江苏省南苑中学2016-2017学年七年级3月月考语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

江苏省南苑中学2016-2017学年七年级3月月考语文试卷

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江苏省南苑中学2016-2017学年七年级3月月考语文试卷(七年级下册部编人教版)

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南苑中学2016～2017学年第二学期第一次独立作业七年级语文试卷时间：140分钟总分：150分命题人：宁晓敏审核人：施红亚温馨提示：1、全卷满分为150分，考试时间150分钟。试卷共8页，三大题，23小题。2、答案必须写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。答题卷共4页。一、语文知识积累与运用（25分）。1.根据拼音写汉字。（

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南苑中学2016～2017学年第二学期第一次独立作业
七年级语文试卷
时间：140分钟  总分： 150分  命题人：宁晓敏  审核人：施红亚
温馨提示：
1、全卷满分为150分，考试时间150分钟。试卷共8页，三大题，23小题。
2、答案必须写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。答题卷共4页。
一、语文知识积累与运用（25分）。
1. 根据拼音写汉字。（4分）
nüè    待     jiàn       赏       jí      妒            风mǐ      2．按要求完成默写。（每空1分，共8分）
①是她那对世界无私的爱丰富了我，                      。
②我对自己说：“                     ！”这样我就更加坚强起来。
③万籁此俱寂，                    。
④油蛉在这里低唱，                    。
⑤志在高山。钟子期曰： “                    。”
⑥ 初为霖雨之操，                    。
⑥大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“____________________，_____________________”。（填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句）
3．下列有关课文说法有误的一项是：（         ）（ 3分  ）
A、高尔基是俄国作家，《童年的朋友》选自自传体三部曲之一的《童年》。
B、《月迹》的作者是当代作家贾平凹，全文按照“盼月----镜中看月----院中望月---杯中饮月----河中寻月---眼瞳见月---沙滩议月”的顺序展开。
C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D、《从百草月到三味书屋》选自《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真是而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是  (3分)   (      )

A.《哈利•波特》成为一代青少年叹为观止的经典作品，正因为其独具的原创性。
B. 张大爷希望安稳地度过风烛残年，而突如其来的变故打碎了他的希望。
C.央行降息对饥渴已久的楼市无疑是“输了一次血”，让楼市重新栩栩如生。
D. 阅读经典著作，会使我们在潜移默化中受到崇高风范和人格力量的熏陶。
5．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（4分）
    ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
  （1）第      句，修改意见：                                                （2）第      句，修改意见：                                              6. 口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（3分）

二、阅读理解。（60分）
(一) 阅读宋朝范成大《四时田园杂兴（其二）》，完成下列题目。(8分)
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
7.（1）一、二两句写了哪些景物？表明这是“四时”中的哪一时节？（3分）
________________________________                                         _
(2)说说“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。（3分）
（3）这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）

(二) 阅读下面的文言文，完成8 —11题。(14 分)
赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。                                           （选自《续资治通鉴•卷七》）8．用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（2分）
①朕不与迁官
②良久不止
9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①帝素嫌其人  （         ）            ②良久不去      （         ）
③帝怒形于色  （         ）            ④外间百姓正望雨（         ）
10．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
①帝竟从其请。

②左右皆震恐。

11．课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（4分）


（三）阅读《春天里种植自己》一文，完成12—16题。（17分）
⑴三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲，因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。
（2）他不说话，只是把头摇得像风中的小草。
（3）他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗厉的胡须扎他小脸蛋的父亲，会从此永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。
（4）他问母亲：爸爸种进土里，什么时候再长出来呢？
（5）母亲看着他明亮的眼神，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑容说：“快了，快了，明年春天的时候。”
（6）于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，那舞姿是那样凄凉。
（7）他问母亲：“爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？”
（8）母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。
（9）十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬去生命，他成了孤儿。埋葬娘的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种进土里后，会再长出来。
（10）十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西来一爿柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以致有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。
（11）十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。
（12）二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教师，他的理由很简单，他要报答村里人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不认一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了，凑足他的学费。
（13）恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊，至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。
（14）三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村里人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，走了，再也没有回来。
（15）四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。
（16）我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历，我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说：“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉。”
12．本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（3分）

13．第①段中父亲死后“他黑着脸，就是不哭”与第⑨段中母亲死后“但他不哭”，两次不哭的原因一样吗？请简要分析。（4分）


14．揣摩下面句子中的划线部分，分析它的表达效果。（4分）
（1）母亲看着他明亮的眼神，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑容说：“快了，快了，明年春天的时候。”（2分）

（2）可还是没能看见父亲从土里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，那舞姿是那样凄凉。（2分）

15．文中的村民们都很照顾他，那么，他又做了哪些事来报答村人的恩情呢? （3分）

16．结合全文，联系生活实际，谈谈你对结尾一段中“报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉”这句话的理解。（3分）

（四）阅读《在那颗星子下》一文，完成17—22题。（21分）
    母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来过。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
初一那年，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课，当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当做读书。
学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用的）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。
翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空当可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b－e－a－u－t－i－f－u－l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下”。“赶快，再背一个。”老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去，这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以至我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。
成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了7分，从此我也把这个叛逃的单词狠揪住了。
那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶着，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。
课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：
“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩下些什么？”
还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。
17、.用简明的语言故事概括文中所写的四个小故事。（4分）
________________；_________________；________________；_________________。
18、“我”不会吹口哨为什么还要“撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲”？（4分）
____________________________________________________________。
19、.“一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸”用了什么修辞手法？发挥联想。想想相思鸟会幸灾乐祸说什么？（4分）
_______________________________________________________________________。
20、结合全文，说说林老师是怎样的人？（4分）
_________________________________________________________________________。
21、第4段中，我“屡屡犯规”指的是________________。“都没有被当场逮住”的原因是________________。（2分）
22、与“我觉得她一定觉的歉疚”相照应的句子是：________________。（3分）
三、作文（60+5分）
22. 学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起走”为题，写一篇作文。
要求：①文中不得出现真实的人名、地名、校名；
  ②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；
  ③表达真情实感，不得套作，抄袭；
  ④不少于600字。

七年级语文（参考答案）
1虐     鉴     嫉     靡
2使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的
① 鲁迅先生是同我们一起的
② 但余钟磬音
③ 蟋蟀们在这里弹琴
④ 善哉，峨峨兮若泰山
⑤ 更造崩山之音
⑥ 山光悦鸟性，潭影空人心
3 A
4. C  （栩栩如生指艺术形象非常逼真，如同活的一样。对象错用）
5. （1）第  ①    句，  修改意见：将泛滥和滋生颠倒
   （2）第  ③    句，  修改意见：在校园后加活动
6．示例：同学，你看这香樟树为我们校园增添了许多春色，也是一道亮丽的风景线，请你不要攀爬香樟树，好吗？
7.（1）金黄的梅子、肥硕的杏子、雪白的麦花、稀疏的菜花（2分）；初夏（1分）
(2)衬托（以动衬静）（1分）；最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人，村中寂静。（2分）
（3）表现了作者对乡村的恬静、优美及自然之趣的喜爱和赞美之情。
8．①朕 /不与迁官   ②良久/ 不止  （每处1分，共2分）
9．①一向，向来  ②离开  ③脸色  ④期望，盼望  （每个词1分，共4分）
10．①皇帝最终同意（听从）了他的请求。 ②身边的人都感到惊恐（害怕）。（ “竟”“从”“左右”
“震恐”各1分，共4分。语句不通顺酌情扣分）
11．①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。（意思对即可）
12、他三岁时父亲因煤窑塌方去世，十三岁母亲又因车祸丧生，所幸得到乡亲的照顾才读完大学，后来他以各种方式默默报答村人的恩情。（4分）
13、不一样。第一次不哭是因为他年幼，天真不懂事，相信父亲没有死，还会从土里长出来。第二次不哭是因为他已懂事，知道母亲再也不会回来了，苦难让他变得坚强。（4分）
14、（1）神态描写，写母亲强装笑容，形象地表现了母亲既难过又不忍心伤害儿子的心理。（3分）
（2）运用拟人的修辞手法，赋予小树以人的情感，烘托了母子俩悲伤凄凉的心理。（3分）
15、①他大学毕业后回村当小学教师，并资助贫困孩子。②娶了村里一位大字不识的女子。③发达后，他拿出巨资，默默支持家乡的教育。（1点1分，共3分）
16、这句话的含义是报恩有很多种方式，最好的方式就是提高自己，让自己足够强大富足，这样才有力量回报更多的人，帮助更多的人。比如比尔盖茨就可以用他的财富帮助很多需要帮助的人。
17、偷看电影巧遇老师（2）临阵磨枪背单词，紧张应考（3）重考露馅（4）老师言传身教
18用此来掩饰自己心中的慌张和尴尬。
19．拟人。  看你还自鸣得意吗？或看你走路时膝盖还抬那么高吗？（符合语境即可）
20  林老师勇于自责，和蔼可亲，善于说服他人，关心爱护学生。
21不是周末我也经常看电影  老师以身作则，不是周末不看电影
22．老师要以身作则 (124.230.145.129)

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