语文版七年级下册第五单元习题17 诗词五首 -- 语文版七年级下册

语文版七年级下册第五单元习题17 诗词五首

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语文版七年级下册第五单元习题17 诗词五首(七年级下册语文版)

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第五单元 17诗词五首积累运用 1.解释下列句子中的加点词。（1）而无车马喧（吵闹的声音）　　（2）问君何能尔（这样）（3）黑云压城城欲摧（比喻敌军）（4）乡书何处达（家信） 2.填空。（1）《饮酒》的作者是陶渊明，东晋朝代）著名的诗人、散文家。（2）《登幽州台歌》的作者是唐　代诗人陈子昂，字伯玉。后世称为陈

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    第五单元
17  诗词五首
积累运用
1.解释下列句子中的加点词。
（1）而无车马喧（吵闹的声音）　　（2）问君何能尔（这样）
（3）黑云压城城欲摧（比喻敌军）   （4）乡书何处达（家信）
2.填空。
  （1）《饮酒》的作者是陶渊明，东晋朝代）著名的诗人、散文家。
  （2）《登幽州台歌》的作者是唐　代诗人陈子昂，字伯玉。后世称为陈拾遗。
  （3）《天净沙秋思》的作者是马致远，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
3.请你按下面的提示内容填写诗句。
  （1）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
  （2）《雁门太守行》中表现将士的高昂气势和爱国热情的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
  （3）《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
  （4）《登幽州台歌》中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是：独怆然而涕下！
  （5）《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4.下面诗句节奏划分不正确的一项是（　B　）
    A．结庐/在人境，而无/车马喧。
    B．客/路青/山外，行/舟绿水/前。
    C．黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
D．夕阳/西下，断肠人 /在天涯。
（解析：客路/青山/外，行舟/绿水/前。）　
5.把下面的诗句翻译成现代汉语。
  （1）采菊东篱下，悠然见南山。
        在东边篱笆下采摘菊花，不经意间看见了庐山。
  （2）海日生残夜，江春入旧年。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
  （  3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
战局像乌云重压着城墙，要把城墙摧垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
6. 放飞思绪，想象一下《天净沙•秋思》中的“断肠人”如果有一天能与“亲人”相聚，他会说些什么呢？
  提示：想象合理，表达出长久漂泊在外的游子归乡后的激动心情即可。　
7.学校正在举行以“古诗朗诵”为主题的综合性实践活动。如果你也参加了这次活动，请你完成下面的任务。
（1）如果让你代表班级参加“汇报活动”，你打算如何汇报你班的活动形式？
       示例：我班有这样一些活动：①诵诗会，诵读内容有四项：一是指定内容背诵，二是诗句接龙赛，三是诗
词知识抢答赛，四是自由发挥背诵。②诗文表演，其形式主要是诗配乐和诗文剧。③诗文图画展示。
（2）如果你参加了“我的朗诵心得”这一交流环节，请你条理清晰地给同学们介绍一些你熟悉的古诗朗诵技巧。

示例：要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。要注意轻重、快慢和语调，如军情紧急，就要读出情调激昂悲壮之语势。　
课内精读

（一）饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.你从“问君何能尔？心远地自偏”中读出了作者怎样的人生态度？
淡泊名利。
9.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
“见”字写出了诗人采摘菊花不经意间看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
10.诗句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？
指诗人远离世俗，过着从容闲适的生活的乐趣。　
（二）登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
11.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁的思想感情。
12.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解：把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。　
（三）次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
13.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
14.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
示例：诗人想到要借用归雁来给他传递一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。
（四）雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
15.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（　C　）
    A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
    B ．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
    C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直
前。
（解析：C项中“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。）
16.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
示例：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。　

（五）天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
17.下列对诗词句子的品析有误的一项是（　B　）
   A．《天净沙秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
   B．“小桥流水人家”创设出一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
   C．作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限的愁思自然地寓于画面中，寓情于景，情景交融。
   D．“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
18.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。　
拓展阅读

（一）湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

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