辽宁省大连市2016-2017学年普通高中学生学业水平考试语文模拟试题（一） -- 人教版高二下册

辽宁省大连市2016-2017学年普通高中学生学业水平考试语文模拟试题（一）

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辽宁省大连市2016-2017学年普通高中学生学业水平考试语文模拟试题（一）(高二下册人教版)

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2017年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟测试（一）语文（本试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，满100分，答题时间90分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3.做答I卷答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题

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2017年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟测试（一）
语  文
（本试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，满100分，答题时间90分钟）

注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.做答I卷答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷  （选择题  共40分）
一、（满分9分，每小题3分）
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是                        （  ）
A. 撒贝宁主持的央视综合频道的《开讲啦》是中国首档青年电视公开课节目，每期节目都颇具趣味性，让观众陶醉其中，乐不思蜀。
B. 马云这个曾经一文不名的年轻人，于1999年创办阿里巴巴公司，经过十几年的艰苦奋斗，终于跻身世界富豪之列。
C. 一代伟人已逝，但曼德拉在“一生奉献肤色斗争中的”光辉岁月里留下的宝贵精神遗产如黄钟大吕，将永远启迪世人。
D. 英国《金融时报》指出，中国经济增速超过了预定目标，中国经济在主动调控的背景下取得了增长，这样的成绩可圈可点。
2．下列各句中，没有语病的一项是                                   （  ）
A. 在中国，转基因食品能否向公众推销，应考虑两点，一是其安全性应得到保证，二是要让公众知情并允许公众选择。
B. 完美世界宣布，将旗下经营的中文在线阅读业务的实体——北京幻想纵横网络技术公司出售给百度，交易金额约1.915亿元人民币左右。
C. 2015年6月1日，长江游轮“东方之星”号在湖北监利县水域沉没的原因是，忽然遭遇龙卷风导致。
D. 为推进海峡两岸关系和平发展的“习马会”受到全世界瞩目，因为这是1949年以来两岸领导人的首次会面。
3.填入下面横线处的语句，最恰当的一项是                     （  ）
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。                 。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A. 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的
B. 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同
C. 因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹.菊花，又爱紫罗兰.蒲公英

D. 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利
二、（满分15分，每小题3分）
4．下列文言句子的翻译，不正确的一项是                             （  ）
A. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（我因此就知道，把生与死等同起来是多么荒诞，把长命与夭亡看做一回事纯是无稽之谈。）
B. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，原因大概都出在这里吧。）
C. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（我赞许他能遵行古人从师学习的风尚，写了《师说》赠给他。）
D. 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到；早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏也为时不晚。）
5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是                             （  ）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
A. 开端三句用一连串叠字写了主人公一整天的愁苦心情，仅此三句，就为全词定下了一种愁苦而凄凉的基调。
B. “乍暖还寒”原本是用来形容早春天气，在此词人用它来形容秋天的气候，写出了作者对天气充满了仇怨。
C. 酒是“三杯两盏”，量少，又是淡酒不敌风寒，饮酒也不能排遣忧愁。在用意上是含蓄的，即所谓的情在词外。
D. “雁过也”三句将上文含情未说之事，略加点明。一群征雁的突然闯入，引发了作者的“同是天涯沦落人”之感。
阅读下面的文言文，完成6～8题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
6.下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（  ）
A. 臣以险衅       衅：祸患
B. 慈父见背       见：表被动，不译
C. 晚有儿息       息：子
D. 形影相吊       吊：安慰
7.下列句子从朝廷角度以退为进申诉求情的语句是                          （   ）
A.诏书切峻，责臣逋慢
B.凡在故老，犹蒙矜育
C.少仕伪朝，历职郎署
D.过蒙拔擢，宠命优渥
8.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A. “臣以险衅，夙遭闵凶”既是高度概括，也激起了人皆有之的恻隐之心。
B. 作者从小赖祖母刘氏抚养成人，故侍奉祖母十分孝顺，如“臣侍汤药，未曾废离”。
C. “特下”“切峻”“责臣”“逼迫”等词语形象生动地写出了皇帝征召的急迫。
D. 作者表面上是在恭维皇恩浩荡，实则是在痛责当政者不体恤自己这番苦心。
三、阅读下面的文字，完成9～11题。（满分16分）
秋以为期
夏磊
①已经中秋了，院子里的几株四季桂却迟迟没有开花，像是忘记了以往的约定。而每到这个时节，在老家生活的那段时光以及深藏心底的一些人和事，总是会在不经意的时候，像一缕秋天的晨雾一样轻柔地飘进我的梦里，纯净地覆盖在我的心上。
②每年，当连通着长江的河水由浑转清的时候，我知道秋天就要来临，水边的蓼花应该盛开了。
③其实在老家的时候，我并不知道那花叫蓼花，我们都称它狗尾巴花。这花在九月和中秋的时候开得最好，一大片一大片地簇拥在水沟边上，它茂盛得让人不太敢走近，生怕花丛里会有什么小危险；而它鲜艳得也让人不忍心去践踏，无人欣赏却干净水红。后来，我在清人纳兰性德的词里读到这样两句：“燕子矶头红蓼月，乌衣巷口绿扬烟。”这才知道原来狗尾巴花就是蓼花，也叫红蓼。我那么多次在燕子矶的水边走过，却并不知道蓼花的花名和花语。也许那时年纪还小的缘故，也许那时还不曾懂得什么是离别和思念的滋味吧。直到从琼瑶笔下的紫薇口中听到“江南江北蓼花红，都是离人眼中血”这两句，才知道原来这不起眼的花竟代表了离愁别绪。
④在这个秋雨濛濛的上午，窗前独坐，我忽然那么想去找找蓼花，不知道它们是否还和昔日一样的鲜丽。这一刻我的心里安静极了，安静得让许多往事可以像水一样流淌出来，让许多生命中珍贵却不常想起的情景一幕幕地展开。这或许是伤秋情结吧。
⑤或许在秋风秋雨里是不可以读纳兰词的，可又一想，有谁能像这位大清第一公子一样，把人的那点心思那么深地看透又那么淡地吟出；有谁曾经在我后来也站过的地方写下过“红蓼月”呢?这么想着，心里竟泛起一片温暖的涟漪。
⑥喜欢纳兰的词真的就是从我知道他在燕子矶站过开始，有位朋友也喜欢他的词，我们曾相互提醒不要太深地去感受词境。的确，绝代公子虽英年早逝，却独领清词三百年，真的是不同凡响的人物，“家家争念《饮水集》，纳兰心事几人知”。我相信纳兰的才情覆盖了他的人生经历，同时也相信有人说的，读他的词读冷了窗外的纷飞暮雨，读瘦了风中的一枝寒梅。
⑦而我在秋天来读，却让我读暖了手中的一杯冷酒，心里的缕缕情思也早已随着细雨飘到了很远很远的地方。
⑧我没能找出第二首纳兰留给我家乡的诗词，而故乡留在我记忆中的除了许多刻骨铭心的人和事之外，却多了那一片片红蓼，于是每当梦回江南，色彩也明亮多了，这里有早春的油菜花，有小桥边的红药，有秋天里纷飞的芦花，还有点缀在瑟瑟芦花中的串串红蓼。秋天的美也许正是因为它承载了无数美丽的怀念。
……
⑨写到这里的时候已是月上中天，这个时候我想起了许多美丽的约定，就像《氓》里的“秋以为期”。我想在这个秋天去看蓼花，去回想一段乡间旧事；想去读一首纳兰的词，在有些凄恻的词句里去寻找淡淡的柔情；我会在一个暖洋洋的午后去重读《国风》，和那时的人们一起为“杨柳依依”而陶醉，为“蒹葭苍苍”而惆怅。秋天因为有思念而减少了许多萧瑟，那么我要在这个时节去想一个人，去想当年我们在一起的那些个日子，还要去问问这个人有没有也温暖地想起了我。
○10院子里的桂花树沉睡在月色之中，如果它们还记得去年的约定，那么它们过不了多久一定会开花儿的。
(摘自《散文》2009年第2期，有删改)

9.下列对文中“这不起眼的花竟代表了离愁别绪”的理解不恰当的一项是（    ）（5分）
A. 蓼花在秋季开得最好，而秋季又是特别容易触动人心弦令人伤感的季节，这种伤感对于作者而言更多的是怀乡。
B. 蓼花鲜艳的红色容易让人联想到“都是离人眼中血”的诗句，小的时候不懂，原来离别和思念就是它的花语。
C. 蓼花又叫狗尾巴花，是作者在家乡常见的故乡的花。它的盛开，触动了作者作为游子的浓郁的思乡之情。
D. 蓼花在纳兰性德的词作“燕子矶头红蓼月”中具有丰富而典型的意蕴，即深深感染作者的浓浓思乡情。
10.下列对本文中内容的理解和分析，不恰当的一项是                （    ）（5分）
A. “我忽然那么想去找找蓼花”由上文对红蓼花的描写，引出下文对往事的回忆和对家乡的思念之情。
B. 纳兰性德的词意境萧瑟，情感忧伤凄惋，“我”和很多人“家家争念”一样，此时亦有“冷“”瘦”的感觉。
C. 纳兰曾到过“我”的家乡，描写过故乡的燕子矶、红蓼花，因此读纳兰的词很容易勾起“我”对故乡的回忆。
D. “我”与秋天的约定表达了作者怀念热爱故乡的深情厚意和愿世间许多美丽的约定都能如愿的美好祝福。
11.下列对散文有关内容和表现手法的理解和分析，最恰当的两项是   （    ）（6分）
A. 蓼花总无人欣赏，因为一来长得太过茂盛，二来颜色特别鲜艳，所以人们生怕花丛里会有危险，而不敢太靠近。
B. 文章第⑨段，写出了“我”与秋天“读纳兰词想乡间往事，读《国风》与人们同悲欢，想念某个人以及一起的那些日子”等的约定。
C. 文章结尾运用环境(景物)描写，渲染了宁静的夜色，反衬了作者内心的不平静，可以让读者化身入境，体会更深切。
D. 因为蓼花勾起了作者的伤秋情节，作者又是离乡远游的游子，所以整篇文章笼罩着浓浓的思乡之情，读来有萧瑟之感。
E. 文章首尾都提到桂花树，结构上，收束全文，呼应全文开头一句，也呼应标题。这使得文章首尾圆合自然，浑成一体。
第Ⅱ卷  （非选择题  共60分）
四、（满分20分）
12.从全文看，作者对纳兰性德及其词作有着浓厚的情感。请结合文本分析作者喜欢纳兰词的原因有哪些？（ 8分）
13．用楷体或行体，工整且尽量美观地默写《永遇乐•京口北固亭怀古》全词。（请注意题目、作者和正文的书写格式）（8分）

14、在下面一段文字横线处补写恰当的关联词语，使整段文字语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（4分）
从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量， ① 从社会角度看， ② 具有一定信息量而又切题的真话， ③ 有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果等于零。这是人所皆知的常识， ④ 是言语表达的最重要的原则之一。
五、（满分40分）
15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人，他照看命运，但不强求，接受命运，但不卑怯。走运时，他会揶揄自己的好运。倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是命运的朋友罢了。（周国平）
对待命运，你愿意做哪一种人？
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案及评分标准
一、（满分9分，每小题3分）
1． A  乐不思蜀是指乐而忘返。
2． A一两面搭配B成份赘余C句式杂糅
3． B.这是一个议论语段，议论的中心是对于文化消费的“各取所需”，由此出发，就要确定表示中心论点的B项。
二、（满分15分，每小题3分）4． A“固”译为“本来。
5． B（“作者对天气充满了仇怨”理解不当，秋日清晨，朝阳初出，故言“乍暖”；但晓寒犹重，秋风砭骨，故言“还寒”。）
6. B（“见”解释成“我”的意思，相关理解可查看《孔雀东南飞》。）
7. B（A不是以退为进，C、D不是从朝廷角度来说。）
8. D (理解错误，文中没有体现“痛责当政者”的意思。)
三、（满分16分，其中9、10小题各5分；第11小题6分，每项3分）
9. D 蓼花丰富而典型的意蕴代表浓浓思乡情在原文中并无明确说法。
10. B “我”和很多人“一样”理解错误。
11. C E （A项不敢靠近只是因为茂盛，B项约定的内容不全面，D文章有亮色，不是一味萧瑟。）
四、（满分20分）
12.（8分）①纳兰能用词深深看透而又淡淡吟出人的心思；②纳兰的词凄恻中的淡淡柔情使我总愿意在秋天品读；③纳兰当年也曾在作者家乡的燕子矶站过，用词咏过；④纳兰的词让我在秋天里读出对家乡的暖暖的回忆。（每点2分，共计8分）
13．（8分）略。
14、（4分）①但是  ②只有  ③才  ④也
15．（满分40分） (223.155.211.27)

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