人教版语文七年级下册（2016）第7课《土地的誓言》同步练习 -- 部编人教版七年级下册

人教版语文七年级下册（2016）第7课《土地的誓言》同步练习

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人教版语文七年级下册（2016）第7课《土地的誓言》同步练习1．阅读句子，根据拼音写汉字，给加点字注音。(1)标直漂亮的白桦树在原野上shēnyín()。(2)ānlán()的山雕，奔驰的鹿群。(3)原野上怪诞()的狂风……(4)在热情的mòqì()里它们彼此呼唤着。(5)洗去她一切的wūhuì()和耻辱。(6)我心里怀着挚()痛的热爱。(7)我常常

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人教版语文七年级下册（2016）第7课《土地的誓言》同步练习

1．阅读句子，根据拼音写汉字，给加点字注音。
(1)标直漂亮的白桦树在原野上shēn yín(       )。
(2)bān lán(      )的山雕，奔驰的鹿群。
(3)原野上怪诞(     )的狂风……
(4)在热情的mò qì(      )里它们彼此呼唤着。
(5)洗去她一切的wū huì(       )和耻辱。
(6)我心里怀着挚(     )痛的热爱。
(7)我常常感到它在泛làn(    )着一种热情。
(8)在那亘(      )古的地层里。
2．填入下列句子空白处的词语恰当的一项是(        )
(1)我的手掌一接近土地，心就变得________。
(2)在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里________。
(3)禾稻的香气是________的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
A．平静　　飘荡　　剧烈　  B．安静　　飘扬　　热烈
C．平静　　飘起　　强烈    D．安静　　飘拂　　激烈
3．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(          )
(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(          )
(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。(              )
(4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。(             )
4．修改病句。
(1)我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。

(2)它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要集合在一起。

5．对课文的分析，下面说法错误的一项是(         )
A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
6. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(        )
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。

③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。
A．①④⑤③②　 B．②③④①⑤   C．③①④⑤②   D．③②④①⑤
7．地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校七年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。
材料一：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。
材料二：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。
(1)请依据以上二则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。

(2)某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。
地名得名分类得名原因
来凤县因传说得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。
中山市因A.____ 得名革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。
桃源县因诗文得名 B.____________________________
汉阳区因地理位置得名古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。
我爱我们的祖国(节选)
黄药眠
①我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。
②我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。
③且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了。咱们中国自有壮丽伟大的自然图景。
④我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树茂密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有大小兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者双手的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血？
⑤我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生意和万卉争荣的景色。
⑥这是祖国大地对劳动者的回答，光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊，层峦叠嶂表示低头臣服，易怒的江河也表示愿供奔走……
⑦祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
⑧我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野，种出粮食，挑来河水或井水把我哺育长大。
⑨我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想象到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。
⑩我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
○11祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金红色的庄严的礼服；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。
○12大自然的季节的变换，促使着新生事物的成长。
(节选自花城出版社《黄药眠自选集》)
8．第①段中说“我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。”文中哪几段是跟这句话相呼应的？

9．文中第⑦段说：“我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。”根据你的积累，写一句类似的诗歌，谈谈你的感受。

10．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

11．试说出本文跟《土地的誓言》一文在内容上的异同点。

12．爱国是永恒的主题，有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇，请写出关于爱国的名句。(不少于两句)

答案：
1. (1) 呻吟    (2) 斑斓    (3) dàn     (4) 默契
(5) 污秽    (6) zhì      (7) 滥      (8) ɡèn
2. C
3. (1) 比喻     (2) 拟人    (3) 比喻、排比    (4) 反复
4. (1) 两个“无时无刻”后都加“不”。     (2) “集合”换成“汇合”。
5. B  【解析】标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。
6. D
7. (1) 规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。
(2) A处：历史人物(或人名、名人、人物)。
B处：示例：陶渊明笔下的“桃花源”令人神往，“桃源县”这个名字似乎让人们的美好理想变为现实。
8. 第②至⑦段。
9. 示例：艾青的《我爱这土地》中的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉……”这句话是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国最真挚的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族的普遍的爱国情结的浓缩。
10. 本文主要表达了作者对祖国的热爱之情。
11. 相同点：两篇文章都写了祖国大好山河，都表达了自己为了保卫祖国而战斗到底的决心。不同点：结合自己的理解，从内容上分析合理即可。
12. 示例：①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。②天下兴亡，匹夫有责。 (221.131.169.126)

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