋友失意，尚可谢，况朕为四海之主乎？”武俊即首唱从化。及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：“天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？”
王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。及馆，罗甲士于廷。愈为言安、史以来逆顺祸福之理，庭凑恐众心动，麾之使出，讫为藩臣。
凡此数端，皆异代而同符也。国家靖康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪？
（选自《容斋随笔》，有删节）
7.下列各句加点词的解释，不正确的一项是（3分）         （）
A．其究至于浃肌肤而沦骨髓         浃：浸透
B．帅将士朝之帅：带领
C．朋友失意，尚可谢谢：道歉
D．庭凑拔刃弦弓以逆逆：反叛
8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（3分）（）
A．为父兄除害                      为巡船所物色
B．乃使人与秦吏行至县乡邑           今君乃亡赵走燕
C．召入谕之曰行李之往来
D．贼围张巡于雍丘                   设九宾礼于廷
9. 把下面句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。（3分）

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）
（3）以父母之遗体行殆，而死有余责。（2分）

10. 请分别从君、臣角度简要概括文中“感人心”的“理义”的内涵。（2分）

三、古诗词鉴赏（10分）
11．阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
三闾祠　
清•查慎行
平远江山极目回，古祠漠漠背城开。
莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。
放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！
湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。
（1）首联表现出三闾祠怎样的环境特点？（2分）
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（2）依据诗句，简要概括祠主的人生遭际。（4分）
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（3）从艺术表现的角度，赏析最后一联。（4分）
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四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)人生自古谁无死，。
(2)，傲物则骨肉为行路。
(3) ，用之如泥沙？
(4)不然，令五人者保其首领，，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，，发其志士之悲哉？
(5)吾所以为此者，。
(6)，择善而从之。
(7)，不指南方不肯休。

五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成13—16题。
乐园里的不速之客
【印度】泰戈尔
这人从不追求单纯的实用。
有用的活儿他不干，却整日想入非非。他捏了几件小玩艺儿——有男人、女人、动物，那都是些上面点缀着花纹的泥制品。他也画画，虽然靠这些赚不了钱，但他仍乐此不疲。人们嘲笑他，有时他也发誓要抛弃那些奇想，可是每次都没有成功。
就像一些小男孩很少用功却能顺利通过考试一样，这人毕生致力于无用之事，而死后天国的大门却向他大大敞开着。
正当天国里的判官挥毫之际，掌管人类命运的天国信使却阴差阳错地把那人发配进了劳动者的乐园。
在这个乐园里，应有尽有，但独无闲暇。
这儿的男人说：“天啊，我们没有片刻暇余。”女人们也在欷歔：“加把劲呀，时光不饶人！”他们见人必言：“时间珍贵无比”，“我们有干不完的活儿，我们没有放走一分一秒！”如此这般，他们才感到骄傲和欢悦。
可这个新来乍到者，在人世间没做一丁点儿有用事儿就度完了一生的人，却适应不了这劳动乐园里的生活规律。他漫不经心地徘徊在大街小巷，不时撞在那些忙碌的人们身上，即使躺在绿茸茸的草坪上，或湍急的小溪旁，也总让人感到碍手碍脚，当然免不了要受那些勤勉人的指责啰！
有个少女每天都要匆匆忙忙去一个“无声”急流旁提水（在乐园里连急流也不会浪费它放声歌唱的精力）。她轻移碎步，好似娴熟的手指在吉他琴弦上自如地翻飞着；她的乌发也未曾梳理，那缕缕青丝总是好奇地从她前额上飘垂下来，瞅着她那双黑幽幽的大眼睛。
那游手好闲之人站在小溪旁，目睹此情此景，心中陡然升起无限怜悯和同情，好似在看一个乞丐一般。
“啊——嘿！”少女关切地喊道，“您无活可干，是吗？”
这人叹道：“干活？我从不干活！”
少女糊涂了，又说：“如果您愿意的话，我分点活给您。”
“‘无声’小溪的少女呀，我一直在等着从您那儿分点儿活儿。”
“那您喜欢什么样的活儿呢？”
“就把您的水罐给我一个吧，那个空的。”
“水罐？您想从小溪里提水吗？”
“不，我只是想在它上面画些画。”
   少女愕然：“画画，哼！我才没时间和你这号人磨嘴皮子呢！我走了！”她说着就离开了。
可是一个忙忙碌碌的人又怎能对付得了一个无所事事的人呢？他们每天都见面，每天他都对她说：“‘无声’小溪的少女呀，给我一个水罐吧，我要在上面画画。”
最后，少女终于让步了。她给了他一个水罐，他便画了起来，画了一条又一条的线，涂了一层又一层的颜色。画完后，少女举起水罐，细细地瞅着，她的眼光渐渐迷惘了，皱着眉头问：“这些线条和色彩是什么呀？要表达什么呢？”
这人大笑起来：“什么也不是。一幅画本来就可以不意味什么，也不表达什么。”
少女提起水罐走了。回到家里，她把水罐拿在灯下，用研审的目光，从各个角度翻来覆去地品味那些图案。深夜，她又起床点燃了灯，再静静地细看那水罐。她终于平生第一次发现了什么也不是、也不表达什么的东西。
第二天，她又去小溪边提水，但已远非以前那样匆忙了。一种新的感觉从她心底萌发出来——一种什么也不是、也不为什么的感觉。
她一眼瞥见了画家，心里一紧：“您要我干什么？”“只想给您干更多的事儿。”“那您喜欢干什么？”“给您的乌发扎条彩带。”“为什么？”“不为什么！”
发带扎好，鲜艳而耀人。劳动乐园里忙碌的少女现在也开始每天花很多时间用彩带来扎头发了。时光在流逝，许多工作不了了之。
乐园里的土地开始荒芜，勤快的人也学会了偷闲，他们把宝贵的时光耗在了诸如画画、雕塑之类的事上。长老们大为愕然，召开了一次会议，大家一致认为，这种事态在乐园中是史无前例的。
天国信使也匆匆而至，向长老们鞠躬道歉：“我错带一人进了乐园，这都怪他。”
那人被叫来了。他一进来，长老们立刻就注意到了他的奇装异服，及其精致的画笔、画板，也立刻明白了这不是乐园中所需要的那种人。
酋长正言道：“这里不是你待的地方，赶快离开！”
这人宽慰地舒了口气，拾掇好他的画笔及画板。就在他即将离去之际，那少女飞奔而来：“等等我，我和您一块儿走！”
长老们呆住了，在劳动乐园里，以前可是从未有过这等事呀 —— 一件什么也不是、也不为什么的事。

13.文中划线句子有何作用？请简要分析。(4分)
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14. “不速之客”使“无声小溪的少女”的思想行为发生了很大变化，请分条概括其变化过程。（6分）
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15.作者对画家持什么态度？这样写有什么好处？（4分）
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16.本文意蕴丰富，请结合“劳动乐园里人们的变化”加以探究。（6分）
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六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文字，完成17—19题。
从Made in China到Cultured ①in China
今日中国为什么需要原创性的、生机勃勃的文化产品？最直观的原因是，光有Made in China是不够的，我们还需要、更需要我们称之为的Cultured in China。经济繁华与权力荣耀都抵不过时间的淘洗，如果面向未来我们无言相告，譬如没有一本书或者一部电影来深刻地铭记这一时代，那么自1978年以来全体中国人辛苦开创的激流般的30年，多年之后就将是历史上的南柯一梦。
我们本能地需要杰出的文学艺术。普鲁斯特写道：“我曾经长久地凝视着一株开花的李子树，贪婪地留恋着其中的真理。”我们每个人也都需要信念和价值观，以免自己身陷尘嚣之中、随波逐流而内心惶恐。人们不只是在今天需要这些，我们过去、现在和将来都需要精神的丰足。只是在如此急遽变化的年代，我们比以往任何时候都更需要文化的指引。文化是国家的灯塔。
可是今天，机制与文化，仍然是这个快速强大起来的国家的两只跛足。毋庸讳言，中国文化的原创力并不出色。报纸上的文化版面已经成为稀缺产品，电视上的读书节目纷纷在收视率上一败涂地。这里最寻常可见的景象是，文化名人们追逐着新闻热点而非真问题，新晋的年轻人则热衷于一夜成名式的冒险和投机。
有时我们把这难堪的局面归结为历史债务。曾有很长的时间，这个国家既阻隔了西方文化，又破坏了自我传统。至于最近一些年，好像又被归为了文化空窗期：过去穷怕了，如今都忙着赚钱，哪顾得上什么文化？道理其实很简单，没有让人舒展的制度安排，就没有舒展的人；没有舒展的人，就没有舒展的精神；没有舒展的精神，就没有舒展的杰作。
我们应该意识到文化不是经济的花瓶，而是国家精神之根。没有杰出的文化生产，公众就会失去精神的方向。谁能设想没有惠特曼的吟唱、林肯的演说的美国是什么样子？在中国，千年之前的人们会在那些优美醇厚的文章中得到精神的慰籍，观照人生中的至善至美，而今天的人们已经难以得到相应的体验。
我们正在面临着一个来自世界的问题：今日中国人将成为没有文化和信念的地球寄生者吗？如果有自信心的话，我们就不能只把这一问题视为冒犯。我们需要以国家文化的重回精神高地来给出答案。
（节选自《南方周末》，有删改）
【注】①Culture:本义是“文化”，这里作动词用，意为“文化生产”。
17.“我曾经长久地凝视着一株开花的李子树，贪婪地留恋着其中的真理。”文章第二段引用普鲁斯特的这句话有何作用？（6分）
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18. 结合全文，说说“Cultured in China”的具体内涵。（6分）
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19.文章结尾说“我们需要以国家文化的重回精神高地来给出答案”，请联系文本思考，在这一过程中个人和国家应该有怎样的作为？（6分）
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七、作文（70分）
请以“无言之美”为题，写一篇记叙文。要求联系生活中的发现与感受，叙事清楚、有章法，不少于800字，禁止抄袭。

高一语文期中试卷参考答案
1．D  蹩（bié）进、愧怍（zuò）、脑髓（suǐ）
2．C
3. B①③⑧名词作状语②⑥⑦名词作动词④形容词的意动用法⑤⑨动词的使动用法
4. C ①⑥是被动句，②⑧是宾语前置句，③④是介宾结构后置，⑤是判断句，⑦是定语后置句。
5. A（文段整体是从“室内”南北两部分先后陈述的。备选项先总述南部环境，承前“南”字，再依次叙述室南部之用途、布置的格调及具体情形。）
6.A (A项咏赞荷花)
7. D（迎接）
8. D (A项，替，给；被。B项，于是；竟然。 C项，代词，他们；主谓之间取消句子独立性。D项，在。)
9. (1)张巡把（劝他投降的）六个大将带到（皇帝画像）前，用忠义大孝指责他们，然后把他们斩首，守城将士的抗敌决心更加受到鼓舞。
(2)越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑，你知道这样很难，为什么要灭亡郑国来给邻国增加土地呢？
（3）用父母留给自己的身体去冒险，即使死了也有罪责。
10. 君主恤民，自省；臣子忠勇，明理。
11.（1）地处平旷，背城而开，孤小寂寞。（1点1分，答出两点即可）
（2）遭人嫉恨、怀才不遇、流放湘沅、心念故国（为国自沉）。（1点1分）
（3）融情于景，借湘兰沅芷等香花香草，表现屈原品格高洁，“年年绿”显示其精神流芳百代；联想，由实转虚，表现屈原的精魂不灭，“自往来”中也暗含凄婉抱憾之叹。（1点2分）
12.(1) 留取丹心照汗青(2) 竭诚则吴越为一体(3)奈何取之尽锱铢(4) 以老于户牖之下  扼腕墓道(5) 以先国家之急而后私仇也(6) 简能而任之(7)臣心一片磁针石
13.运用比喻、拟人的手法描绘少女的美，突出其“美而不自知”的状态；（2分）引发画家的怜悯与同情，为下文情节发展做了铺垫。（2分）
14.①画家在水罐上绘画，少女受到了美的启蒙；②画家给少女扎发带，少女对美的追求已开始付诸行动；③少女毅然随不速之客而去，表明少女对美的执着追求。（每点2分）
15.似贬实褒（明贬暗褒）（2分）这样写有利于呈现一味追求实用价值，对美与艺术极端轻视的世俗思想；增强了文章的反讽力量。（2分）
16.①少女最终选择离开，说明爱美之心，人皆有之，只是有待唤醒；②人们开始接受画画、雕塑之类的事，说明艺术自有其价值，是人们的精神需求；③人们学会偷闲，说明“劳作”不是生活的全部，真正的生活也应包括对美的追求、创造和享受；④长老们感到恐慌，说明新生事物不可阻遏，纯粹追求实用价值的观念终将被打破。（每点2分，答出三点即可；其它言之成理酌情给分。）
17. 以普鲁斯特的话论证“我们本能地需要杰出的文学艺术”这一看法，强调有了文化的指引我们才能获得精神上的丰足；（3分）同时，普鲁斯特的话本身就是宝贵的文化产品，给公众指明了精神的方向。（3分）
18. 中国在发展经济的同时，也要重视文化生产；（2分）只有诞生更多的原创性的文化产品，才能延续中国千年以来悠久的文化传统；（2分）中国人要以深厚的文化来树立国家形象，使之屹立于世界民族之林。（2分）
19.个人：应该摆脱功利主义和拜金主义的影响，改变漠视文化的错误态度；（2分）在急遽变化的年代，依靠文化的指引，使自己获得精神的慰藉，人生的观照。（2分）国家：为杰出文化产品的诞生提供好的机制，鼓励有才华的人去创造生机勃勃的文化产品。（2分）

【参考译文】
理义的力量足以深深地打动人心，最终能够穿越肌肤，深入骨髓，这只不过是在言语瞬息间的事，原本没有什么特别的奇怪诡异之处。
楚昭王遭到吴王阖庐的猛攻，国家灭亡，自己也被迫出逃，楚国的父老们给他送行，楚昭王说：“父老们，请回去吧，何愁没有国君呢？”父老们说：“哪里有像大王这么贤明的国君呢！”于是纷纷跟着楚昭王出逃。有人（申包胥）忙赶往秦国号哭求救，楚国最终因此得以复国。
汉高祖刘邦进入关中后，召集各县的豪杰说：“大家被秦朝苛酷的刑法所害已经很长时间了，现在我统治关中，与父老们相约定下三条法律。我之所以入关，是为了替父老兄弟们除去祸害，并不是为了侵犯和虐待老百姓，请大家不要担心。” 于是派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑，向老百姓宣传政策，关中的百姓都很高兴。不久，项羽率大军入关，所过之处，鸡犬不宁，血流成河，人民对项羽大失所望。于是刘氏四百年的江山基业就这样奠定了。
唐明皇李隆基为了躲避安禄山的叛军，逃到扶风（今陕西宝鸡东）时，士兵中有许多人想逃走，而且谣言四起，对唐明皇出口不逊。唐明皇召见将士们并对他们说：“我用人不当，以致胡人安禄山发动叛乱，现在必须长途跋涉以避开叛军的锋芒。你们这些人仓猝之间跟随我出走，不能与父母、妻儿告别，对此我感到很惭愧。现在任凭大家回家，我和我的子弟们前往四川，今天在此和大家诀别。回去见到父母和长安的父老们，替我向他们致意问候。”众将士都哭着说：“无论是生是死，我们都跟随皇帝陛下”。于是谣言便自动消失了。
（安禄山的）叛军围困张巡驻守的雍丘城（今河南枸县），大将们劝张巡投降，张巡设置了皇帝的画像，率领众将士朝拜。将士们都痛哭流涕，张巡把（劝他投降的）六个大将带到（皇帝画像）前，用忠义大孝指责他们，然后把他们斩首，守城将士的抗敌决心更加受到鼓舞。
（唐德宗时），河北有四人叛乱称王。李抱真派贾林劝说王武俊，并假托皇帝的话说：“朕以前的确把事情做错了，朋友之间发生了误会，尚且可以相互道歉，何况我身为天下君主呢？”王武俊于是就首先倡议其他称王的人一同归顺朝廷。等到德宗皇帝在奉天下诏书时，王武俊派人对田悦说：“皇帝正为了国家大事担忧，用恩德安抚我们，我们为什么不能改过自新，归顺朝廷呢？”
王庭凑窃据了成德（今河北正定）以后，韩愈奉命前去安抚。王庭凑剑拔弩张迎接韩愈。到客馆后，王庭凑又在庭院内布满了全副武装的士兵。韩愈向他们讲述了安史之乱以来背叛和归顺朝廷的利害关系及祸福相互转化的道理，王庭凑害怕军心动摇，挥手让士兵出，最终王庭凑还是做了唐朝的藩臣。
以上这几件事，虽然发生在不同的时代，但所用的方法都是相同的。我们大宋朝在靖康、建炎年间所遭受的灾难严重到了极点，但是却没有听说有类似的事情发生，这是为什么呢？ (113.220.32.149)

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