天津市宝坻区八中2016—2017学年度第二学期八年级语文检测试卷（一） -- 部编人教版八年级下册

天津市宝坻区八中2016—2017学年度第二学期八年级语文检测试卷（一）

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天津市宝坻区八中2016—2017学年度第二学期八年级语文检测试卷（一）(八年级下册部编人教版)

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宝坻八中2016—2017学年度第二学期八年级语文检测试卷（一）考试说明：本试卷分选择题、诗文积累和文言文阅读、现代文阅读、综合性学习与名著阅读、作文等五大题；共8页，共24小题；试卷满分100分；考试时间120分钟。切记你不奔跑，不代表别人不奔跑。加油！题目一二三四五总分分数第Ⅰ卷得分一、（本大

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    宝坻八中2016—2017学年度第二学期八年级语文检测试卷（一）
考试说明：
本试卷分选择题、诗文积累和文言文阅读、现代文阅读、综合性学习与名著阅读、作文等五大题；共8页，共24 小题；试卷满分100分；考试时间120分钟。切记你不奔跑，不代表别人不奔跑。加油！
题目一二三四五总  分
分数
第Ⅰ卷
得  分一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）
评卷人
下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
1.下列加点字注音全部正确的一项是（   ）
A、绯红(fěi)   匿名(nì)    教诲(huì)  B、畸形(jī)   解剖(pāo)   犀利(xī)
C、嗜酒(shì) 溺爱(nì)  锃亮（zèng） D、鸢飞(yuán) 晏如(yàn) 黔娄（qián）
2. 依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的—项是
人生难免会寂寞．但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是    的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是    的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是    的，李白“我歌月徘徊”的寂寞    的……；唯有直面寂寞．才能品出别样人生 A．孤傲  洒脱  浪漫  豁达                 B．洒脱  浪漫  豁达  孤傲
C．浪漫  豁达  孤傲  洒脱                 D．洒脱  豁达  孤傲  浪漫
3.下列句子没有语病的一项是
A.他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。
B.张老师又获奖了，其实，谁也不会否认张老师的讲课水平不是出类拔萃的。
C.不知为什么，今天来看足球比赛的人数比上一次几乎差不多少了一倍。
D.经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。
4. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（　　）
A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
5选出《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（  ）。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐•刘禹锡）
A．这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。

B．诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C．诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理。
D．诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。阅读《藤野先生》一文的选段，回答6—8题
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
6、第三段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（　）。
　Ａ、叫声特别响，使人听了很不舒服。
Ｂ、叫声违反了课堂纪律，影响了听课。
　Ｃ、是日本学生发出的叫声，而作者是中国人。
　Ｄ、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。
7、第三段中作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”指作者的什么想法?
　Ａ、学医救国   Ｂ、在东京和清国留学生继续学习
　Ｃ、在仙台继续和藤野先生学医。　Ｄ、弃医从文，用文学拯救国民的精神。
8、用一句话概括选文内容准确的是（　）
Ａ、作者对日本“爱国青年”的反感。Ｂ、日本“爱国青年”的军国主义思想。Ｃ、鲁迅弃医从文的原因。    Ｄ、电影演的是日本枪毙中国人。
阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是
A.走送之，不敢稍逾约       走：步行 B.余立侍左右，援疑质理     质：询问
C.俟其欣悦，则又请焉       俟：等待 D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆   汤：热水
10.下面选文中的句子是倒装句的一项是
A. 又患无硕师名人与游   B.弗之怠     C.穷冬烈风，大雪深数尺   D.盖余之勤且艰若此
11.下面对选文的分析，不准确的一项是
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
第Ⅱ卷
得  分二、（本大题共5小题，共93分）
评卷人
12.诗文默写（共8小题，每空1分，共8分）
(1)东风不与周郎便，                        。（杜牧《赤壁》）
(2)                       ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
(3)沉舟侧畔千帆过，                      。
（刘禹锡

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