江苏省涟水中学2016-2017学年高二下学期第一次阶段性检测语文试题 -- 人教版高二下册

江苏省涟水中学2016-2017学年高二下学期第一次阶段性检测语文试题

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江苏省涟水中学2016-2017学年高二下学期第一次阶段性检测语文试题(高二下册人教版)

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江苏省涟水中学2016-2017学年度第二学期高一阶段检测（一）语文试题考试时间150分钟分值160分一、基础知识及名著阅读（15分）1.下列句中加点实词意思相同的一项（）（3分）A.予除右丞相兼枢密使即除魏阉废祠之址以葬之B.其辱人贱行辱其群臣C.况草野之无闻者欤以勇气闻于诸侯D.人君当神器之重北邀当国者相见2.下列句中加点

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江苏省涟水中学2016-2017学年度第二学期高一阶段检测（一）
语文试题
考试时间150分钟  分值160分

一、基础知识及名著阅读（15分）
1.下列句中加点实词意思相同的一项（  ）（3分）
A.予除右丞相兼枢密使     即除魏阉废祠之址以葬之
B.其辱人贱行             辱其群臣
C.况草野之无闻者欤       以勇气闻于诸侯
D.人君当神器之重         北邀当国者相见
2.下列句中加点虚词意思和用法相同的一项（  ）（3分）
A.臣之壮也，犹不如人     欲勿予，即患秦兵之来
B.敛赀财以送其行         贾余庆等以祈请使诣北
C.吾其还也               君知其难也
D.缇骑按剑而前           所谓鞠躬尽力，死而后
3.下列句中加点实词用法不相同的一项（  ）（3分）
A.草行露宿               卒廷见相如
B.劳神苦思               完璧归赵
C.晋军函陵               左右欲刃相如
D.择善而从之             邻之厚，君之薄也
4.下列文言语句句式不相同的一项（  ）（3分）
A.是寡人之过也。         和氏璧，天下所共传宝也。
B.不能容于远近。         而君幸于赵王。
C.拜送书于庭。           虽董之以严刑。
D.夫晋，何厌之有？       公之视廉将军孰与秦王？
5.对名著《三国演义》《边城》《茶馆》的叙述错误的一项是（  ）（3分）
A.袁术兴兵攻打官渡。袁军围攻曹军营寨月余。许攸献计袁术掩袭许昌，袁术不用许攸之计，许攸投降曹操，曹操接受许攸的计谋，袭击袁军屯粮重地乌巢，将粮草尽行烧绝，袁军军心大乱，官渡一战袁术终被曹操击败。
B.刘备伐吴，节节胜利。危急之时，阚泽向孙权推荐陆逊，陆逊总督东吴军马，以静制动，等待破蜀良机。由于天热难耐，蜀兵避暑林中，犯了兵家大忌。陆逊见时机已到，调动各路军马一起行动，火烧蜀军七百里。刘备大败，靠赵云救驾，逃回白帝城。
C.翠翠天真善良，温柔清纯，她和外公相依为命，对外公关心备至，她情窦初开．爱上了傩送，感情纯洁真挚。傩送远去后，她矢志不渝地等着心上人归来，表现了她对爱情的执著。

D.“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”这句台词出自《茶馆》中常四爷之口。这旗人因一句“大清国要完”而坐了一年牢；出狱后，加入义和团；义和团失败后，卖菜为生；最后，捡来别人撒剩的纸钱祭奠自己。他正直倔强、敢作敢为、富于正义感、乐于助人。
二、文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成6—8题。
义田记
钱公辅
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭①常稔之田②千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然③有余而无穷。屏④而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政⑤，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此而为隐君之赐乎，彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也；又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲，其规模远举，又疑过之。
呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄、车舆之饰、声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍⑥之充、奉养之厚、止乎一己而已。而族之人操壶瓢为沟中瘠⑦者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。
公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。
【注】①负郭：靠近城郭。负，背倚。②常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。③沛然：充裕的样子。④屏：避退、隐退。⑤参大政：指范仲淹任枢密副使、参知政事。⑥廪稍：官府发的口粮。⑦瘠：通“胔”，尚未腐烂的尸骨。
6．下列各组句子中，加点实词的意义相同的一组是（   ）（3分）
A. ①以养济群族之人            ②士大夫之族（《师说》）
B. ①而力未逮者二十年          ②盖当蓼洲周公之被逮（《五人墓碑记》）
C． ①日有食，岁有衣           ②君子博学而日参省乎己（《劝学》）
D． ①承其志                   ②故为之文以志（《始得西山宴游记》）
7. 全都表现范文正公“义举”的一项是（    ）（3分）
①置负郭常稔之田千亩，号曰义田②择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉
  ③屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给 ④公虽位充禄厚，而贫终其身
  ⑤母之族，无不足于衣食者⑥于是齐侯以晏子之觞而觞桓子
A．①②③         B．①③⑤        C．②④⑥          D．④⑤⑥
8．把下列文言句子翻译成现代汉语。（共8分）
（1）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。（3分）

（2）如此而为隐君之赐乎，彰君之赐乎？（3分）

（3）而族之人不得其门者，岂少也哉？（2分）

三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋诗，完成9-11题。
题西太一宫⑴壁二首
王安石
其一
柳叶鸣蜩⑵绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂⑶春水，白头想见江南。
注释：⑴西太一宫:道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。洪迈《容斋三笔》:西太一宫，在汴京(今河南开封)西南八角镇。⑵蜩(tiáo):蝉。⑶三十六陂(bēi):池塘名，在汴京附近。陂:池塘。江南扬州附近也有三十六陂，故诗中云想见江南。
9.分析首句中“暗”字的表达效果。（3分）

10赏析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”这两句的写景艺术。（4分）

11.分析这首诗的抒情特点。（4分）

四、名句名篇默写（10分）
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）骐骥一跃，不能十步;                    ，功在不舍。（《劝学》）
（2）闻道有先后，                     ，如是而已。（《师说》）
（3）寄蜉蝣于天地，                      。（《赤壁赋》）
（4）乱石穿空，                   ，卷起千堆雪。（《赤壁怀古》）
（5）亦以明死生之大，                        。（《五人墓碑记》）
（6）可堪回首，佛狸祠下，                 。（《京口北固亭怀古》）
（7）有善始者实繁，                       。（《谏太宗十思疏》）
（8）吾所以为此者，                       。（《廉颇蔺相如列传》）
（9）后人哀之而不鉴之，                   。（《阿房宫赋》）
（10）臣心一片磁针石，                    。（《渡扬子江》）
五、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的作品，完成13-16题。
陶虎臣
汪曾褀
每到天气晴朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：“砰——磅！”大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了。
阴城是一片古战场。相传韩信在这里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶，当地人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱葬冈，不知道什么时候起叫做“阴城”。到处是坟头、野树、荒草、芦荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。
陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子，如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的一只左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺，国泰民安，什么时候炮仗店就生意兴隆。这样的年头，能够老是有么？
这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套。陶家独家承做了十四套。东城定在八月十六放。地点：阴城。
这天万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑；一阵阵掌声。--陶虎臣点着焰火了！
最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花，接着是万花齐放。然后，一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。最有趣的是“芦蜂追瘌子”，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时间飞来了许多马蜂，这些马蜂--火花，纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻木的人，是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四个大字：“天下太平”。
年头还是不好。头一年，四乡闹土匪，县政府出了布告：“冬防期间，严禁燃放鞭炮。” 明年，蒋介石搞“新生活”，取缔了鞭炮。陶虎臣别无产业，只好做一点“黄烟子”和蚊烟混曰子。第三年，陶家炮仗店的铺门上了锁，再也打不开了。陶家的锅，也揭不开了。
岁暮天寒，彤云酿雪，陶虎臣无路可走，他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上，把头伸进去，一个人拦腹把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。
                                        （选自《汪曾褀文集》，有删改）
13．简要分析小说第二段在全文中的作用。（4分）

14．赏析画线的文字在语言表达方面的特色。（6分）

15．作者为何花较多笔墨写“八月十六”“放焰火”的情景？(6分）

16．请结合陶虎臣的生活经历和性格特点，探究小说的主题。(6分）

六、论述类文本阅读（18分）
阅读下面的作品，完成17-19题。
苏轼的意义
李泽厚
①苏轼作为诗、文、书、画无所不能，异常聪明敏锐的文艺全才，是中国封建社会后期文人们最亲切最喜爱的对象。其实，苏轼的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。画的真迹不可复见，就其它说，则字不如诗文，诗文不如词，词的数量也并不算多。然而他在中国文艺史上却有着巨大影响，是美学史中重要的人物，原因在哪里呢?
②苏轼一方面是忠君爱国、学优而仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物，无论是他的上皇帝书、熙宁变法的温和保守立场，还是其他许多言行，都充分表现出这一点。这上与杜、白、韩，下与后代无数士大夫知识分子，均无不同，甚至有时还带着似乎难以想象的正统迂腐气。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这后一面才是苏之所以为苏的关键所在。苏一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“归田”“遁世”要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，更是一种对社会的退避；它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，已不是“一为黄雀哀，涕下谁能禁”(阮籍)“荣华诚足贵，亦复可怜伤”(陶潜)那种具体的政治哀伤(尽管苏也有这种哀伤)，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。前者(对政治的退避)是可能做到的，后者(对社会的退避)实际上是不可能做到的，除了出家做和尚。然而做和尚也仍要穿衣吃饭，仍有苦恼，也仍然逃不出社会。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。如果可以说，《春江花月夜》（张若虚）之类的对人生的自我意识只是少年时代的喟叹，虽说感伤，并不觉重压；那么，这里的情况刚好相反，尽管没多谈，却更觉沉重，正是“而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋”。然而就在强颜欢笑中，不更透出那无可如何、黄昏日暮的沉重伤感吗？这种整个人生空漠之感，这种对整个存在、宇宙、社会、人生的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹，尽管不是那么非常自觉，却是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。
③在古今诗人中，只有陶潜最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真味，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。并从此之后，地位便巩固下来了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。
④但是，苏轼与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底摆脱的出世的意念。无怪乎具有同样敏锐眼光的朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也绝不喜欢苏东坡。王船山也是如此。他们都感受到苏轼这一套对当时的社会具有潜在的破坏性。苏轼生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。（选自李泽厚《美的历程》，有删改。）
17.请结合文章，阐释“在古今诗人中，只有陶潜最合苏轼的标准了”的内涵。（6分）

18．请简要概述文章第二段的论述思路。（6分）

19．“苏轼的意义”体现在哪些方面？请简要概括。（6分）

七、作文（70分）
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
赞美是照亮人生的阳光，没有阳光，我们就不能成长；
批评也是人生中的亮光，没有这道亮光，我们或许就会迷失方向。

江苏省涟水中学2016-2017学年度第二学期高一阶段检测（一）
语文试题（教师版）
考试时间150分钟  分值160分

一、基础知识及名著阅读（15分）

1.下列句中加点实词意思相同的一项（ D ）（3分）
A.予除右丞相兼枢密使
即除魏阉废祠之址以葬之
B.其辱人贱行
辱其群臣
C.况草野之无闻者欤
以勇气闻于诸侯
D.人君当神器之重
北邀当国者相见

2.下列句中加点虚词意思和用法相同的一项（ A ）（3分）
A.臣之壮也，犹不如人
  欲勿予，即患秦兵之来
B.敛赀财以送其行
  贾余庆等以祈请使诣北
C.吾其还也
  君知其难也
D.缇骑按剑而前
所谓鞠躬尽力，死而后已
3.下列句中加点实词用法不相同的一项（ D ）（3分）
A.草行露宿
卒廷见相如
B.劳神苦思
完璧归赵
C.晋军函陵
左右欲刃相如
D.择善而从之
  邻之厚，君之薄也
4.下列文言语句句式不相同的一项（ D ）（3分）
A.是寡人之过也。
  和氏璧，天下所共传宝也。
B.不能容于远近。
而君幸于赵王。
C.拜送书于庭。
虽董之以严刑。
D.夫晋，何厌之有？
公之视廉将军孰与秦王？

5.对名著《三国演义》《边城》《茶馆》的叙述错误的一项是（ A ）（3分）
A.袁术兴兵攻打官渡。袁军围攻曹军营寨月余。许攸献计袁术掩袭许昌，袁术不用许攸之计，许攸投降曹操，曹操接受许攸的计谋，袭击袁军屯粮重地乌巢，将粮草尽行烧绝，袁军军心大乱，官渡一战袁术终被曹操击败
B.刘备伐吴，节节胜利。危急之时，阚泽向孙权推荐陆逊，陆逊总督东吴军马，以静制动，等待破蜀良机。由于天热难耐，蜀兵避暑林中，犯了兵家大忌。陆逊见时机已到，调动各路军马一起行动，火烧蜀军七百里。刘备大败，靠赵云救驾，逃回白帝城。
C.翠翠天真善良，温柔清纯，她和外公相依为命，对外公关心备至，她情窦初开．爱上了傩送，感情纯洁真挚。傩送远去后，她矢志不渝地等着心上人归来，表现了她对爱的执著。
D.“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”这句台词出自《茶馆》中常四爷之口。这旗人因一句“大清国要完”而坐了一年牢；出狱后，加入义和团；义和团失败后，卖菜为生；最后，捡来别人撒剩的纸钱祭奠自己。他正直倔强、敢作敢为、富于正义感、乐于助人。

二、文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成6—8题。
义田记
钱公辅
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭①常稔之田②千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然③有余而无穷。屏④而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政⑤，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此而为隐君之赐乎，彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也；又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲，其规模远举，又疑过之。
呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄、车舆之饰、声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍⑥之充、奉养之厚、止乎一己而已。而族之人操壶瓢为沟中瘠⑦者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。
公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。
（选自《古文观止》）
【注】①负郭：靠近城郭。负，背倚。②常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。③沛然：充裕的样子。④屏：避退、隐退。⑤参大政：指范仲淹任枢密副使、参知政事。⑥廪稍：官府发的口粮。⑦瘠：通“胔”，尚未腐烂的尸骨。
6．下列各组句子中，加点实词的意义相同的一组是（  C   ）（3分）
A. ①以养济群族之人            ②士大夫之族（《师说》）
B. ①而力未逮者二十年          ②盖当蓼洲周公之被逮（《五人墓碑记》）
C． ①日有食，岁有衣           ②君子博学而日参省乎己（《劝学》）
D． ①承其志                   ②故为之文以志（《始得西山宴游记》）
【解析】A：①族：族群；②族:类
B：①逮，及，达到；②逮，逮捕
C：日：名作状，每天
D：①志：名词，志向；②志：动词，记
7. 全都表现范文正公“义举”的一项是（  A   ）（3分）
①置负郭常稔之田千亩，号曰义田
  ②择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉
  ③屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给
  ④公虽位充禄厚，而贫终其身
  ⑤母之族，无不足于衣食者
  ⑥于是齐侯以晏子之觞而觞桓子
A．①②③          B．①③⑤         C．②④⑥           D．④⑤⑥
【解析】①②③④句是“义”的行为；⑤⑥句为齐侯赞赏晏子之义。
8．把下列文言句子翻译成现代汉语。（共8分）
（1）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。（3分）
翻译：选择那些亲近却贫困、疏远却贤良的人，全都救济他们。（词类活用、咸、施各1分）
（2）如此而为隐君之赐乎，彰君之赐乎？（3分）
翻译：像这样，是隐藏国君的赏赐呢，还是彰显国君的赏赐呢？（句式、隐、彰各1分）
（3）而族之人不得其门者，岂少也哉？（2分）
翻译：但亲族中不能踏入他家大门的人，难道是少数吗？（句式、岂各1分）
【参考译文】：
范文正公，是苏州人，生平喜好用钱财帮助别人。选择那些关系亲近却贫困、关系疏远却贤良的人，全都救济他们。
当他富贵显达时，购置了近城常年丰收的千亩田地，叫做义田，用来供养救助全族的人。（使他们）每天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、丧葬都予以资助。选择族中年长又贤能的人管理那账册，经常总计收入和支出。每天吃饭，每人供给一升米；每年制衣，每人供给一匹绢。嫁女儿的给五十贯钱，女儿改嫁的给三十贯钱；娶妻的给三十贯钱，再娶的给十五贯钱；丧葬发给的费用和女儿再嫁的数目相同，葬小孩的给十贯钱。族人聚居的九十多人，（义田）每年收入提供稻谷八百斛，用田中收入的粮食，供给聚居在这里的人，充足有余而且取用不尽。退职回家等待补缺的人，也提供资助；出仕为官的人，就停止给。这就是义田大概的情形。
当初，范文正公尚未富贵显达时，就曾有过这种愿望，但他力量不能达到，搁延了二十年。后来他担任了西部边境的统帅，接着参与朝廷政事，至此才有俸禄赏赐的收入，来达成他的愿望。文正公去世后，后代子孙治理他义田的事业，继承他的志向，和他在世时一样。他虽然地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。去世时，自身没有用来入敛的东西，子孙没有用来办丧的东西。只是把布施贫民和养活族人的义行，留传给他的子孙罢了。
从前晏平仲坐破车驾瘦马，陈桓子说：“你这样做是隐藏国君的赐予啊！”晏子回答说：“自从我富贵之后，父系的亲族，没有不乘车的；母系的亲族，没有不在衣食上丰足的；妻子的亲族，没有受冻挨饿的；齐国有三百多的士人，等我来救助才能点火做饭。像这样，是隐藏国君的赏赐呢，还是彰显国君的赏赐呢？”于是齐侯端起晏子的酒杯，罚桓子喝酒。我仰慕晏子好行仁德，齐侯了解贤能，以及桓子能认错服大义；又仰慕晏子的仁爱有亲疏，而且言谈有井然的次序。先是父系亲族，其次母系亲族，再其次是妻系亲族，然后推及到那些关系疏远的贤士。孟子说；“由爱自己的亲人，进而仁爱百姓；由仁爱百姓，进而爱惜天下万物。”晏子的作为接近孟子的理想。现在从范文正公购置义田这件事来看，比晏婴更贤能，他的义田格局可长久推行，恐怕胜过了晏子。
唉！当今世上那些身居三公高位，享受万钟俸禄的人，他们的府第如此雄伟，车马如此华丽，声色如此繁盛，妻儿如此富裕，仅仅是为满足一己私欲罢了，但亲族中不能踏入他家大门的人，难道是少数吗？更何况对于帮助疏远的贤者呢！那些地位在他们之下的是卿、是大夫，是士，官府供给粮食这样充裕，朝廷俸禄这样优厚，也仅仅是为满足一己私欲罢了。但他的族人手持壶瓢乞食，成为沟中的饿殍的，难道是少数吗？更何况对待他人呢！这些人都是愧对文正公的罪人啊！
范文正公的忠义充满朝廷，功业遍及边境，功名传遍天下。后世必定有史官加以书写，我可以省略不记。唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。

三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋诗，完成9-11题。
题西太一宫⑴壁二首
王安石
其一
柳叶鸣蜩⑵绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂⑶春水，白头想见江南。
注释：⑴西太一宫:道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。洪迈《容斋三笔》:西太一宫，在汴京(今河南开封)西南八角镇。⑵鸣蜩(tiáo):鸣蝉。⑶三十六陂(bēi):池塘名，在汴京附近。陂:池塘。江南扬州附近也有三十六陂，故诗中云想见江南。
9.分析首句中“暗”字的表达效果。（3分）
“暗”字在此处指颜色深，突出柳叶之密、柳色之浓。（2分）表达诗人对眼前景色的喜爱。（1分）
10赏析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”这两句的写景艺术。（4分）
（1）突出画面的艳丽色彩，红绿相间。
（2）视觉形象与听觉形象浑然一体，有声有色。
（3）由高到低，层次分明。
（答出两点即可）
11.分析这首诗的抒情特点。（4分）
（1）直接抒情，“白头想见江南”，直接抒发自己对江南的思念之情。
（2）触景生情，由眼前西太一宫的景象联想到江南的景色，引发自己对江南及亲人的思念之情，抒发了深沉的人生感慨。

四、名句名篇默写（10分）
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。（《劝学》）
（2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》）
（4）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（《赤壁怀古》）
（5）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（《五人墓碑记》）
（6）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《京口北固亭怀古》）
（7）有善始者实繁，能克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》）
（8）吾所�

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