福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试卷

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福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试卷(七年级下册部编人教版)

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2017年春季郊尾、枫亭五校教研小片区第一次月考联考七年级语文科试卷（总分：150分，考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1.古诗文默写。（12分）(1)------------------，散入春风满洛城。（李白《春夜洛阳城闻笛》）（2）-------------------，何人不起故园情。(李白《春夜洛阳城闻笛》)（3）-------------------，惟

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2017年春季郊尾、枫亭五校教研小片区
第一次月考联考七年级语文科试卷
（总分：150分，考试时间：120分钟）
一、积累与运用（20分）
1.古诗文默写。（12分）
(1)   ------------------，散入春风满洛城。（李白《春夜洛阳城闻笛》）
（2）-------------------，何人不起故园情。(李白《春夜洛阳城闻笛》)
（3）-------------------，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）草树知春不久归，-------------------。（韩愈《晚春》）
（5）------------------，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（6）马上相逢无纸笔，------------------。（岑参《逢入京使》）
（7）《木兰诗》中夸张地写出了木兰不远万里奔赴战场的句子是：------------------， ------------------。
（8）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。《木兰诗》中与它相似的两句诗的是：------------------，--------------------。
（9）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的句子：----------------，
-----------。
2、阅读下面一段文字，按要求回答问题。（8分）
《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地为读者讲述了与生命、生活密切相关，却 ① （很少被人知道）的科学知识。它以通俗化的语言，对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的诠释，让深奥的理论一下子变得通俗易懂；对重点部分要言不繁，其中不乏真知灼见，读来着实受益② fei浅，这是很多类似的著作很难相 ③ 媲美的亮点。(4这些文章，既给人以科学的教益，也获得美的享受。
（1）请在①处根据“很少被人知道”这一意思，填写一个四字成语。
答：---------- （2分）
（2）请在②③处根据拼音填写正确的汉字和注上正确的读音。答：②     ③
       （2分）
（3）文段中有一个错别字，请找出并修改：答：    改为
（4）(4)处有语病，请改正。答：                          (2分)二、阅读（70分）
（一）阅读下面古诗，完成 3-4题（5）
竹里馆（王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
3、全诗传达出诗人怎样的心境？(2分)
4、王维的诗“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。(3分)
（二）阅读【甲】【乙】两文，完成5-8题（17分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”

5. 解释加点的词。（4分）
（1）卿言多务，孰若孤（2）大兄何见事之晚乎（3）但当涉猎（4）寻复南奔
6. 翻译句子。（6分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）有友人与之书而不能答。
7. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？(2分)  傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）
8.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）

（三)阅读下文，回答问题（10)
“红三角”打开逃生之门　(刘永健)
　在日本和新加坡等国家，有一个很奇怪的现象，那就是所有4层以上的建筑物竹外墙上都有一排贴着倒立的红三角标志的窗户，从顶楼一直延续到一楼，非常显眼。每一个刚到这些国家的人都不明白其中的原因。
　众所周知，日本是一个国土面积很小的国家，为了充分利用国土资源，他们的建筑物一般排列得比较紧密，同时街道也相对来说比较窄。最要命的是日本还位于环太平洋地震带上。这是全球最长的地震带。而日本整个岛正是处在太平洋板块和亚欧板块交接处，地质活动十分频繁，每年大大小小的地震几百次，可以说一年365天，天天有地震。
　无法改变地理位置和环境，如何尽可能地在地震和火灾中维护国家公民的生命财产安全。减少人员伤亡，成了摆在当地政府面前的一个大难题。为此，当地政府发扬集思广益的精神，公开征集解决问题的方法。随着调查问卷的收回，共搜集了上万条的建议。
　有人建议限制楼层的高度在3层以下，如果发生地震或者火灾，住在楼上的人也可以尽快跑到楼下逃生。可是对于日本的国情来说，土地资源本来就不多，建低层建筑很明显是不合理的。也有人建议，窗户全部改成全开式，在必要的时候。可以选择在任何可以打开的窗户逃生。这个建议也很快被否决了，因为日本一直是一个自杀率比较高的国家，如果所有的窗户都改成全开式的，这将更加方便那些自杀的人。还有的人建议，在高楼外的墙上。加建逃生电梯，一有突发情况，人们可以选择从逃生电梯逃生。如果在每幢高楼外都架设逃生电梯。势必要花费一笔额外的费用。对政府来说，也有很大的压力。
　综合日本本土的国情和地理环境，只有一个建议被采纳。据说这是一个用匿名方式提供的建议，这个建议的主要内容是：在每层楼的统一位置设置一个全开窗，一般设在每层楼的最边上。并贴上红色倒三角形图标。在地震或者火灾来临的时候，每层楼上的人们，可自觉到贴有红色倒三角形图标的活动窗面前排队集合等待救援队的救援。救援队的云梯将全部优先架设在贴有醒目红三角标志的窗户前方便被困的群众逃生。
　这样做的好处有很多：不仅可以避免灾难来临时混乱的局面导致的踩踏伤亡发生：而且也可以尽可能减少处于较高楼层的人们因为没有办法而盲目跳楼的惨剧出现。同时也避免了救援队分散救援造成的人员损失和伤亡。
　　于是这条富含人性化又不浪费资源和财力的建议被政府采纳。并一直沿用至今。所以你如果到了日本、新加坡这样的国家，一定会发现这样的一排“红三角”标志的窗户。即便是外表很酷的建筑，该贴还是会贴的，决不会因为美观而放弃这种逃生的标识。
　“红三角”的人性化设计打开了逃生之门，也挽救了无数人的生命。
                                    （摘自2011第六期《知识窗》）
9、在日本，当高层建筑物发生灾难时，受困人员和救援人员怎么做？（４分)答：________________________________________________________________
10、“红三角”建议被日本政府采纳的理由是什么？（6分)
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________。
（四）阅读下文，完成11—15题（22分）
田野上的白发（刘益善）
(1)母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。(2)父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
(3)4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
(4)到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
(5)母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。(6)那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
(7)父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
(8)我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命!
(9)母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
(10)母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
(11)啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
11．请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（3分）
答：
12．文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?（4分）
答：
13.结合语境，对下列句子作简要赏析。(6分)
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。
答：

14．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是【　　】（3分）
A．(1)段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．(3)段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．(4)段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．(11)段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
15．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（6分）
答：
（五）综合实践（共8分）
食品安全问题已成为百姓关注的焦点，我校九年某班举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。请你来参与。
【食品安全我留心】
16班刊“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你提取出两条信息。（4分）
材料一：在2014年3•15晚会9个被曝光的企业中，涉及餐饮食品安全的企业占了三分之一。
材料二：2014两会政府工作会议报告提出，验收法规和标准，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。材料三：从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
【同学健康我关注】
17同学们在校外商店做社会调查时，发现一些食品没有标明生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好刘明同学来买零食，你将怎样善意提醒他？（2分）
【食品安全我呼吁】
18班级需要在校园张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为你拟写一则。（2分）
（六）名著阅读（8分）
19.判断题（4分）
1.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。(    )
2.“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。(    )
3.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。(   )
4. .《骆驼祥子》中的军阀的混战是造成祥子悲剧的原因(    )
20.填空（4分）
《骆驼祥子》的作者_______祥子最大的梦想是______________ 。文中.“她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样”这段文字描写的是_______，后来她因为______而死。
三、写作（60分）
有一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都有自己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好„„请以“活出自己的精彩”为题目作文，
要求：①自选角度，写一篇记叙文；不少于 600字。②写出自己真情实感
③文中不得出现真实的姓名、校名

七年级语文参考答案
一、1、（1）谁家玉笛暗飞声（2）此夜曲中闻折柳（3）杨花榆英无才思（4）百般红紫斗芳菲（5）故园东望路漫漫（6）凭君传语报平安（7）万里赴戎机关山度若飞（8）将军百战死壮士十年归（9）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离
2、（1）鲜为人知（2）匪、pi（3）答案示例：这些文章，既给人以科学的教益，也给人以美的享受（也让人获得美的享受）
3、示例：诗歌表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
4、诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
5、（1）谁、哪里（2）知晓事情（3）只、只是(4)不久
6、（1）你现在当权管政事了，不可以不学习（2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复
7.（1）他认清了学习的重要性，刻苦学习。（2）他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。
8.二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
（三)9、在地震或者火灾来临的时候，每层楼上的人们，可自觉到贴有红色倒三角形图标的活动窗面前排队集合等待救援队的救援。救援队的云梯将全部优先架设在贴有醒目红三角标志的窗户前方便被困的群众逃生。
10、理由：这条建议（1）适合日本特殊的国情和地理环境（2）可以避免人群慌乱而导致踩踏伤亡（3）尽量减少盲目跳楼的惨剧的出现（4）避免了救援队分散救援造成的人员损伤（5）富含人性化又不浪费资源和财力（答对四点即可）
（四）11．吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。（意对即可）
12．（1）母亲深夜敲盆赶鼠；
　（2）母亲跪在田中插秧。（意对即可）
13．①运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美；而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲插秧技术之高；“嫩绿”突出了秧苗的生机，“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。
　 ②用“双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，写出母亲插秧的艰辛，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。（意对即可）
14．D
15．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（意对即可）
（五）16 ① 食品安全存在严重的问题；② 政府三个“最严”保“舌尖上的安全”； ③行政部门已经对黑心者实施监测和打击。（答出两点即可）
17  刘明，你在买食品的时候，可以注意看食品标签，观察是否有注明生产厂家、生产日期和保质期，否则，可能就是不安全食品了，要谨慎购买哦。（大意对即可，要点出标签“三有”）18安全食品连万家，食品安全靠大家
（六） 19、
1ⅹ2√3×4√20、老舍、有一辆自己的新车、虎妞，妻子
三、依据中考作文评分标准 (124.230.143.40)

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