重庆市荣昌区仁义镇初级中学2017届九年级下学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

重庆市荣昌区仁义镇初级中学2017届九年级下学期第一次月考语文试题

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重庆市荣昌区仁义镇初级中学2017届九年级下学期第一次月考语文试题(九年级总复习部编人教版)

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荣昌区初中盘龙中学初2017级学月测试一语文试题（命题学校：盘龙中学命题人：敖行英审题人：李素华）一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.黏膜(nián）濒临(īng)枯涸（hé）刽子手(guì)B.逻辑(jí)模样(mú)煞白(shà)玷污（zhān）C.腥臊(sāo）顷刻(qǐng)挑剔（tī）狡黠（xiá）D.脚

试题预览
荣昌区初中盘龙中学初2017级学月测试一
语文试题
（命题学校：盘龙中学   命题人：敖行英    审题人：李素华）
一、语文知识及运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是(     ) (3分)
A.黏膜(nián）     濒临(bīng)     枯涸（hé）      刽子手(guì)
B.逻辑(jí)        模样(mú)       煞白(shà)      玷污（zhān）
C.腥臊(sāo）      顷刻(qǐng)     挑剔（ tī）     狡黠（xiá）
D.脚踝(huái)      抽噎(yē)       恐吓(hè)        倔强（juè）
2.下列词语书写完全正确的一项是（      ）（3分）
A．恣睢     阴晦     恻隐      娇揉造作   B．贮蓄     决别     窒息      鞠躬尽瘁
C．寒喧     嶙峋     遗憾      中流砥柱   D．酝酿     烦躁     蕴含      遍稽群籍
3. 下列词句中，加点词语使用正确的一项是（     ）（3分）
A.读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字,领会文字的内涵,感受文字后面的那一份深情，品味文化的魅力。
B.在呼啸的寒风中，银杏枯黄，草木凋零，只有那傲雪斗霜的腊梅花枝招展地绽放着，让缕缕幽香温暖整个寒冬。
C.秀美挺拔的如意路灯、枝繁叶茂的参天大树和流动的车灯一静一动，一横一竖，精巧的构图让人叹为观止。
D.傍晚，电闪雷鸣，瓢泼大雨倾泻而来，雨雾笼罩了整个山城，即使最繁华的街道，这时也人迹罕至了。
4.下列选项中说法有误的一项是（    ）  （3分）
A.我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体，《左传》《资治通鉴》是编年体，《战国策》是国别体。
B.鲁迅原名周树人，我国著名的文学家、思想家、革命家。小说集《呐喊》收录了我们学过的《孔乙己》、《藤野先生》、《社戏》。
C.《我的叔叔于勒》作者法国作家莫泊桑,这篇小说通过主人公菲利普夫妇对待亲弟弟于勒态度的前后变化的描写，小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。

D.莎士比亚（1564—1616），是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。他的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
5．把下列句子组成语意连贯的语段，正确的语序是（     ）（3分）
○1站在田埂上放眼望去，满眼苍翠，让人惊奇地发现：生命原来可以如此真实、厚重。
○2荷叶尽力舒展，铺开在水田里，便渐渐地变得浓郁、深沉，绿得逼人眼。
○3零星的几片，静静地点缀在田里，叶边微微地卷着，颜色也只是淡淡的绿。
○4一块几亩宽的稻田，水蓄得深深的，疏密有致的荷叶，就从这绿幽幽的水里，静静地探出头来。
A  ①④③②   B  ①②③④   C  ④③②①      D    ④②③①
6.根据语境，仿照例句，续写两句话。（4分）
大自然实在是有声有色，我喜爱那潺潺的流水，叮咚作响地奔向大海；我喜爱那美丽的花朵，五彩斑斓中迎来春天。我喜爱那                            ；我喜爱那
7.综合性学习（11分）
以下是重庆市某中学学生做的一次关于“车窗抛物”的综合性学习调查，请阅读以下四则材料，回答相关问题：
材料一：曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。
材料二：重庆高速交警二大队调查得知，3月18日上午，在重庆渝北做生意的张先生驾驶小轿车，途经成渝高速前往成都方向时，被前方行驶的一辆面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。
材料三：3月23日下午4时许，重庆市新溉路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。
“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会拾满整整3桶的垃圾。
说话间，一辆牌照为“渝 BXXX”的黑色丰田车，在新溉路靠近龙头寺公园附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。
黄红梅无奈地摇和摇头。不过，更让环卫工人无奈的是，他们有时上前制止时，遇到对方的抢白。在渝北区回兴路段清扫垃圾的环卫工叶金玉告诉记者，她曾上前对停车扔垃圾的司机提出劝告，没想到对方立即“还击”：“扫你的地，我们不扔，你们都没事情好做了！”
材料四：重庆高速交警二大队副大队长竺春璋告诉记者，在日常巡逻中，车窗抛物及货车抛洒滴漏的情况时有发现。不过，因为车窗抛物时间、地点不固定，是瞬间发生的违法行为，稍纵即逝，执法取证难度大，导致一些乘客、司机心存侥幸，忽视公德，肆意妄为。
记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。
“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”竺春璋略显无奈地表示。
（1）阅读上面四则材料，分析“车窗抛物”现象屡见不鲜的原因有哪些？（3分）
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（2）针对材料中出现的“车窗抛物”屡禁不止的现象，你有什么好的建议？（至少写两条）（2分）
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（3）为了提高广大驾乘人员的安全意识，重庆高速交警准备向社会征集一些有关杜绝随意车窗抛物的宣传标语，请你也为他们拟写一条。（2分）
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（4）你班准备周二下午三点在班级教室开展一次以“拒绝车窗抛物，彰显乘车美德”为主题的班会课，作为班长，你准备电话邀请竺春璋警官来学校参与此次活动，并做一个有关车窗抛物危害的主题报告，请你把要说的话写在下面。（4分）
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二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）
⑴学而不思则罔，                 （（《论语》）
⑵蒹葭萋萋，               （《蒹葭》）
⑶                ,风烟望五津（《送杜少府之任蜀州》）
⑷国破山河在，                  （《春望》）
⑸散入珠帘湿罗幕，                    。（《白雪歌送武判官归》）
⑹                ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）
⑺王湾在《次北固山下》中蕴涵“旧事物中已经孕育新生命”的哲理诗句是：
“                         ，                              。”
(8)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：
“                         ，                              。”
（二）、阅读下面文言文，完成9—12题（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.解释下列加点的字。（4分）
录毕，走送之（     ）或遇其叱咄（    ）媵人持汤沃灌（     ）腰白玉之环（     ）
10.将下面句子译成现代汉语。（4分）
砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
                                                                                       [来源:]
     以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

11．下列说法完全正确的一项是（      ）（3分）
A. “又患/无硕师/名人与游” 和“余/因得/遍观群书”朗读节奏都有错误。
B.文章第①段写天气的寒冷，意在突出自己学习的刻苦。第②段写天气的寒冷，意在表达尊师重教的思想。
C. 文章第②段运用了对比手法，通过“我”和“同舍生”生活情况的对比，衬托出自己由于学业出众，尽管穿得破旧而无卑意。
   D. 课文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容。其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习。
12.和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。（4分）

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（20分）
时间存折
聂鑫森
二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。掉哪了？天知道。
这个大红封皮的存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。[来源:学科网]
史力家境贫困，文学硕士毕业后，应聘去了一家文化策划公司搞文案工作。公司集体宿舍热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常趁夜色孤零零地在社区闲逛;若是下雨，就在亭、榭、长廊里呆坐。
有一天，史力发现吉和社区有了一家奇异的时间储蓄所。社区很大，几十栋楼，住了近三千人。老年人不少，其中一部分人或是子女不在身边，日常生活需要人帮助，或是孤寡老人，有病且寂寞。于是管委会倡导中青年人敬老爱老，利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔都记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间”。
史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他：“有位叫章文心的老人年过七十，原是本市江南大学中文系的教授，老伴十年前过世了，无儿无女，他要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久，你是最合适的人选！”[来源:Zxxk.Com]
在一个星期六的上午，史力打电话给章文心老人时，对方说：“小史，你来吧，我扫榻以迎。”于是，他第一次去了五栋三单元六楼的章家。
门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅。“我在为你煮茶，你先参观一下这上下两层的复式楼，看可否入目？”
上下两层近200平方米的房子，除客厅、卧室、厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园。
当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。”
“谢谢。”
“小史，你的硕士论文写的是什么呀？”
“是《论明人小品的艺术走向》。”
“这要读不少书啊，难得难得。张瀚的《松窗梦话》、屠隆的《考槃馀事》、张大复的《梅花草堂笔记》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？”
“是的。我只是泛泛读过，没有深入地研究，很惭愧。”
“你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字吗？”
“没有。”
“我给你起个字怎么样？就从屈原的《离骚》中取出‘ 修远’二字。我名文心，字雕龙，取自《文心雕龙》。”
“谢谢雕龙先生赐字。”史力突然双眼涌出了泪水，站起来向章先生深鞠一躬。
章先生哈哈大笑。
正午了，史力这才想起什么事也没做，很内疚。
“不，你陪了我三个小时，我写个条子给你，你可去时间储蓄所，登记在你的存折上。”
史力小心地问：“我什么时候都可以来吗？但是……下次来，你得安排我做事，做什么都行。否则，我就不敢来了。”
史力觉得日子过得充实了。业余时间他或者去章家，或者耳塞棉花在嘈杂的环境中看书。他每次去章家，先打扫卫生，再清洗章先生换下的衣服，然后为章先生查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天。
“修远小友，做学问必先从识字开始。”
史力愣住了，自己认识的字不少啊。
“自提倡简体字之后，很多字的识别便成了问题。如‘帘’，本指酒家的酒幌子及用棉布做成的挡风门帘。以竹条做成的遮挡物，应是竹头下加一个‘廉’字，李贺诗‘帘中树影斜’，是竹编的帘，这才能从竹条缝中窥见斜斜的树影。”
“多谢先生教导。”
就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录义工时间的存折，居然丢掉了！其实只要史力到社区管委会说明一下情况，补发一个存折再记上数就可以了。但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄。
三度寒暑过去了。史力在章先生的指导下，将当年的硕士论文，扩展成一本近二十万字的专著《明人小品的文化品格及个体生命潜能的释放》，由章先生推荐出版了。接着，章先生又慎重地写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，你将来是可以留校的。”
史力说：“先生对我有再造之恩！”
“不，更重要的是你对自己的再造！”
说完，章先生拿出一个红封皮的存折，说：“这是你三年前掉在我这里的，之所以没有还给你，是想看看你会有什么反应。愿意做义工而领一个存折已属不易，但你掉了后不去要求补发，心很安详，说明连理所当然的那点报偿都淡忘了，是修德修文之所至。”[来源:学科网ZXXK]
13.本文题目为“时间存折”，请结合文章内容，说一说题目的的含义。（4分）

14.联系语境，说说下列语句中加点词的含义。（4分）
（1）他要找一个懂行的年轻人帮他查找。

（2）愿意做义工而领一个存折已属不易，但你掉了后不去要求补发，心很安详。

15.在成长道路上，章先生是其引路人，请结合文章说说，章先生是一个什么样的人？（4分）

16.文章的结尾被删掉了。请你根据文章内容，看看下面哪一种结尾更合适？请简要说明理由。（4分）
A. 史力接过存折，翻了翻，除原有的页码之外，又加订了厚厚一沓，上面由章先生填满了他每一次做义工花费的时间。他合上存折，双手捧着递还给章先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”章先生说：“好！”
B. 史力接过存折，翻了翻，除原有的页码之外，又加订了厚厚一沓，上面由章先生填满了他每一次做义工花费的时间。他合上存折，站起来向章先生再次深鞠了一躬，才转身离开了章先生家。

17.请结合文章具体内容，谈谈你对“更重要的是你自己的再造”这句话的理解，并结合实际经历谈谈你如何创造一个全新的自己。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（20分）
                                                有钱与值钱
                                                 陈鲁民
   ①这个世界上，谁都离不开钱，吃穿住行皆要用钱支付，再清高的人也要和钱打交道。于是，围绕着人与钱的关系，就形成了各色人等：有钱的人与值钱的人；有钱又值钱的人与有钱但不值钱的人；值钱却没钱的人与没钱也不值钱的人。
   ②有钱的人却不值钱，他们一无本事，二无贡献，却富得流油，这是最不合理的。最典型的就是某些富二代、官二代、名二代，就因为有个“好爸爸”，一生下来就在钱堆里打滚，好吃好喝，应有尽有，花天酒地，一掷千金，结果多数都成了啥都不会的纨绔子弟，四肢不勤，五谷不分，虽然有的是钱，却最终一事无成，一文不值。
   ③值钱的人却不一定有钱，这是最令人遗憾的。大科学家钱学森当年从美国回来时，美国海军次长金波尔就说“钱顶美国五个师的兵力，绝不能让他走”，言外之意，他很“值钱”。但他始终对钱没多大兴趣，自愿过着平常的生活，即便后来拿到一笔百万奖金，也很快就捐赠了出去。还有邓稼先，那可是中国原子弹、氢弹的总设计师，参与指导了中国进行的全部32次核试验，你说该值多少钱吧？可他一直生活清贫，拿着普通人的工资，两弹试验成功后，他得过两次奖金，共二十元。今天听来确实令人齿寒。
    ④因而，让值钱的人又很有钱，才是最公平最合理的。齐白石很有钱，是因为他的画很值钱，随便涂抹几笔，就能换来成千上万的银子；乔布斯很有钱，是因为他的脑子很值钱，善于经营，大胆创新，一个“苹果”就使他财源滚滚股；股神巴菲特很有钱，是因为他的点子、眼光很值钱，能和他共进晚餐，需付出三四百万美元的高价，就这还要排队。这样的人，造福社会，服务公众，自己也不少挣钱，充分体现了多劳多得的价值规律，多多益善。
    ⑤一个正常的社会，就应该是越值钱的人越有钱，因为其劳动质量高，社会贡献大，反之，若值钱的人却没钱那就是悲剧。文革时，“知识越多越反动”，那些“值钱”的专家、学者、教授、科学家，或被打成“三名三高”、“反动权威”、“白专道路”，或被关进牛棚，被勒令去打扫厕所，家产被没收，工资被扣发，至今提起来仍让人心有余悸。如今，虽然知识、技能值钱了，但不值钱却有钱的人也不少，这种人身无长技，早晚会坐吃山空，长则几十年，短则十年八年，就一定会破落衰败，“金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤”，难逃富不过三代的规律。所以说，有钱的人却不值钱是很危险的。
    ⑥要让值钱的人有钱，一是社会要形成尊重知识、尊重科学、尊重创造、尊重技能的氛围，打破大锅饭、平均主义的羁绊，就是要让有能耐、贡献大的人先富起来，腰缠万贯，富得让人嫉妒；二是那些值钱的人自己也要拿出真本事，干出绝活，做出突出贡献，让你的老板、上司觉得你确实物有所值，就该给你高薪，也让你周围的人口服心服：人家就是有本事，值这个价！
    ⑦一个经济繁荣、科学昌明的社会，一定会有一大批既值钱又有钱的人成为社会中坚，显示着正能量，起着榜样的力量，昭示更多的人像他们那样，靠本事吃饭，凭能力处世，引领劳动为荣、不劳而获可耻的社会风气。你想有钱吗？就去长本事，学知识，充实自己，强大自己，有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。君不见那些经验丰富的企业高管，那些造诣高深的教授学者，那些擅长赚钱经营的商场骄子，那些身怀绝技的高级技工，那些摘金夺银的体育健儿，不是到哪里都抢手，到哪里都吃香喝辣的？
    ⑧让值钱的人有钱，那是必须的。
18.本文的中心论点是什么？（4分）

19.第④段用了什么论证方法？请结合具体内容分析其作用。（4分）

20.请为第⑦段补充一个事实论据。（4分）

21.简述本文的论证思路。（4分）

22.结合现实生活，说说你对画线句的理解。（4分）
有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。

四、作文（55分）
23.以下两题选作一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他的这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
请以“一颗             的心”为题写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
有个人非常幸运地得到一颗硕大而美丽的珍珠，他却觉得遗憾，因为珍珠上面有个小小的斑点。他想，若除去这个斑点，它该是多么完美呀！于是，他刮去了珍珠的一部分表层，但斑点还在；他狠心刮去一层，但斑点依旧存在。于是他不断地刮下去。最后，斑点没有了，而珍珠也不复存在了。此人于是一病不起，临终前，他无比忏悔地对家人说：“当时我若不去计较那个小斑点，现在我手里还会攥着一颗硕大而美丽的珍珠啊！”



  参考答案及分析
1.C  2 .D（A“娇揉造作”——“矫揉造作”。B“决别” ——“诀别”。 C “寒喧”——“寒暄”）
3.C （A、咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼，而不注重实质内容（感情色彩有误）。B、花枝招展：形容女子打扮十分艳丽（适用对象错误）。D、人迹罕至：指荒凉偏僻，很少有人去。）
4.B  5.C
6.我喜爱那喧腾的春雷，轰轰隆隆地炸响寰宇    ；我喜爱那滚滚的麦浪，灿灿金黄中昭示着丰收  。（解析：选取的意象必须是大自然中的事物；声色各一句；符合事物本身的特点即可。）
7、（1）答：车窗抛物屡见不鲜的原因有：.①人们对“车窗抛物”这种陋习的认识不到位(没有意识到“车窗抛物.这种行为不仅仅是一种陋习，还具有危害性.没有认识到这是一种违法行为)。②车窗抛物是瞬间发生的违法行为，执法取证难度大，司机、乘客心存侥幸，忽视公德；③法规对车窗抛物处罚太轻，形不成有力震慑。
（2）示例：1、加大对车窗抛物的危害性的宣传力度，倡导全体市民应当爱护市容环境。2、鼓励市民发现有垃圾从车窗抛出，可以记下该车的车牌号、丢垃圾时间、地点等，然后向交警部门举报。3、通过立法程序，加大对车窗抛物违法行为的处罚力度，形成震慑力。[来源:Zxxk.Com]
（3）示例：1、文明素质要提高，垃圾别往车外抛  2、车内常备垃圾袋，莫把杂物丢车外
（4）示例：竺警官，您好！我是某中学九年级三班班长某某，我班准备在本周二下午三点在教室开展一次以“拒绝车窗抛物，彰显乘车美德”的主题班会，请您到场为我们做一个有关车窗抛物危害的主题报告，请您按时到会，好吗？（有称呼；问好；主要内容。）
8.⑴思而不学则殆（（《论语》）  ⑵白露未晞（《蒹葭》）  ⑶城阙辅三秦（《送杜少府之任蜀州》）
⑷城春草木深（《春望》） ⑸狐裘不暖锦衾薄。（《白雪歌送武判官归》）
⑹东风不与周郎便（《赤壁》）⑺：海日生残夜，江春入旧年
（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9.（4分）走（跑）     叱咄（训斥）    汤（热水）     腰（腰佩）
10.（4分）（1）砚池里的墨结成了坚硬的冰，手指不能弯曲伸直，我也不放松（抄写）
（2）因为内心有足够快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如别人。
11．（ D  ）（3分）
12.（4分）宋濂之苦，苦在无书、无师、路途奔走、生活条件诸多方面，今天的我们有书、有师、有很好的衣食住行（2分）。宋濂在条件如此艰苦的情况下，仍然凭借自己的勤学苦读、虚心求教成就了一番大事业，我们现代中学生更要珍惜优越的条件，摆正态度，以虚度光阴、自由散漫为苦，以学习进步、全力以赴为乐。（2分）
13.参考答案：（1）社区管委会制作的，用来记录社区义工陪伴老人所花费的时间的存折。（关键词：义工、陪伴老人所花费的时间）2分，（2）小史在陪伴章先生过程中，章先生传授的做人、做学问的道理被他当做积蓄。（原文）（或小史三年义工收获的章先生传授的做人、做学问的道理。（关键词：存折=收获、积蓄；做人，做学问的道理）具体指年轻人把自己做义工的时间总数存起来（1分），日后当自己需要别人帮忙的时候，则由其他义工来做，即领取时间（1分）
象征付出时间（1分），实现价值，（收获成功）（1分）
14.（1）懂行：本义：对某项业务熟悉、了解。文中指章教授需要对文学较熟悉、了解义工来帮助他查找相关文学资料、听他说话。关键词：对文学较熟悉、了解。2分
(2)本义是

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