论述类和科普类文本阅读-2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题01 （原卷版） -- 人教版高三总复习

论述类和科普类文本阅读-2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题01 （原卷版）

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论述类和科普类文本阅读-2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题01 （原卷版）(高三总复习人教版)

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艺体生百日突围系列之专题1：论述类和科普类文本阅读 ☞基础勤梳理名篇名句不离口 1．《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用刘义隆事典的词句是：、、。 2．《游褒禅山记》（王安石）“有志矣，，，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 3．《游褒禅山记》（王安石）有志

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  艺体生百日突围系列之专题1：论述类和科普类文本阅读
☞基础勤梳理
名篇名句不离口
1．《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用刘义隆事典的词句是：     、         、        。
2．《游褒禅山记》（王安石）“有志矣，      ，       ，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
3．《游褒禅山记》（王安石）有志与力，      ，      ，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。
4．《游褒禅山记》（王安石）“然力足以至焉，    ，     ”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；
5．《游褒禅山记》（王安石）“    ，可以无悔矣，     ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
易错成语勤温习
1．凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。（“方寸之地”：原指很小的地方，用来指人的心。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。由于范围不清而望文生义造成失误。）
2．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都有口皆碑。（“有口皆碑”：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻突出的好人好事，受到众人的一致颂扬。常用来形容对人已有的事迹和成就的交口称赞，而例句却用来形容将来的“机关作风的变化”，显然不妥，这是范围失当或对象用错。）
3．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。（“绘声绘色”：形容描写生动逼真。由于范围不清而望文生义造成失误。）
4．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。（“危言危行”：讲正直的话，做正直的事。由于范围不清而望文生义。）
5．高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象缘木求鱼一样，效果是不会好的。（“缘木求鱼”：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。并不只效果不好。）
写作素材常积累
备考话题：杨柳有意
经典素材：
楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像‘口’字。这棵树长在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利吗？”楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。
为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。

三国时东吴名医董奉医术高明，乐善好施。董奉隐居庐山期间，为贫苦百姓看病，从来不取分文，只要求病人病愈后按病情轻重，在他住所前后种杏树，重病者栽五株，轻病者栽一株。几年光阴，他的房前屋后竟有十万余株杏树。每当杏熟，董奉用来换谷米救济贫民，人们称这片杏林为“董仙杏林”，后人遂以“誉满杏林”称颂医家。
古代传奇小说《开河记》记述，隋炀帝登基后，下令开凿通济渠，虞世基建议在堤岸种柳，隋炀帝认为这个建议不错，就下令在新开的大运河两岸种柳，并亲自栽植，御书赐柳树姓杨，享受与帝王同姓之殊荣，从此柳树便有了“杨柳”之美称。
唐代诗人白居易爱树如宝。他被贬任忠州刺史，年年都种植花木，并赋诗咏道：“持钱买花树，城东坡上栽。但有买花者，不限桃李梅”；他在《春葺新居》诗中又说：“江州司马日，忠州刺史时。栽松遍后院，种柳荫前墀。”
宋代改革家、诗人王安石对种竹、植桃、栽柳极感兴趣，赋有诗句：“乘兴吾庐知未厌，故移修竹似延雏”，“舍南舍北皆种桃，东风一吹数尺高”。“移柳当门何啻王，穿松作径适成三”。可见他对树木的热爱程度。
据《燕京时餐记》载，明代开国皇帝朱元璋少年家贫，经常挨饿。有一天，已经两天没饭吃的朱元璋走到一个村庄，看到一棵柿树正熟，就摘下了一些果子美餐一顿。后来，他当了皇帝，忘不了柿树的功劳，还念念不忘植树造林，于是下令有五亩至十亩地的人，要种柿、核、桃、枣；还下令安徽凤阳、滁县等地百姓每户种两株柿树，不种者要罚。从此，安徽等地广种柿树。
清末名将左宗棠任陕甘总督期间，下令军队在河西走廊的六百多里沿途种柳二十六万株，人称“左公柳”，至今仍为西北人民所称道。清人杨昌溪曾写诗赞道：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”
时新素材：
新加坡森林企业集团是在东南亚很有影响的大企业，它在新加坡和马来西亚拥有19家下属公司，经营贸易、金融、工业、建筑、种植业及矿业。到1986年，其总资产约16亿新元，可以称得上是一片茂盛的森林了。谁能想到，1950年它只是一个小小的作坊，创业资金只有2000新元。集团企业的董事主席孙炳炎是这片森林的营造者，他从一个小学徒干起，经过半个多世纪的艰苦努力和精心经营，终于成了大富豪。在《森林五十年》特刊的发刊词中，他说到事业成功的原因之一是凭自己的好学、好问、不怕失败。做人处世一定要谦虚有礼、不耻下问。要尊重他人，设身处地地为别人着想。搞好人事关系和好学不倦都是成功的要素。他的座右铭就是学无止境。
☞技能再提高
一、理解文中重要概念的含义
概念是反映客观事物本质属性的思维形式。某一事物的所有性质及同其他事物之间的关系，是该事物的属性。其中，为该事物所特有并对该事物有决定意义的属性，是本质属性。概念和词语有联系也有区别。概念是词语的思想内容，是反映客观事物的思想；词语是概念的存在和表现形式，是表示事物或概念的语言形式。不同的民族对于同一事物的正确反映是相同的，同一民族的语言中，也常常用不同的词语去表示同一的概念。概念是思维的起点，一切科学都是由一系列概念组成的理论体系。
所谓“重要概念”，就是指含义丰富深刻，能够蕴涵文章主题思想，能够体现作者观点态度的概念，一般涉及以下三点：①根据上下文推断含义深刻的概念；②根据上下文把握重要概念的语境义；③根据作者的观点理解重要概念的�

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