贵州省黔南州独山第二中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版七年级下册

贵州省黔南州独山第二中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试题

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贵州省黔南州独山第二中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试题(七年级下册部编人教版)

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独山第二中学2016-2017学年度第二学期七年级语文第一次月考测试卷（考试时间：150分钟，满分：100分）成绩______一、单项选择题(16分)1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．校(ｊiào)对星宿(xiù)斑谰(lán)　鲜(xiǎn)为人知B．挚友(chì)妇孺(ｒú)赫(hè)然兀兀(wù)穷年C．哺（ｆǔ）育署(shǔ)名绞(

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独山第二中学2016-2017学年度第二学期
七年级语文第一次月考测试卷
（考试时间：150分钟，满分：100分）   成绩______

一、单项选择题(16分)
1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是(    )(2分)
A．校(ｊiào)对   星宿(xiù)   斑谰(lán)　鲜(xiǎn)为人知
B．挚友(chì)    妇孺(ｒú)   赫(hè)然    兀兀(wù)穷年
C．哺（ｆǔ）育  署(shǔ)名    绞(jiǎo)肉  深恶(è)痛绝
D．踱（ｄｕó）步通宵(xiāo)  可汗(hán) 目不窥(ɡūｉ)园

2、下列词语中书写无误的一项是(    )(2分)
A．潜心惯注  心会神疑  一反既往  鞠躬尽瘁
B．慷慨淋漓  锲而不舍  历尽心血  至死不懈
C．搏学多识  气冲斗牛  锋茫毕露  扑朔迷离
D．妇孺皆知  马革裹尸  刮目相待  心不在焉

3、下列句子中划线成语使用恰当的一项是(    )(2分)
A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。

4、下列各句中没有语病的一项是(    )(2分)
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5、对句子修辞方法依次判断正确的一项是（　　）
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云间。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A．比喻　拟人   对偶   夸张　　
B．拟人　拟人   对偶   比喻
C．比喻　对偶   排比   比喻　　
D．拟人　对偶   排比   夸张

6、下列标点符号使用有误的一项是(   )(2分)
A、接着，她说：“那是我们家的‘北海’。”
B、“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
C、天气那么暖和，那么晴朗！
D、美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“无法估价的贡献”。

7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(   )(2分)
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。

①.古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②.而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③.即必须首先从外表塑造出具有儒家风范的形象
④.因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤.这是士人儒生的人生信念与行为准则
A．①②⑤④③　B.③⑤④①②
C.④①⑤②③  D.④①③②⑤

8、下列说法中与课文内容不符的一项是(   )(2分)
A．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。
B．《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。
C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，在文学史上与北朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”。
D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

二、古诗词默写(12分)
9、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：               ，                  。
10、岑参《逢入京使》诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是
                   ，                   。

11、《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是               ，                          。

12、《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是              ，                        。

13、《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是                  ，                。

14、草树知春不久归，          。杨花榆荚无才思，                 。

三、综合实践活动 (1 0分)
15、阅读下面材料，请按要求答题。
莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年 3月9日突发心脏病去世，享年58岁。
(1)、请用简洁的语言概括材料内容。(2分)
                                                       (2)、莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中
国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？(2分)

(3)、为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。
①、大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句:                           (2分)

②、手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答) (2分)
栏目一：师恩难忘　　　　　　栏目二：恩师风采
栏目三：                    栏目四：

16、续写式仿写题(2分)
仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ______________________，_____________________。

四、阅读理解(32分)
         (一)   孙权劝学      (16分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

17、解释句中加点的词语。(4分)
（1）卿今当涂掌事         （2）但当涉猎
（3）蒙辞以军中多务       （4）及鲁肃过寻阳

18、下列加点词语意思完全相同的一项是(   )(2分)
A．但当涉猎　　锐不可当　　　B．大有所益　　开卷有益
C．见往事耳　　往事依依  D．刮目相待　　刮骨疗毒

19、翻译下列句子。(4分)
(1)孤常读书，自以为大有所益。

(2)士别三日，即更刮目相待。


20、文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？(2分)


21、读了本文，你得到什么启示？简要谈谈(4分)

           （二 )   向生命鞠躬  (16分)
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再—次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
○⒒儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
○⒓、我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。
○⒔、但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
22、请用简明的语言概括小说的故事情节。（3分）


23、第②段中的自然环境描写有什么作用？（3分）


24、这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（4分）


25、根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。（3分）
             → 难以想象→              →            →鞠躬

26、在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？（3分）


五、写作(30分)
27、阅读下列材料，根据要求作文。
如果，天空的存在是为了显示白鸽的自由；如果,大海的存在是为了突出蔚蓝的精彩；如果,玫瑰的存在是为了映衬感情的热烈；那么,校园的存在,一定是为了我们,为了让我们可以自由的翱翔于知识的海洋之中，清晨，当初升的太阳洒进我们校园，那一刻，我们和我们伙伴，带上我们的梦想，一起快乐幸福的走进校园里，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，下课了，同学之间的相互鼓励和相互激进，每个人的脸上洋溢着快乐的笑容，使校园显得格外美丽。
是啊，学生的家是校园，校园是培育祖国花朵成长的一个大花园，这个花园里发生过许许多多令人回忆的美好往事,让我为你摘下一抹光鲜夺目的记忆吧!带上这美好的记忆，走进这美丽的校园，你会感到有一种幸福的阳光，一种永不衰败的活力就会向你涌来时，你会感受到美丽的校园，就是我们展示才能的天地，成长的摇篮，就是孕育我们美好未来的一个美好空间，好了请以“阳光校园，我们是好伙伴为主题”，写一篇700字左右的文章，题目自拟。

七年级语文第一次月考参考答案
一、单项选择题(16分)
1A 2D 3C 4C 5A 6B 7C 8C
二、古诗词默写(12分)
9深林人不知，明月来相照    10马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
11将军百战死，壮士十年归   12朔气传金柝，寒光照铁衣
13万里赴戎机，关山度若飞   14百般红紫斗芳菲，惟解漫天作雪飞
三、综合实践活动 (10分)
15.（1) (2分)示例：_感动中国人物莫振高校长的感人事迹。
   (2)(2分)示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。
(3)① （句子中不得出现真实名字，表达对老师的感激之情即可）(2分)
  ②(2分)栏目一：师恩难忘　　　　　　栏目二：恩师风采
        栏目三：   师生故事          栏目四：   课堂风景
16、续写式仿写题(2分)
如果你是一颗小草，就增添一份绿意。（如果你是一颗星星，就点缀一角天空。）
四、阅读理解(32分) (一)   孙权劝学      (16分)
17、解释句中加点的词语。(4分)
（1）   当道，当权         （2）粗略的阅读
（3）推托，推辞          （4）到，等到
18、( B  )(2分)
19、翻译下列句子。(4分)
(1)  我经常读书，自己认为大有益处。
(2)与有志向的人分别几日，就要用新的眼光看待。
20 (2分)    卿今者才略，非复吴下阿蒙！
21(4分)略
（二 )   向生命鞠躬  (16分
22、（3分）我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。（情节大致清楚即可。）
23、（3分）交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。（大意正确即可。）
24、（4分）倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
25、（3分）  惊讶    →难以想象→ 震撼    →震惊 →鞠躬
26、（3分）不赞同。因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。（或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。） (113.220.15.54)

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