福建省南安市柳城中学2016-2017学年高一下学期第一次月考语文试题 -- 人教版高一下册

福建省南安市柳城中学2016-2017学年高一下学期第一次月考语文试题

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福建省南安市柳城中学2016-2017学年高一下学期第一次月考语文试题(高一下册人教版)

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柳城中学2019届高一下学期语文第一次月考试卷二、选择题（16分，每小题2分）1、下列加点字词注音全都正确的一项（）A.弃甲曳兵（yè）无失其时(wú)孝悌(dì)B.跂而望(qǐ)假舟楫者(jí)不积跬步(guǐ)C.隳名城(huī)度长絜大(xié)逡巡(qūn)D.六艺经传(chuán)李氏子蟠(pán)或不焉(fǒu)2、下列加点字词解释全都正确的一

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柳城中学2019届高一下学期
语文第一次月考试卷
二、选择题（16分，每小题2分）
1、下列加点字词注音全都正确的一项（    ）
  A.弃甲曳兵（yè）      无失其时(wú)         孝悌(dì)
  B.跂而望(qǐ)          假舟楫者(jí)         不积跬步(guǐ)
  C.隳名城(huī)         度长絜大(xié)        逡巡(qūn)
  D.六艺经传(chuán)     李氏子蟠(pán)        或不焉(fǒu)
2、下列加点字词解释全都正确的一项（    ）
  A.蒙故业，因遗策（前代的策略）　因利乘便（利益）     士大夫之族（类）
  B.将数百之众（率领）　　        金城千里（坚固的城）  兵刃既接（接触、交锋）
  C.追亡逐北（溃败的军队）        　揭竿为旗（揭开）       序八州而朝同列（排列座次）
  D.合从缔交，相与为一（一体）　奋六世之余烈（余威）   日参省乎己（检查）
3、下列句子中，“师”字的用法不同于其他三项的一项是（    ）
  A．于其身也，则耻师焉              B．或师焉，或不焉
  C．孔子师郯子……                  D. 师道之不复，可知矣
4、下列两组加点词的含义分析正确的一组是（    ）
① 其为惑也，终不解矣             ③圣人之所以为圣
② 于其身也，则耻师焉，惑矣           ④师者，所以传道受业解惑也
A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同
B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同
C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同
D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
5、下列对通假字的说明有错误的一项是（    ）
A.外连衡而斗诸侯（通“横”）     B.赢粮而景从（通“影”）
C.合从缔交（通“纵”）       D.流血漂橹（通“飘”）

6、下列各句中加点词全是古今异义词的一项（    ）
  A. 养生丧死无憾             用心一也            然而不王者
  B. 山东豪俊遂并起而亡秦族   宽厚而爱人          不可同年而语
  C．才能不及中人             珍器重宝肥饶之地    秦以区区之地
  D. 弟子不必不如师           囊括四海之意        下饮黄泉
7、选出下面各句加点字词词类活用归类正确的一项（    ）
⑴树之以桑       ⑵谨庠序之教       ⑶秦孝公据崤函之固      ⑷约从离衡
⑸小学而大遗     ⑹吾师道也         ⑺日参省乎己            ⑻积善成德
⑼且夫天下非小弱也   ⑽却匈奴七百余里  ⑾填然鼓之          ⑿席卷天下
A．⑴⑹/⑵⑼/⑶⑸⑻/⑷⑽/⑺⑾⑿   B．⑴⑹⑾/⑵⑼/⑶⑸⑻/⑷⑽/⑺⑿
C．⑴⑹/⑵⑼/⑶⑸/⑷⑽/⑺⑿/⑻⑾  D. ⑴⑹⑾/⑵⑼⑽/⑶⑻/⑷⑸/⑺⑿
8、选出下列各句中加点虚词意义用法全都相同的一项（   ）
A.斧斤以时入山林         以五十步笑百步
B.师道之不传也久矣       蚓无爪牙之利
C.群聚而笑之            登高而招
D.其皆出于此乎          其智乃反不能及
二、默写（11分，每空1分）
9、不违农时，谷不可胜食也；                      ，                      ；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
10、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，                 ，
                     ，威振四海。
11、                     ，                      ；不积小流，无以成江海。
12、“                 ，                    ，人死，则曰： ‘非我也，岁也。’
13、身死人手，为天下笑者，何也？                           。
14、《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：                ，
               。
三、文言文阅读(19分)
阅读下面的文字，完成15～18题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十馀，最少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。
贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，上因惑鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。                             (《史记•屈原贾生列传》)
　釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　)
A.召置门下，甚幸爱           不爱珍器重宝肥饶之地
B.孝文帝说之                 师说
C.贾生尽为之对               苏秦、杜赫之属为之谋
D.上因惑鬼神事               然后践华为城，因河为池
16．以下六句话，分别编为四组，全都表现贾谊才华出众的一组是(3分)(　　)
①以能诵诗属书闻于郡中             ②颇通诸子百家之书
③诸老先生不能言，贾生尽为之对     ④其说皆自贾生发之
⑤乃以贾生为长沙王太傅             ⑥为赋以吊屈原
A．①②④　　　 B．①③⑤      C．②⑤⑥   D．③④⑥
17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。
B．贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的忌妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权弄事。
C．贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地向他说明了鬼神形成的情形。
D．贾谊多次上奏疏给皇上，陈述有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。(5分)
译文：

(2)居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。(5分)
译文：

四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
军城早秋   严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广
　德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
19.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（4分）



20.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（6分）



五、阅读下面一篇小说，完成21-23题。（15分）
天职    许行
    海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。
一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能这样出去。”
把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。
助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
这件事一时传为佳话。
又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。
海尔曼一愣：“呵，是她！她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮？”这是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魁力。
女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗。
海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千。他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗？”
“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职！”
一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。
列夫斯基在伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”
“这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。”
这件事更赢得了人们的敬重。
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呵！
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上……
审判海尔曼时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。
海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。（原文略有删改）
21．下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（5分）（   ）（   ）
  A．小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格，既生动形象，又切合人物身份，显得浑然天成。
  B．小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念——反法西斯。
  C．“他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。”这句话使用夸张和比拟的手法，突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。
  D．小说末段可视为故事的尾声，与许多小说的尾声一样，它使故事情节更完整，人物形象更，也深化了小说的主题。
  E．这篇小说立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果，实属难能可贵。
22．在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义。请对这两重含义分别加以阐释。（4分）



23．简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。（6分）



六、语言运用（19分）
24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（   ）（3分)
A．李老汉是一个知恩图报的人，别人给他的恩惠和帮助，难怕仅仅是一句安慰的话，他也睚眦必报。
B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石，流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
C．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。
D．“中国印•舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。

25、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(    )(3分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
①  最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①  B．⑥①④②③⑤  C．⑤③④①⑥②  D．③⑤④⑥①②
26、下列句子没有语病的一句是（     ）（3分）
  A．最近，市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
  B．前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
  C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
  D．为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
27、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。      ①      ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。        ②     ？我相信不是从网络上得的，而是     ③     ，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

28、请仔细观看下面一幅漫画,给它拟一个恰当的题目,并解释漫画寓意。（5分）

（1）题目:
（2）寓意:

七、作文（60分）
    阅读下面材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
    台湾著名实业家王永庆出身于贫苦家庭，又是长子，从小就担负了很多粗重的活。每天一大早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六次，之后再帮着做其他家务。做完了，才匆匆赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此，后来他到外地谋生，什么苦也都能吃得下，经过千辛万苦，终于开创了一番事业。因此，他常对人说，他之所以有今天，多亏年轻时吃够了苦。他又说：“我成功的秘诀无他，就是吃必要的苦，耐必要的劳！”

柳城中学2019届高一下学期语文第一次月考试卷参考答案
一、选择题（16分，每小题2分）
1、C   2、B  3、C  4、C  5、D  6、A  7、 B  8、C
二、9、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也10、履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下
11、故不积跬步，无以至千里12、狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发
13、仁义不施而攻守之势异也。 14、君子生非异也，善假于物也
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。(15分)
15.答案：C解析：C项“为”，都是介词，意为“替”。A项“爱”，喜爱、器重；  吝惜。
B项“说”，通“悦”，喜欢；一种文体。D项“因”，因为；依靠，凭借。
16.答案：A    解析：⑤是对贾谊的贬谪；⑥是表达贾谊怀才不遇的心情。
17.答案：B   解析：B项，“奉命制定”错误，根据原文，他只是修订各项法令的提议者。
18.参考答案：(1)(贾谊)他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪离开，内心非常不愉快。
(2)过了不久，孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他的老师。
四、诗歌鉴赏
    19。诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。
    20.诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
五、21．B、C（B．第一处“上帝”是“安排”“海尔曼”救死扶伤，不是“反法西斯”；C句中没有比拟手法，全句也不是突出声音“宏亮高亢”，而是突出“坚定有力”）
   22.“天职”在小说中的两重含义：一是指一个医生应尽的职责，即救死挟伤；一是指爱国者应尽的职责，即同法西斯作坚决的斗争，保卫自己的祖国。（共4分，每一点2分）
    23．海尔曼是一个医术高超、医德高尚的医生。他心地善良，宽容，为了救助他人，他不计个人恩怨，把救死扶伤当作自己最高的职责，他又是一个伟大的爱国者，以他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶怒的法西斯头目，不惜牺牲自己的生命。（6分）
六、24.D
25、【答案】D【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。
26、答案：A．（B．主宾搭配不当。“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。C．定语和中心语搭配不当。“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。D．状语和中心语搭配不当。“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。）
27、【答案】①什么叫文化 ②但一个人的好素质从何而来 ③他自己真正读过一点书
【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。解答此题，要仔细研究横线的上下文，明白其语境。第①道横线应填的是个问句，其下文讲“文化就是”，可知此处应填的是文句“什么叫文化”。第②道横线应填的也是个问句，其上文讲的是“素质”，下文讲的是“得”之处。因此此处应紧承上文填入“一个人的好素质从何而来”之类的问句。根据第三道横线的上文，可知此处应填入“好素质的得之处”，结合文段开头，不难知道这里应填入“读书”之类的语句。
28.【解析】此题考查图文转换能力。回答此题,重点是就漫画中的文字信息展开联想,弄清漫画讽刺的主体,围绕漫画的主题拟题目。拾到钱归还失主是正确的,但是索要酬金是不对的。这里讽刺的主体显然不是失主,而是拾到钱者。
　答案:现今社会中,拾金不昧的意识日趋淡薄,拜金主义盛行,作者借这幅漫画对社会上的这种道德淡漠的现象给予了讽刺和批判。
参考译文：
贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就召他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位之初，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，旧时和李斯同乡并且曾经向李斯学习过，(皇上)于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就向孝文皇帝推荐贾谊，说他年轻有才，很精通诸子百家的书。孝文皇帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十多岁，在同僚中年纪最轻。每次皇帝下令让臣子们讨论问题，各位老先生们都无法应对回话，而贾谊就替他们一一应答，人人都觉得说出了自己想说的话。各位老先生们都认为贾生很有才能，自己比不上他。孝文帝也非常喜欢他，破格提拔他，贾谊一年之内就升任到太中大夫。
贾谊认为汉朝从建立到孝文皇帝时已有二十多年了，国家安定团结，正是应该修正历法、变易服色、制订法令制度、确立官职名称、振兴礼乐的时候。于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，尊用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法，孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。但后来各项法的更改，以及诸侯必须到封地去上任等，这些主张都是贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议让贾谊担任公卿之职，而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，皇帝也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，就派他去担任长沙王的太傅。
贾谊辞别皇帝后前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪离开，内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下了一篇辞赋来凭吊屈原。
贾谊担任长沙王太傅有三年。又过了一年多，贾谊被召进京城拜见皇帝。当时孝文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑，文帝因为有惑于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。到半夜时分，孝文帝已听得很入神，不时移动坐席向前靠拢。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为超过他了，现在看来还是不如他。”过了不久，孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他的老师。
孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾谊劝谏，认为国家祸患就要从此兴起了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是孝文帝不肯听从。
几年之后，梁怀王因骑马不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。 (124.230.142.2)

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