七年级语文下册（2017年春）第一次月考试题（附答案和答卷纸） -- 部编人教版七年级下册

七年级语文下册（2017年春）第一次月考试题（附答案和答卷纸）

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2017年下期七年级第一次月考语文试卷（问卷）（时间：120分钟总分：130分）一、积累与运用（30分）1.下列加点字音全对的一组是（）（2分）A.殷红(yān)校补（jiào）军帖（tiě）鲜为人知(xiān)B.污秽（suì）钥匙（shī）硕果（shuò）鞠躬尽瘁（jǖ）　C.可汗（hàn）惩罚（chéng）哺育（ǔ）锲而不舍（qì）D.气氛（fē

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2017年下期七年级第一次月考语文试卷（问卷）
（时间：120分钟   总分：130分）
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字音全对的一组是（     ）（2分）
A.殷红(yān)    校补（jiào）   军帖（tiě）   鲜为人知(xiān)
B.污秽（suì）   钥匙（shī）   硕果（shuò）  鞠躬尽瘁（jǖ）    　
C.可汗（hàn）   惩罚（chéng）  哺育（bǔ）    锲而不舍（qì）
D.气氛（fēn）   相称（chèn）   　亘古（gèn）深恶痛疾（wù）
2.下列书写全对的一组是（     ）（2分）
A. 挚友  深宵   气氛   家喻户晓    B.婉转   斑澜   踱步     锋芒必露
C. 赫然  懊悔   阖眼   警报叠起    D.  诧异    澎湃   辔头    一泄万丈
3.下列加点成语使用正确的一组是（）（2分）
A.通过近段时间的复习，刘渊的英语水平上升到年级第一名，真是骇人听闻。
B. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
C. 这个案子情节有如罗生门，扑朔迷离，不知道谁是真正的凶手。
D.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
4.下列句没有语病的一项是（     ）（2分）
A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
C．语文与历史、地理、生物、政治等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。
D.三月的昆明是一年中最美好的时间，每年都有大批的中外游客慕名而来。
5.下列句子语序排列正确的一项是：（  ）（2分）
①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。
②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。
③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。
④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。
⑤熟的河海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。
⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。
A．②③①④⑤⑥    B．③①②⑥⑤④    C．③①②⑥④⑤     D．②①⑥⑤④③
6.名著阅读（6分）
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!

(1)以上文段节选自(作者)的小说《》（2分）。
（2）请概述其绰号的来历。（4分）

7.综合性学习。（每题2分，共6分）
（1）阅读下列三则材料，写出你的探究结果。
材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。
    材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。
    材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。
探究结果：
（2）4月23日，是“世界读书日”，七年级（1）班准备在今天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你将参加这次活动，请你按要求完成以下任务。
4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

（3）为配合这次活动，班里还准备一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）
  [示例]栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
  栏目名称：              栏目内容简介：
8．默写：（8分，每空1分）
①谁家玉笛暗飞声，。《春夜洛城闻笛》
② ，明月来相照。《竹里馆》
③古园东望路漫漫，。《逢入京使》
④，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
⑤《木兰诗》描写边塞夜景的诗句：，。
⑥《晚春》杨花榆荚无才思，。
⑦《木兰诗》:双兔傍地走，     ？
二、古诗词鉴赏（6分）
绝句（杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
9.诗的前两句选用了哪些意象来描画了春天的景象？（3分）

10.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（3分）

三、文言文阅读（16分）
（一）《诫子书》《孙权劝学》比较阅读（16分）
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
注释：①行：行为，操行。 ② 淡泊：清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 险躁：过分急躁。  ⑤治性：约束自己的性情。
11.解释下列加点的词语。（4分）
①孤岂欲卿治经为博士耶！       博士：
②士别三日，即更刮目相待。     刮目相待：
③静以修身，俭以养德。       以：__________________________
④淫慢则不能励精。         励：__________________________
12.翻译下列句子。（4分）
①但当涉猎，见往事耳。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）而《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）

14.读了两篇短文，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（4分）

四、现代文阅读（28分）
（一）《最后一课》（14分）
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
　  他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁,话也不说，只向我们做了一个手势:“散学了,—你们走吧。”
15.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这句的弦外之音是什么？(3分)
____________________________________
16.“钟声”已能宣告“最后一课”结束，为什么还要写普鲁士兵的“号声”？ (3分)
_____________________________________________________________________
17.选文从哪些方面来塑造韩麦尔先生的形象的？请你说说韩麦尔先生是一个怎样的人？（3分)
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18.下列说法正确的一项是（）（2分）
A.《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。
B.小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。
C.韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。
D.《最后一课》是以普法战争为背景的。
19.请你展开合理的想象，续写韩麦尔先生宣布下课教室里的情形。（3分）

（二）阅读下面的文段，完成21-26题。（14分）
①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。
②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前——
③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。
④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。
⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。
⑥一切又都恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。
⑦“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。
⑧想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。
⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。
⑩在小女孩面前，我为自己深感惭愧……
（选自2013年2月20日《太原日报》）
20.城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容：（2分）

21．“我”与故事中的小女孩有三次相遇。这三次相遇按时间顺序概述，分别是：
（1）；（2）；（3）。（3分）
22．“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。（3分）
心理：。
性格：。
23．请用一个词语为这篇文章拟一题目：（2分）
24．现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。（4分）

四、作文（50分）
25.小作文（10分）选取适当的抒情方式，写一段话，抒发某种情感：如幸福、喜悦、痛苦、忧虑、渴望等，字数100字左右。
写作提示：①选择想要表达的感情，回忆自己产生这个感情的情境。
②可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。
26.大作文（40分）：社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会 ”为题写一篇记叙文。
要求(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)记事真实，感情真挚。(3)字数不少于600字。 (61.164.159.190)

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