广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载月考试卷
试题
名称
广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题(八年级下册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2016~2017学年度第二学期第一阶段考试八年级语文试卷(考试时间:100分钟,满分:100分)一、语言的积累及运用(20分)1.下列各组加线字注音错误最多的一项是(2分)()A.烂熳màn芋梗ɡěn解剖pāo匿名nìB.烨然(huá)泠泠(léng)轩邈(miǎo)C.粗劣lì粗鄙pì禁锢qù浸满jìngD.不逊xùn弥补mí滞留zhì尴尬
试题预览
2016~2017学年度第二学期第一阶段考试
八年级语文试卷
(考试时间:100分钟,满分:100分)
一、语言的积累及运用(20分)
 1.下列各组加线字注音错误最多的一项是(2分)(       )
A.烂熳màn    芋梗ɡěn    解剖pāo      匿名nì 
B.烨然(huá)    泠泠(léng)    轩邈(miǎo)
C.粗劣lì    粗鄙pì      禁锢qù      浸满jìng
D.不逊xùn   弥补mí     滞留zhì    尴尬ɡà
 2.选择下列词语书写有两个错误的一项(2分) (        )
A.粗制烂造   不可名状    翻来覆去   藏污纳垢
B.郁郁寡欢   鹤立鸡群    颔首低眉   诚慌诚恐 
C.油光可见   好意难确    泪水盈框   暗然失色 
D.不可质疑   冥思遐想    期期艾艾   深恶痛急
 3.选择下列加横线词使用恰当的一项(2分)(       )
A.当福楼拜激情演说完之后,左拉就抑扬 顿挫地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。 
B.外郎中学的教室整洁,明亮,广袤无垠。
C.很多人都想一睹托尔斯泰的风采,他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
D.星期天,我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐,他真是器宇轩昂。 
  4.综合性学习活动(4分)
母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展“感受母爱”的综合性学习活动,语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事。
(1)全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文,并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。(2分) 
                                                                                         
(2)请写出一句与母亲有关的名言或俗语。(2分)  
                                                                                       
 5.古诗文默写(10分) 
(1)望西都,__________。伤心秦汉经行处,_________。《山坡羊 潼关怀古》 
(2)        ,         。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》   
(3)《送杜少府之任蜀州》中勉励友人的名句:          ,         。
(4) 前不见古人,后不见来者。_______,________。 
   (5)《过零丁洋》中表达诗人舍生取义的决心的诗句是:          ,            。
二、现代文阅读(40分)
                         (一)课内文言文阅读《马说》(10分)
    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能 通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
 6.解释下列加横线字词的意思。(4分)
 (1)不以千里称也                       (2)才美不外见                     
 (3)策之不以其道                     (4)执策而临之                     
 7.用现代汉语译出下列句子的意思。(2分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能干里也。
 8.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)(2分)
                                                                                          
 9.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“食马者”,而马者以“千里
    马”喻指          ,以“伯乐”喻指 能识别人才的封建统治者,讽喻和抨击的社会现象
是            。(2分)                                           
                        (二)课内现代文阅读《藤野先生》(10分)  
  东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 
  中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,那是在学跳舞。
  到别的地方去看看,如何呢?...... 
  ......中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 
  万岁!他们都拍掌欢呼起来。 
  这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 
  到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 
10.请用一句话概括选文前两段的主要内容。 (2分)
                                                                                          
11.文中加点的两个词语他们分别指:____________;___________。(2分) 
12.这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。\我为什么听得刺耳?
表达了我怎样的思想感情?(3分) 
                                                                                      
                                                                                      
13.但在那时那地,我的意见却变化了。这句话中,变化前的意见是:     ,变化后的意见是:___       ,使意见变化的原因是:        。(3分)                        
(三)课外现代文阅读(12分)
(1)去年除夕夜买的一球水仙花,养了两个月,直到今天方才开花。
(2)今春天气酷寒,别的花束萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。
(3)第一次遭的旱灾,其情形是这样:它于去年除夕夜到我家,我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映,素艳可喜。可是它们结合不到一个月,就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去,看它开花才好。如何带法?颇费踌躇:叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车,恐怕有人说阿毛附庸风雅;把它装进皮箱里,又不可能。于是阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不到三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。回到家里,大家纷忙地很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰凳上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说“勿碍”,立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。
(4)第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨,被孩子们发现了,水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,掇到墙角的太阳光中,给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来;最后利用其色形,用许多小石子拼起图案来。图案拼好,她们自去吃年糕了!直到晚上,阿毛在墙角发见了石子的图案,叫道:“哎,水仙花哪里去?”东寻西找,发 现它横在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛说:“勿碍。”再叫小石子给它扶持,坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。
(5)第三次遭的是冻灾,其情形是这样的:水仙花在缘缘堂里住了一个多月,它还是含苞未放。然后雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨,阿毛叫了:“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,盆里的水连底冻,敲了敲也不开;水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得像一块白石头,其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来,放在火炉边。久而久之,盆里的水溶了,花里的水也溶;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。但是看 它的花蕊还是笔挺地立着,想来生机没有完全丧尽,还有希望。以问阿毛,阿毛摇头,随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。
(6)谁说水 仙花清?它也像普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。   
 14.用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(4分) 
旱灾:因为旅行的缘故,水仙被放在饼干盒里旱了三天。
水灾:                                                                                                                 
冻灾:                                                                                                                  
 15.揣摩语句,回答下面问题。(2分)
“发现它横在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放 ”,效果有什么不同?
                                                                                           
 16.从作者写作目的的角度看,《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(3分)
                                                                                           
 17.《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料,运用联想,说说你会把什么比作水仙。(3分)
资料:水仙别名金盏银台,多为水养,花朵素洁,叶姿秀美,花香浓郁,亭亭玉立于水中,有“凌波仙子”的雅号。
                                                                                      
                                                                                      
                                        (四) 鸟中诸葛 (8分) 
    (1)乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。
  (2)鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。
  (3)在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可以把耗子叨到嘴里。
  (4)乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄它的屁股,待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
  (5)斯 堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会,用嘴叨着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼,美餐一顿后叫几声便飞走了。
  (6)如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中,那么,即使猎人改用其他完全不同的圈套,也不能诱骗第二只乌鸦中计。
  (7)有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去,并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了,小乌鸦便到处寻食,衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死,小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计,众乌鸦哀鸣着盘旋数圈,向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
  (8)荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父亲”,他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。
  (9)乌鸦的模仿能力也很强,它能重复各种各样的声音甚至也能学人说话,有个别乌鸦可掌握百余个词呢!
  (10)新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
  (11)草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下,给狼报信和“导航”,饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群,乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后,乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。
  (12)但有一些人认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是“报丧之鸟”。其实,乌鸦并非不祥之鸟,报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味,从而竞相飞至,久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来,这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
  18.选文第⑦⑨段画线句子分别运用了什么的说明方法?(2分)
                                                                                         
19.对选文内容理解不正确的一项是(   )(2分)
  A选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见,为乌鸦“正名”的科普文章。
  B选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。
  C作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是 聪明的。
  D生动形象是选文语言的主要特点。
20.用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(2分)
                                                                                          
21.乌鸦是一种飞禽,却很有人情味,请找出相应的语段,说说它给你的启示。  (2分)
  (1)语段(写出段落序号):___              __                                            
  (2)启示:______                                                                     _                               
三、作文(40分)
22.题目:我学会了                           
要求:先在题目横线上填入一个短语,如“宽容”“理解”“感激”“关心”“承受压力”“竞争”等等,除诗歌外,文体不限,写一篇不少于600字的作文。












  



























































 
八年级语文参考答案
1. C  2.D    3.C      4、示例:(1)献给母亲的歌    母亲的微笑   (2)儿行千里母担忧  养儿方知父母恩
5.(1)意踌躇 宫阙万间都做了土          (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
  (3)海内存知己 天涯若比邻           (4)念天地之悠悠 独怆然而涕下
   (5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
6.(1)称呼   (2)表现在外面  (3)用鞭子打   (4)面对
7.(1)况且想和普通马一样都达不到,怎么能让它日行千里呢 ? 
 8.食马者不知其能千里而食也。 
 9.封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士    统治者不能识别和选拔人才,致使众多有识之士埋没于世。
10. 写我在东京的见闻及感受。 
11. 日本同学       闲看枪毙犯人的人们 
12.作者的民族自尊心受到极大的挫伤。表达了作者强烈的民族自尊心和爱国情感。 
13. 医学救国      弃医从文      鲁迅认识到医学救不了中国,要救中国, 在当时第一重要的是唤醒人们的觉悟,改变人们的精神,这就首推文艺。 
14.孩子们玩水仙花盆中的小石子,让水仙在脸盆里浸了十多个小时。(2分)水仙被放到阳台上晒太阳,结果春寒料峭,反而被冻了一晚上。(2分) (大意对即可)
15.“横”表明水仙花全身浸在水中,形象地写出了它遭受水灾的具体情状,“放”则只能表明水仙花处于盆中。(比较二者差异1分,效果1分)
16.《生机》更恰当。(1分)因为本文的写作目 的是借水仙虽遭多重灾难,却终于绽放花朵的经历(1分),表达无论是个人、家庭还是国家、民族,只要生机不灭,终有抬头日子的感悟(2分)。 (理由言之成理即可。若写《水仙的灾难》更恰当不得分)
17.示例:我把辛勤工作的老师们比作水仙。(2分)理由:他们无私奉献、任劳任怨,如同水仙一样品质高洁。(2分)(联想要合理,语言1分)
18.作比较、列数字(列数据)。
19.C
20.①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物;
  ②乌鸦嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味;
  ③病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。
 21.语段:⑦⑧ 启示:鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激,人类更应如此。 (113.220.15.54)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 八年级 下册 月考试卷


上一个『浙江省衢州市常山县第三中学2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题』  下一个『甘肃省武威市第二十三中学2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版