山东省锦泽技工学校2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题 -- 人教版高二上册

山东省锦泽技工学校2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题

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山东省锦泽技工学校2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题(高二上册人教版)

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山东深泉高级技工学校2016-2017学年度第一学期期末质量检测高二语文试题姓名_________学号_______班级第Ⅰ卷一、单项选择题（共15分，每题3分）1.下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一项是：A.津梁矜持襟怀筋疲力尽兢兢业业B.吝啬涉猎晦涩敷衍塞责琴瑟和鸣C.贻误逶迤疮痍尔虞我诈颐指气使D.贿赂露骨山麓绿林好汉戮力同

试题预览
山东深泉高级技工学校2016-2017学年度第一学期期末质量检测
高二语文试题
姓名_________   学号_______   班级
第Ⅰ卷
一、单项选择题（共15分，每题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一项是：
A.津梁   矜持   襟怀   筋疲力尽   兢兢业业
B.吝啬   涉猎   晦涩   敷衍塞责   琴瑟和鸣
C.贻误   逶迤   疮痍   尔虞我诈   颐指气使
D.贿赂   露骨   山麓   绿林好汉   戮力同心
2．下列各组词语中，书写全都正确的一项是（）
A．褴褛     金樽    箫瑟    沽名钓誉      钟鼓撰玉
B．蛾眉     杀戳    分孽    义愤填赝      妍媸毕露
C．矫情     聒噪    纽扣    珊珊可爱      偃旗息鼓
D．装璜     巨擘    鸿运    共商国事      美轮美奂
3．下列各组句子中，成语使用正确的一项是：（）
A．他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
B．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
C. 想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
D. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
4.下列各句中，没有语病的一句是
Ａ．教育部门对一些中学生频繁出入网吧和电子游戏厅必须引起高度重视，并采取行之有效的措施。
Ｂ．为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。
Ｃ．强沙尘天气屡屡肆虐华北地区的原因，是人们缺少环境保护意识，使北方地表被整体恶化造成的恶果。
Ｄ．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
5.下列有关中国古代作家作品的表述，不正确的一项是 (  )

A．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗风浪漫雄奇，善于借助想象和夸张等手法，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并成为“李杜”。
B．杜甫的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主线。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面,因而被称为一代“诗史”。
C．李白诗“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”与“浮云游子意,落日故人情”两诗中“浮云”这一意象都指游子。
D．白居易是我国唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
二、阅读下面文字，完成6—8题（共9分，每题3分）
    科学家们预言，21世纪将是生物学世纪。生物学世纪将在三个领域中到来：医药、环境整治和农业。
以清除污染为例，基因研究所目前在测序的一种细菌可以耐受超量辐射。如果插入它的铀代谢途径的基因簇，科学家也就能研制成可以清除高辐射废物的细胞。
一些乐观的科学家期望着由全能生物导致的绿色高效经济的诞生。这些生物可以做从清理垃圾到用无机物制造甲烷的所有事情，从而可以解决我们面临的紧迫的污染问题。
事实上这种尝试已经开始了。几年前，美国卡纳基研究所的生物学家曾把生产塑料的基因转入拟南芥中，使其成了一个生物塑料工厂。现在，美国科学家使这个概念成了商业现实。科学家预言，未来几年，全世界许多国家都将大规模种植这种植物。
一些科学家相信，生物学的世纪也会导致电子学的新纪元。在基因的双螺旋中蕴含的信息百万倍于最先进的集成电路，把它作为计算的基础是很吸引人的。在一次DNA计算会议上，美国普林斯顿大学的丹•博涅赫认为，虽然用DNA进行一次计算要花一个小时，而用硅片只要几分之一秒，但硅片一次只能做一件工作，而一台DNA计算机理论上可同时进行十亿亿个工作。当然，要向硅片挑战，DNA仍有很长的路要走。
世界已经飞速走向生物技术的世纪了，连科学家们也不知前景会怎么样。有些学者还怀疑人是否具有足够的智慧来了解自身的80000个基因是如何共同作用产生一个可以注视自己过去与未来的生命的。但是，大家已经认识到，有一点是肯定的，21世纪，生物技术将在人类历史上写下自己的篇章。    　　　　　　　
6.对“全能生物”理解正确的一项是
A、可以清除高辐射废物,可以解决污染问题的生物。
B、一种可以耐受超量辐射的能减少污染的细菌。
C、可以做从清理垃圾到用无机物制造甲烷的所有事情的生物。
D、许多国家大规模种植的转入了生产塑料基因的拟南芥。
7.下列不能作为“生物学的世纪也会导致电子学的新纪元”这一观点的根据的一项是
A.在基因的双螺旋中蕴含的信息百万倍于最先进的集成电路。
B.一台DNA计算机理论上可同时进行十亿亿个工作。
C.把基因的双螺旋作为计算的基础是很吸引人的。
D.用DNA进行一次计算要花一个小时，而用硅片只要几分之一秒。
8.下列推断不符合原文意思的一项是
A.可以做从清理垃圾到用无机物制造甲烷的所有事情的全能生物的出现，将有可能促进绿色高效经济的诞生。
B.大规模种植转入了生产塑料基因的植物来生产塑料，将有助于解决我们面临的紧迫的污染问题。
C.人类如果有足够的智慧了解自身的基因是如何共同作用产生一个可以注视自己过去和未来的生命，就意味着生物学世纪已经到来。
D.虽然有着硅片无可比拟的优点，但如果不提高运算速度，短时间内仍难以超越硅片。
三、阅读下面的文言文，完成9—12题（共12分，每小题3分）
桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
【注】　①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．勿已。如是，又何以行之　　　已：停止
B．泽命不渝，信也  渝：坚持
C．公修公族，家修家族  修：治理
D．若济大水有舟楫也  济：渡过
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．足以能通其意于天下乎　　故燕王欲结于君
B．拱手而问曰  朝济而夕设版焉
C．缓其刑政则人不惧死  三人行则必有我师
D．寡人闻仲父之言此三者  此亡秦之续耳
11．以下六句话分别编为四组，全都直接体现以民为本思想的一组是(　　)
①必知其疾，而忧之以德　②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险　③省刑罚，薄赋敛　④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏　⑤齐国百姓，公之本也　⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤   B．①④⑥   C．②③⑥    D．②④⑤
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(　　)
A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。
B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
第Ⅱ卷
13、把下列句子翻译成现代汉语（共10分）
（1）出令不改，则民正矣。(3分)
（2）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。(3分)
（3）以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？（4分）

14、阅读下面这首诗词，然后回答问题。（10分）
定风波
苏　轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴。故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？（3分）
（2）这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。（3分）
（3）“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”？（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）李白在《将进酒》一诗中是显示诗人对未来充满信息的一句是是：             ，                     。
（2）《梦游天姥吟留别》中表现作者高尚情操的诗句是：             ，                     。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：                ，                 。
（4）报君黄金台上意，                 。
（5）星垂平野阔，                 。
（6）                ，隔江犹唱后庭花。
（7）衣带渐宽终不悔，                。

16、仿照下面的例句，再写三个句子，要求句式、修辞与例句一致。（3分）
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
    语文是                  ，让人               。
    语文是_                 ，让人                。
    语文是                 ，让人                 。

17、概括下面这段话的主要内容，不超过55字。（3分）
    近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机等网络平台上，编制和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
    答：

阅读下面的文字，完成18～22题。
看护父亲的孩子
一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：
“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”
病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”
正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”
从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。①有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”
这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：
“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!”
西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”
父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”
“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”
病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，②吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
“他去了!”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”
“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
18．明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。(3分)
19．小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。(4分)
20．文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么？试作探究。(4分)
21．这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。(4分)
22．小说的内容十分感人，请用自己的话谈谈你的阅读感悟。(不超过30字)(3分)

七、作文（60分）
请以“最好的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。
    要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③言之有物，主题鲜明。

《语文》试卷答案
（   2016      至   2017      学年第  一  学期）
一、（15分）每题3分    D  C  C  B  C
二、（9分）每题3分     C  D  C
三、（12分）每题3分    B  C  A  C

四、13、把下列句子翻译成现代汉语（共10分）
（1）(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。（3分）
（2）您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。（3分）
（3）以小的换大的，他们怎么知道您的想法呢？您如果痛惜它没有罪过却要走向死亡的地方，那么牛和羊又有什么区别呢？（4分）

14．（1）答案：“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。（3分）
（2）答案：词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。（3分）
（3）答案：“风雨”比喻人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。（4分）

15.共10分，没空1分
（1）天生我材必有用，千金散尽还复来
（2）安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜
（3）风雨不动安如山，大庇天下寒士俱欢颜
（4）提携玉龙为君死
（5）月涌大江流
（6）商女不知亡国恨
（7）为伊消得人憔悴

五、6分，每题一分
16．语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

（语文是年轮，让人深入理解思考。
语文是婀娜多姿的花朵，令人流连忘返。
语文是随风飘荡的春雨，让生物生机勃勃）
——符合仿写句子要求即可

17、示例：为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。

六、共18分
18．(3分)答：文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。
19．(4分)答：开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。
20．(4分)答：①你真是我的儿子吗?我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢?真是你吗，我的孩子?这是怎么回事呢？
    ②谢谢你了，善良的孩子!谢谢你这些天的照顾!谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖!我就要走了，真不知道该怎样感谢你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福!(探究要符合小说的情理，如①处应表现病人狐疑的心理，②处应表现病人感激的心理。表述言之成理即可。)
21．(4分)答：小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。(2分)西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。“看门人瞥了一眼信的大致内容，就……””全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。
22．(3分)参考答案：超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。(符合小说的主题，言之成理即可。)
七、写作（60分） (124.230.143.40)

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