江苏省南京市清水亭学校2017届九年级3月学业水平检测语文试卷 -- 部编人教版九年级下册

江苏省南京市清水亭学校2017届九年级3月学业水平检测语文试卷

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江苏省南京市清水亭学校2017届九年级3月学业水平检测语文试卷(九年级下册部编人教版)

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2016-2017学年度第二学期阶段学业水平检测2017.3九年级语文试卷（满分120分时间120分钟）一、积累与运用(28分)1、给下列拼音写汉字、加点字注音（4分）阔chuó（　▲　）　　　yìn(▲)蔽黝（▲）黑羞怯（▲）2、用诗文原句填空（13分）⑴夫战，勇气也。______▲_______,再而衰，三而竭。⑵▲。欲语泪先流。⑶兵戈既未歇

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2016-2017学年度第二学期阶段学业水平检测  2017.3
九年级语文试卷
（满分120分   时间120分钟）
一、积累与运用(28分)
1、给下列拼音写汉字、加点字注音（4分）
阔chuó（　▲　）　　　yìn(   ▲  )蔽     黝（  ▲  ）黑    羞怯（  ▲  ）
2、用诗文原句填空（13分）
⑴夫战，勇气也。______▲ _______,再而衰，三而竭。
⑵              ▲                。欲语泪先流。
⑶兵戈既未歇，      ▲                      。
⑷               ▲                  ，雪拥蓝关马不前。
⑸                ▲              ，甲光向日金鳞开。
⑹                ▲           ，梦回吹角连营。
⑺            ▲       ，君子好逑。
⑻              ▲                  ，只有香如故。
⑼陶渊明志趣于“采菊东篱下，悠然见南山。”那么，诸葛亮的生平志趣是“           ▲           ，               ▲           。”(请用正楷书写)
3、下列加点词语使用不恰当的是（  ▲  ）（2分）
A看到鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁惊叹：“这里的变化太大了！”
B在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接未来的挑战。C据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规闯红灯的行为深恶痛绝。

D诵读经典对传承中华优秀文化，提升学生修养，陶冶学生的情操的作用是不容置疑的。
4、下列句子没有语病的是（▲）（2分）
A由于母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。
B近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
C我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
D夏季的承德山庄，树木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉的好季节。
5下列表述有误的一项书（▲）（3分）
  A“汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
B“扑朔迷离”“刮目相看”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。
C《论语》《乡愁》《端午的鸭蛋》《变色龙》的作者分别是孔子、余光中、汪曾祺、契诃夫。
D《石壕吏》是杜甫《三吏》之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”；“五行”即水火木金土。
6、阅读下面两节选段，按要求答题。（4分）   A左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
   B在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门……那大虫望他猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
   ⑴这两段中的打虎英雄分别是    A        和        B     （2分）
⑵请分别用两个词语说说两位英雄的性格的不同之处（2分）
  A         、                B          、

二、阅读与理解(42分)
（一）、阅读古诗，完成题目（4分）
                      山      行——姚范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
【注释】蘼芜（mí wú）:香草名。
7、请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。（2分）
                                   ▲
8、结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的感情。（2分）
                                   ▲

（二）、阅读下面的古文，完成题目（12分）                              虹——沈括
     世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑦。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。   孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。   (选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】⑴卓帐：建起帐篷。卓，直立。⑵扣：同“叩”，靠近。⑶绡縠（hú）：丝绸和纱的代称。⑷铄：同“烁”，闪烁。
9、解释下列句子中几点词的意思（4分）
  ⑴予使契丹（  ▲  ）                   ⑵是时新雨霁（  ▲   ）
⑶立涧之东西望（  ▲   ）              ⑷逾山而去（  ▲   ）
10、下列之的用法不同的一向是（ ▲  ）（2分）
   A予与同职扣涧观之                      B立涧之东西望
C有复见之                              D日照雨即有之
11、把下列句子翻译为现在汉语（4分）
   ⑴世传虹能入溪涧饮水，信然。                  ▲
⑵虹乃雨中日影也，日照雨则有之。            ▲
12、本文先写与同事             ▲             的经过，后借孙彦先之语，点出
       ▲        ：  “虹乃雨中日影也，日照雨则有之。（2分）”

（三）、阅读下面文章，按要求答题（11分）
                首先要做“马”——叶永烈
⑴我在采访华罗庚教授时，他谈论起人才问题，说了这么一段颇有见解的话：“现在，大家一说起人才问题，都说要提倡做‘伯乐’。‘伯乐’当然要做，我看，大家首先应当做‘马’，哪怕是做不了‘千里马’，每天跑个几百里、几十里、几里也好。要不停地朝前跑，每个人都要跑，这样，才能形成‘万马奔腾’的局面。”⑵“首先应当做‘马’”，做“不停地朝前跑”的“马”，这一点确实重要。千里马其实并非一生下来便会“日行千里”的。千里马是在不断地奔驰之中，由凡马跃为神马的。不练，不奔，就不会有千里马。就拿最近两三年来从青年中涌现的几匹“千里来”来说，哪一匹不是练出来的，奔出来的?
⑶上海某女青年患贫血、肾炎，没念完中学就病休，一家五口仅靠母亲三十多元工资维持生活。然而，十多年来，她不停地“奔”，自学了高中和理科大学五年课程，钻研基本粒子问题，被高能物理学家何祚庥发现，后来考取中国科学院高能物理研究所的研究生。可见，这匹 “千里马”不是天生的。
⑷辽宁某青年在初中毕业之后，到县文艺宣传队工作。在整整八年的时间里，几乎每天都工作到夜里十二点之后，终于完成了我国第一部音乐辞典初稿，全书收二万一千条音乐词目，共计二百五十万字！这二百五十万字，既是他的“日行千里”的见证，也是他“马不停蹄”的硕果。
⑸其实，就拿华罗庚教授本人来说，他原来也只是一名初中毕业生。由于家境贫寒，不得不在初中毕业后帮助父亲料理小杂货店。不久，他生了伤寒病，落了个终身残疾——大腿骨弯曲了，成了一匹“跛马”！可是，他每天在料理店务之余，刻苦自学数学，从日行数里，而几十里，而几百里，终于在十九岁时写出第一篇数学论文，后来成了一位举世闻名的数学家。
⑹看来，“千里马”确实并非天生，不论你本来是体质孱弱的“马”也罢，是半途失学的“马”也罢，甚至是身负残疾的“马”也罢，只要锲而不舍，长期努力，终会成为“千里马”，即使达不到日行千里，日行百里也不错。一息尚存，奔驰不已，这才是千里马的精神，也正是它区别于凡马之所在！
⑺著名画家徐悲鸿，以擅长画马著称于世。他画的马，千姿百态，风格迥异。然而，给人印象最深，最能使人精神振奋的，还是那匹昂首疾驰的奔马！奔马，无时无刻不在前进。奔马，是进取精神、奋斗精神的象征。
⑻莫做“卧槽马”！不要因为槽中有食、生活小康而卧槽不奔。
⑼“春风得意马蹄疾”。愿我们在新长征中，永不停蹄！
13、本文的中心论点是什么？（2分）                      ▲
14、文章开头由华罗庚教授谈话说起，有那些作用？（2分）          ▲
15、本文第⑶段至第⑸段，列举了            ▲             、辽宁青年初中毕业每天工作至夜里十二点完成我国第一部音乐词典初稿和           ▲
三个事例，论证中心论点。（2分）
16、简要分析这篇文章的论证过程（3分）                    ▲
17、结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你得到的启示。（2分）       ▲

（四）阅读下面的小说，完成题目（15分）
雨中的男孩
葛昕旭
        ⑴春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。
        ⑵晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。
        ⑶又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
        ⑷农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。
        ⑸这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。        ⑹男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
        ⑺我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。
         ⑻回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。
        ⑼谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。
        ⑽此时，雨，忽然大了起来。
        ⑾回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得透湿。
        ⑿男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。
        ⒀我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。        ⒁男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。
       ⒂屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。
       ⒃第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。
        (原载2010年2月8日《文学报》)
18、从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。请将下面“我”的心理变化过程填补完整，每处不超过四个字（3分）“我”的心理变化过程：无奈→（       ）→（      ）→（      ）
19、结合上下文，回答以下问题。（5分）
⑴品味下边句子中的加点词语，分析其表达效果。
  我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。（2分）
                                         ▲
⑵文中第⑻段划线句“雨，忽然大了起来”，简要分析其作用。（3分）
                                         ▲
20、文中第⑸段写“农民在男孩的耳边不停地说着什么”。农民在男孩的耳边说了什么？请发挥想象，运用第一人称写一段合理的话。（3分）
                                       ▲
21、结尾对“狗”是怎么走的、去向如何都没有给出明确答案。请结合小说猜一猜，用一两句描写写出你认为最美好的结尾，并赏析文中结尾这一情节安排的效果。（4分）
                                 ▲

三、写作(50分)
22、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
    请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。
    要求：⑴除诗歌外，文体不限，不少于600字。
⑵作文中不得出现真实校名、人名。

   2016-2017学年度第二学期阶段学业水平检测  2017.3
九年级语文  答案
一、积累与运用28分
1、汉字拼音（4分）：绰    荫   yǒu   qiè
2、诗句填空10分（每空书写正确一分）：
⑴一鼓作气              ⑵物是人非事事休      ⑶儿童尽东征
⑷云横秦岭家何在        ⑸黑云压城城欲摧      ⑹醉里挑灯看剑
⑺窈窕淑女              ⑻零落成泥碾作尘
⑼苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（书写正确两分，楷书书写三分）
3、（2分）B    4、（2分）B     5、（3分）C
6、（4分）⑴A武松和李逵（2分）
⑵（2分）A崇尚正义、勇而有谋、有恩必报、有仇必复
          B嫉恶如仇、直爽率真、脾气火爆、头脑简单
二、阅读与理解(42分)
（一）古诗阅读
7、（2分）拟人手法，生动形象地写出春风的轻柔给人们的美好感觉
8、（2分）诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着美丽的自然风光和田园风光，心中充满对自然的喜爱和对田园（农村）生活的向往。
（二）古文阅读
9、（4分）使：出使   是：这，此    西：向西    去：离开
10、（2分）B
11、（4分）⑴：世间相传彩虹能到溪流或山间里喝水，确实是这样。
⑵：彩虹是雨中的日光的影像，日光照在雨珠上就有彩虹出现。
12、（2分）观察彩虹出现时的情景（彩虹变化的情景）  彩虹形成的真正原因
（三）现代文阅读
《首先要做“马”》
13、（2分）千里马其实并非一生下来变回“日行千里”的。千里马是在不断奔驰之中，由凡马跃为神马的。
14、（2分）点题；激发读者的阅读兴趣；引出讨论话题；充当论据
15、（2分）上海青年病休自学考取研究生
华罗庚教授身残志坚自学称为数学家
16、（3分）首先，第⑴段通过引用华罗庚教授的谈话提出话题；其次，第⑵段分析华老的谈话，并提出中心论点“千里马其实并非一生下来便会‘日行千里’的。千里马是在不断地奔驰之中，由凡马跃为神马的”；紧接着第⑶段至第⑹段又列举了三个事例，证明“千里马”并非天生；最后，第⑺至第⑼段借徐悲鸿的“奔马”强调并发出号召：不要做卧槽不奔，要有进去、奋斗的精神。
17、（2分）示例：每个人都想成功成才，但是没有人能随随便便成功。每个成功者，都要有不怕困难的勇气，要勇往直前，一分耕耘，一分收获。
《雨中的男孩》
18、（3分）无奈→（窃喜或高兴、得意）→（不知所措）→（愧疚或内疚、自责   ）
19、结合上下文，回答以下问题。（5分）
⑴（2分）“虚虚的”“软软的”“胀胀的”运用了叠词，生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前愧疚自责的心情。
⑵（3分）景物描写，烘托了“我”因狗的丢失的郁闷心理；为下文男孩冒雨送狗回来做铺垫；衬托了男孩一家的诚实守信和淳朴善良。
20、（3分）示例：儿子，爸爸知道你喜欢狗，和它有感情。可是，妈妈现在有病，急需用钱，我们卖掉狗，就有钱送妈妈到医院去看病了。你是孝顺的孩子，你一定能同意爸爸这样做。（要点：要用第一人称表述；对儿子的安慰；向儿子阐述卖狗的理由，即照应男孩母亲生病这一伏笔）
21、（4分）猜想描写示例：远处偏僻的山梁上，一个男孩和一只狗在欢快的奔跑着……（1分）；
赏析（3分）：这样安排情节，使买狗吃狗肉的故事陡生波澜，让人有意料之外的感觉；同时根据文中农民、男孩对狗的不舍之情，“我”和同事已陷入久久不语、内疚自责，也有放狗的可能，这样的安排又在情理之中；这样的结尾也给了读者广阔的思考空间和想象的空间。 (124.230.145.129)

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