步步高题型攻略第四章小说阅读综合练习6 -- 高三总复习

步步高题型攻略第四章小说阅读综合练习6

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步步高题型攻略第四章小说阅读综合练习6(高三总复习 )

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综合训练6阅读下面的文字，完成文后题目。你还少了一个环节谢大立我默诵着“此地不留爷，自有留爷处”，从老总办公室出来。走进另一家公司老总的办公室。他姓白，是我的朋友，引以为傲的朋友。我刚坐下，他就把一杯茶放到我手边，笑容可掬地说，什么风把你吹到我这里来了？东南西北风！我没好气地说。东南西北风啥风？他仍然

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综合训练6
阅读下面的文字，完成文后题目。
你还少了一个环节
谢大立
我默诵着“此地不留爷，自有留爷处”，从老总办公室出来。
走进另一家公司老总的办公室。
他姓白，是我的朋友，引以为傲的朋友。我刚坐下，他就把一杯茶放到我手边，笑容可掬地说，什么风把你吹到我这里来了？
东南西北风！我没好气地说。
东南西北风啥风？他仍然笑嘻嘻地问。
我的没好气更甚，莫明其妙的风呗！
此话怎讲？他坐到茶几另一边的沙发上，还是笑嘻嘻。
我气呼呼地说，整整一个月，老板就没有给过我笑脸，每次被他叫到办公室，都像训儿子似的，真叫人莫明其妙。我不想给他干了，上你这里来吧！
他敛住笑，话也没有了。
我原以为他会把手伸过来，紧紧握住我的手说，欢迎！此前他曾多次说过，他的身边，苦于没有一个像我这样的得力干将，我老板的成功，有一半得力于我。我跟他开玩笑说，有一天没饭吃了，讨饭讨到你的门前，还望给一碗残汤剩粥。他说，你要真能到我这里来，我可是拍手欢迎！说着，还真的鼓了几下掌。
我说，看来我要饭找错门了。
他连连摆手说，不，不！
我说，那是为啥，你怕得罪他？他与我的老板面和心不和。
你把话扯远了，他说，当初你要上我这里来，我哪怕是得罪他也会要你，你当时的势头是上升趋势，现在，我得跟班子里的人通个气……
我用手势制止他说，明白了，你不用讲了！我现在是走霉运，下降趋势，我在你的眼里是一只股票，你是买涨不买跌！说着站起来就往外走，默诵起另一句话，什么朋友……
他追到门口说，你听我把话说完好不好……
我头也不回地走了。
来瓶酒，度数最高的！我在酒吧里坐下，冲着吧台喊。服务员问我要什么菜，我说，一斤水煮花生。我不停地吃花生米喝酒，喝酒吃花生米，心里直叨叨，没落难就这样，真落难了还不知是什么样……虽然酒精使血压不断升高，残酷的现实却使我变得冷静又冷静——我庆幸没有在老总面前把那句默诵的话诵出来。
往后怎么办？
我的工作能力是没问题的，老板对我是满意的。要不，他不会在全公司的大会上表扬我人才难得。老板对我不满意，追根究底，还是因为“此地不留爷，自有留爷处”这句话。这句话在我心里滋生的土壤，恰是我白姓朋友的那几拍。他拍那几下后，我就不再对我的老板唯命是从了。
我是公司的市场部长，跑回的市场年年刷新。自从老白的那几拍后，我认为可以了。殊不知，物价在涨，工人的工资要涨，老板对市场部的要求也在水涨船高。也就一个月没刷新纪录，他就跑到市场部发火说，如果下个月还是这样，我只好拿你们市场部开刀了。
他那火，像场地震，动摇了我在市场部的根基。这是个很难掌控的地方，尤其是那些精英们，他们无时无刻不在觊觎我的位置，老板的火，让他们斗志昂扬——这家伙被推出衙门斩首后，该轮到哥们儿上了。而那些凭关系进来的窝囊废，他们一副无所谓的样子——天塌下来有高个子顶着，开刀也是从部长的头上下手。
我回到办公室就吼，开会！大家一惊，我从他们的惊里看到了我的威风还在。我底气十足地说，如果大家不健忘的话，一定记得老板前些时候说的话，老板拿市场部开刀，当然是先从我这个部长下手，死也要拉个垫背的，虽是古人的名言，急眼的时候，我可是要古为今用的。

我的市场部又开始刷新纪录，老板又开始对我露笑脸了，并拍了我的肩，有一下还很重，很有内容，还哥们儿般地对我说，我就说你小子还是有办法的。我的白姓哥们儿也打电话请我吃饭，几杯酒下肚，他说，那天我话还没说完你就走了，我必须跟你把话说清楚，今天我来，就是来向你宣布，你现在就可以上我那里去。
他说，我笑。他说，你笑什么？我说，你还少了一个环节。他说，什么环节？我仍然笑着对他说，你似乎应该先问问我，还愿不愿意上你那里去。
(选自《小小说月刊》，有删改)
1．“你似乎应该先问问我，还愿不愿意上你那里去”这句话表现了“我”怎样的态度？
答：________________________________________________________________________
答案　①对朋友态度转变的不屑；②对朋友邀请的委婉拒绝。
解析　解答本题，需要结合文章前面的内容来思考。小说中，朋友对“我”先是邀请，后是委婉拒绝，最后再次发出邀请。这种态度的前后反复，令“我”感到朋友并非是真心想帮助“我”。“我”看出这点后对朋友的态度显然就有不屑的成分了。同时这也是对朋友的邀请的一种委婉拒绝。
2．“我”为什么到白姓朋友处去求职？
答：________________________________________________________________________
答案　①老板连续一个月训斥“我”，没给“我”好脸色，还跑到市场部发火，使“我”在下属心目中的地位有所动摇。②白姓朋友曾多次称赞“我”工作能力强，对“我”说欢迎“我”去他的公司工作。
解析　这是一道原因分析题，作答时，要从“我”和白姓朋友两个角度进行分析。从“我”的角度看，“我”因老板的训斥和不满而不愿再在原公司工作；从白姓朋友的角度看，他曾多次说过，“他的身边，苦于没有一个像我这样的得力干将”。从这两个方面进行分析，分点作答即可。
3．小说开头画线的文字有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案　①表明“我”对现在所处公司已经不再留恋，产生了跳槽的想法，而且相信自己肯定能找到新的工作单位；②引出下文去白姓朋友处求职的情节。
解析　解答此题，要从内容和结构两方面进行分析。从内容上看，画线文字表明“我”已经有了换工作单位的想法。从结构上看，画线文字是下文“我”去朋友处谋职情节发生的前提，有引起下文的作用。
4．小说中多处运用了对比手法，请结合文本简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①白姓朋友先前欢迎“我”去他公司工作与后来婉拒“我”的求职对比；②老板对“我”冷脸相待与后来的笑脸相迎对比；③“我”主动请求到白姓朋友的公司任职与后来拒绝白姓朋友的聘请对比。
解析　小说中的对比有多处，分析的时候应力求全面。具体作答时，不仅要指出谁和谁对比，还应指出谁的什么方面与谁的什么方面构成对比，这样答案才会完整。
5．请探究小说的丰富意蕴。
答：________________________________________________________________________
答案　①老板的角度：要尊重员工，对员工的工作若有不满意的地方，要友善地提出自己的意见。②白姓朋友的角度：对待朋友要言而有信。③“我”的角度：只有自己足够优秀，才会获得别人的青睐。
解析　解答此类主旨探究题，应学会多角度分析。本文提到的人物主要可分为三种类型：“我”、老板、白姓朋友。每种类型的人物就是一个答题角度，从不同角度进行分析，概括出相应的要点即可。
阅读下面的文字，完成文后题目。
湖桥绝唱
李培俊
天成支书不该再唱这出戏的。
大年二十九上午，天成刚从南方收了一笔货款回来，到家后就觉得身体有些不适，心脏跳动忽快忽慢。老伴儿铺好床，让他躺下，又在他背后垫上枕头。
天成就要睡着的时候，村里唱戏的锣鼓敲响了，天成一翻身就爬了起来，穿上鞋就往外走。
天成是远近有名的戏迷，不敢听见锣鼓响，不敢听见板胡、二胡吱扭。一听见人就没了魂儿。土地承包那年，生产队分割财物，那些唱戏的行头分不下去，给谁谁不要。天成就和队长商量，拿一头壮牛换回了唱戏的行头。为此爹娘和他怄了半月闲气：“你就守着那中看不中吃的玩意儿过日子吧！让它们给你拉犁拉耙吧！”
天成生来就是唱花脸的料，他演的秦琼秦叔宝十里八村都很有名气。扮相好，唱腔好，做功也近乎专业水平。
可是近两年，天成已经风光不再。村里人都觉得，现在的天成和过去的天成不一样了。以前的天成，戏里戏外都是肯为乡亲们两肋插刀的英雄好汉。刚当支书没多久，就领人修通了通往县城的公路，开山凿石，脚面被砸肿了也不离开施工现场。接着，他又组织村民在东岗山平整出一个千亩果园，栽种苹果树、梨枣树、山楂树，分给各家经营管理。嘟噜成串的果子，把大家的腰包撑得满满当当。
坏就坏在天成建了自家的果品加工厂。
那一年，水果不好卖，各家的水果都是卖一半扔一半。大家就埋怨天成没把项目看准，坑了一村的老少爷们儿。也就是这时候，天成建了自己的果品加工厂，把大家卖不掉的苹果、梨枣、山楂加工成果脯果醋，卖往天南地北，赚了一笔又一笔。
于是，人们便怀疑天成，领人修公路也好，建这个千亩果园也罢，其实是为他自家的果品加工厂铺垫，是为自家挣钱夯基础。
人们再见天成，便没有多少好气儿了，连面子上那点招呼也敷衍不出来。村里唱戏，招呼也不给天成打，自然就在情理之中了。
天成却不请自到。他去的时候正是半下午，冬天的阳光软绵绵的，天成的脸上便像镀了一层金子，黄黄的。有义就说：“支书，你还来唱戏？你的戏已经唱得很有水平了，跟真的一样，我看就算了吧。”
天成岂没听出话里的另一层意思，也知道船在哪儿湾着。但他不在乎，浅浅一笑，把正上装的“秦琼”拨拉到一边，说：“还是我来吧。”
天成到底没能把这出戏唱完。对打的时候，演敬德的人有意使的双鞭，劈头盖脸便往“秦琼”头上罩。虽不至于伤了天成，但那份重量，要挡开它们却也颇费气力。
就是这时，天成一头栽在戏台上。
天成的丧事办得冷冷清清，大部分人家躲得远远的，实在碍不过平时情面的几户人家，在灵堂草草焚上几张纸，掉头就走了。打墓时，村主任福海出了东家进西家，求爷爷告奶奶，就是把人叫不到地里。这个说要去丈人家走亲戚，那个说要约朋友喝酒。福海火了，颤抖着敲响了那口弃置多年的铜钟。人到齐后，福海扯起嗓子就骂：“你们这些人，良心都叫狗给吃了，嗯？天成支书可是为咱湖桥累死的呀！”
“说他是为挣钱累死的还差不多！”有义嘟囔一句。
“你说啥？”福海伸手给了有义一巴掌，“放你娘的屁！你知不知道，天成支书这个果品加工厂是给咱村里办的！他怕看不准，办瞎了，连累乡亲们，用自家房产作抵押贷款……现在销路打开了，赚钱了，年前把厂子转到了村委名下，这两年赚的二百多万元，一分不少都在村里账上存着……”
人们如梦初醒，知道冤枉了他们的支书，便哭着，在天成灵前跪出黑压压一片。
正月十五，湖桥村又唱了一出戏，是铁妮主演的《大破天门阵》。他们是专门唱给天成支书看的。铁妮虽已有七个月的身孕，却把那个穆家大小姐演得惟妙惟肖。戏演过半，铁妮的眉头突然皱成疙瘩，接着蹲下身捂住肚子，再接着，戏台上响起一阵婴儿的啼哭声。村里人都说：这孩子是天成支书托生的，他不想离开湖桥的老少爷们儿呀！于是铁妮生下的孩子就取名叫天成。这名字是全村人起的。(选自《小小说选刊》，有删改)
6．请简要分析小说第一段在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案　①在内容上，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②在结构上，为下文天成累死在舞台上做了铺垫。
解析　分析段落的作用主要从内容和结构两方面考虑。小说第一段说“天成支书不该再唱这出戏的”，这句话独立成段，不禁引人思考：天成支书为什么不该再唱这出戏？这样容易引起读者的阅读兴趣。下文写天成支书带病唱戏并累死在了舞台上，“天成支书不该再唱这出戏的”明显为这一内容做了铺垫。
7．小说有两条线索相互交织，分别是什么？
答：________________________________________________________________________
答案　一条是天成唱戏的过程；另一条是天成办果品加工厂与村民产生的矛盾冲突。
解析　小说线索指的是贯穿整篇文章情节发展的脉络，它把作品中的各个事件连成一体，可以是人物的活动或某一贯穿作品始终的事物等。一部作品通常有一条或一条以上的线索，做题时要特别注意多线索结构。本篇小说直接呈现出来的线索是天成唱戏的过程，小说开头写天成身体不适，听到鼓声就起床去唱戏，中间部分写天成在舞台上唱戏并倒在了舞台上。另外，天成与村民的矛盾冲突也贯穿小说始终，这一矛盾先明后暗。
8．小说在刻画天成支书这个人物形象时，突出了他的哪些特征？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①嗜戏如命。他是远近有名的戏迷，唱戏扮相好，唱腔好，做功近乎专业水平。②精明能干。他带领村民致富，水果销路不好时及时建起果品加工厂。③默默奉献。独自扛着压力，默默承受村民的误解，最终因为帮村民致富而累死。
解析　分析小说中的人物形象，可以从以下几个方面入手：描写人物的方法、人物活动的环境、故事的具体情节、人物之间的关系等。从天成是戏迷、带病唱戏可以看出他嗜戏如命；从他带领村民致富、办果品加工厂可以看出他精明能干；从村主任福海的叙述中以及天成与村民的关系可以看出他的默默奉献。
9．小说以“湖桥绝唱”为题具有深意，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　①天成支书带病唱戏倒在了戏台上，这场戏成了他的绝唱；②天成的高尚精神是常人难以企及的，成为了绝唱。
解析　解答此题，关键是要理解标题中“绝唱”的意思，它的原意是“诗文创作的最高造诣”和“死前最后的歌唱”。阅读全文不难看出，小说的标题一语双关，有双层含义。既指表层意思——天成支书带病唱戏倒在了戏台上，人死了，这场戏便成了天成支书生命中的绝唱；又指深层意思——天成的高尚精神是常人难以企及的，成为了绝唱。
10．有人说小说的最后一段可以删去，你是否赞同这样的看法？请结合小说谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________
答案　观点一：不赞同。①从情节结构上看，小说结尾交代了村民们对天成支书的悼念，丰富了小说的故事情节，使小说结构更加完整；②从情感表现上看，小说结尾进一步表现了村民们对天成支书的爱戴和敬仰，以及作者对天成这类人的赞扬；③从主旨上看，小说结尾写全村人为铁妮生下的孩子取名为天成，表示天成支书的精神将代代相传，深化了小说主旨。
观点二：赞同。①从情节结构上看，删去最后一段，小说的情节和结构依然完整；②从艺术效果上看，结尾到真相揭开时戛然而止，情感更加鲜明，能给读者留下想象和思考的空间；③从主旨上看，小说的主旨通过前面的故事情节已经能够完全体现出来。
解析　解答此题，不论持何种观点，都应从小说情节结构、情感表现、艺术效果、主旨等角度多方面思考，并结合文本内容综合分析。若认为可以删去，这个结尾便是“戛然而止”式的，可以从情节、主旨的完整性和留白的艺术性上作答；若认为不可删去，可以从情节结构的完整性、情感表现、主题深化等方面作答。 (117.117.202.145)

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