江苏省东台市第三教育联盟2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试卷


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江苏省东台市第三教育联盟2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试卷(八年级下册 部编人教版)
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2016-2017学年度第二学期阶段检测(一)八年级语文时间:120分钟满分:100分亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光!一、 积累与运用(共22分)1.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)zhù()立春天的校园,放眼望去,枯
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2016-2017学年度第二学期阶段检测(一)
八年级语文
  时间:120分钟    满分:100分   
亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光!
一、 积累与运用(共22分)
1.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4 分)
zhù(       )立春天的校园,放眼望去,枯瘠的小草已经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù(       )地读书,树林里几个女生热烈地谈论着什么,不时 bèng(       ) jiàn(       )出一阵银铃般的笑声。
2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是(      )(2分)
A.专家、学者共聚一堂,就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈。
B.填报志愿时,他既想报A高中,又想报B高中,总是见异思迁。
C.这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步,简直令人叹为观止。
D.他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
3.下列各句中,没有语病的一项是(      )(2分)
A.今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识,难度系数远超去年。 
B.由于公共自行车站点比较密集,使江都区市民“绿色出行”更加便利。
C.杨绛先生翻译的《堂•吉诃德》,已累计发行大约70多万册。D.低头族颈部肌肉损伤的原因,是颈椎长期承受重压所造成的。
4、根据提示补写名句或填写课文原句。(10分 )
①读书破万卷,                  。
②管中窥豹,                    。
    ③                ,相伴过年华。
④                 ,怅望青田云水遥。
    ⑤知之者不如好之者,                            。
    ⑥ 但是它                                   ,也不缺乏温和,更不用提它的                            。
⑦转觉鸬鹚毛色下,                         。
    ⑧我们大家要学习他                       。
从这点出发,就可以                         。
5、名著阅读。
①<水浒传>一共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人。
②<水浒传>是以_ _______为主要题材,通过一系列___ _       ______的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。
③<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是____       ___。
④<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3_位.,他们是___     ____、 ___       ___,    _________。
⑤<水浒传>中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将:___  __,__   ___
⑥“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是_        
⑦武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____     ______
⑧《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的___       ____;一是开酒铺的__     ___;
一是开药铺的____      _  被杀。
⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)_____        ______(2)___________
6、学校开展“鸟专题”语文综合实践活动,请你完成下面的任务。(8分)
(1)【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。(3分)
           
图片一                    图片二                    图片三
你选择的是图片        ,标题是                ,解说词                          
                                                                                
(2)【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。(2分) 
 ①科学上:                                                                     
                                                                                         
②生活上:                                                                    
                                                                      
(3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸呢?(3分) 
_______________________________________________________________________
                                                                          
二、阅读理解(50分)
(一) 阅读杜甫的绝句二首(其二), 完成第7-8题(4分)
绝句二首(其二)杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
注释:此诗为杜甫入蜀后所做。
7.这首诗写的是        (时节)的景色,表达了诗人                的感情。(2分)
8.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。(2分)
                                                                                           
(二)阅读下面两个语段,完成9-13题。(共12分)
    
[甲] 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。(韩愈《马说》)
[乙] 人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:臣②有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之贾。”
 伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。 (《战国策•燕策二》)
〔注: ①比:连续,接连。 ②臣:先秦时代,普通人之间有时也说称自己为“臣”。 ③还:音义同“旋”,围绕,绕圈子。④朝(zhāo):早晨,也指一天。9.解释下列句子中加点的词语。(4分)
⑴才美不外见   (   )  ⑵愿子还而视之(   )
⑶不以千里称也(   )   ⑷去而顾之    (    )
10.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
⑵ 其真不知马也。          译文:                                       。
⑵比三旦立于市,人莫与言。译文:                                       。     
11.[甲]文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是                                  。
  [乙]文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话                              。
实际上这都证明了[甲]文提出的                                        这一观点,说明了伯乐的重要性。(3分)
12.我们常以“千里马”比喻                                              。(1分)
13从这两则短文中,你得到了什么启示?请谈谈你感受最深的一点。(2分)
答:                                                                                                                                                                                                            
(三)阅读下面文章,完成14---16题。(7分)
最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读,出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似錦, 一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求 精神并从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己 的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由 于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不 同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚 豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到 了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心 灵宛如秋天雨+的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯 而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新 生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些 以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了 一下时,你会觉得这些先生真是很有 神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所, 都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。
(选自《北大中文系第一课》,有删改)
14.本文阐述的主要观点是                         (2分)
15.阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?(2分)
答 :                                                        

                                   
16.文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。(3分)
答:                                           


(四)阅读下面文段,回答17-21题。(11分)
列车上
   ①前两天我坐火车出差,一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客,聊聊天,打发时间。 
   ②首先把目光落在了对面的小伙子身上,年龄相仿,应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头,只见那小伙子打开随身带的电脑包,取出笔记本,放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音,原来人家有人聊天。    ③左边是个美女,一直侧脸向窗外看着,虽然咱不贪图什么艳遇,但是如果有一个佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不错的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用尽量绅士一些的语调说:“你好,是不是没来过这里,见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下,美女却丝毫没有反应。仔细一瞧,人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐,把整个车厢里的人都排斥在外。
    ④我灰头土脸地苦笑一下,扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素,慈祥的面容,一看就是个实在人,使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他,马上把手提包抱在怀里,把头埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬,使劲咽了一口唾沫,站起身来。
    ⑤我穿过车厢,走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去,掏出一支烟来,赔着笑说:“车厢晨禁止抽烟,憋坏了,也过来抽一口。大哥,借个火。”中年人犹豫了一下,掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着,吸了一口,把打火机还给他,说:“谢谢啊,大哥这是去哪?”
    ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声:“你接着抽,我回座位了。”
    ⑦我正呆滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前,“叔叔,请问您,高大笔直的树就是白杨树吗?”
17. 第①段画线部分的作用是                                                                              
                                                                           
                                                                     (2分)
18.细读第②─⑥段,“我”想与人聊天却四次未能如愿,请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(2分)
第一次:失望; 第二次:         ; 第三次:尴尬; 第四次:            。
19. 第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是                       、
                                      (2分)
20. 对本文主旨概括最恰当的一项是(      ) (2分)
A.告诫人们,身处信息化时代,不能因人机交流而忽略人际交流。
B.警示我们,身处陌生的环境,应该注意保持适度的警觉和距离。
C.提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流。
D.劝导我们,即使社会复杂,人么交流方式各异,仍需待人以礼。
21. 练习全文,简要分析小说结尾的妙处。(3分)
三、写作(30分)
请以“                   的味道” 为题,写一篇文章。要求:
题目补充完整,然后作文;
立意自定;
除诗歌外,文体自选
不少于600字。
 思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几个方面入手:
      一是确定重点。本文题的重点在“味道”,那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是'味道'。
      二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道,点出这种味道给人的启示,在以后生活中还会有怎样的影响。
   
                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       
400
                                       

                                       

                                       

                                       

                                       
500
                                       

                                       

                                       
560
                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       


 
八年级语文参考答案
一、
1.   略
2. (2分)D
3. (2分)A 
4   略(10分)
5 (1).一百单八 三十六 七十二(2).描写农民战争   官逼民反(3).李鬼4.王伦、晁盖、宋江5.李逵,武松。宋江,吴用6.宋江7.杀人者,打虎武松也。
8 镇关西 蒋门神 西门庆 9(1)一丈青扈三娘 (1)母夜叉孙二娘 (3)母大虫顾大嫂(10分,每空。0,5分)
6.   (1)如图二  “舞者”  来,跟着我们一起舞起来!(标题1分,解说词2分,只要符合要求即可)(3分)
(2)①科学上:现代飞机的发明、根据鸽子的特殊结构仿制出地震仪、根据鹰眼的特点发明出“电子鹰眼”等  ②生活上:受燕子的启发发明燕尾服、受孔雀启发发明孔雀舞、受仙鹤启发发明武术中的鹤拳等。(各举一例说明即可,计2分)
(3)有针对性说理性,语气委婉(3分)
二、(一) (4分)
7.春末夏初(或“暮春”)   思念家乡。(2分)
8.示例一:运用衬托(或反衬)的手法,以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火,青红互为竞丽。
示例二:运用比喻的修辞手法,写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比,就像燃烧着的一团团火焰,绮靡而灿烂。
  示例三:一个“欲”字生动传神,在拟人化中赋予了花朵以动态,摇曳多姿。
(二) (2分)
9.见同现,显现  希望  著称   回头看(4分)
10.(1)恐怕是真不认识千里马吧!(2)连续三天站在集市上,没有人与我交谈。(2分)
11.食马者不知其能千里而食也  / 伯乐乃还而视之,去而顾之。/世有伯乐,然后有千里马。(3分)
12人才(1分)
13略。(2分)
(三)(7分)
14. (2分)人类最优美的姿态是读书。(人存在着就必须要阅读,阅读对人有益。)
15.(2分)读书能够丰富人生经验,充盈人的心灵;读书养就人的高贵气质。
16.(3分)示例:
①对比论证,如文章①-③段,通过对比突出论证了阅读与不阅读区别出两种截然不同的生 活方式或人生方式这一观点。
②比喻论证,如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈”,形象生动地揭 示了读书给人的心灵带来的巨大影响。
③举例论证,如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子,有力地论证了读书人的高贵气质 是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。(论证方法1分,结合文章内容1分,分析作用2分)

(四)(11分)

17.(3分)渲染列车上所见所闻的单调乏味,表现“我”无聊的心境,引出下文“我”找同行者聊天的情节。(2分)
18.(4分)苦笑   呆滞(2分)
19.(4分)对“我”怀有戒备之心,不愿与“我”交流(2分)
20(4分)C(2分)
21.(5分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比),引发我们对人际交流问题的思考(3分)。结尾戛然而止,意味深长,给人以回味和思考的空间(3分)。 (124.230.157.37)

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